扫雪的作文三年级_办公文档-解决方案.pdf
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1、扫雪的作文三年级 记叙是作者通过作品中心人物表达主观感受,倾吐心中情感的文字表露,可分为直接抒情、间接抒情两种,分享扫雪的作文,一起来看看吧!“通知,通知,请五六年级的班主任,听到播送后立即带着本班同学到一楼大厅集合,再说一遍:请五六年级的班主任,听到播送后立即带着本班同学到一楼大厅集合。”随着这突如其来的播送声,我们的班主任付老师立即组织全体同学整队集合。我们站着整齐的队伍来到一楼大厅,这时黄主任已经站在那里等候了。“是五年一班吗?”“是!”我们齐声答道。“你们带着工具去担当区扫雪,”“是”我们在老师的带着下跑到了担当区,开始清理这些入侵者雪。大约一节课时间过去了,地面上仍有一些顽固分子,只
2、好请“巨无霸”和它的搭挡“铁锹”来帮助了。力大无比的娄旭勇、王赫等同学使足全身“牛劲”敲击、铲除着,大家团结合作,干劲地足,大约五分钟过去了,顽固分子向我们高摇白旗了。我们胜利了,在这当中陈磊、韩蓓蕾最卖力了。老师又带着我们来到了另一个被顽固分子霸占的地方篮球场。你瞧!这里的顽固分子进化了,原来只是雪,而现在成了水和雪的混合物了。我们努力地清理着。同学们扫的扫,铲的铲,运的运,谁也不说冷,谁也不说累,个个满面红光,脸上洋溢着成功的喜悦。雪!清理完了。操场又恢复了它的本来面目,我们也快乐地回到教室里。早上,天空就飘起了雪花,不过不像是雪花,因为不是一片一片的,而是一粒一粒的,打在地上像糖一样。老
3、家院子的后面种了很多的竹子,竹叶被小雪粒噼里啪啦地打着,就好似我原来吃的跳跳糖发出的声音一样,很好听。没过多久,地上就变成白了,树上、房子上、草地里,都是一片雪白。我喜欢下雪,我希望雪再下大一点就 跟好了:“可以好好的玩一下了。”到了下午,雪一直没有停,地上的雪已经很厚了,我在雪地里跑来跑去,留下了很多的脚印。突然我发现了奶奶家里的铲雪器,其实这个铲雪器很简单,就是一块木板,斜着放,然后中间插个把手,用的时候也很简单。看见这个东西我快乐极了,心想:“我还可以先试着铲铲雪啊!铲雪一定很好玩”于是就改了方案,先来铲雪。铲雪开始了,我拿起铲雪器,一手在前,一手在后,使劲往前推着走,地上的雪就慢慢地越
4、来越多聚集在前面,然后我把这些雪都推到了树的底下。这项工作看起来很简单,但是真正做起来还真不容易,等我把前院和后院都铲过了,身上已经热乎乎的,我又跟一群朋友一起把雪堆弄得整整齐齐的。活干完了,我觉得还没干够,就把汽车上的雪也弄掉了!现在车也干净多了,而且也非常洁净,因为雪都化在上面了。今天尝试了一下铲雪,感觉棒极了,所以有下次的话我还要接着铲,Yes!两种分享扫雪的作文一起来看看吧通知通知请五六年级的班主任听到播送后立即带着本班同学到一楼大厅集合再说一遍请五六年级的班主任听到播送后立即带着本班同学到一楼大厅集合随着这突如其来的播送声我们的班主任付老师 们齐声答道你们带着工具去担当区扫雪是我们在
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