一年级上册音乐教案-1.4声音的强弱-人教新课标_中学教育-音乐美术.pdf

《一年级上册音乐教案-1.4声音的强弱-人教新课标_中学教育-音乐美术.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级上册音乐教案-1.4声音的强弱-人教新课标_中学教育-音乐美术.pdf（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、1.4 声音的强弱 1、教学目标 1、情感态度价值:运用丰富的教学手段和学习方法,不断调动学生的学习积极性,引导学生以积极的态度参 与音乐,感受、体验小动物唱歌的音乐情感,感受人与动物之间的密切关系,培养了他们热 爱大自然和小动物的思想感情。2、过程与方法:、采用情境导入法,创设良好的课堂学习情境,激发学生音乐创造力,唤起学生的主动参与 愿望。、运用多种学习方法,学习歌曲,感受声音的强弱。3、知识与技能:认识音乐中的力度记号:f 和 p,并能够正确运用到音乐之中,模仿小动物的叫声创编歌词,培养学生自主学习的能力和主动探索知识的精神。2、重点难点 教学重点:感受声音的强与弱,认识音乐中的力度记号

2、,能按照力度要求正确地演唱。教学难点:歌曲中的弱起小节,前后两个乐句尾音“真快乐”的音准。3、教学过程 3.1 第一学时 3.1.1教学活动 活动 1【导入】一、情景导入。播放音乐小兔子乖乖,师生一起边听音乐边做律动。师:刚才我们听的儿歌唱的是谁?生:小兔子。师:同学们喜欢小兔子吗?大家除了喜欢小兔子还喜欢其他的小动物吗?谁愿意 说说你喜欢什么动物?你能模仿一下它的叫声吗?师:森林里要举行音乐会,凡是喜欢唱歌跳舞的小动物都可以去参加。有些动物 早早就来了,我们来看看都有谁?(课件出示:小鸟、狗、猫、马、老虎、青蛙)师:现在它们想找个位置休息一下,叫声大动物们坐在一起,叫声小的动物们想 做在一起

3、,你们觉得哪些动物会坐在一起呢?为什么?引导学生说出把狗、马、老虎放在一起,小鸟、猫、表蛙放一起。活动 2【讲授】二、感受声音的强与弱。1、教师引导学生对动物的叫声进行对比:师:在音乐中声音大的,我们把它叫做声音“强”，声音小的,叫做声音“弱”。(出示图片:强、弱)师:强的声音响,弱的声音轻。(一边说一边用手的高低表示声音的强弱)师:音乐家想让音乐表现出强与弱的感觉,就在乐谱上标出 f 表示强,标出 p 表示弱。(出示图片:f、p)2、让学生说说生活中声音的强与弱。师:请同学们想想在我们的生活中,有哪些声音强,哪些声音弱?3、用乐器表现强与弱。3、观看图片,判断声音的强弱。师:现在我们来看看几

4、幅图,判断它们是属于声音强还是声音弱。活动 3【活动】三、学习歌曲1、初听歌曲小动物唱歌。师:听,音乐会开始了!师引导学生认真聆听。师:刚才是谁在为大家演唱?态度参与音乐感受体验小动物唱歌的音乐情感感受人与动物之间的密切关系培养了他们热爱大自然和小动物的思想感情过程与方法采用情境导入法创设良好的课堂学习情境激发学生音乐创造力唤起学生的主动参与愿望运用多种学习 创编歌词培养学生自主学习的能力和主动探索知识的精神重点难点教学重点感受声音的强与弱认识音乐中的力度记号能按照力度要求正确地演唱教学难点歌曲中的弱起小节前两个乐句尾音真快乐的音准教学过程第一学时教学活动活 们喜欢小兔子吗大家除了喜欢小兔子还

5、喜欢其他的小动物吗说说你喜欢什么动物你能模仿一下它的叫声吗谁愿意师森林里要举行音乐会凡是喜欢唱歌跳舞的小动物都可以去参加有些动物早早就来了我们来看看都有谁课件出示小鸟狗生:小猫和小狗 师:你是怎么听出来的?同学们听得真认真,这首歌曲叫小动物唱歌。板书:小动物唱歌 师:让我们再来听听这首歌曲,注意听小动物的叫声有什么不同。学生听完后,教师提问:你听出小动物的叫声有什么不同吗?生:第一声强,第二声弱。你能模仿一下吗?2、师:让我们一起轻轻的学唱吧!处理难点:弱起小节;两个真快乐的音准。每一段第一个的“真快乐”唱完后,下面还有所以要赶快往下唱,不能拖。4、教师弹琴,学生跟唱。教师及时表扬。(全班有感

6、情地演唱,边唱边模仿小猫和小狗的动作。)活动 4【练习】四、小组合作，创编歌词。1、我们已经学会了歌曲,在刚才的歌曲中小猫、小狗为我们演唱了歌曲。你还 希望请哪位小动物来唱歌呢?你能学学它的叫声和动作吗?”2、哪个小组来说说你们编好的歌词?然后演唱自己小组编写的歌词。活动 5【作业】五、课堂延伸：今天我们和这么多可爱的小动物一起唱歌、跳舞,大家一定很开心吧!在我们地 球上生活着许许多多各种各样的小动物,它们都是我们的朋友,可是我们从电 视上看到有的小动物正面临灭绝的灾难,有的小动物生活的环境也遭到破坏,那我们小朋友应该怎样做呢?态度参与音乐感受体验小动物唱歌的音乐情感感受人与动物之间的密切关系培养了他们热爱大自然和小动物的思想感情过程与方法采用情境导入法创设良好的课堂学习情境激发学生音乐创造力唤起学生的主动参与愿望运用多种学习 创编歌词培养学生自主学习的能力和主动探索知识的精神重点难点教学重点感受声音的强与弱认识音乐中的力度记号能按照力度要求正确地演唱教学难点歌曲中的弱起小节前两个乐句尾音真快乐的音准教学过程第一学时教学活动活 们喜欢小兔子吗大家除了喜欢小兔子还喜欢其他的小动物吗说说你喜欢什么动物你能模仿一下它的叫声吗谁愿意师森林里要举行音乐会凡是喜欢唱歌跳舞的小动物都可以去参加有些动物早早就来了我们来看看都有谁课件出示小鸟狗