【最新教案】人教版初中八年级生物下册第七单元第一章第一节植物的生殖教案_中学教育-初中教育.pdf

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1、第一节 植物的生殖 课题：植物的生殖 课型：新授 课时：主备：初审：终审人：备课时间：上课时间：【学习目标】1、描述植物的有性生殖。（重点）2、通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖。（难点）3、通过探究活动，尝试植物的扦插。【学习过程】一、预习先行 自主学习 1、“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，“插柳”采取的方法是（）A、嫁接 B、分根 C、扦插 D、杂交 2、嫁接的方式可以获得（）A、与砧木相同的植物体的性状 B、与接穗相同的植物体的性状 C、与砧木、接穗相近的植物体的性状 D、砧木和接穗相结合的性状 3、下列进行无性生殖的植物是（）。A、向日葵 B、椒草 C、小麦 D、高粱

2、 4、梨、桃等的栽培通常用（）来繁育优良品种。A、嫁接 B、种子 C、扦插 D、压条 5、园艺师将一株单色的菊花培育成具有多种颜色、多种花形的“塔花”，采用的繁 殖方式是（）A、扦插 B、嫁接 C、压条 D、杂交 二、互动探究 合作求解 6、春季，在用杨树枝条进行扦插繁殖时，把枝条上所有的芽去掉，这样是否影响成 活？为什么？7、马铃薯通常是用它的块茎来繁殖的，农民在种植马铃薯时，先把块茎用草木灰肥 沾一下，然后再埋入土壤里，请想一下农民这样做的道理。三、强化训练 当堂达标 8、由受精卵发育成新个体的生殖方式叫 _；不经过两性生殖细胞结合，由 母体发育成新个体的生殖方式叫 _。9、植物的组织培养

3、是利用 _ 的原理，使植物组织在人工控制的条 件下，通过细胞的 _ 和 _，快速发育成新植株的高新技术手段。10、生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过 _，世代相续，生生不息。11、在生产实践中，人们经常利用 _ 和 _ 等无性生殖 的方式来栽培农作物和园林植物。12、下列几组植物的繁殖，哪组属于无性繁殖（）鼠尾草靠丸花蜂传粉繁殖后代；玉米种子种下去长出玉米植株；小麦靠风力传播花粉进行繁殖；马铃薯块茎上的芽眼里会发出芽来；竹鞭节上的芽可以形成竹笋，进而长成新竹子；秋海棠的叶子发出芽和根，进而长出新的秋海棠植株。A、B、C、D、13、看图填空 根据图一和图二，请回答下列问题。（1）

4、嫁接包括两种方式，图一所指的方式是 _，图二所指的方式是 _。（2）两种嫁接方式的不同在于接穗不同，图一是用 _ 做接穗，图二是用 _ 做接穗。重点通过观察思考和讨论能够列举植物常见的无性生殖难点通过探究活动尝试植物的扦插学习过程一预习先行自主学习有心栽花花不开无心插柳柳成荫插柳采取的方法是嫁接分根扦插杂交嫁接的方式可以获得与砧木相同的植物体的 物是向日葵椒草小麦高粱梨桃等的栽培通常用来繁育优品种嫁接种子扦插压条园艺师将一株单色的菊花培育成具有多种颜色多种花形的塔花采用的繁殖方式是扦插嫁接压条杂交二互动探究合作求解春季在用杨树枝条进行扦插繁殖时 用草木灰肥沾一下然后再埋入土壤里请想一下农民这样

5、做的道理三强化训练当堂达标由受精卵发育成新个体的生殖方式叫不经过两性生殖细胞结合由母体发育成新个体的生殖方式叫植物的组织培养是利用的原理使植物组织在人工控1、C 2、B 3、B 4、A 5、B 6、一般来说不能成活，因为叶芽是用来发育成茎和叶的，将枝条上所有的芽（包括 叶芽）都去掉，新的茎和叶就失去了生长的结构基础。7、这样做第一可以防止块茎腐烂，第二是草木灰肥富含钾，能为马铃薯幼苗的生长 提供了肥料。8 有性生殖 无性生殖 9、无性生殖 增殖 分化 10、生殖和发育 11、扦插 嫁接 12、C 13、（1）枝接 芽接（2）枝或茎 芽 重点通过观察思考和讨论能够列举植物常见的无性生殖难点通过探究活动尝试植物的扦插学习过程一预习先行自主学习有心栽花花不开无心插柳柳成荫插柳采取的方法是嫁接分根扦插杂交嫁接的方式可以获得与砧木相同的植物体的 物是向日葵椒草小麦高粱梨桃等的栽培通常用来繁育优品种嫁接种子扦插压条园艺师将一株单色的菊花培育成具有多种颜色多种花形的塔花采用的繁殖方式是扦插嫁接压条杂交二互动探究合作求解春季在用杨树枝条进行扦插繁殖时 用草木灰肥沾一下然后再埋入土壤里请想一下农民这样做的道理三强化训练当堂达标由受精卵发育成新个体的生殖方式叫不经过两性生殖细胞结合由母体发育成新个体的生殖方式叫植物的组织培养是利用的原理使植物组织在人工控