【高考】诗歌鉴赏专题卷-诗歌阅读(表达技巧)(20200202102226)_中学教育-高考.pdf

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1、高考诗歌鉴赏专题卷-诗歌阅读(表达技巧)高考诗歌鉴赏专题卷 诗歌阅读(表达技巧)题组一 表达方式类 1(湖北八校联考)阅读下面这首唐诗，完成(1)(2)题。(8 分)访 秋 李商隐 酒薄吹还醒，楼危望已穷。江皋当落日，帆席见归风。烟带龙潭白，霞分鸟道红。殷勤报秋意，只是有丹枫。【注】此诗为诗人客居桂林时所作。(1)颈联与尾联运用了哪些表现手法？请简要分析其表达效果。(4 分)(2)这首诗是如何表现“访秋”之“访”的？请作简要分析。(4 分)解析：(1)本题考查鉴赏古代诗歌的表达技巧的能力。颈联是诗人的所见，“烟带龙潭白，霞分鸟道红”，是说渐起的暮霭，有如轻纱般地笼罩在龙潭上，潭水一片银白；余霞

2、照在 只有鸟儿才能飞过的高峻的山上，山岭被映成一片红色。这两句初看起来，山红水白，好 像美景一片，但仔细品味，却不难发现包蕴其中的异乡情调，以及客居异地在日暮时分很 容易勾起的乡国之思。尾联中诗人登楼而访，望不见往年习见的北方秋色，此时此地，那 殷勤地报告秋意的，只有一树树红枫。诗人用“殷勤”和“报”，将丹枫人格化，在一片 苍茫寥落中，特别报告了令人忆念而寻访的秋意，显得富有深情。而“只是”二字，一方 面真实地写出了桂林地暖的自然特点，另一方面也婉转地表示出诗人在桂林的孤独处境和 落寞情怀，那人与人之间的隔膜，倒远不如看似无情实多情的丹枫亲近，诗人在异乡的艰 难，以及由此而产生的思乡之情，在这

3、里被表达得更为曲折和深沉。(2)本题考查评价古代诗歌的思想内容的能力。首联写诗人万里投荒，愁思难已，于是借酒 浇愁，谁知酒味淡薄，西风吹来，酒意全消，于是登楼远望，一片苍茫。一个“望”字，点明了诗题中的“访”，并领起全篇。中间两联，就是诗人望中所见。诗人先是使用反衬 手法，通过落日归帆的景象，来表现自己有家难归的苦闷。再写烟白霞红的景象，表明秋 色不浓，望不见往年习见的北方秋色。只有一树树红枫，给人一点难得的慰藉。答案：(1)色彩(视觉)描写：烟白，霞红，秋色正丽，色彩对比鲜明。(2 分)寓情于景：诗人危楼远眺，寻找桂林秋意，字里行间，寄寓着异域思乡之情。(如答比 喻、拟人等，言之成理亦可)(

4、2 分)(2)诗人将“访秋”写得一波三折。首联：薄醉思乡，高楼望秋。诗人当归而未归，欲借 异乡访秋自我安慰。颔联、颈联：南方秋意难访，徒增羁旅惆怅。异乡落日、归帆、白 烟、红霞，虽然所见皆爽朗之景，却秋意不浓。尾联：终于访得秋意，聊慰乡思之苦。唯有“丹枫”怜我，以一树火红，报我以真正秋意。(言之有理，即可酌情给分)2阅读下面这首诗歌，完成(1)(2)题。(8 分)江 夜 吴锡麟 万峰壁立大江横，秋色连天露洗清。但觉无船无月载，不知是水是风行。隔汀孤鸟欲同梦，逆浪老鱼微有声。半夜月沉潮又上，渔灯流过蓼花明。(选自晚晴簃诗汇)(1)为什么诗人“但觉无船无月载，不知是水是风行”？请谈谈你的理解。(4

5、 分)(2)请从情与景关系的角度对这首诗的颈联或尾联进行简要赏析。(4 分)解析：(1)本题考查评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力。答题时，要弄清楚 诗句本身的意思：在清碧的夜空下，在大江之上行船，人觉得飘飘欲仙，好像没有船也没 有月，也不知是水流还是风行。然后明确这是诗人乘船夜游大江时的错觉，表现出诗人的 自由闲适之情。(2)本题考查鉴赏古代诗歌的表达技巧的能力。景与情的关系：(1)从景与情之间的距离的 角度来说，景与情的关系有触景生情、借景抒情、寓情于景、因情造景等几种。(2)从景与 情的感情色彩的角度来说，景与情的关系有以乐景写乐情、以哀景写哀情、以乐景写哀 情、以哀景写乐情四

6、种。明确题目要求，选取“颈联或尾联”进行赏析。在答题时首先选 取承载情感的景象，如颈联的“汀洲、孤鸟、逆浪、老鱼”，尾联的“落月、潮水、渔 灯、蓼花”等，然后综合考虑这些意象组合成了一种怎样的意境。由整体的意境就可以推 测出作者所抒发的情感。答案：(1)“但觉无船无月载，不知是水是风行”这两句表现的是诗人秋月之夜行船大江时 的错觉：在清碧如秋露洗过的夜空之上，行船于大江之上，人飘飘欲仙，似乎没有船也没 有月，也不知是水流还是风行，只觉得无所依凭，恍惚若空游一般自由(逍遥)。(言之有理 即可。)(2)(示例一)寓情于景。颈联选用汀洲、孤鸟、逆浪、老鱼等意象描绘了一幅清幽、朦胧而 静谧的长江夜行图

7、：隔着汀洲的孤鸟仿佛欲与作者一起进入梦乡，水中逆浪而游的老鱼喋 喋有声。它表达了诗人乘船夜游长江触景而生的闲适之感。(示例二)情景交融。尾联选用落月、潮水、渔灯、蓼花等意象，描绘了一幅清幽、静谧且 富有生机的长江夜景图：半夜里皓月沉入西山，江潮又涨起，打渔人家也在拂晓前忙碌起 来，那流星般划过的“渔灯”照亮了水边的蓼花。它表达了诗人乘船夜游长江的淡淡的喜 悦之情。(言之有理即可。)题组二 修辞手法类 3(湖北六校联考)阅读下面这首宋诗，完成(1)(2)题。(8 分)夜坐有感 何梦桂 银汉无声玉漏沉，楼高风露入衣襟。洞龙睡熟云归岫，枝鹊啼干月满林。瓮里故书前世梦，匣中孤剑少年心。征鸿目断阑干角，

8、吹尽参差 到夜深。【注】何梦桂：浙江淳安人，南宋遗民诗人，元至元中，屡召不起，筑室隐居于湖南沅 陵小酉源。参差：排箫，古乐器名。(1)本诗颔联为人称道，运用了比喻、寓情于景、化用典故等手法，请选一种作具体赏 读下面这首唐诗完成题分访秋李商隐酒薄吹还醒楼危望已穷江皋当落日帆席见归风烟带龙潭白霞分鸟道红殷勤报秋意只是有丹枫注此诗为诗人客居桂林时所作颈联与尾联运用了哪些表现手法请简要分析其表达效果分这首诗是如何表 红是说渐起的暮霭有如轻纱般地笼罩在龙潭上潭水一片银白余霞照在只有鸟儿才飞过的高峻的山上山岭被映成一片红色这两句初看起来山红水白好像美景一片但仔细品味却不难发现包蕴其中的异乡情调以及客居异地

9、在日暮时分很容 诗人用殷勤和报将丹枫人格化在一片苍茫寥落中特别报告了令人忆念而寻访的秋意显得富有深情而只是二字一方面真实地写出了桂林地暖的自然特点另一方面也婉转地表示出诗人在桂林的孤独处境和落寞情怀那人与人之间的隔膜倒析。(4 分)(2)诗题为“夜坐有感”，诗人在诗中抒发了哪些感情？请结合全诗作简要分析。(4 分)答案：(1)(示例一)颔联成功地运用了比喻手法。“洞龙睡熟”比喻南宋政权早已不存在。“云归岫”比喻作为遗民的诗人和他的同道者远居岩薮，埋名隐姓。“枝鹊啼干”隐喻诗人悼念故国故君之泪已枯，也体现了诗人不屈服于元朝的决心。这些比喻都抒发了诗人眷 怀故国故君的悲痛之情。(示例二)颔联寓情于

10、景。把自己对国灭君亡的悲痛之情寄寓在凄清幽静的夜景之中，委婉 含蓄，真切感人。(示例三)颔联化用典故。化用曹操短歌行中“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝 可依”的诗意，表明自己决不屈服于元朝和眷怀故国故君的情怀。(言之有理即可。)(2)首联借夜坐高楼所见清冷幽静的夜空景象，抒发了隐居出世者的孤寂凄凉感受。(2 分)颔联借高楼周围夜景，抒发了眷怀故国故君的悲痛感受。颈联写书不能读、剑不能舞，直 抒胸臆，抒发了不甘现状而又无可奈何的孤寂与愤激之情。尾联借目断征鸿，抒发宋朝复 国无望的郁闷悲凉心情；借深夜吹箫，寄托对故国故君的悼念之情。(2 分)4阅读下面这首诗，完成(1)(2)题。(11 分)秋

11、 怀 金 元好问 凉叶萧萧散雨生，虚堂淅淅掩霜清。黄花自与西风约，白发先从远客生。吟似候虫秋更苦，梦和寒鹊夜频惊。何时石岭关头路，一望家山眼暂明！【注】元好问，字裕之，号遗山，金末元初诗人，曾在金朝为官，金亡不仕。本诗为寓 居异乡时所写。(1)简析诗歌首联景物描写的特点和作用。(5 分)(2)简要分析诗歌后两联所运用的修辞手法和表达的思想感情。(6 分)答案：(1)诗歌首联从触觉和听觉的角度(如答“用拟声词”“用叠音词”的手法也可)(2分)写了秋风秋雨、落叶清霜，渲染了一种寂静凄清(凄凉)的氛围，为下文写秋思乡愁作了 有力的铺垫。(3 分)(2)诗歌后两联运用了比喻的修辞手法，(2 分)以秋虫

12、的鸣声比喻诗人的苦吟，以寒鹊的惊 飞比喻诗人的惊梦，形象地表达了诗人怀乡思乡的孤寂愁苦情绪之深之浓。(4 分)题组三 表现手法类 5(郑州质检)阅读下面这首词，完成(1)(2)题。(11 分)江城子病起春尽陈子龙【注】一帘病枕五更钟，晓云空，卷残红。无情春色，去矣几时逢？添我千行清泪也，留不住，苦匆匆。楚宫吴苑草茸茸，恋芳丛，绕游蜂。料得来年，相见画屏中。人自伤心花自笑，凭燕子，舞东风。【注】陈子龙：明末文学家，本词大约作干南明福王朝灭亡后一年。读下面这首唐诗完成题分访秋李商隐酒薄吹还醒楼危望已穷江皋当落日帆席见归风烟带龙潭白霞分鸟道红殷勤报秋意只是有丹枫注此诗为诗人客居桂林时所作颈联与尾联运

13、用了哪些表现手法请简要分析其表达效果分这首诗是如何表 红是说渐起的暮霭有如轻纱般地笼罩在龙潭上潭水一片银白余霞照在只有鸟儿才飞过的高峻的山上山岭被映成一片红色这两句初看起来山红水白好像美景一片但仔细品味却不难发现包蕴其中的异乡情调以及客居异地在日暮时分很容 诗人用殷勤和报将丹枫人格化在一片苍茫寥落中特别报告了令人忆念而寻访的秋意显得富有深情而只是二字一方面真实地写出了桂林地暖的自然特点另一方面也婉转地表示出诗人在桂林的孤独处境和落寞情怀那人与人之间的隔膜倒(1)这首词表现了词人什么样的情感？请简要分析。(5 分)(2)“人自伤心花自笑，凭燕子，舞东风”运用了哪些表现手法？请简要分析。(6 分)

14、解析：(1)结合词的标题及“残红”“无情春色”“留不住”等答案：(1)伤春之情。词人“病起”发现春色已匆匆逝去，无法挽留，只能用“千行清泪”来表达对春天逝去的伤感。(2 分。“情感”分，“分析”分)亡国之恨、故国之 思。(或“对故国的悼念、怀念之情”)词人由“卷残红”想到故国的覆亡如同这无情春色一样逝去难留，不觉悲从中来：楚宫吴苑曾经芳草丰茸，百花盛开，游蜂盘绕，但昔日春 景来年只能在画屏中见到，更添故国之思和思而不得见的酸楚。(或“词人想到楚宫吴苑长 满丰茸的芳草，百花盛开，游蜂盘绕，而来年又会见到这画屏般秀丽的春色，可南明福王 朝灭亡，故国不在，只能独自伤心”)(3 分。“情感”分，“分析

15、”分)(2)拟人。花在春风中欢笑，燕子在东风中飞舞，运用拟人的修辞，生动地描绘了“楚宫吴苑”的无边春色。反衬(衬托、以乐景写哀情)。用春花的欢笑和燕子的飞舞来反衬词 人的伤心，虽然春光无限，但国家覆亡，词人无心赏春景，倍增伤感。对比。花的笑、燕子的舞与词人的伤心形成鲜明的对比，突出了词人的亡国之痛和故国之思。(6 分。答出 给 3 分，答出或给 3 分。其中“手法”分，结合诗句具体解说 1 分，表达效果 1分)6(大连期中)阅读下面这首清词，完成(1)(2)题。(11 分)南乡子捣衣顾贞观 嘹唳夜鸿惊，叶满阶除欲二更。一派西风吹不断，秋声，中有深闺万里情。片石冷于冰，两袖霜华旋欲凝。今夜戍楼归

16、梦里，分明，纤手频呵带月迎。(1)请简要概括“秋声”的内容。(5 分)(2)有人赏析最后三句的技巧，说：“心已驰神到彼，诗从对面飞来。”请简要分析。(6分)解析：(1)该词以“秋声”来渲染烘托思妇心中之哀苦，其中有受惊鸿雁的凄凉哀鸣，有落 叶沙沙的飘响，有夜半二更的更鼓声响，有萧瑟生寒的西北风呼啸，还有连续不断的思妇 捣衣声。(2)“心已驰神到彼，诗从对面飞来”，指的是古代诗歌创作中“对面落笔”的写作手法。对面落笔是指古代诗歌在写人、叙事、状物、抒情的过程中转主为客、因实入虚，或者先 从写己方的状况起笔再转为写对方的状况，从而达到表意丰富、韵味深远的效果。这种构 思方法常见诸思乡、怀人、送别等

17、类诗词中。该词下片形象地描绘两地相思的情境。最后 三句就是运用了对面落笔的手法，思妇想象丈夫在戍楼思念自己，可见思妇长久地沉浸在 对丈夫的深切思念之中，如痴如呆。答案：(1)“秋声”包括：鸿雁的哀鸣声、(1 分)落叶的飘坠声、(1 分)夜晚的更鼓声、(1分)刺骨的寒风声、(1 分)连续不断的思妇捣衣声。(1 分)(2)最后三句运用了对面落笔的手法，思妇想象丈夫在戍楼思念自己。(2 分)在思妇的想象 中，丈夫思念妻子到了极点，做起了思乡梦，在梦中妻子出来迎接他，一边走，一边给冰 冷的纤手呵气。(4 分)题组四 结构技巧类 读下面这首唐诗完成题分访秋李商隐酒薄吹还醒楼危望已穷江皋当落日帆席见归风烟

18、带龙潭白霞分鸟道红殷勤报秋意只是有丹枫注此诗为诗人客居桂林时所作颈联与尾联运用了哪些表现手法请简要分析其表达效果分这首诗是如何表 红是说渐起的暮霭有如轻纱般地笼罩在龙潭上潭水一片银白余霞照在只有鸟儿才飞过的高峻的山上山岭被映成一片红色这两句初看起来山红水白好像美景一片但仔细品味却不难发现包蕴其中的异乡情调以及客居异地在日暮时分很容 诗人用殷勤和报将丹枫人格化在一片苍茫寥落中特别报告了令人忆念而寻访的秋意显得富有深情而只是二字一方面真实地写出了桂林地暖的自然特点另一方面也婉转地表示出诗人在桂林的孤独处境和落寞情怀那人与人之间的隔膜倒7(沈阳期中)阅读下面这首唐诗，完成(1)(2)题。(11 分)

19、送人还荆州 唐 皇甫曾 草色随骢马，悠悠同出秦。水传云梦晓，山接洞庭春。帆影连三峡，猿声近四邻。青门【注】一分手，难见杜陵人。【注】青门：长安东南门，古属秦地。(1)诗歌的第二联运用了怎样的艺术手法？有什么作用？(5 分)(2)结合具体诗句，说说整首诗是如何围绕题目中的“送”字表达情感的。(6 分)解析：(1)第二联译为：“眼前的流水，宛如涌动着云梦楚地的晨意。身旁的山川，仿佛绵 延着洞庭湖畔的春色。”该联写的是作者想象的荆州、洞庭湖一带的山水美景。(2)首联写送别朋友出秦川，直接写“送”；颔联想象朋友将去之处荆州的风光，反衬 别后自己的孤独，突出不舍；颈联想象朋友将行的途中情景，表达对别后朋

20、友的牵挂；尾 联感叹一别再难见，直接表达不舍之情。答案：(1)运用想象、虚实结合的艺术手法，(2 分)(答“借景抒情”给 1 分)由眼前之景想 象荆州、洞庭湖一带的山水美景，流露出对友人一路山高水长、孤独寂寞的关切。(3 分)(2)先写送别友人同出秦川，表达留恋之情；(2 分)再写想象将去之处的风光和途中的 情景，表达牵挂之情；(2 分)最后写一别再难相见，直接表达对友人的不舍之情。(2 分)8(陕西五校联考)阅读下面这首宋词，完成(1)(2)题。(11 分)浪淘沙 欧阳修 把酒祝东风，且共从容，垂杨紫陌 洛城东。总是当时携手处，游遍芳丛。聚散苦匆 匆，此恨无穷。今年花胜去年红。可惜明年花更好

21、，知与谁同？【注】本词是词人春日与友人旧地同游而作的游宴诗歌。从容：悠闲舒缓。紫陌：京城郊外。(1)本词是一首游宴之作，但词人在上片中并未直接描写宴饮的场面，请结合词句分析词 人为什么要这样处理。(5 分)(2)结合句子“今年花胜去年红。可惜明年花更好，知与谁同”分析词人所表达的情感。(6分)解析：(1)从游赏中的宴饮起笔，但词人既未去写酒筵之盛，也未去写人们宴饮之乐，而是 写举酒向东风祝祷。希望人们慢慢游赏，尽兴方归。末两句说，都是过去携手同游过的地 方，今天仍要全都重游一遍。“当时”就是下片的“去年”。“芳丛”说明此游主要是赏 花。(2)“今年花胜去年红”有两层意思。一是说今年的花比去年开

22、得更加繁盛，看上去更加鲜 艳，当然希望同友人尽情观赏。说“花胜去年红”，足见作者去年曾同友人来观赏过此 花，此与上片“当时”一句相呼应，这里包含着对过去的美好回忆；也说明此别已经一 年，这次是久别重逢。聚会这么不容易，花又开得这么好，本来应当多多观赏，然而友人 就要离去，怎能不使人痛惜？这句写的是繁盛的景色，表现的却是感伤的心情。末两句更 读下面这首唐诗完成题分访秋李商隐酒薄吹还醒楼危望已穷江皋当落日帆席见归风烟带龙潭白霞分鸟道红殷勤报秋意只是有丹枫注此诗为诗人客居桂林时所作颈联与尾联运用了哪些表现手法请简要分析其表达效果分这首诗是如何表 红是说渐起的暮霭有如轻纱般地笼罩在龙潭上潭水一片银白余

23、霞照在只有鸟儿才飞过的高峻的山上山岭被映成一片红色这两句初看起来山红水白好像美景一片但仔细品味却不难发现包蕴其中的异乡情调以及客居异地在日暮时分很容 诗人用殷勤和报将丹枫人格化在一片苍茫寥落中特别报告了令人忆念而寻访的秋意显得富有深情而只是二字一方面真实地写出了桂林地暖的自然特点另一方面也婉转地表示出诗人在桂林的孤独处境和落寞情怀那人与人之间的隔膜倒进一层：明年这花还将比今年开得更加繁盛，可惜的是，自己和友人分居两地，天各一 方，明年此时，不知同谁再来共赏此花啊！再进一步说，明年自己也可能离开此地，更不 知是谁来此赏花了。答案：(1)词人不写酒筵之盛，也不写宴饮之欢乐，而是述说举酒向东风祝祷：

24、希望东风不 要匆匆离去，停留下来，一同欣赏大好风光；(2 分)也是希望人们慢慢游赏，尽兴而归；(1 分)同时也以游宴的地点指出此行是故地重游，回忆了往昔的游赏之乐，同时为下文抒 怀作铺垫。(2 分)(2)“今年花胜去年红”既有希望友人尽情赏玩之意，又与上片“当时”一句呼应，道出了对过去的美好回忆及久别重逢的喜悦；(2 分)“可惜明年花更好，知与谁同”虚笔想象，明年此处花朵将更加繁盛，但自己与友人又将天各一方，突显出了好友相逢，却不能久聚 的痛苦；(2 分)此二句呼应前文“当时”句，将三年之花加以比较，层层推进，用惜花来 写别情，以新颖的构思，抒发与好友难得聚首，见面旋即离别的伤感。(2 分)二

25、、高中诗词鉴赏 2阅读下面的诗歌，完成下面小题。秋兴八首（其四）杜甫闻道长安似弈棋，百年世事不胜悲。王侯第宅皆新主，文武衣冠异昔时。直北关山金鼓振，征西车马羽书驰。鱼龙寂寞秋江冷，故国平居有所思。【注释】秋兴八首是公元 766 年（大历元年）杜甫五十五岁旅居夔州时的作品。广德年间，吐蕃、回纥不断入侵，京师震撼，并曾一度占领长安，代宗仓促幸陕。是时诏征天下兵，因宦官程元振专权，莫有至者。由此首开始，主题转向回忆长安。羽书：羽檄，插着羽毛的军用紧急公文。平居：这里指家园。（1）下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A.“闻道”一词表明诗人不愿明说的态度；“似弈棋”写出长安局势如下棋一样，不甚明朗。

26、B.颔联中“文武衣冠异昔时”运用比喻，写出长安世道的变迁，文武官员都换成新人。C.颈联是诗人杜甫对数年间唐王朝兵戈不息、局面混乱的战争情势的总结和概括。D.“鱼龙寂寞秋江冷”情景交融，写出了诗人在清秋之中感叹自己的飘零凄苦之情。（2）本诗尾联诗人说“故国平居有所思”，那么，诗人为什么会有国家、家园之思？请结合全诗加以分析。【答案】（1）B（2）局势动荡引起诗人对国家之思。“长安似弈棋”，吐蕃、回纥不断入侵，诗人忧思国运今非昔比。飘零夔州，暮年潦倒引起诗人对家园之思。虽有报国之志，无奈宦官当道，无力报国，引起诗人对家园之思。【解析】【分析】（1）B 项，“颔联中 文武衣冠异昔时 运用比喻”错误，

27、“衣冠”应是借代，用衣饰代指文武官员。故选 B。读下面这首唐诗完成题分访秋李商隐酒薄吹还醒楼危望已穷江皋当落日帆席见归风烟带龙潭白霞分鸟道红殷勤报秋意只是有丹枫注此诗为诗人客居桂林时所作颈联与尾联运用了哪些表现手法请简要分析其表达效果分这首诗是如何表 红是说渐起的暮霭有如轻纱般地笼罩在龙潭上潭水一片银白余霞照在只有鸟儿才飞过的高峻的山上山岭被映成一片红色这两句初看起来山红水白好像美景一片但仔细品味却不难发现包蕴其中的异乡情调以及客居异地在日暮时分很容 诗人用殷勤和报将丹枫人格化在一片苍茫寥落中特别报告了令人忆念而寻访的秋意显得富有深情而只是二字一方面真实地写出了桂林地暖的自然特点另一方面也婉转

28、地表示出诗人在桂林的孤独处境和落寞情怀那人与人之间的隔膜倒（2）根据注释“杜甫五十五岁旅居夔州时”“因 宦官程元振专权”可知，此时诗人羁旅在外，因宦官专权而有家难回，壮志难酬，引发家园之思；如诗歌首联“闻道长安似弈棋，百年世 事不胜悲”，前一句以“长安似弈棋”的比喻，写出长安局势如下棋一样，不甚明朗，再结合 注释“吐蕃、回纥不断入侵，京师震撼，并曾一度占领长安，代宗仓促幸陕。是时诏征天下 兵，因宦官程元振专权，莫有至者”可以看出局势动荡引起诗人对国家之思。考生可以结合 这些内容分析。故答案为：B；局势动荡引起诗人对国家之思。“长安似弈棋”，吐蕃、回纥不断入侵，诗人忧思国运 今非昔比。飘零夔州，

29、暮年潦倒引起诗人对家园之思。虽有报国之志，无奈宦官当 道，无力报国，引起诗人对家园之思。【点评】（1）本题考查对诗歌内容、重要字词含义作用、情感和艺术手法的分析鉴赏能 力。解答此类题，要通读诗歌，整体把握诗歌内容主旨和思想情感，在此基础上，回归诗 歌，寻找答题点；最后精读相关诗句，看所给选项的内容是否能在诗歌中找到依据，或者 是否能根据诗歌内容合理地推断出来或者是否正确。（2）本题考查把握诗歌的主旨和情感态度的能力。答题前先要基本读懂诗歌，然后分析 诗歌营造的意境，还要结合诗题和注释进行分析。从而把握诗歌表达的情感。3阅读下面这首诗歌，完成各题黄海舟中日人索句并见日俄战争地图秋瑾万里乘风去复来

30、，只身东海换春霜。忍看图画移颜色，肯使江山付劫灰!浊酒不销忧国泪，教时应仗出群才。拚将十万头颅血，须把乾坤力挽回。（1）下列对这首诗的理解与赏析，不正确的项是（）A.首联写诗人往返于中日之间，有感于日使战争导致国土沦丧，内心哀恸如受雷霆之击。B.颔联的“图画移颜色”指中国领土在战争中变成了日本领土，点出了题目中的现用之事。C.本诗用典自然贴切，如“乘风”两字用了宗想“愿乘长风破万里浪”之典，气势豪迈。D.全诗语言朴素自然，直抒胸臆，披襟见怀，风格刚健，字重千钧，丝毫不见女儿之态。（2）本诗抒发了诗人哪些情感?请结合全诗简要分析。【答案】（1）A（2）对日俄横行中国领土的强烈愤慨。“忍看”“肯

31、使”以反诘语气，写出对日俄战争所带来的国土沦丧的极大愤慨。深重的忧国之情。“浊酒不销忧国泪”，直抒忧国忧民的愁苦之深，即使借酒销愁，也难 于排遣。对民众共同救亡图存的强烈呼吁。“救时应仗出群才”写出了诗人对于有志之士共同挽救时局命运的热切期盼。愿为国牺牲的崇高志向。诗歌尾联表达了愿抛头颅洒热血，以求挽救危亡的豪迈情怀。【解析】【分析】（1）A 项，“内心哀恸如受雷霆之击”理解有误。“春雷”指春天的雷声，可使万物复苏，故“挟春雷”有唤醒民众之意。故选 A。（2）“忍看图画移颜色，肯使江山付劫灰”，不忍心看到祖国的地图变成别国的领土，怎读下面这首唐诗完成题分访秋李商隐酒薄吹还醒楼危望已穷江皋当落日

32、帆席见归风烟带龙潭白霞分鸟道红殷勤报秋意只是有丹枫注此诗为诗人客居桂林时所作颈联与尾联运用了哪些表现手法请简要分析其表达效果分这首诗是如何表 红是说渐起的暮霭有如轻纱般地笼罩在龙潭上潭水一片银白余霞照在只有鸟儿才飞过的高峻的山上山岭被映成一片红色这两句初看起来山红水白好像美景一片但仔细品味却不难发现包蕴其中的异乡情调以及客居异地在日暮时分很容 诗人用殷勤和报将丹枫人格化在一片苍茫寥落中特别报告了令人忆念而寻访的秋意显得富有深情而只是二字一方面真实地写出了桂林地暖的自然特点另一方面也婉转地表示出诗人在桂林的孤独处境和落寞情怀那人与人之间的隔膜倒能让锦绣江山被侵略者炮火化成飞灰，抒发对日俄横行东北

33、的极大愤恨。“浊酒不销忧国 泪”，那浊酒哪能排解我忧心国事所洒的热泪，表现诗人的忧国之情。“救 时应仗出群 才”，国家的救亡图存依靠的是大家群策群力。由忧国而思济世，对民众共同救亡图存的强烈呼吁。“拼将十万头颅血，须把乾坤力挽回”，就算是需要拼上十万将士抛头颅洒热血，我也必须把这颠倒的乾坤大地拼力挽回。表达愿为祖国而抛头颅洒热血的崇高志向。全篇所写，都是忧国的思想和救时的抱负，充满动人的爱国激情。故答案为：A；对日俄横行中国领土的强烈愤慨。“忍看”“肯 使”以反诘语气，写出对日俄战争所带来的国土沦丧的极大愤慨。深重的忧国之情。“浊酒不销忧国泪”，直抒忧国忧民的愁苦之深，即使借酒销愁，也难 于排

34、遣。对民众共同救亡图存的强烈呼吁。“救时应仗出群才”写出了诗人对于有志之士共同挽救时局命运的热切期盼。愿为国牺牲的崇高志向。诗歌尾联表达了愿抛头颅洒热血，以求挽救危亡的豪迈情怀。【点评】（1）本题考查对诗歌内容、重要字词含义作用、情感和艺术手法的分析鉴赏能力。解答此类题，要通读诗歌，整体把握诗歌内容主旨和思想情感，在此基础上，回归诗歌，寻找答题点；最后精读相关诗句，看所给选项的内容是否能在诗歌中找到依据，或者是否能根据诗歌内容合理地推断出来或者是否正确。（2）本题考查把握诗歌的主旨和情感态度的能力。答题前先要基本读懂诗歌，然后分析诗歌营造的意境，还要结合诗题和注释进行分析。从而把握诗歌表达的情

35、感。4阅读下面这首宋诗，完成各题。石鼻城苏轼平时战国今无在，陌上征夫自不闲。北客初来试新险，蜀人从此送残山。独穿暗月朦胧里，愁渡奔河苍茫间。渐入西南风景变，道边修竹水潺潺。【注释】石鼻城即宝鸡东北 30 里的武城镇，相传是诸葛亮所筑，曾是蜀、魏的战场。（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.首联写曾经是古战场的石鼻城，如今一派太平的景象，路上行人各自奔忙。B.颔联写南来北往的人到此的感受，用“新险”“残 山”突出石鼻城地势险峻。C.颈联写“暗月朦胧”“奔 河苍茫”，形象地表现了“独穿”“愁 渡”的黯然迷蒙。D.尾联写向西南行进，风景逐渐优美，路旁是修长的翠竹，耳畔是潺潺的流水。（2）宋

36、诗富含理趣，常在具体的形象中蕴藏抽象的哲理。谈谈你从这首诗中读出了哪些理趣。【答案】（1）B（2）首联借石鼻城古今变迁，表达对变与不变的思考；颔联借南北旅人来到石鼻城感受差异，表明角度不同导致体验不同；末两联借石鼻城两侧景色和旅人感受的变化，形象地表达逆境会转为顺境的信念。【解析】【分析】（1）本题中，颔联的意思“石鼻寨对北方人来说，是刚涉秦岭的险要之读下面这首唐诗完成题分访秋李商隐酒薄吹还醒楼危望已穷江皋当落日帆席见归风烟带龙潭白霞分鸟道红殷勤报秋意只是有丹枫注此诗为诗人客居桂林时所作颈联与尾联运用了哪些表现手法请简要分析其表达效果分这首诗是如何表 红是说渐起的暮霭有如轻纱般地笼罩在龙潭上潭

37、水一片银白余霞照在只有鸟儿才飞过的高峻的山上山岭被映成一片红色这两句初看起来山红水白好像美景一片但仔细品味却不难发现包蕴其中的异乡情调以及客居异地在日暮时分很容 诗人用殷勤和报将丹枫人格化在一片苍茫寥落中特别报告了令人忆念而寻访的秋意显得富有深情而只是二字一方面真实地写出了桂林地暖的自然特点另一方面也婉转地表示出诗人在桂林的孤独处境和落寞情怀那人与人之间的隔膜倒处，可对经剑阁栈道而来的蜀人来说，只不过是小丘陵”，所以“新险”“残 山”是不同行进方 向的人的感受。故选 B。（2）本题中，“从这首诗中读出了哪些理趣”，其实是对诗人情感的把握，要多方位把 握，这首诗的意思：现在祖国统一了，但南来北往

38、的旅客们依然闲不住，石鼻寨对北方人 来说，是刚涉秦岭的险要之处，可对经剑阁栈道而来的蜀人来说，只不过是小丘陵。在月 色朦胧中渡过奔腾的渭河，渐向西南，风景渐变，修竹萧萧，流水潺潺。由此可概括为答 案为：首联借石鼻城古今变迁，表达对变与不变的思考；颔联借南北旅人来到石鼻 城感受差异，表明角度不同导致体验不同；末两联借石鼻城两侧景色和旅人感受的变 化，形象地表达逆境会转为顺境的信念。故答案为：B 首联借石鼻城古今变迁，表达对变与不变的思考；颔联借南北旅人来到石鼻城感 受差异，表明角度不同导致体验不同；末两联借石鼻城两侧景色和旅人感受的变化，形 象地表达逆境会转为顺境的信念。【点评】该题考查学生对诗

39、歌内容的理解和分析能力。该题型做题前要整体感知读懂诗 歌，根据诗歌的注解，所选意象以及诗歌的情感语句即可把握诗歌主旨情感。在整体感知 基础上，把选项带入诗歌语境即可判断。本题考查对诗句的理解，采用了客观选择题的形 式，各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏，考生解答时首先要注意了解作 者身世经历及本诗词的写作背景，逐句翻译诗句，然后把握诗歌的意象，分析诗歌营造了 什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再 对照选项一一确认，得出答案。该题考查学生对诗歌思想情感的理解分析能力。把握诗歌情感，可以从诗歌的注解了解 诗歌背景，从诗歌选取意象，诗歌情感语句把

40、握诗歌情感动向。赏析诗句的思想情感应从 结构作用、景情关系、象征意味、情感表达等方面来分析。5阅读下面这两首唐诗，完成下列小题。宿陕府北楼奉酬崔大夫二首陆畅其一楼压黄河山满坐，风清水凉谁忍卧。人定军州禁漏传，不妨秋月城头过。其二一别朱门三四春，再来应笑尚风尘。昨宵唯有楼前月，识是谢公诗酒人。【注释】禁漏：漏刻发出的声响，谢公：南齐诗人谢眺，唐李白秋登宜城眺北楼诗：“谁念北楼上，临风怀谢公，”此诗中“谢公“应指崔大夫。（1）下列对这两首诗的赏析，不正确的一项是（）A.前诗中，首句雄奇磅礴，“压”字写出北楼之高，“满”字则写出北楼上视野之开阔。B.前诗写因为楼高，故而诗人觉得“风清水凉”也正因如此

41、，所以诗人才难以入眠。C.后诗中，“别”“笑”二字写出诗人近几年羁旅漂泊的生活状态，达观里有一些苦辛。读下面这首唐诗完成题分访秋李商隐酒薄吹还醒楼危望已穷江皋当落日帆席见归风烟带龙潭白霞分鸟道红殷勤报秋意只是有丹枫注此诗为诗人客居桂林时所作颈联与尾联运用了哪些表现手法请简要分析其表达效果分这首诗是如何表 红是说渐起的暮霭有如轻纱般地笼罩在龙潭上潭水一片银白余霞照在只有鸟儿才飞过的高峻的山上山岭被映成一片红色这两句初看起来山红水白好像美景一片但仔细品味却不难发现包蕴其中的异乡情调以及客居异地在日暮时分很容 诗人用殷勤和报将丹枫人格化在一片苍茫寥落中特别报告了令人忆念而寻访的秋意显得富有深情而只是

42、二字一方面真实地写出了桂林地暖的自然特点另一方面也婉转地表示出诗人在桂林的孤独处境和落寞情怀那人与人之间的隔膜倒D.两首诗角度不同，前诗从空间切入，侧重写景；后诗从时间切入，侧重写人。（2）两道诗都写了“月”，各有什么作用？请结合诗句简要分析。【答案】（1）B（2）前诗以景结情，写秋月从城头经过，渲染出清凉幽静的氛围，衬托出诗人欣赏美 景而不忍入眠的愉悦；后诗采用拟人手法，借唯有明月识得“我”是与“谢公”一同吟诗品 酒之人，既称许了崔大夫的高雅，也委婉表达了诗人对自己才华的自信以及漂泊多年怀才 不遇的郁闷。【解析】【分析】（1）B 项，“因为楼高，故而诗人觉得 风清水凉 也正因如此，所以诗人

43、才难以入眠”错误，难以入眠不是因为天凉，而是因为景美，不忍心睡觉。故选 B。（2）第一首“秋月城头过”写 秋月从城头经过，结合上文“谁忍卧”可知是渲染出清凉幽静 的氛围，以景结情，衬托出诗人欣赏美景而不忍入眠的愉悦；第二首“识是谢公诗酒人”。由“识”可见是“拟人”手法，唯有明月识得“我”是与“谢公”一同吟诗品酒之人，写出既崔大夫的高雅，结合前面的“一别朱门三四春，再来应笑尚风尘”可知此句借“月”又委婉表达了诗人对自己才华的自信以及漂泊多年怀才不遇的郁闷。故答案为：B；前诗以景结情，写秋月从城头经过，渲染出清凉幽静的氛围，衬托出诗人欣赏美景而不忍入眠的愉悦；后诗采用拟人手法，借唯有明月识得“我”

44、是与“谢公”一同吟诗品酒之人，既称许了崔大夫的高雅，也委婉表达了诗人对自己才华的自信以及漂泊多年怀才不遇的郁闷。【点评】该题为诗歌鉴赏。诗歌鉴赏选择题主要考查关键词语的理解、表达技巧的分析、情感分析、诗歌形象的把握。这就要求考生在平时多练习，从这几方面进行总结。该题考查诗歌意象作用的分析能力。分析意象作用，需要考虑修辞手法和表现手法。答题时，先答出手法，再具体分析，最后分析情感或者突出表现的内容。6阅读下面这首宋诗，完成各题。壶中九华诗苏轼湖口人李正臣蓄九峰石，玲珑宛转，若窗棂然。予欲以百金买之，与仇池石为偶，方南迁未暇也。名之曰壶中九华，且以诗记之。清溪电转失云峰，梦里犹惊翠扫空。五岭莫愁千

45、嶂外，九华今在一壶中。天池水落层层见，玉女窗明处处通。念我仇池太孤绝，百金归买碧玲珑。【注释】此诗作于南迁途中。“云峰”一说庐山。神仙传中一个叫步公的人，常悬一壶，每夜跳入壶中，壶中别有天地山川。（1）下列对这首诗歌的赏析，不正确的一项是（）A.开篇运用夸张的手法写出舟行疾速。两岸山峰在眼中消失，却在梦中时现。B.颔联“莫愁”，正见家乡五岭渐渐远离的愁绪，但因“九华”俱在一石，稍慰愁情。C.“天池水”“玉 女窗”运用典故描写出天池水落、玉女现身的惝恍迷离的仙境。读下面这首唐诗完成题分访秋李商隐酒薄吹还醒楼危望已穷江皋当落日帆席见归风烟带龙潭白霞分鸟道红殷勤报秋意只是有丹枫注此诗为诗人客居桂林时

46、所作颈联与尾联运用了哪些表现手法请简要分析其表达效果分这首诗是如何表 红是说渐起的暮霭有如轻纱般地笼罩在龙潭上潭水一片银白余霞照在只有鸟儿才飞过的高峻的山上山岭被映成一片红色这两句初看起来山红水白好像美景一片但仔细品味却不难发现包蕴其中的异乡情调以及客居异地在日暮时分很容 诗人用殷勤和报将丹枫人格化在一片苍茫寥落中特别报告了令人忆念而寻访的秋意显得富有深情而只是二字一方面真实地写出了桂林地暖的自然特点另一方面也婉转地表示出诗人在桂林的孤独处境和落寞情怀那人与人之间的隔膜倒D.尾联告诉我们作者欲以百金购买九峰石的直接原因是他的“仇池石”太孤绝。（2）清代查初白评此诗“带南迁意而不觉”，试分析隐藏

47、于诗句中的迁谪意。【答案】（1）C（2）首联“电转”极写舟行迅速而失掉云峰，透露出南迁时对中原山水的依恋。写“莫愁”恰是有愁，是因为五岭离自己越来越远，是家乡越来越远。“孤绝”表面写“仇池石”，实际也表明作者南迁时的孤独寂寞。【解析】【分析】（1）C 项，“天池水落”没有用典，指的是山石层叠多姿，随着水落，一层层地展现出来。“玉女窗”指山石的通透玲珑，并非“玉女现身”。故选 C。（2）首联“清溪电转失云峰，梦里犹惊翠扫空。”诗人从实际生活、从大处远处落墨：清清的溪流，斗折蛇行，迅转如电，舟行疾速，岸上入云的诸峰很快在眼中消失了。“电转”极写舟行迅速而失掉云峰，透露出南迁时对中原山水的依恋。苏轼

48、此次南迁，背离中原，远至南荒，其心情是凄苦的。颔联，景物描写透露了对中原山水的依恋之情。五岭离自己越来越远，是家乡越来越远。言“莫愁”，正见五岭千嶂之外之可愁；说“莫愁”，是由于“九华今在一壶中”，足以稍慰迁客寂寞之情。强作欢颜，聊以自慰。苏轼以六十高龄，万里投荒，其愁苦是深重的，但他没有把自己的痛苦直白地倾吐出来，他轻轻地提出“莫愁”二字，从反面着笔，而这小小拳石，竟成了诗人此际的唯一安慰，则其心中的空虚、孤苦，不言而喻。颈联，正面描写壶中九华形象，写山石层叠多姿，玲珑宛转有如窗棂。诗句表现出一个老年诗人面对着这小小盆景、一往情深的孤苦形象。尾联，倾吐欲买壶中九华之意。“孤绝”表面写“仇池石

49、”，实际也表明作者南迁时的孤独、寂寞。回答本题时，抓住重要词语“电转”、“莫愁”、“孤绝”等。分析诗中隐藏着词人的迁谪意。故答案为：C；首联“电转”极写舟行迅速而失掉云峰，透露出南迁时对中原山水的依恋。写“莫愁”恰是有愁，是因为五岭离自己越来越远，是家乡越来越远。“孤绝”表面写“仇池石”，实际也表明作者南迁时的孤独寂寞。【点评】（1）本题考查学生对诗句的理解能力，解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，然后要注意了解诗歌的创作背景，参看注释，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答

50、案；（2）本题考查对作者表达情感的理解分析；结合诗句中的意象，从意象到意境全面把握诗歌的情感，同时注意抒情主人公的活动及带有情感色彩的词语。7阅读下面这首诗歌，完成下面小题。秋晚登城北门陆游幅巾 藜杖北城头，卷地西风满眼愁。一点烽传散关信，两行雁带杜陵 秋。读下面这首唐诗完成题分访秋李商隐酒薄吹还醒楼危望已穷江皋当落日帆席见归风烟带龙潭白霞分鸟道红殷勤报秋意只是有丹枫注此诗为诗人客居桂林时所作颈联与尾联运用了哪些表现手法请简要分析其表达效果分这首诗是如何表 红是说渐起的暮霭有如轻纱般地笼罩在龙潭上潭水一片银白余霞照在只有鸟儿才飞过的高峻的山上山岭被映成一片红色这两句初看起来山红水白好像美景一片