【名师精选】人教版四年级上册数学期末试卷16及参考答案_中学教育-中考.pdf
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1、小 学 四 年 级 数 学 期 终 试 题 总分:100 分 时间:80 分钟 序 号 一 二 三 四 五 六 总 分 得 分 我设计的试卷是小学四年级上册数学期终试卷。试卷涉及的内容主要包括大 数的认识、角的度量、三位数乘两位数、平行四边形和梯形、除数是两位数的除法、数学广角。共分六大板块,试卷在各种题型中体现出明显的层次性,填空题、判断 题、选择题、计算题、画画填填、解决问题,层层递进。一、我能填对:(每空 1 分,共 19 分)1、一个十位数,最高位上是 7,百万位和百位都是 5,其他各数位上都是 0,这个数写作(),读作(),这个数最高位是()位。省略亿后面的 尾数约是()亿 2、40
2、0 30 的积是()位数,积的末尾有()个 0。3、65 的 28 倍是(),288 是 72 的()倍。4、一只猎狗奔跑的速度可达每小时 35 千米,可写作()。5、()时间=路程 6、新版小学生字典有 592 页,估计一下,12 本这样的字典大约有()页。7、一个角是 89 度,它是()角,一个平角等于()个直角,一个周角等于()平 角,一个周角等于()直角。8、两个数的商是 24,如果被除数不变,除数缩小 4 倍,则商是()。9、在 A 15=14 B 中,余数 B 最大是(),这时被除数 A 是()。10、一只平底锅上只能煎两条鱼,用它煎一条鱼需要 4分钟。(正反面各 2分钟),那么,
3、煎三条 鱼至少需要()分钟。(本题 是考察学生对基本知识的掌握情况主要是除数是两位数的除法、三位数乘两位数和 数学广角等,本题考查的知识面比较广)。二、火眼金睛辨对错。(每题 2 分,计 10 分)1、角的大小和两边的长短无关,跟两边叉开的大小有关。()2、在数位顺序表中,任何两个计数单位之间的进率都是 10。()3、由六百万和六百组成的数是 6000600。()4、如果被除数扩大 7 倍,要使商不变,除数应缩小 7 倍。()5、钝角一定比直角大,比直角大的角一定是钝角。()(本题考察学生对容易混淆的知识点的掌握情况,要求学生会分析问题)。三、我会选。(把正确答案的序号填在括号里)(每题 2
4、分,计 12 分)。1、.把 59296500 省略“万”后面的尾数约是()。A、5930 B、5929 万 C、5930 万 2、估一估,下面算式中的商最接近 9 的是()。A、434 51 B、632 71 C、520 603、把平角分成两个角,其中一个是钝角,另一个是()。A、钝角 B、锐角 C、直角 4、下列哪一句话是错误的()。A、平行线延长也可能相交。B、梯形有无数条高。C、平行四边形两组 对边分别平行。5、一条()长 20 厘米。A、直线 B、射线 C、线段6、过直线外一点画已知直线的垂线,可以画()条。A、一条 B、两条 C、无数条(选择题让学生学会知识的灵活运用,增强动脑思考
5、能力)。四、我的计算最认真。(计 27 分)1、直接写得数(每题 1 分,计 9 分)600 80 24 300 960 60 0 32=540 6=18 50=695 71 6294 71 479 81 2、列竖式计算。(每题 2 分,计 12 分)140 45=208 35=240 38=782 78=7200 600=485 64=3、脱式计算。(每题 3 分,计 6 分)224 56 256 203(86 16)(第一题考察学生的口算能力。目的在于考察学生的口算准确率、口算速度。都比较容易,这对稳定学生的心态有较好的作用。第 2 题是列竖式计算。考察学生能列竖式对三位数乘两位数、除数是
6、两位数除法的计算。第 3 题是脱式计算,主要考查学生的运算顺序以及计算的准确性。)五、画一画,算一算。(每题 2 分,共 8 分)卷试卷涉及的内容主要包括大数的认识角的度量三位数乘两位数平行四边形和梯形除数是两位数的除法数学广角共分六大板块试卷在各种题型中体现出明显的层次性填空题判断题选择题计算题画画填填解决问题层层递进一我能填对 后面的尾数约是亿的积是位数积的末尾有个的倍是是的倍一只猎狗奔跑的速度可每小时千米可写作时间路程新版小学生字典有页估计一下本这样的字典大约有页一个角是度它是角一个平角等于个直角一个周角等于平角一个周角等于 它煎一条鱼需要分钟正反面各分钟那么煎三条鱼至少需要分钟本题是考
7、察学生对基本知识的掌握情况主要是除数是两位数的除法三位数乘两位数和数学广角等本题考查的知识面比较广二火眼金睛辨对错每题分计分角的大小和两边的 1、过 O 点画射线 AB的平行线。2.用量角器画一个 105o 的角。再过 O点画射线 AC的垂线。4.画出平行四边形底边上的高。3、已知 1 43 2()3()。(通过画垂线、平行线和平行四边形的高,考察学生对垂线和平行线的画法,求角的度数,主要考察学生对直角和平角的应用。检测了学生动手操作能力、空间想象力和计算能力。)六、解决问题我最棒。(每题 4 分,共 24 分)(本题主要考察了学生解决生活中遇到的数学问题的能力,使学生养成仔细读题和认真计算的
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