血腥的资本积累.docx
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1、血腥的资本积累血腥的资本积累 本文关键词:血腥,资本积累血腥的资本积累 本文简介:血腥的资本积累说课稿中牟县城关初中历史组一、教材分析1、教材地位本课是人教版历史教材九年级上册第五单元殖民扩张与殖民地人民的抗争中的第1课,本课主要通过“罪恶的三角贸易”和“日不落帝国”在印度两部分内容揭露了自17世纪以来,西方殖民主义者所进行的血腥肮脏的原始资本积累的历史。2、依据课血腥的资本积累 本文内容:血腥的资本积累说课稿中牟县城关初中历史组一、教材分析1、教材地位本课是人教版历史教材九年级上册第五单元殖民扩张与殖民地人民的抗争中的第1课,本课主要通过“罪恶的三角贸易”和“日不落帝国”在印度两部分内容揭露
2、了自17世纪以来,西方殖民主义者所进行的血腥肮脏的原始资本积累的历史。2、依据课程标准的要求和初三一般班学生的实际状况,我确定以下教学目标:(1)学问目标通过本课的学习,使学生获得以下基础学问:a、“三角贸易”的含义;b、“三角贸易”的背景和影响;c、英国称为“日不落帝国”的由来;d、英国对印度殖民掠夺的影响;(2)实力目标引导学生读懂教材中的图片和地图,培育学生的读图实力。(3)情感目标通过学习,使学生相识到资本主义原始积累的血腥性。3、教学重点“三角贸易”和英国对印度的殖民掠夺依据:西方资本主义发展的初期,通过罪恶的奴隶贸易和殖民掠夺,为资本主义的发展积累了巨额资本。4、教学难点“三角贸易
3、”,英国对印度殖民掠夺所带来的后果和影响。依据:通过罪恶的奴隶贸易,西方殖民者赚取了巨额的利润;大量的财宝流入欧洲,为资本主义发展供应了足够的资金,英国在印度的殖民掠夺,为英国资本主义的发展供应了巨额的资本。同时,西方罪恶的奴隶贸易和英国在印度的殖民掠夺给非洲大陆和印度带来了无穷的灾难,以此突出本课主题“血腥的资本积累”。二、学情分析本人所教的班是一般班,一般班大多数同学的特点是好动,思维方面比较活跃,发散性强,对簇新的、好玩的事物有剧烈的新奇心,但不用心听讲,爱搞小动作,基础较差。依据学生的这些特点,我尽已所能供应一些学生感爱好的材料和问题,从而激发学生的主动性,并养成自主学习的习惯。三、说
4、教法和学法教法和学法是相辅相成的统一体,有什么样的教法就会有与之相适应的学法。我主要采纳讲解并描述法,提问法、讲练结合法。学法指导:1、指导学生学会阅读并充分提取有效信息,驾驭学习历史的基本学问和技能;2、指导学生充分利用课文供应的文字。图片等相关资料,获得有用信息,并初步学会透过历史现象,揭示历史发展本质的实力。四、教学过程(一)导入指导学生读导入框的图片和内容,让学生直观形象地了解欧洲殖民者在大西洋上运输黑人奴隶的血腥史实,激起他们的求知欲望,并以此引入本课学习。(二)讲授新课1、罪恶的“三角贸易”(1)提出问题:新航路开拓以后,西欧哪些国家起先走上对外殖民扩张的道路?欧洲殖民者在美洲的主
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