高考语文复习：语用专题训练填写成语+.docx

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1、语用专题训练-填写成语一阅读下面的文字，完成小题。“飞天梦永不失重，科学梦张力无限”，2022年3月23日下午第三次“天宫课堂”如约举行，在约400公里高的环地球轨道上，神舟十三号航天员翟志刚、王亚平、叶光富三人携手开讲，在近一小时的授课过程中，不仅现场演示了丰富多彩的科学实验，还以天地连线的方式回答了地面学生的问题。通过多种媒体平台，此次“天宫课堂”向全球同步直播。抛出去的北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”没有沿抛物线方向下降坠落，而是给人以沿着直线匀速运动的感觉，植物油与水在小瓶中混合后，不能自然分离，而用绳子拴住瓶子甩上一阵后，水与油成功分离第三次“天宫课堂”这些 的瞬间启发很多学生不断思考、回

2、味，兴趣盎然地追寻背后的科学道理。“天宫课堂”开始于2013年6月20日。彼时，神舟十号航天员王亚平在同伴的配合下，华丽转身为 的科学课教师，在天宫一号空间实验室进行了中国首次太空授课，演示了失重环境下独特的物理现象，并和地面的学生进行了 的天地互动交流。此后又于2021年和今年两度开课，大大激发了广大青少年探求科学规律、探索宇宙奥秘的热情。1、请在文中横线处填入恰当的成语。二阅读下面的文字，完成下列小题。轻触手机，跨越时空， 观赏一线城市剧场上演的经典剧目；高清镜头下，轻盈灵动的舞姿尽收眼底；直播间里，不但可以欣赏戏曲艺术家 的表演，还能实时互动可以说，“云端”舞台突破了时空的限制，让文艺演

3、出被更多人看到，推动更多观众与艺术“双向奔赴”。不同的艺术门类、个性化的展现形式，共同培厚了“云演出”的成长土壤，丰富了艺术的时代表达。有人说，舞台的生命力在现场，但如今，线上还是线下早已不是一道单选题。一些剧目会选择在线上首演，根据观众反馈打磨内容后再反哺线下；不少剧场的观众成了线上演出的“铁粉”，而线上的“铁粉”也可转化为线下观演的增量。同时，借助 的高科技，网友的在线体验不断刷新。线上的“智慧剧场”里，观众能通过拖动屏幕，从任意角度观看表演、欣赏细节；5G和超高清视频技术的运用，让交响乐团的悠扬旋律近在耳畔；虚拟现实和全息技术，营造出 的沉浸感线上线下的加速融合，为舞台艺术创作和传播打开

4、了更广阔的空间。2、请在文中横线处填入恰当的成语。三阅读下面的文字，完成下列小题。中国的改革开放必须走自己的道路，不能一味跟在别人后面亦步亦趋。其实何止国家，我们学习也是如此。比如写作文，一定要有新意，有自己的观点与见解，如果照搬照抄，就成了鹦鹉学舌，不过是 罢了。要想快速提高写作能力，多读书是有必要的，无论是阳春白雪，还是 ，我们都可以广泛涉猎。那些独步古今的文学大家，我们也许难以 ，但写出有思想、有文采、有逻辑的作品还是可以实现的。3、请在文中横线处填入恰当的成语。四阅读下面的文字，完成下列小题。在全国人民 抗击新冠肺炎疫情的背景下，媒介成为必需品，与人们的工作和生活 。媒介是一座桥梁，联

5、通了人们与外面的世界。网课、网络会议、网上办公、网络购物以及各种App高频率地出现，融入人们的工作和生活。青少年可以运用各种媒介获取所需要的信息，这不但可以满足他们的好奇心和求知欲，而且能提高他们的辨识力：他们在成长过程中受到媒介的影响越来越大。如今，媒介无处不在，各种 的信息铺天盖地。青少年涉世未深，思想单纯，易受不良信息的影响而迷失方向。部分青少年沉迷于网上虚拟世界而与现实环境脱节，这导致的精神空虚、文化断裂、学业荒废、人际关系冷漠等问题屡见不鲜。4、请在文中横线处填入恰当的成语。五阅读下面的文字，完成小题。又到了世界读书日。一波呼吁公众多读书的热潮必然会到来，但那个核心问题恐怕还是没解决

6、：今天，我们为什么要读书？读书是为了赚钱，是为了成功，这本来 。但这不应该成为读书的全部意义。我们带着这样的预设和前提去读书，会得到一个令人失望的结果。因为，此读书和彼读书并不是同一个读书。世界读书日前夕发布的一份国民书房报告显示，中国人均书房面积仅0.65m2，不足一个马桶大小。这个数字简直令人 ：人们不是不想追求诗和远方，只是眼前的苟且不允许罢了。既然如此，世界读书日真的只是走走过场、喊喊口号？等这一天过去后，一切又恢复如常？其实不然。读书的“用处”可能看不见摸不着，但它确实在 中改变一个人的气质和能力。接受能力、思维能力、逻辑能力这些能力可能无法量化，但读书带来的变化，每个人一定能看到。

7、我们的人生是有限的，但书本里有无限宽广的世界。不要为了读书而读书，我们读书，不是为了得到什么，而是为了开阔自己的眼界、丰富自己的人生。说到底，读书关乎人的本质、人的存在、人的关怀。生而为人，所以有比物质利益更高级的追求，这正是人类最伟大的地方。5、请在文中横线处填入恰当的成语。六阅读下面的文字，完成下面小题。中国食客们早已习惯了“中华美食甲天下”的尊荣，街边商厦林林总总的小吃店的墙上往往喜欢挂一段上逾千年的传说虽然食客大多也不会把这些动辄与乾隆、诸葛亮、秦始皇甚至是黄帝、女娲的故事当真，但换个视角将华夏五千年历史视为五千年美食史，似乎也不算太夸张。然而，历史真相往往令人感到意外。中国历史虽然_

8、，但中华美食文化异常晚熟：“南食”“北食”直到唐宋时期才逐渐分野，土豆、玉米、番茄、辣椒等食材直到明代才传入中国，“四大菜系”直到清初才成型。诸如大盘鸡、螺蛳粉等为人们所_的小吃美食、菜肴菜式直到新中国成立之后才诞生，而“菜系”作为一个专有词条，直到1992年才被收录到中国烹饪辞典中，如今“八大菜系”的说法又被“34菜系”所取代。6、请在文中横线处填入恰当的成语。答案1 引人入胜 循循善诱/平易近人/和蔼可亲 热火朝天【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。第空：此处指这些试验非常吸引人，可填“引人入胜”。“引人入胜”，吸引人进入美妙的境界。第空：此处在讲王亚平为孩子们授课时的风格或态度，可填

9、“循循善诱”或“平易近人”或“和蔼可亲”。“循循善诱”，指循序渐进的诱导。“平易近人”，态度和蔼可亲，使人容易接近。“和蔼可亲”，指人态度温和，性格善良容易接近。第空：此处在讲王亚平和孩子们的互动交流非常热闹，气氛热烈，可填“热火朝天”。“热火朝天”，形容群众性运动或工作达到热烈高涨的境界，就像炽热的烈火朝天熊熊燃烧一般。2 随时随地 声情并茂（字正腔圆） 日新月异（突飞猛进、一日千里） 身临其境（身当其境、身历其境、如临其境）【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。第一处，语境形容手机上网观赏经典剧目的便捷，结合“跨越时空”可用“随时随地”。随时随地：任何时间、地点；时时处处。第二处，语境形

10、容戏曲艺术家的表演，可用“声情并茂（字正腔圆）”。声情并茂：指演唱、朗诵等的音色、 唱腔 和表达的感情都很动人。字正腔圆：形容吐字准确，唱腔圆熟。第三处，语境形容科技发展变化之快，可用“日新月异（突飞猛进、一日千里）”。日新月异：每天都在更新，每月都有变化。指发展或进步迅速，不断出现新事物、新气象。突飞猛进：形容发展进步飞快，变化巨大。一日千里：原形容马跑得很快。后比喻进展极快。第四处，语境有“沉浸感”，形容置身其中的感觉，可用“身临其境（身当其境、身历其境、如临其境）”。身临其境：指亲身面临那种境地；也作身历其境、如临其境。3 拾人牙慧 下里巴人 望其项背【详解】本题考查学生正确使用成语的能

11、力。第一空，根据“不过是”可知，此处应填的是对“如果照搬照抄，就成了鹦鹉学舌”的解释，故可填“拾人牙慧”。拾人牙慧：比喻抄袭、套用别人的语言和文字，当作自己的话。第二空，根据句式“无论还是”可知，此处应填的应是与“阳春白雪”意思相反的词语，故可填“下里巴人”。下里巴人：原指战国时代楚国民间流行的一种歌曲，今用于比喻通俗的文学艺术。第三空，语句的意思是我们难以比得上那些“独步古今的文学大家”，故可填“望其项背”。望其项背：看得见别人的颈项和后背；形容差距不大，能够赶得上。4 众志成城 息息相关 良莠不齐【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。第一处，语境是全国人民同心协力，团结一致，共同抗击新冠

12、肺炎疫情，所以，此处填写“众志成城”。众志成城：万众一心，像城墙一样不可摧毁；比喻同心协力，团结一致，力量无比强大，就能取得成功。第二处，从后文媒介“融入人们的工作和生活”可以看出与人们的工作和生活息息相关，所以，此处填写“息息相关”。息息相关：呼吸相关联，比喻关系非常密切。第三处，从后文“青少年涉世未深，思想单纯，易受不良信息的影响而迷失方向”可以看出，这里的信息有良的，还有不良的，所以，此处填写“良莠不齐”。良莠不齐：好的坏的混杂在一起。5无可厚非不尴不尬潜移默化【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。处，语境指对“读书是为了赚钱，是为了成功”的看法，有可以理解之处，可用“无可厚非”。无可

13、厚非：不可过分指责，表示虽有缺点，但是可以理解或原谅。 处，语境指中国人均书房面积太小，不是人们不想追求，而是客观条件不允许，这一情况让人有些尴尬，可用“不尴不尬”。不尴不尬：比喻左右为难 ，不好处理，也形容样子别扭。 处，语境形容读书的作用，是在不知不觉中产生的，可用“潜移默化”。潜移默化：指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。6源远流长津津乐道【详解】本题考查学生理解并正确使用成语的能力。第一空结合语境，“中国历史”是指时间长久，可以用“源远流长”。“源远流长”，河流的源头很远，水流的行程很长，比喻历史悠久。第二空结合语境，大盘鸡、螺蛳粉是人们常谈论的美食，可以用“津津乐道”。“津津乐道”，饶有兴味地谈论。学科网（北京）股份有限公司