南师附中2022届新高考语文一轮复习讲义+古诗词鉴赏专题:根据诗歌内容拟定合理诗题.doc
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1、2022届江苏省南京师大附中新高考语文一轮复习讲义古诗词鉴赏02根据诗歌内容拟定合理诗题猜出标题也是题目的一部分!【宋】华 岳牛尾乌云泼浓墨,牛头风雨翩车轴。怒涛顷刻卷沙滩,十万军声吼鸣瀑。牧童家住溪西曲,侵早骑牛牧溪北。慌忙冒雨急渡溪,雨势骤晴山又绿。四库全书题 目(1)第三、四句中“卷”“吼”两个词有什么表达效果?请结合诗句简析。(2分)“卷”从视觉角度,写出了骤雨袭来时的迅猛态势。“吼”从听觉角度,写出骤雨声势之大。两者均采用夸张的表现手法,前者写暴雨将至未至,后者写风雨已经到来。而两者之间的距离只在“牛头牛尾”之间,突出了夏雨骤来的特征,紧扣诗题。(2)请结合全诗,赏析“雨势骤晴山又绿
2、”一句。(3分)“骤晴”写雨来得急、去得快,暗扣诗题。“山又绿”写出了下雨前后景色的变化,隐含牧童因雨停而轻松的心情。(3)有人说,本诗颈联可以放在开头,你认为是否合适,为什么?(3分)我认为不合适。开篇写暴雨骤至,先声夺人,末尾两句在第四句之后忽又一转,写出雨晴山绿,夏日阴晴瞬息变化的奇观,结尾的骤然停止与开篇的骤然来到形成呼应,在结构上体现出独特构思。如果把第五、六句放在开头,牧童就成了描写重心,冲淡了诗的艺术效果。*此题不宜选用“合适”的观点,若选用后除“可以按照时间顺序叙事”外并无充分理由。(4)请结合诗歌内容,为诗歌添加合适的题目,并说明理由。(5分)(提示:可以从概括每一联诗围绕题
3、目如何展开的角度入手)骤雨;理由:诗歌四联围绕题目展开,首联描写暴雨骤至的场景,以“牛头.”到“牛尾. ”体现风雨到来之疾;颔联用夸张手法生动形象地描写狂风暴雨的猛烈;颈联补充骤雨时牧童放牛的场景,让整个画面连贯;尾联写山雨骤歇,雨后日出,周围山色更加苍翠。整首诗完美呈现了风雨骤至的场景,极具艺术特色。因此名为“骤雨”较为精炼、恰当。诗 歌 赏 析诗题名为“骤雨”,整首诗描绘夏日暴雨中的乡村。首联说乌云尚在牛身后,大雨却已经打翻了牛前的水车车轴;颔联写山洪暴发的情景;颈联写牛引出牧童,在溪流猛涨时骑牛过溪,又急又慌;尾联写山雨骤歇,雨后日出,周围山色更加苍翠。整首诗语言风格比较口语化,风格雄健
4、有力。(*第四道练习题答题时必须出现“骤雨”这一要点。在此基础上加入“放牛”的细节也可得分。其他题目如“雨天放牛”不得分)诗人的独具匠心之处在于,他把风雨骤至之场景提到开头,突兀而起。“泼浓墨”,喻云色之黑;“翻车轴”的“车”是水车,水车戽水,轴翻水涌,发出声音,这里用以形容风雨之声。一以喻色,一以喻声。一以写暴雨将至未至;一以写风雨已经到来。而两者相距,只有牛头牛尾之间,突出了夏雨特征。三四句进一步用比喻和夸张的手法写风雨之势。“顷刻”言来势之猛,“十万军声”状雨声之壮。“怒涛卷”上“沙滩”,借潮水之汹涌,比喻雨势奔腾。“军声吼”如“鸣瀑”,以“鸣瀑(瀑布)”喻“军声”,又以“军声”喻风雨之
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