三年级上学期教学计划汇编六篇[001].docx

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1、 三年级上学期教学计划汇编六篇 新学期伊始，作为本学期三年级的英语教师，我感到了肩上的担子特别沉重，面对一张张天真的面庞，面对一双双渴求学问的眼睛，我对自己说，肯定不能辜负孩子们的期望。本学期的英语教学，我准备从以下几个方面做起： 一、营造英语口语表达的气氛。 1、在课堂上尽量用英语组织教学，对学生进展语言熏陶。 在课堂教学中，教师尽量用英语组织教学，这不仅是外语教学本身的需要，也是营造英语口语表达气氛的需要。只有教师首先带头说英语，才能为学生树立良好的示范和典范。 2建立和谐的师生关系，营造宽松的口语表达气氛。 和谐的师生关系其最根本的特征是师生民主和教学民主。宽松的语言表达气氛是教师通过对

2、课堂教学气氛的调控和渲染来营造的。营造这种气氛的胜利与否主要取决于教师对鼓舞机制的运用。 二、在英语课堂教学中，采纳实物、图片教学，创设情景对话，使单词、句子的教学趣味化，提高学生对英语的学习兴趣，使他们爱学、乐学，让他们在轻松开心的气氛中学到新学问。 三、关注每位学生，引导学生养成用英语主动交际的习惯。 实践证明，儿童学习外语有一条良性循环的根本轨迹：越是有胜利体验，就越情愿连续尝试；越情愿连续尝试，就越娴熟；越娴熟，就越能够产生胜利感。因此，教师要尽可能关注那些不敢大胆开口的学生，并为他们顺当完成任务制造条件，帮忙他们树立自信念和胜利感。 四、完善评价体系，激发学生的学习动力。 就英语学科

3、的特点而言，不但要有形成性评价和终结性评价，而且要进展特地的英语口语力量评价，从而有效地激发学生提高口语力量的动力。 五、注意教学反思，写好教后记，改良英语教学的策略。 对于小学英语教师来说，教学反思尤为重要。只有积极地进展教学反思，才有可能开展反思型教学。 1、反思学生口语表达的积极性是否得到了充分调动、如何让口语表达成为学生的内在需求。 2、反思学生最喜爱和最不喜爱的教学方法是什么，学生用英语进展简洁交际的力量是否得以进展。 3、反思口语训练与听说读写技能的训练是否能有机结合。 4、反思评估机制是否有效，如何实施评价措施。 5、反思如何在口语训练形式上有所创新，如何更有效地引导学生适度拓展

4、口语实践的空间。 总之，这一学期，我要有效地组织课堂教学，在培育学生英语听说读写力量上下工夫，真正提高学生用英语简洁交际的力量。 三年级上学期教学规划 篇2 一、指导思想 为提高优生的自主和自觉学习的力量，进一步稳固并提高中等生的学习成绩，帮忙潜能生取得适当进步，让潜能生在教师的辅导和优生的帮忙下，逐步提高学习成绩，并培育较好的学习生活习惯，逐步提高纪律意识，提高整个班的素养和成绩，特制定本学期培优助潜详细规划。 二、目标 1.全面提高学生学习的主动性和积极性 2.使学生转变观念、仔细学习、进展智力、陶冶品德，使学生活起来。 3.让学生树立起学习的信念和士气，克制自卑的心理。 4.在学生中形成

5、“赶、帮、超”深厚的学习气氛，使每个学生学有所长、学有所用。 三、学生状况分析 三年级五、六班各有学生53人，从学习状况、学问技能把握状况以及日常行为标准状况来看，只有少局部同学学习积极性高，学习目的明确，上课仔细，数学课兴趣深厚、动手力量强，各科作业能按时按量完成，且质量较好，自我要求严格，特殊是班干部能起到较好的榜样作用。但同时，仍旧有局部学生学习不够仔细，纪律生活方面比拟懒散，自我掌握力不强，消失上课讲小话、搞小动作、走神等现象。 四、辅导对象 培优对象：尚呈烨杨铠瑜唐梓轩赵子菡 助潜对象：李炎坤张金博洪逸凡刘佳琪 五、详细方法措施 1.在日常教学的分层练习中有的放矢地留意对优生的培育。

6、 2.每周出一局部有难度的题，让优等生多练，平常多做敏捷性题目，使他们的思维更敏捷，解题力量能得到提高。 3.实行以点带面来全面提高，使潜能生观念进展转变。 4.让优生叙述自己的学习方法，进展阅历沟通。 5.充分发挥优生的表率作用来影响潜能生，转变潜能生，在学生中形成“赶、帮、超”的深厚学习气氛。 6.对潜能生进展多鼓舞、少批判、多谈心，进展心理沟通，提高他们的自我推断与掌握力量。 7.采纳鼓励机制，多给点潜能生表现的时机，让他们树立起学习的信念和士气，克制自卑的心理。 8.平常多与家长联系，共同来解决潜能生各方面存在的问题。 9.充分利用课余时间进展面对面辅导,讲解练习。 三年级上学期教学规

7、划 篇3 一、形势分析 1.学生状况分析 大局部初三的学生在初二就接触过英语，所以英语对他们来说并不生疏。然而，由于他们根底差，学习英语仍旧很困难。另外，有一局部学生已经退出了村里的小学，没有英语根底，学习起来更加困难。学生根底参差不齐，很难教。在最初的学习阶段，小学生能否保持深厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯，形成有效的学习方法，对于他们打好根底，学好英语将起到极其重要的作用。 因此，教师必需在教学过程中坚持面对全部学生，深入讨论他们的年龄和心理特征，正确理解、把握和处理教材，采纳生动活泼的教学方法，营造轻松和谐的学习气氛，用喜爱情感、喜爱行为、喜爱艺术的方式帮忙他们积存学问、提高技能、磨练

8、意志、激活思维、进展心智、开阔视野。 二、教材分析 这本书在小学开设英语的第一个学年的第一个学期使用。这本教科书有以下特点： 1.注意学生语言运用力量的培育，突出语言的有用性和沟通性，同时也突出语言的真实性和有用性。 2.注意学生自学力量和学习策略的培育，为学生进一步学习或终身学习打下根底。 3.注意中外文化的双向沟通，让学生通过学习培育将来跨文化交际所需的力量。 4.注意学生学习兴趣的培育，以不同的方式激发学生的学习动机。 5.注意学科内容的整合，加强学科间的整合和渗透，让学生通过英语学习获得其他学科的学问。 6.注意教材的敏捷性和可操作性，满意不同层次学生的需求。 7.留意教材的搭配，为学

9、生供应良好的英语学习环境，帮忙学生拓展自我进展空间。 8.留意中小学不同阶段的连接，以保证各个阶段的顺当过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。 三、教学目的 激发学生学习英语的兴趣，培育他们学习英语的积极态度，使他们建立起学习英语的初步自信；培育学生语感，良好的语音语调和写作根底，良好的学习习惯；使他们形成简洁的英语日常沟通力量。同时，培育学生的观看、记忆、思维和制造力量。适当介绍中西文化，培育学生的爱国主义精神，增加世界意识，为学生的进一步学习打下良好的根底。 四、方法和措施 1.仔细备课，讨论教材，狠抓课堂教学，把握课堂内容。 2.使用各种肢体语言帮助教学。 3.在课堂上开展更多好玩的活

10、动和嬉戏，让学生在活动和生活中学习英语。 4.为学生制造更多的学习气氛，比方创立英语角。 5.学生被要求在业余时间尽可能多地使用他们所学的英语进展对话。 6.多看英文画报，英文故事，英文书。 7.多与学生沟通，进展口语交际训练。 三年级上学期教学规划 篇4 一、状况分析 (一)班级状况分析： 本学期将在红卫小学任教两个班的数学。这两个班的特点在于，学生都是民工子弟的孩子。这样的状况优势在于，孩子们性情淳朴，只要专心教育都会是能干、懂事、好学的孩子;而劣势就是生活和学习上难免缺少家长的关怀，要靠孩子的自觉性了。学问把握方面，这些孩子相对城区的学生根底比拟差，计算力量、思维力量还需要进一步提高，一

11、些数学学习中的良好习惯还有待于加强，因此要在本学期的教育教学中培育孩子的良好学习习惯，增加孩子的自信念，探寻良好的学习方法，采纳各种鼓励机制，让孩子迎头赶上。 (二)教材分析 本学期教材内容包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，有余数的除法，多位数乘一位数，分数的初步熟悉，四边形，千米和吨的熟悉，时、分、秒，可能性，数学广角和数学实践活动等。 二、本学期教学的指导思想 1、改良笔算教学的编排，表达计算教学改革的理念，重视培育学生的数感。 2、量与计量的教学联系生活实际，重视学生的感受和体验 3、空间与图形的教学，强调实际操作与自主探究，加强估测意识和力量的培育 4、供应丰富的现实学习素材，

12、表达学问的形成过程。 5、逐步进展学生综合运用学问的力量，注意情感、态度、价值观的培育。 三、本学期教学的主要目的要求 (一)学问和技能方面 1、会笔算三位数的加、减法，会进展相应的估算和验算。 2、会口算一位数乘整十、整百数;会笔算一位数乘二、三位数，并会进展估算;能娴熟地计算除数和商是一位数的有余数的除法。 3、初步熟悉简洁的分数(分母小于10)，会读、写分数并知道各局部的名称，初步熟悉分数的大小，会计算简洁的同分母分数的加减法。 4、初步熟悉平行四边形，把握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形;知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长;能估量一些物体的长度，并

13、会进展测量。 5、熟悉长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米;熟悉质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克;熟悉时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进展一些有关时间的简洁计算。 6、初步体验有些大事的发生是确定的，有些则是不确定的;能够列出简洁试验全部可能发生的结果，知道大事发生的可能性是有大小的，能对一些简洁大事发生的可能性做出描述。7.能找出事物简洁的排列数和组合数，形成发觉生活中的数学的意识和全面地思索问题的意识，初步形成观看、分析及推理的力量。 (二)数学思索方面 1、能运用生活阅历，对有关数学信息作出解释，并初步学会用详

14、细的数据描绘现实世界中的简洁现象。 2、能对简洁物体和图形的外形、大小、位置关系、运动的探究过程中，进展空间观念。 3、在教师的帮忙下，初步学会选择有用的信息进展简洁的归纳和类比。 (三)解决问题方面 1、经受从生活中发觉并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的亲密联系，感受数学在日常生活中的作用。 2、了解同一问题可以有不同的解决方法。 3、有与同学合作解决问题的阅历。 4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。 (四)情感与态度方面 1、在他人的鼓舞和帮忙下，对身边与数学有关的某些事物有奇怪心，能积极参加生动、直观的教学活动。 2、在他人的鼓舞和帮忙下，能克制在数学活动中遇到的某些

15、困难，获得胜利的体验，有学好数学的信念。 3、经受观看、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思索过程的合理性。 4、在他人的指导下，能够发觉数学活动中的错误，并准时改正。 5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信念。 6、养成仔细作业、书写干净的良好习惯。 四、教学的重点、难点 教学重点：万以内数的加法和减法、四边形 教学难点：时分秒的熟悉、四边形 五、本学期提高教学质量的详细措施 1、从学生的年龄特点动身，多实行嬉戏式的教学，引导学生乐于参加数学学习活动。 2、在课堂教学中，留意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。应当考虑学生实际的思维水平，多照看中等生以及思

16、维偏慢的学生。 3、尽量布置一些比拟好玩的作业，比方动手的作业，少一些呆板的练习。 4、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。 六、课时安排： 1、测量(7课时) 千米的熟悉4课时左右 吨的熟悉3课时3课时左右 2、万以内的加法和减法(二)(9课时) 加法3课时左右 减法3课时左右 加法和减法的验算2课时左右 整理和复习1课时 3、四边形(6课时) 三年级上学期教学规划 篇5 本学期，除了全校一到六年级音乐课外，我还兼代了三年级的科学课。下面，就将本学期的科学教学规划列出如下： 本册科学共五个单元，分别是： 第一单元：我们都是科学家 其次单元：我眼里的生命世界

17、 第三单元：生命之源水 第四单元：它们是什么做的 第五单元：提出可以讨论的问题 综合以上几个单元，我规划从以下几点绽开科学教学： 一、从问题入手 科学的本质就是从提出问题到解决问题，特殊是日常生活中人们所关怀的问题。本学期科学教学的目的就是培育学生科学的思维方法和努力去进展学生解决问题的力量，使得他们亲近科学，在日常生活中运用科学，从而把科学转化为对自己日常生活的指导。 二、强调亲历科学探究的过程 从提出问题到做出猜测或假设，然后自己动手查找证据进展验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的熟悉用于解决问题的实践。 三、重视过程中数据资料的收集与积存 科学课程强调对事物不仅要有质上的熟悉，更

18、要从量上的分析得出结论。要使学生学会科学地看问题和想问题。定量分析会使他们的头脑更准确化、更科学化，只有能用肯定数据来描述事物时，才算到达了对事物性质的真正了解。 三年级上学期教学规划 篇6 上学期学生学习状况分析 从学生的整体来看，大局部学生学习目的明确，学习积极性高，但是也有相当一局部学生根底学问差，没有学习兴趣，给下一步学习带来肯定的困难。 本学期教学总目标 学问目标 本学期需要把握600个英文单词和习惯用语。在语法上把握被动语态、虚拟语气、定语从句、过去完成时、宾语从句。 力量目标 通过一学期的学习使学生能够听懂与教材水平相当的听力材料。能够运用日常用语进展沟通并能够写出80个字的较通

19、顺的作文。 情感目标 依据所学内容对学生进展爱国主义教育，培育学生的高尚情操，激发学生学习英语的兴趣。 本学期教学内容教材分析 重点难点 习惯用语、日常用语及在教材中所列的听力材料。 定语从句、虚拟语气、状语从句和被动语态。 本学期教学的主要任务和要求（在本栏内说明全学期讲授教材起讫的章节或篇目及综合实践活动的安排） 1、你怎样为考试而学习？2、我过去常可怕黑。3、青少年应当被允许选择他们自己的衣服。4、你将怎么做？它肯定属于卡拉5、我喜爱我能跳舞的音乐6、你喜爱参观哪里？7、我将帮忙清扫城市公园。8它是什么时候创造的？9、到我出去的时候汽车已经开走了10、请你告知我卫生间在哪里？11、雨天使我感到不好受。12、你已经打好包了吗？13、我们预备挽救海牛。 提高教学质量的主要措施 1、强化根底学问的训练，特殊是单词训练，做到一天单词一天清。2、加强学生的听力训练3、把语法学问进展归纳梳理，使学生能够在头脑中形成一个完整的学问构造。4、充分发挥学生的主观能动性，削减练级分化的比例，为中考奠定扎实的根底。