2023年下幼儿园综合素质真题及答案解析.docx

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1、2023 下幼儿园综合素养真题一、单项选择题本大题共 29 小题，每题 2 分。共 58 分在每题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多项选择或未选均无分。1. 孙教师组织的，我为班级做件事，争论中，晨晨说我收垃圾，秦晋马上说，妈妈说假设不好好 学习，长大以后就去收垃圾，孙教师接着说环卫工，很辛苦的收垃圾，让我们生活在干净的环境里收垃圾也是一件很有意义的事情，从教育观点角度分析，以下说法正确的选项是 。A. 教师要引导幼儿正确认知B.教师要关注幼儿的特长C.教师要引导幼儿生涯规划D.教师要关注幼儿的差异【答案】A【解析】妈妈

2、告知孩子不好好学习就要去收垃圾，是对垃圾这一职业的不敬重，也会让幼儿产生 误会，教师主动引导幼儿正确生疏收垃圾的作用和意义。所以选 A。2. 为帮助幼儿把握正确的洗手挨次和方法，王教师自编了儿歌，清清水哗啦啦卷卷袖子洗手啦， 先洗小手心再洗小手背，个个手指都洗到人人夸我讲卫生，引导幼儿边唱边练以下说法与该教师的做法无关的是 。A. 留意幼儿学问积存B.留意幼儿气质养成C.留意幼儿情境体验D.留意幼儿习惯培育【答案】B【解析】教师自编儿歌让幼儿学会正确的洗手挨次和方法，表达了教师劳动的制造性，教师对于 幼儿习惯培育的重视。儿歌通俗易懂，画面性强，给人一种引导和情感体验，有利于幼儿把握洗 手的方法

3、。气质是人的心理活动比较稳定的心理特征，是与生俱来，没有表达气质养成。3. 在活动中萌萌不留神摔倒了，摔倒后他有些心情不情愿马上起来，刘教师的做法正确是 。A.怎么这么不留神B.没关系吧，需要帮助吗? C.我来扶你起来D.抓紧起来勇敢点儿【答案】B【解析】幼儿摔倒心理有心情不想马上起来，教师应主动引导幼儿自己来动身起来，假设需要帮助再来帮助，因此“没关系吧，需要帮助吗”这句话既表达了对幼儿的疼惜和安抚，也表达了老 师以幼儿为主体，A 和 D 有催促、责备的意味，C 没有表达幼儿的主体地位。4. 小幼儿点点初入园时不情愿午睡，连自己的小床都不情愿靠近，对此王教师正确的做法是由 。A. 通知家长领

4、回训练B.统一要求，不能特别C.批判点点坚持常规D.降低要求个别对待【答案】B【解析】午睡对于幼儿身心安康来说格外重要，教师要严慈相济，主动引导幼儿午睡，让幼儿养成良好的午睡习惯，所以选 B。5. 对右图中父母的行为，推断正确的选项是 。A.表达了对孩子的严格要求B.有助于鼓舞孩子不断进步C.损害了孩子的人格尊严D.侵害了孩子的受教育权【答案】C【解析】损害了孩子的人格尊严。6. 中华人民共和国宪法规定，任何组织或者个人的权利都不得超越 。A.宪法和法规B.宪法和法律C.法律和法规D.政策和法律【答案】B【解析】宪法第五条规定，中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。一切法律、行政法

5、规和地方性法规都不得同宪法相抵触。任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。法规是法令、条例、规章、章程等法定文件的总称，是国家机关制定的标准性文件。法律 通常是指由社会认可国家确认立法机关制定标准的行为规章。7. 依据幼儿园工作规程，以下说法正确的选项是 。A.幼儿园的规模一般不超过 500 人B.入园幼儿只能由法定监护人接送 C.幼儿一日活动的组织应当动静交替D.幼儿入园可进展安康检查和认知测查【答案】C【解析】幼儿园工作规程其次十六条，幼儿一日活动的组织应当动静交替，留意幼儿的直接 感知、实际操作和亲身体验，保证幼儿快活的、有益的自由活动。8. 社会人员孙某闯入幼儿园寻衅滋事，扰乱幼

6、儿园教育教学秩序。对孙某 。A.应由公安机关赐予治安治理惩罚B.应由教育行政部门赐予行政惩罚C.应由人民法院赐予司法拘留D.应由人民检察院赐予刑事惩罚【答案】A【解析】教育法第七十二条，结伙斗殴、寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机教育教学秩序或 者破坏校舍、场地及其他财产的，由公安机关赐予治安治理惩罚。9. 书商张某向未成年人出售淫秽、暴力、恐惊内容的图书。依据中华人民共和成年人保护法， 对于张某，由主管部门责令改正，依法赐予 。A. 民事惩罚B.行政处分C.刑事惩罚D.行政惩罚【答案】D【解析】中华人民共和成年人保护法第六十四条，制作或者向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐

7、惊、赌博等图书、报刊、音像制品、电子出版物以及网络信息等的，由主管部门责令改正，依法赐予行政惩罚。10. 某幼儿园张教师每周将表现不好的孩子名单在家长微信群公布，要求这些家长微信群里发红 包。张教师的做法 。A，正确。有助于催促幼儿习惯养成B.正确。有助于激发幼儿乐观表现 C.不正确。侵害了幼儿家长的荣誉权D.不正确。侵害了幼儿家长的财产权【答案】D【解析】侵害了幼儿家长的财产权。11. 林某因不履行监护职责，被当地人民法院依法剥夺了其对子女佳佳的监护权，依据中华人民 共和国未成年人保护法。以下说法正确的 。A.林某应连续负担抚养费B.林某可不在担当抚养费C.法院可托付他人代为监护D.林某可指

8、定他人为其监护【答案】A【解析】未成年人保护法第五十三条父母或者其他监护人不行监护职责或者侵害被监护的未 成年人的合法权益，经教育不改的，人民法院可以依据有关人员或者有关单位的申请，撤销其监 护人的资格，依法另行指定监护人。被撤销监护资格的父母应当依法连续负担抚养费用。12. 兰兰擅长绘画，小小年纪已经屡次获奖，幼儿园在没有征得家长没有征得兰兰和他家长同意 的状况下，将兰兰在幼儿园课堂上创作的画，拿给出版社出版。该幼儿园的做法 。A.合法，幼儿园有权利处理幼儿课堂画作B.合法，任何人不得干预幼儿园的打算C.不合法，幼儿园侵害了兰兰的财产权D.不合法，幼儿园侵害了兰兰的著作权【答案】D【解析】侵

9、害了兰兰的著作权。著作权亦称版权，是指作者对其创作的文学、艺术和科学技术作 品所享有的专有权利。13. 江教师在教育日记中写道：“当遇上苦恼时，我会推开窗户，让沁人心脾的颖走近孩子，让甜蜜稚嫩的童音感染一下：放声唱歌，让秀丽的音符驱散忧愁，翩翩起舞，将一切不快和苦恼抛 之云外，这说明江教师 。A.具有心理调适力气B.具有反思意识C.具有心理干预力气D.具有艺术造诣【答案】A【解析】能把握和调整自己的心情和态度，具有心理调适力气。14. 时代的教师不应当只是会燃尽自己的“蜡烛”，更要成为长明灯不应当只是“一桶水”，更要成为“源头活水”。这说明教师需要终身学习。究其缘由，以下法不正确的选项是 。A

10、.教师劳动具有专业性B.教师劳动具有制造性C.教师劳动具有简洁性D.教师劳动具有重复性【答案】D【解析】教师劳动特点：简洁性、制造性；主体性、示范性；长期性、间接性；持续性、广延性。15.李教师要面对全区骨干教师上一节示范课，有教师建议她选择班级中比较乖巧的参与，但是 李教师安排了全班小朋友参与。这说明李教师生疏到 。A.幼儿进展是能动的B.幼儿进展是平衡的C.幼儿进展是公正的D.幼儿进展是持续的【答案】C【解析】关心疼惜全体学生，促进全体幼儿的进展，公正、公正、公正的对待每一位幼儿。 16.小班的豆豆在厕所里不慎弄得裤子、鞋子上都是粪便，张教师一遍遍地给她清理，最终洗得 干干净净。其次天，家

11、长把一张100 元购物卡放在了张教师的口袋里，教师婉拒了。以下说法与对张教师做法评价不符的是 。A.“祸害常积于忽微，而智勇多困于所溺。” B.“不要人夸好颜色，只留清气满天地。” C.“明者因时而变，知者随事而制。” D.“善禁者，先禁其身而后人。”【答案】C【解析】为人师表。“明者因时而变，知者随事而制”是指聪明的人依据时期的不同而转变自己 的策略和方法，有大才智的人伴随着事物进展方向的不同而制定相应的治理方法。不合题意。17.中国成立以来，有好多为人民效劳的形象，以下中被誉为党的好干部的是 。A.雷锋 B.孟泰 C.焦裕禄D.王进喜【答案】C【解析】焦裕禄被誉为党的好干部。18.我国是丝

12、绸的发源地，自古以来，纺织业就很兴盛，纺织品种类繁多，其中以彩色只限用提 的方法制成，代表着古代纺织最高水平的织物是 。A. 绣B. 锦C. 绢D. 纱【答案】B【解析】锦是负有盛名的提花绸，古有织采为文，其价如金之说。有蜀锦、宋锦、云锦之分。19.我国医学历史悠久，很早就有了中医学理论，后世不断丰富和进展，产生了很多中医学著作。要通过一本中医学著作了解我国古代在药物学、生物学、矿物学、化学等诸多科学领域的成就， 以下选项中适合的是 。A.黄帝内经B.伤寒杂病论C.千金方D.本草纲目【答案】D【解析】本草纲目本书虽为中药学专书，但涉及范围广泛，对植物学、动物学、矿物学、物理学、化学、农学等内容

13、亦有很多记载。如在矿物学方面对石油的产地、性状作了具体记述；在 化学方面，阐述了检验石胆真伪的方法；在物理学方面，从空气中的湿度变化，以推想雨量的大小；在农学方面，阐述承受嫁接技术，以改进果树品种的方法等。20.盆地的主要特征是四周高(山地或高原)、中部低(平原或丘陵)以下盆地海拔高度低于海平面 的是 。A.柴达木盆地B.四川盆地 C.吐鲁番盆地D.塔里木盆地【答案】C【解析】吐鲁番盆地是中国地势最低最低的盆地，海拔为-154.31 米。21.1979 年，我国第一艘航天测量船投入使用，成为世界主第四个拥有远测的国家。该航天测量船的名称是 。A. 大洋一号B.远望一号 C.东力红一号D.向阳红

14、一号【答案】B【解析】作为第一艘航天远洋测量船，“远望”一号船为我国的航天测控事业作出了突出奉献。” 22.“冬不穿白，夏不穿黑”，是人们在实践中总结出来的生活阅历。它表达的科学常识是 。A.太阳光的吸取与反射B. 冬夏雨水的变化规律C.颜色搭配的视觉效果D.冬夏景物的巨大变化【答案】A【解析】白色物体能反射全部的色光，身体吸取的能量较少，身体温度不致于升的很高，感到凉 爽。黑色物体吸取全部的色光，身体吸取的热量多，身体的温度高，感到温顺。23. 邻近的水龙头放水时，自来水管间或会发出阵阵响声。其缘由是 。A.自来水管内水的流淌声B.自来水管与流淌的水碰撞C.水龙头拧紧阻碍了水流淌D.水冲出时

15、与水龙头共振【答案】D【解析】正常用水过程中管道因有过流都会有振动，一旦发生共振就会发出响声。24. 搜神记 是魏晋南北朝志怪小说中最完整、最有代表性的作品集，它集合了晋朝民间传奇中的奇特异异故事，很多故事都具有比较乐观的意义，对后世影响以下选项中，不是出自搜神 记的故事是 。A.牛郎织女B.李寄斩蛇C.干将莫邪25.交通标志已经成为规代生活的一局部，在保证道路交通安全，顺畅方面有着重要作用，分为主标志和关心标志两大类，主标志包括禁令标志、警告标志、指路标志、指示标志等，以下选项 中，表示“制止驶入“的标志是 。吴王小女 D.A 【答案【解析】搜神记是一部记录古代民间传奇中奇特异异故事的小说集

16、， 其中干将莫邪、李寄、韩凭夫妇、吴王小女、董永等，暴露了统治阶级的残酷，歌 颂了抵抗者的斗争，常为后人称引。牛郎织女属于古代神话传奇。C【答案】 D 制止行人通行。为制止长时停车，C 为制止驶入；【解析】A 制止直行，B 。Word 文档中，不缩进段落的第一行，而缩进其余行，可实现 26.在 首行缩进 A. 悬挂缩进B. 左缩进 C. 右缩进 D.B【答案】而除首行以外的文本段落的首行文本不加转变，【解析】悬挂缩进是指在这种段落格式中，首行外的各行都保首行缩进是将段落的第一行从左向右缩进确定的距商，缩进确定的距离。 左缩进是设置整个段落左端距离页面左边界的起始便于阅读和区分文章整体构造。持不

17、变， 位置。右缩进是设置整个段落右端距离页面左边界的起始位置。以下选项中可以帮助李老 10 页幻灯片，27.李教师想用 5 分钟为学生讲解某个演示文稿中的。师在制作课件时准确把握讲解时间的是 A.排练计时 B.自边放映 批注功能 C. 使用母版 D.A【答案】 示讲解所耗的整体时间及每页幻灯片所用的时间。【解析】排练计时可以 S 以下选项中，与“橙子”和“桔子”的规律关系一样的是。28. A.土豆与马铃薯 B.桃子与水蜜桃 芒果与火龙果 C. 萝卜与红萝卜 D.C【答案】选项桃子包选项土豆和马铃薯是全同关系，B【解析】指子和桔子并列关系，都是水果。 AD 选项萝卜包含红萝卜。含水蜜桃，是包含关

18、系。29.依据给出图形的规律特点，以下选项中，填入空白处最恰当的是 。D【答案】 符合要求。【解析】给的图形是里面的图形与外面的图形有两边重合，只有 D 分阅读材料，并答复以下问题。14 分，共 42 二、材料分析题本大题共 4 小题，每题 材料：30.馨馨很宠爱唱协调力气和运动都低于其它幼儿，中小班馨馨的左手手臂先天发育不良， 歌跳舞，但每当要登台表演她都会静静地退出。 幼儿园一年一度艺术节就要开幕，王教师特意编排动作与队形相对简洁舞”蓝精灵” 鼓舞馨馨参与。排练中，连续几个八拍跳下来，馨馨有些手忙脚乱， 王教师放慢速度，并降 “不要急，你已经低动作要求，可馨馨动作照旧不到位。馨馨有些焦急，

19、 王教师对馨馨说：馨馨点点头，跳的更认真。可几个孩子却埋怨着：“老 跳的很好了，教师陪你渐渐跳。”“直接安排馨馨参与师馨馨总是撞到我”“教师，馨馨跳的太慢了”，旁边的李教师也说： “馨馨比任何孩子都更在乎跳舞，我确定要帮她大合唱不是更简洁吗？”王教师摇摇头说：蓝精灵正由于和气、勇敢，又相互关心，做到。”王教师随后对孩子们说：“你们知道吗? 最终战胜格格巫。我们要像蓝精灵一样互帮互助，才能跳好舞蹈。” 艺术节如期进展，馨和孩子们在舞台上欢快的舞动。 14 分问题：请结合材料，从教育观角度，评析王教师教育行为。 【参考答案】材料中王教师的教育行为是怡当的，遵循了时期国家提倡的素养教育观的相关要求。

20、素养教育要求面对全体幼儿。材料中王教师没有由于馨馨的右手臂先天发育不良 1 弃对馨馨跳舞爱好的培育，这表达了素养教育是面对全体幼儿。而放素养教育要求促进幼儿全面进展。材料中王教师针对其他孩子的埋怨，通过将蓝 2 又相互关心的良好品德，促进幼儿全面进展。精灵的故事，让孩子们学习蓝精灵和气、勇敢，素养教 育要求培育学生的主动精神，促进幼儿共性进展。材料中王教师针对馨馨3 先天条件缺乏的问题，编写简洁舞蹈，因材施教，循循善诱，逐步让馨馨学会了跳舞，这体现了素养教育是促进幼儿共性进展的教育。 综上所述，王教师的行为符合素养教育观。 材料： 31.小班欣欣今日第一天入园，由妈妈领进幼儿园一路哭个不停，胡

21、教师牵过欣欣之手，蹲下来拥抱她，轻轻擦于她脸上泪水劝慰着：“珍宝，快別哭！教师爱你哦！给妈妈说再见， ”?好吗早饭时，欣欣拿不稳勺子，吃一口包子就冷却口里不咀嚼也不咽，吃的格外慢。喝牛奶时，她用 舌头舔着喝，到早餐完毕也没喝几口。于是，胡教师急躁喂她吃早餐。离园时，胡教师跟欣欣妈 妈进展沟通，了解欣欣体弱多病，家长因担忧孩子吃不饱，怕孩子弄脏衣服， 在家中很少让欣欣自己吃饭，喝水也始终用奶瓶。从其次天开头，胡教师急躁教欣欣正确握勺方法，告知她吃饭时嘴里不要含饭玩耍，两 侧牙齿要同时咀嚼，并给欣欣示范如何用杯喝水。胡教师还为家长推举家庭教育方面书籍，建议家长在家里熬炼欣欣自己吃饭，喝水。经过一个

22、多 月努力，欣欣能快活像別的幼儿一样正常进餐，入园焦虑也渐渐消逝。问题：请结合材料，从教师职业道德角度，评析胡教师教育行为。14 分【参考答案】李教师的行为符合教师职业道德标准，具体表现如下：(1) 爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度 负责，不得敷衍塞责。材料中胡教师面对小欣第一次入学所里现出的不适应环境的状况，认真的对待自己的工作，急躁负责任帮助小欣转变一些不良的生活习惯，最终使小欣的状况得到改善， 表达了爱岗敬业的职此道德。(2) 关爱学生。要求教师关心疼惜全体学生，敬重学生的人格，公正公正地对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友，促进学生

23、全面，安康进展。材料中胡教师面对刚入幼儿园的小欣一 路哭个不停，胡教师乐观主动的劝慰她，消退她的初入园时的焦虑感。胡教师教她吃饭，喝水， 小欣最终其他学生一样吃饭喝水，表达了关爱学生的职业道德。(3) 教书育人。要求教师要实施素养教育，遵循教育規律，循循善诱，诲人不倦，因材施教。培 养学生良好的品德，塑造学生健全的人格。材料中胡教师面对小欣不会自主吃饭、喝水的状况。 急躁的教会她怎样吃饭，喝水，帮助她养成符合同龄人的正常的生活方式，表达了教书育人的职业道德。(4) 为人师表。要求教师要虚心慎重，团结协作。公正的对待家长，认真听取家长的意见，不以粗鲁言行对待家长。材料中胡教师面对小欣的状况， 能

24、够乐观主动的与小欣的家进步行沟通沟通，为家长推举一些家庭教育方面的书籍，帮助小欣的家长更好的为小欣供给家庭教育，这表达 出了胡教师能够与家长一起共同对小欣施加良好的教育，形成了教育合力，表达了为人师表的职 业道德。综上所述，李教师的行为践行了教师职业道德标准，值得每一位教师学习。 32.材料：哲学的根本特征在于它是思想的一种“元”思想。“元”(meta)的意思是在人类各种思想观念后 面所进展的“更进一步”的反思性思想或者奠基性的思想。哲学到底有什么用处?别的思想方法有什么用，我们都很清楚：科学方法能够觉察自然规律，规律方法能保证正确的分析和推理，艺术方法可用于制造作品，可是哲学的方法能用来做什

25、么呢? 假设说，哲学只是让人见见思想的世面，让人的思想变得大气而不小气，这固然很好，但生怕不够。哲学还必需证明它的必要性。既然有了其他思想方法，我们为什么还确定需要哲学方法?假设我们真的需要哲学，它就必需有某种不行代替的用处。说得再明确一些，哲学所要做的那种“更进一步”的争论真的很有必要吗?这种疑心并不是一点道理都没有，由于即使没有哲学，人们也照样生活和思考，照样劳动生产，照样生儿育女，照样发动战斗，照样追求利益和荣誉，江山照 样如此多娇，浪花照样淘尽英雄。但惊异的是，不管人们是否情愿思考哲学问题，人类思想总是 自然而然地产生出哲学问题。看来，当思想深入到确定的层次，哲学就成为必需的。没有哲学

26、的思想是不健全的思想。然而，我们又怎么能够知道哪些指导性的思想是牢靠可信的呢?那些指导性的思想会不会实际上 把事情搞错了?无论如何，任何一种指导性的思想，它本身都有可能是错误的，所以，我们不能 盲目地信任某一种思想观念，不能由于很多人信任某种看法就随波逐流，也不能由于某种观点好 像振振有词就信任它，更不能由于某种说法看上去很美就信任它。任凭哪一种看法，不管它把世界和生活看成什么样，这种看法并不能证明它自身是真的。要把一种规定硬说成是合理的，我们只能依据“更进一步”的规定来充当道理。同样，一种看法，或者 一种思想，也不能证明它本身是正确的，这相当于，我说“我是正确的”并不算已经证明自己是 正确的

27、。因此，我们必需对思想观念进展“更进一步”的争论，通过这些研究来推断这些思想观念有什么意义和价值，好知道该不该信任这些思想观念。好哲学虽然怀着“寻常心”，却有着“特别思”。哲学所思考的虽然是一些很寻常很一般的问题，但是，思考角度和方式超凡脱俗、异乎寻常，这正是哲学思想方法的价值所在。哲学的方法使我们能够获得超出学问范围的才智，而正是那些布满才智的理解方式始终在不知不觉地转变着、塑造着人类的整个思想风格和构造。可以做一个比较：科学不断增加人类的学问、扩大人类的视野， 哲学则不断増强人类的思想力气、更着人类的眼光。那么，哲学的“特别思”到底特别在哪里? 这很难概括，不过哲学往往从某种与一般思想方式

28、不同的思想方式去重思考问题，它能够开拓更多的思想可能性。摘编自赵汀阳思想的功夫（1） 文章认为哲学的特征是什么?请简要概括。4 分（2） 哲学有哪些用处?请结合文本，简要分析。10 分【参考答案】（1） 哲学的根本特征在于它是思想的一种“元”思想，是在人类各种思想观念后面所进展的“ 更进一步”的反思性思想或者奠基性的思想。（2） 当思想深入到确定的层次，哲学就成为必需的。没有哲学的思想是不健全的思想。通 过哲学争论推断思想观念的意义和价值，好知道该不该信任这些思想观念。哲学的方法使我们 能够获得超出学问范围的才智，而正是那些布满才智的理解方式始终在不知不觉地转变着、塑造着人类的整个思想风格和构造。三、作文本大题 1 小题，共 50 分有一布鞋品牌的老板，经营模式很简洁，每卖出双鞋子就捐贈一双给贫困地区的孩子，让没有鞋 穿的孩子拥有一双自己的鞋，可是生意却不见起色。半年后一家报社报到了“卖一双，捐一双的故事”，马上引起了轰动。人们为他的事迹所感动，一天之内他接到了 2200 多双鞋子的订单，到目前为止已经卖出了 3800 万双，这意味着，非洲，拉美，亚洲等贫困地区的 3800 多万小脚丫有了鞋子的保护。综上材料所述，请引发联想和感悟写一篇论说文。作文立意：1.媒体的力气；2.合作共赢。