2023年《鲁班故事》大班教案篇.docx

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1、 2023年鲁班故事大班教案3篇【范文】鲁班的故事大班教案1 教案目标： 1、观赏，感受鲁班擅长观看、敢于尝试的人物形象特征。 2、产生向鲁班学习的愿望，懂得从小就要发觉问题，多提问题，多动脑筋，才能变得更聪慧。 重难点： 观赏，感受鲁班擅长观看、敢于尝试的人物形象特征。 预备： 1、挂图鲁班造锯、小锯子一把。 2、收集鲁班图画书供幼儿观赏。 教案过程： 一、出示锯子，激发幼儿兴趣： 1、提问：你们见过这种工具吗？它叫什么？有什么作用？ 2、教师小结：这种工具叫锯子，它是木匠特地用来锯木头等一些东西的。 3、过渡：那锯子是谁创造的呢？教师还有一个呢！ 二、观赏，感受鲁班擅长观看、敢于尝试的人物

2、形象特征： 1、观赏鲁班造锯的，知道锯子的由来： （1）教师生动地叙述。 （2）提问，引发幼儿思索：鲁班怎么会把锯子做成这种模样的？ （3）教师小结：鲁班擅长观看四周的东西,他发觉了野草叶子四周的小齿,他就在野草叶子的启发下经过反复的讨论创造了锯子。 2、观赏鲁班造锯的，知道伞的由来： （1）教师出：“远看像座亭，近看没有窗，上边直流水，下边有人行”。鼓舞幼儿猜出谜底。（伞） （2）教师叙述鲁班造伞，幼儿观看图片： 师：你们知道我国第一把伞是谁创造的吗？请听鲁班造伞。 （3）提问，帮忙幼儿理解： a、没有伞人们出门会怎么样？ b、鲁班观察孩子们头上顶着荷叶，想到了什么？回家做了什么？ c、人们

3、夸奖鲁班，鲁班满足吗？他又是怎么做的？最终鲁班造出了怎样的伞？ D、听了两个，你觉得鲁班是个怎样的人？ 三、鼓舞幼儿介绍鲁班及他的有关创造： 1、幼儿拿出收集的资料相互沟通。 2、个别幼儿介绍。 3、教师小结：鲁班是我国古代闻名的木工。他创造了曲尺、剧、打钻孔、墨斗等一套木工使用的工具，制造了攻城的云梯，水战的钩强和滑翔的.木鹊等，他被木工尊为“祖师”。 4、鼓舞小朋友要向鲁班学习，从小爱动脑筋，多发觉问题，提出问题，还要多动手做做，试试。 延长： 在科学区投放电池、灯泡、滑轮等材料工幼儿探究。 鲁班的故事大班教案2 活动目标： 1、观赏故事，感受鲁班擅长观看、爱动脑筋、敢于尝试的人物形象特征

4、。 2、产生向鲁班学习的愿望，懂得从小就要会发觉问题，多动脑筋，多想、多问、多做，才能变得聪慧。 3、能简洁复述故事内容，并进展角色表演。 4、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 活动预备： 1、幼儿画册，配套图片。 2、小锯子一把。 3、收集鲁班图画书供幼儿阅读。 活动过程： 1、鲁班造锯的故事： （1）出示锯子，提问：你见过这种工具吗？它有什么用？ （2）教师叙述故事。 （3）引导幼儿思索：鲁班怎么会想到把锯子做成这种摸样的？ 2、鲁班造伞的故事： （1）谜语：远看像座亭，近看没有窗，上边直流水，下边有人行。 （2）教师叙述鲁班造伞的故事：我国第第一把伞是谁创造的？ （3）看图叙述：没有伞，下雨时人们出门时会怎样？鲁班观察孩子们头上顶着荷叶，想到了什么？回家做了什么？人们夸奖鲁班，鲁班满足吗？他又是怎样做的？最终，鲁班造出了怎样的伞？ 听了两个故事，你觉得鲁班是一个怎样的人？ 3、简洁介绍鲁班及其他创造。 4、鼓励幼儿要像鲁班学习，从小爱动脑筋，多发性问题，提出问题，还要多动手做做、试试。