七年级下学期生物教学计划汇编5篇.docx
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1、 七年级下学期生物教学计划汇编5篇 一、指导思想: 本着“以人为本,文化关心”的理念,以全面提高学生的科学素养为宗旨,以培育学生的创新精神和实践力量为重点,以促进学生转变学习方式变被动承受式学习为主动探究式学习为突破口,反映生物科学的新进展极其在社会中的广泛应用。以学生终身进展为追求,力求更加关注学生已有的生活阅历;更加强调学生的主动学习,增加实践环节。使每一个学生通过学习生物,能够对生物学学问有更深入的理解,能够对今后的学习方向有更多的思索;能够在探究力量、学习力量和解决问题力量方面有更多的进展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参与社会主义现代化建立,适应社会和也为将
2、来的连续学习打下必要的根底。 二、教学任务 1本学期讲授义务教育课程标准试验教科书教材(人教版)生物学(七年级上册)。 2.首先分析学生,由于是新组建的班级,有许多的外学校学生,开学之初进展必要的学习方法说明和相关的.要求,以及一些相应的制度的学习。 3.在根底年级加大试验力度,注意技能和力量的培育,以学定教,以学促教,在教学中渐渐的运用洋思的阅历,结合讨论体验式教学法进展教学,注意学生的自主学习,探究学习,讨论学习,为学生的终身进展效劳。 4.以活动队和教学想协作,相互促进,相互影响,用活动鼓励学生学习生物的兴趣。在教学中融入科普学问。 5在教学中要考虑八年的结业,以及的调整进度。 三、教学
3、进度 略 七年级下学期生物教学规划 篇2 开心的寒假生活完毕了,在新的学期里本人担当七年级7。2、7。4、7。8三个班生物教学工作,七年级学生正处于对人体生理产生奇怪的青春期阶段,对于本学期生物学学习内容兴趣比拟深厚,因此在教学过程中要采纳适当的教学方法,让学生用科学的态度对待青春期和人体生理的学问。为了更好的完本钱学期的工作,行将本学期的教学工作规划如下: 一、指导思想 更加关注学生已有的生活阅历,加强调学生的主动学习,增加实践环节,使每一个学生通过学习生物,能够对生物学学问有更深刻的理解。能够对今后的学习方向有更多的思索,能够在探究力量,学习力量和解决问题力量方面有更多的进展。能够在责任感
4、,合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参与社会主义现代化建立,适应社会和连续学习,打下必要的根底。 二、教材分析 本学期讲授义务教育课程标准试验教材生物学(七年级下册)。第四单元生物圈中的人,教学内容介绍人的生理活动和生长发育都依靠于生物圈的资源和环境。人类的活动更影响和转变着生物圈。这个单元的学习,既要了解人体的构造和生理,还要关注人和生物圈的关系。 三、教学目标 1、在教学中要留意连续落实生物课程标准提出的课程理念:面对全体学生,实现因材施教,促进每个学生的充分进展。努力提高学生们的生物科学素养,教学目标,内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。 2、教学中要使学生在学问,力
5、量,情感,态度和价值观等方面有所进展,必需引导学生主动参加和体验各种科学探究活动。 3、在学习学问的同时要特殊留意科学讨论方法的培育,要留意对学生综合力量的培育,要通过组织学生参与各种实践活动,培育学生的学习兴趣。力争制造条件尽可能多开教材中提出的调查,技能训练,探究和资料分析活动。 4、教学中要留意合理选择现代教学手段的应用。 四、详细措施: 1、连续深入学习有关的教育理论和转变教育观念,在已有的教学阅历根底上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。 2、组织好学生进展探究性学习并提高学习效率和质量,引导学生分工合作,乐于沟通。 3、积极参与教研教改上好课,设计好学案、导案、写好教学反思。 4、
6、激发学生学习兴趣,加强情感教育;细心诱导,强化教学。 5、为探究性学习创设情景例如,供应相关的图文信息资料,数据;或呈现生物标本,模型。 6、敬重学生的人格,关注个体差异,满意学生不同的学习需要。重视提高学生的生物科学素养。 7、管好课堂的纪律和秩序,营造一个良好的学习气氛。 五、教学进度 本学期总课时为37课时,每周3课时。教学内容及参考课时如下: 第四单元生物圈中的人 人的由来(6课时) 第一节人类的起源和进展(2课时)其次节人的生殖(2课时) 第三节青春期(1课时)第四节规划生育(1课时) 人体的养分(6课时) 第一节食物中的养分物质(2课时)其次节消化和汲取(2课时) 关注合理养分与食
7、品安全(2课时) 人体的呼吸(5课时) 呼吸道对空气的处理(1课时)其次节发生在肺内的气体交换(2课时)第三节空气质量与安康(2课时) 人体内的物质的运输(7课时) 第一节流淌的组织血液(2课时)其次节流淌的管道血管(2课时)第三节输送血液的泵心脏(2课时)第四节输血与血型(1课时) 人体内的废物的排解(2课时) 第一节尿的形成和排解(1课时)其次节人粪尿的处理(1课时) 人体生命活动的调整(7课时) 人体对外界环境的感知(2课时)其次节神经系统的组成(2课时) 第三节神经调整的根本方式(2课时)第四节激素调整(1课时) 人类活动对生物圈的影响(4课时) 第一节分析人类活动破坏生态环境的实例(
8、1课时) 探究环境污染对生物的影响(2课时) 第三节拟定爱护生态环境的规划(1课时) 总之,在新学期中,我会努力学习新的教学理念,教学原则,教学策略和教学方法去引导教育学生。制造性地开展教学,由传授者转变为促进者,由治理者转变为引导者,从而提高教育质量,取得新的成绩。 七年级下学期生物教学规划 篇3 七年级生物下册教学工作规划时间的脚步没有停留,我们又迎来了新的学年。总结过去是为了积存阅历;规划将来是为了更好的工作。现做规划如下: 一,指导思想 以全日制义务教育生物课程标准(试验稿)为依据,在继承我国现行生物教学优势的根底上,力求更加关注学生已有的生活阅历;更加强调学生的主动学习,增加实践环节
9、,使每一个学生通过学习生物,能够对生物学学问有更深刻的理解,能够对今后的学习方向有更多的思索;能够在探究力量,学习力量和解决问题力量方面有更多的进展;能够在责任感,合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参与工作,适应社会和连续学习,打下必要的根底。 二,教学任务 本学期讲授人教版教材生物学(七年级下册)。 三,详细措施: (一),建立新的教学理念 思想是行动的先导,观念是行动的灵魂。伴随新课改的进展,尝试转变观念,不断学习新的教学理念,用全新的教学理念,来充实自己,丰富自己,努力使自己树立正确的教学观,学生观,人才观,课程观,进展观,从更深地层次上理解教学。 其次,努力与学生之间建立全新的
10、师生关系。俗话说:教学相长。在教学中把学生当成自己的伙伴,与他们相互沟通,相互沟通,帮忙他们学习,同时丰富自己的教学内容,求得新的发觉,实现教学相长,与学生共同进展。 再次,为适应全新的教学理念,不断学习各方面学问,如学习专业学问,学习生命科学热点学问,学习电脑等等。现在必需成为学习型教师,才能适应教学进展的需求。 (二),抓住教学各环节,提高教学质量 1,要提高教学质量,关键是上好课。俗话说凡事予则立,不予则废,为了上好课,我预备在以下方面作出努力: 课前预备:备好课。 课前,教师不但要把握新课程标准的理念,还要仔细解读生物新课标,然后仔细钻研教材,了解教材的根本思想,根本概念;了解教材的构
11、造,重点与难点,把握学问的规律,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能的水平,他们的兴趣,需要,方法,习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。 考虑教法,解决如何把已把握的教材传授给学生,包括如何组织教材,如何安排每节课的活动。 课堂上的状况。 组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反应,调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂提问面对全体学生,留意引发学生学习生物的兴趣。 注意力量培育 在课堂教学中,注意培育学生解决理论和实践上的各种问题的力量,培育学生的观看力量,试验力量,创新
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