七年级思想品德下册教学工作总结[001].docx

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1、 七年级思想品德下册教学工作总结 我担当七年级思想品德的教学任务。一学期来，我仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。 新教材的内容，是由一个个单元构成的。每个单元都蕴涵着特定的生活主题。“珍爱生命，喜爱生活”单元，主要是熟悉生命的意义，更加珍爱生命，树立正确的生活态度，鼓励自己全面进展；“走进新的学习生活”单元，主要帮忙大家尽快适应新的学习环境，迈好中学生活的第一步；“相逢是首歌”单元，主要是帮忙

2、学生学会与教师、同学和谐相处，学会处理好人际关系；“生活告知自己我能行”单元，帮忙学生树立自尊，走向独立，成为自尊、自信、独立、自强的人。 新教材注意培育学生的实际操作力量，和生活更加贴近，在备课讲课时要参加生活元素来贴近学生的生活，吸引他们的留意力。在教学方面，努力做好备课上课工作。 第一、依据教材中的每一单元的四个板块，即“共同探讨”、“走进生活”、“创新实践平台”、“我在成长”。引起学生的学习兴趣，感知、体验、领悟、探究学习内容，探究好的、最适合自己的学习方法。 思想品德七年级新教材，最大的特点是让学生在课堂上自主学习、合作探究、鼓舞学生大胆提出问题、探究问题，通过学习探究，自己去感悟生

3、活中的一个道理。事实证明课堂上，让学生的思维更活泼，就越能提出有思索价值的问题，课堂上学习的效率就越高，所感悟的道理就越深刻。 其次、课后准时批改作业，通过对学生的作业、练习检查学生对学问的把握状况，并在每次测验中总结学生的存在问题和薄弱环节，加以强调订正。让学生改正后告知我为什么，确保他们真正懂。 课后辅导是重要的一个环节。局部学生缺乏自控力量，常不能按时完成作业，有的甚至抄作业。针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，要有急躁，要落实到位。 第三、为了提高整体教学质量，对学生分对象进展适当的培优辅差活动。对于中等生，主要是增加他

4、们的自信念，培育他们的自学力量，启发他们的思维。我通常是布置肯定的任务，他们自己争论解决然后我引导他们归纳总结。对后进生，我先让他们端正思想，重视学习，然后抓根底。 第四、兴趣是学习最好的教师。要长时间使学生对思想品德这一学科保持兴趣，光靠课堂上的教学是不行能做到的，通过“自我展现”、“说句心里话”活动调动他们的积极性，以促进教学效果的实现。 下面是本人的教学阅历及教训。 1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 课前预备：备好课。 仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资

5、料，怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 准时处理好课堂突发大事。我非常清晰七年级学生的特点，他们都是半大小孩，

6、课堂上坐不住，多动这是在所难免的，因此，对于一些违反课堂纪律的同学，我从不在课堂上轻易发脾气当众批判他们，而是准时指正提示，课后急躁做好思想工作，因此，我深受同学的喜爱。我从不怕突发事故，作为思想品德教师，我能很好地把课堂突发事故当做一种思想品德教育的素材，变被动为主动，使违反纪律的同学自己感到不好意思，主动成认错误，使其他同学又能得到一次思想教育。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初中的学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后

7、进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 思想品德学问的把握重在运用，因此，我多强调学生实践力量的提高，常常布置一些实践作业，让学生多观看发生在自己身边的事情，用在课堂上学到的学问去解决问题，思索问题，从而极大的提高了学生理论联系实际的力量。 3、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。为使自己的教学义务水平不断的提高，教学方法更丰富，我不但常常听同科组教师讲课，和同科组教

8、师沟通教学阅历，而且还常常听其他科组的教师讲课，了解其他科组教师的教学方法，吸取他们先进的东西用到自己的课堂教学上去。 4、培育多种兴趣爱好，到网络书店中博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。为让自己学问水平不断的提高，我不满意于自己现在的学问水平，利用时间自学，不断地更新和补充自己的专业学问。 以上是我的一些体会，我选择了做教师，所以我会争取做个好教师。我现在需要的是学习加方法加勤奋。踏实干，有艺术的干。盼望在将来的日子里，能在各位领导教师，前辈的指导下，取得更好成绩。 总之，作为新课程改革下的政治教师，我肯定与时俱进，与学生一起成长，与新课程一起成长！ 七年级思想品德下册教学工

9、作总结2 本学期我担当七年级1-6班思想品德的教学任务。一学期来，我仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。详细总结如下： 1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 课前备课下功夫。 仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴

10、趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。为教好每一节课，我在课堂教学方法的”使用上下大功夫和力度，尽量让每一节课都能充分调动学生学习的积极性。我在教学方法的采纳上，不千篇一律，依据不同的教学内容敏捷采纳不同的教学方法，特殊是在课堂导 入上我采纳了多种形式：歌曲、诗歌、图片、小品、电影、案例，极大调动了学生的积极性。课堂小结上同样用完心思，采纳多种方法，力求有余音未了的效果。 注意课堂教学。 1、组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时

11、，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，作业少而精，减轻学生的负担。准时处理好课堂突发大事。我非常清晰七年级学生的特点，他们都是半大小孩，课堂上坐不住，多动这是在所难免的。因此，对于一些违反课堂纪律的同学，我从不在课堂上轻易发脾气当众批判他们，而是准时指正提示，课后急躁做好思想工作，因此，我深受同学的喜爱。我从不怕突发事故，作为思想品德教师，我能很好地把课堂突发事故当做一种思想品德教育的素材，变被动为主动，使违反纪律的同学自己感到不好意思，主动成认错误，使其他同学又能得到一

12、次思想教育。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 初中的学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进 生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 思想品德学问的把握重在运用，因此，我多强调学生实践力量的提高，常常布置一些实践作业，让学生多观看发

13、生在自己身边的事情，用在课堂上学到的学问去解决问题，思索问题，从而极大的提高了学生理论联系实际的力量。 七年级思想品德下册教学工作总结3 在本期的最终一个月担当了七年级四个班(三、四、五、六)的政治科教学任务，这一个月来，本人自始至终以仔细的态度，坚持不懈的精神从事教学工作，在初中部杜校长的正确领导和何教师的悉心指导下，在同事大力的支持和帮忙下，教学工作得以顺当进展。现将近一个月的教学工作汇报如下： 一、学生方面 由于是中途接班，首先要了解学生。学校的学生大多来自城市，家境殷实，独生子女多，初中阶段的学生开头消失叛逆心理。对于刚毕业、年龄相仿的我来说，我不知道如何去管住一个班的学生，如何代替之

14、前的思品教师在他们心里的位置，我感到很困难，靠着以往我对初中学生的了解是远远不够的。于是我大致询问了每个班级别的任课教师对班级的评价，依据他们对我提出的建议，我认真摸索，打算对学生严格管教，但是严也是有限度的，过度的严只会让学生产生逆反心理，因此，在接连上了三节课后，我开头对他们严中带松。但是我还需要很长时间的摸索，才能摸索出和学生的相处之道。 二、教学方面 在最终的这一个月内顺当地完成了第四单元的教学任务，由于是法律学问，和学生的生活相距甚远。于是我细心备课，预备教学资料，实行适宜的教学方法。让我感到最困难的是学生对思想品德课的态度不重视，无所谓。因此需要先对学生进展思想教育，让他们意识到每

15、门课程的开设都有其存在的合理性，学好每一门课程也是特别必要的。由于中途请假一周，让原本课时很少的思品课课时更少了，最终的一周以期末复习为主，对整本书的内容进展了简洁的总结回忆。 总结来看，从这最终一个月的工作，我得出了一个浅显的结论，当教师首先要从气场上压住学生，然后用学识制服学生。学高为师，身正为范，我必需要加强自身的学习，形成终身学习的观念，同时，注意和学生的相处，和学生建立相互敬重、相互学习、教学相长的师生关系，生活上关爱学生，学习上帮忙学生。盼望通过这些努力，能极大地改善思品课的教学现状，提高的学生思想道德水平，政治课会成为他们特别喜爱的课程之一。固然，我知道工作中还存在许多缺乏，在以

16、后的教学实践中，我会努力做好本职工作，不断总结阅历，多下功夫提高自己的教学水平，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获！ 七年级思想品德下册教学工作总结4 我担当七年级（1）、（2）、（5）班的思想品德的教学任务。一学期来，我仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。 新教材的内容，是由一个个单元构成的。每个单元都蕴涵着特定的生活主题。新教材注意培育学生的实际操作力量，和生活更加贴近，在备

17、课讲课时要参加生活元素来贴近学生的生活，吸引他们的留意力。在教学方面，努力做好备课上课工作。 第一、依据教材中的每一单元的四个板块，即“共同探讨”、“走进生活”、“创新实践平台”、“我在成长”。引起学生的学习兴趣，感知、体验、领悟、探究学习内容，探究好的、最适合自己的学习方法。 思想品德七年级新教材，最大的特点是让学生在课堂上自主学习、合作探究、鼓舞学生大胆提出问题、探究问题，通过学习探究，自己去感悟生活中的一个道理。事实证明课堂上，让学生的思维更活 跃，就越能提出有思索价值的问题，课堂上学习的效率就越高，所感悟的道理就越深刻。 其次、课后准时批改作业，通过对学生的作业、练习检查学生对学问的把

18、握状况，并在每次测验中总结学生的存在问题和薄弱环节，加以强调订正。让学生改正后告知我为什么，确保他们真正懂。 课后辅导是重要的一个环节。局部学生缺乏自控力量，常不能按时完成作业，有的甚至抄作业。针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，要有急躁，要落实到位。 第三、为了提高整体教学质量，对学生分对象进展适当的培优辅差活动。对于中等生，主要是增加他们的自信念，培育他们的自学力量，启发他们的思维。我通常是布置肯定的任务，他们自己争论解决然后我引导他们归纳总结。对后进生，我先让他们端正思想，重视学习，然后抓根底。 第四、兴趣是学习最好的教师

19、。要长时间使学生对思想品德这一学科保持兴趣，光靠课堂上的教学是不行能做到的，通过“自我展现”、“说句心里话”活动调动他们的积极性，以促进教学效果的实现。 下面是本人的教学阅历及教训。 一、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： （一）课前预备：备好课。 1、仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 2、了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 3考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包

20、括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 （二）学生状况 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 准时处理好课堂突发大事。我非常清晰七年级学生的特点，他们都是半大小孩，课堂上坐不住，多动这是在所难免的，因此，对于一些违反课堂纪律的同学，我从不在课堂上轻易发脾气当众批判他们，而是准时指正提示，课后急躁做好思想工作，因此，我深受同学的喜爱。我从不

21、怕突发事故，作为思想品德教师，我能很好地把课堂突发事故当做一种思想品德教育的素材，变被动为主动，使违反纪律的同学自己感到不好意思，主动成认错误，使其他同学又能得到一次思想教育。 二、高教学质量，还要做好课后辅导工作，初中的学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作 业，针对这种问题，就要抓好学生的”思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示

22、深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 思想品德学问的把握重在运用，因此，我多强调学生实践力量的提高，常常布置一些实践作业，让学生多观看发生在自己身边的事情，用在课堂上学到的学问去解决问题，思索问题，从而极大的提高了学生理论联系实际的力量。 三、听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。为使自己的教学义务水平不断的提高，教学方法更丰富，我不但要听同组教师讲课，和同科组教师沟通教学阅历，而且还要听他科组的教师讲课，了解其他科组教师的教学方法，吸取他们先进的东西用到自己的课堂教学去。 四、多种兴趣爱好，到网络书店中博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。为让自己学问水平不断的提高，我不满意于自己现在的学问水平，利用时间自学，不断地更新和补充自己的专业学问。 以上是我的一些体会，我选择了做教师，所以我会争取做个好教师。我现在需要的是学习加方法加勤奋。踏实干，有艺术的干。盼望在将来的日子里，能在各位领导教师，前辈的指导下，取得更好成绩。 总之，作为新课程改革下的政治教师，我肯定与时俱进，与学生一起成长，与新课程一起成长！