一年级语文下册期末的复习计划范文.docx

《一年级语文下册期末的复习计划范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级语文下册期末的复习计划范文.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 一年级语文下册期末的复习计划范文 一、 指导思想 本册教材在一年级上册打下的根底上，连续进展字词的深入学习。期末复习就要针对学生平常学习中出错较多，错误比拟集中，辨别有困难的学问或字词集中进展查漏补缺。期末复习要坚持减负提质的原则，复习课设计详尽，复习题少而精。复习以字词为主，复习题以见识题型为主，题型以区里出的综合题卷与全册检测题卷的题型为主。一句话，有的。放矢、确有成效，是我们总复习的指导思想。 二、重难点内容 1、能正确辨别26个字母，把握字母的排列挨次，书写格式，大小写字母能对号，复习检查j q x y与 相拼的去点规章。 2、会写250个常用汉字，把握它们的笔顺笔画，正确的书写格式

2、。并且能与相应的汉字组成词语。 3、会认读550个常用汉字，能连词，能正确连接读音，能按部首连线。 4、能运用加一加、减一减、换一换等识字方法组成新字。 5、能辨析教材中消失的简洁反义词、数量词、重叠词，搭配偏正词组、补充完整偏正词组。 6、能把句子补充完整。 7、能通顺流利地朗读儿歌，背诵要求背诵的课文。 8、能标出自然段，句子数，阅读短文理解句子意思，选择正确答案。 9、能看懂图画意思，学出图画内容。 三、复习方法： 1、复习字母：朗读、背诵、默写大小写字母，自我对比检查、改错，教师批改，再改错。还可以出填空、补充、连线、送回家等练习。 2、复习“我会写”的生字：让学生找出自己平常简单错的

3、生字，组织比拟、评议，进展连词听写，同桌矫正，再教师批改，学生改错后再听写改错的词语。 3、复习“我会读”的生字：采纳开火车、找朋友、部首归类、同声母归类、前后鼻音归类、形近、同音区分的方法进展认读、连线，补充音节。 4、复习词语：采纳比拟组词、归类抄写、扩词的方法进展。 5、复习句子：采纳用词说话、选词填空、补充词语的方法进展。 6、复习背诵课文：采纳家中父母抽背，同桌抽背、教师重点抽查，填空写出相关字词的方法进展。 7、语文园地的复习，主要采纳做复习题进展题型练习。学生独立读题，完成练习，再评议对证。提倡学生互改，进展相互学习，培育细心检查的习惯。 四、后进生辅导提高措施： 1、期末复习做

4、题前，可以多抽后进生讲做题方法和要求，先口头试做，进展准时辅导，然后再练习笔上做题。 2、背诵课文坚持对后进生个别抽背。 3、检查后进生作业时，培育其认真读题，一边读一边想的习惯。 4、催促学生养成见错就改的好习惯，鼓舞不懂就问。 5、组织学生一帮一，结对子，开展帮学活动。 五、全册复习课时安排： 共计17个课时 一年级语文下册期末的复习规划2 一、指导思想 以课程标准要求为目标，充分利用现有的教材，面对全体学生，突出复习重点，实行切实有效的措施，帮忙学生进展系统整理，使好、中、差不同的学生的语文力量都得到提高；表达新课程三维目标，注意积存，培育良好的语文学习习惯，提升学生语文素养。 二年级下

5、册语文期末复习学问归类分为五局部：拼音、识字、写字；词语；句子；阅读和积存；口语交际和写话。 二、复习目标 1、汉语拼音：连续稳固汉语拼音，利用汉语拼音帮忙识字、学习一般话。能熟记汉语拼音字母表。 2、识字写字：熟悉400个字，会写300个字。要求熟悉的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。要求会写的字能读准字音，认清字形，了解意思，正确书写，并在口头和书面语言表达之中运用。学会用音序和部首查字法查字典。 3、词语：把握由生字组成的.词语，认读并听写词语，会造句，找出局部近义词和反义词，给词语归类，排列词语，搭配词语。正确填写量词。 4、句子： （1）能区分句子是否完整，把不完整的句子补充

6、完整。 （2）能按要求把句子写详细生动。 （3）会把有联系的几个简洁句子合并成一句。 （4） 依据表达的需要学习使用逗号、句号、问号、感慨号等标点符号。 5、口语交际：能仔细听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简洁的事，能转述其根本内容，能较完整的复述课文内容，做到语句完整，意思连贯；能在看图或观看事物后，用一般话说几句意思完整、连贯的话。与别人进展口语交际的时候，态度大方，口语情楚，有礼貌。 6、阅读：正确、流利、有感情地朗读课文，娴熟背诵指定的课文，联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思；理解课文内容，知道课文的大意 7、写话：能用学过的局部词语造句。能理顺次序错乱的句子。复习按肯定挨

7、次观看图画和简洁事物，写几句连贯的话；学习写日记，看图写话。在写话过程中能正确使用逗号、句号、问号、感慨号。 三、复习重点 1、正确书写、默写300个生字。 2、朗读、背诵课文 3、简洁的阅读训练 4、写话练习 四、复习形式： 以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。细心备好复习课，少让学生硬性抄写和机械记忆，组织生动有效的学习活动，培育学生复习的兴趣，让学生比拟轻松地度过复习阶段 五、复习措施： 1、紧扣专题练习和综合复习，对学生进展针对性强的查漏补缺的复习工作。 2、对学生易错易忘的字词进展比拟，增加学生的记忆力。 3、依据学生把握学问的状况，布置自主性作业，满意不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，表达循序渐进的认知规律。 4、阅读训练的内容多样，帮忙学生建构最根本的阅读概念，培育学生的阅读力量。 5、以看图写话为核心，鼓舞尝试大胆想象，旨在培育学生各异的思维方式。 【一年级语文下册期末的复习规划范文】