万名教师访万家工作总结5篇.docx

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1、 万名教师访万家工作总结5篇 为进一步落实市教育局“修师德、正师风、铸师魂”师德师风建立活动，深入开展全员岗位育人、德育导师制，亲密学校与家庭、社会的联系，加强教师与学生家长的沟通，形成学校教育与家庭教育的合力，有针对性地开展学生思想道德教育，促进青少年身心安康进展，遵照市教育局、中心小学统一安排，我校仔细组织开展“万名教师访万家”家访活动，学校领导高度重视，全体教职工积极参加，取得了预期的效果，到达了预定目标，现将活动开展状况总结如下： 一、高度重视细心安排 1、组织全体教职员工仔细学习上级有关文件，统一思想，提高熟悉，深入领悟“万名教师访万家”活动与开展学校各项工作的亲密联系，进一步理解活

2、动对学生安康健壮成长的重大意义，充分调动了全体教职员工的积极性，为活动的顺当开展奠定了良好的根底。 2、成立以校长、教育主任、班主任、教师代表组成的领导小组，负责活动的方案拟定、组织、协调、指导、检查等详细工作，使活动得以更好、更广泛、更长久的开展。自今年起，我校打算把“万师访万家”活动，作为学校的常规工作进展开展，把家访工作作为亲密家校联系，提高家长对教育满足度的有效载体来抓，统筹安排，使之成为一种常常化、制度化的活动机制，杜绝“走过场”现象的产生。 3、我校历来重视家访工作，学校领导亲自抓落实，每学期至少召开一次家长会，从家访前的工作布置，到家访后的工作总结都能严格要求，狠抓落实，并始终参

3、加家访的全过程。教师们也都细心预备、周密安排。把家访作为宣传学校的一个契机，大力宣传学校的办学宗旨、办学目标、教育理念和教育教学治理的一些根本做法和胜利阅历，并积极征求家长的意见和建议，极大地促进了学校治理水平的提升，提高了家长对学校的信任度。 二、明确任务责任到人 这次“万师访万家”活动的目的是深入学生家庭，了解学生的生活和成长那个坏境，与家长共同探讨帮忙学生成长并制定出安全教育的方法。同时征求家长对学校教育教学工作的意见和建议。向广阔学生家长宣传了学校的办学特色和办学理念及学校课改试验等内容，赢得家长对学校工作的理解和支持，宣传党和国家义务教育阶段的大好政策。普及家庭教育学问，帮忙家长提高

4、家庭教育水平，以到达协作、支持学校教育工作。我校对班主任及任课教师提出明确的家访要求：即对家访对象全掩盖，做好详实的家访记录和自己的家访分析感悟，家访后集体沟通。对家访的时间、对象、内容、形式及工作要求作了详尽布置，并提前做好相关预备工作。 三、不拘形式各具特色。 在家访中，班主任及任课教师能结合本地、本校实际，因地制宜地实行敏捷多样的方式进展，很多教师的做法颇具特色。有的班主任教师以村为单位进展“普访”，还有的针对个别“问题”学生进展有针对性的家访。家访中，教师们深入到村队及各个学生家庭，急躁细致地与学生家进步行沟通，很多教师还主动帮忙家长及其子女解决学习、生活中遇到的困难。家访完毕后，都进

5、展了仔细总结，收集整理家访工作有关状况，并一一记录在册，有些教师对收到的家长意见，准时赐予了答复，有些教师则把家访状况做了汇总、反思。 万名教师访万家工作总结2 一、组织学习，明确活动的重要意义。 1、放假前，学校召开全体教师会组织全体教职员工仔细学习上级有关文件，寒假工作安排，统一思想，提高熟悉，深入领悟万名教师访万家活动与开展学校各项工作的亲密联系，进一步理解活动对学生安康健壮成长的重大意义，充分调动了全体教职员工的积极性，为活动的顺当开展奠定了良好的根底。 2、成立以校长、政教主任、各年级组长组成的领导小组，负责活动的组织、协调、检查等详细工作，使活动得以更好、更广泛的开展。 二、深入家

6、访，扎实提高活动实效。 1、深入家访。学校要求每处学校全员参与“万名教师访万家”活动，班主任家访不少于本班学生的70%，科任教师家访不少于50%。教师们把家访当成提高自己师德修养、反思自己教育行为的一个好时机，在家访活动中，有许多教师甚至是带病参与家访。家访的目的是要更深入地了解学生的状况，从而能正确对学生的言行举止等行为表现，进展客观的分析，恳求学生家长协作，共同讨论教育学生的方法。很多教师在家访时能做到有目的、有规划，讲究教育方法。 2、健全家访记录制度。通过家访，我们建立双向反应机制，准时把握学科信息，共同拟定教育培育的方式方法。教师每次家访后，都要整理访问内容，填写家庭访问记载表，开学

7、后上交学校统一存档。 三、细心梳理，仔细反思，改良工作 我们对收集的家长意见反应表，进展了梳理。整理出如下以下问题和建议： 1、心理教育的问题。许多学生的问题是学生成长中的心理问题，因此，如何更多更好的引导学生的心态，让学生保持安康的心理，是摆在我们教育人面前的共同难题。 2、性格的养成问题。我们都知道“性格打算命运”，像现在学生的学困问题、内向或管不住自己等状况，说究竟也是性格的问题。因此，养成良好的性格将直接影响着学生将来的成败。 3、亲情缺失的问题。当前，很多学生被托管、被留守，有的甚至很小便开头离开父母，与父母沟通太少，他们很少感受到亲情。将来，他们能更好的关爱亲人，关注他人吗?甚至如

8、何来面对或融入社会呢? 4、媒体的影响问题。现代社会学习渠道和媒体的多样性使学生有时机获得很多书本上没有的学问，拓宽了学问面，这是好事。可是诸多媒体如电视、电脑嬉戏、手机等让孩子沉迷于其中，影响学习。 5、家校教育不协调的问题。家庭成员内部不全都的教育力气难以与学校教育融合。有的家庭成员缺乏对教育下一代的正确熟悉和协调意见。往往消失“爸爸动手打孩子，妈妈忙着护孩子，奶奶出来拉孩子”的局面。家庭成员甚至当着孩子的面彼此埋怨、指责、争吵，弄得孩子无所适从，分不清是非曲直，更不知自己错在哪里，如何改正，从而养成了说谎、见风使舵、投机取巧等不良品质，给学校教育增加了很多难处。 针对上述问题，我们觉得可

9、以从以下七个方面改良我们的教育工作：一是了解状况，查找缘由;二是教师要多与学生父母、监管人多沟通;三是请监护人与学生父母多联系，多沟通。四是用亲情感化滋润学生;五是教师要对孩子多确定鼓舞，多制造表现时机，多沟通谈心，多营造宽松的活动场景与气氛，让学生走出心理的误区，增加信念，放松心态;六是从教育学生做人开头，多从非智力角度引导教育;七是实施分层教学;八是引导学生远离网吧和不良书刊，趋利避害。 万名教师访万家活动的开展，使家庭、社会增进了对我校教育教学工作的认同，使转化后进生的工作取得了可喜的。成绩。今后，我们将严格根据上级领导的指导，充分发挥教师的积极性，进一步稳固和完善万名教师访万家活动，让

10、我们的教育更加精彩。 万名教师访万家工作总结3 家访工作是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁，是学校与家长达成教育共识，协调教育目标，实现教育同步，促进学生身心安康和谐进展的重要途径。我们根据市教育局的统一安排部署，在全学区开展了“万名教师访万家”活动，下面我从三个方面，简要汇报家访活动的有关状况： 一、提高熟悉，周密部署，确保家访活动扎实有效。 我们根据市教育局的统一安排部署，在全学区开展了“万名教师访万家”活动，成立了活动领导小组，制定下发了活动方案，召开了发动大会。首先对全体教师进展了相关培训，为了使教师明确了家访活动的目的、意义和内容，熟识和把握了家访的方式和技巧，;其次对学校领导、中层干

11、部、班主任及任课教师的家访人数分层次做出详细要求，家访率不低于在校生数的90%，力争全部家访;再次，各学校重视做好前期预备工作，组织教师对每位学生的家庭根本状况、在校表现以及学业和心理进展中消失的问题等方面进展具体的分析，尤其是对“六类学生”，都要做到心中有数，象仙桃十中初中部和小学部、交能路小学、小南小学、五丰小学、石桥小学、三桥小学等校，召开了全体教师发动会，布置了“万名教师访万家”的各项详细工作，从而确定家访对象、家访内容、家访时间，并建立了家访记录本，做到人手一册。可以说，预备工作做到了充分、精细、完善，为家访活动的顺当开展打下了坚实根底。 二、丰富载体，创新形式，家访活动取得显著成效

12、。 (一)加强领导，明确责任。依据活动方案要求，家访主要实行登门走访和电话沟通的形式，全办各校都成立了以校长、德育团队、班主任组成的领导小组，负责活动的方案拟定、组织、协调、指导、检查等详细工作。如仙桃十中初中部、小学部，交通路小学、小南小学、五丰小学三桥小学等校均实行一级抓一级，责任到人，责任落实的机制，实行分组、分片、包班、包人的方法进展。 (二)活动扎实，成效显著。近一个月时间，我校和学区参加家访的教育干部和教师共385名，受访学生1880名，家访率到达90%。不拘形式的家访活动涉及范围广，取得了显著效果。 1、全面了解学生状况，获得了第一手育人资料。通过家访，广阔教师了解了孩子的家庭状

13、况、生活环境、共性表现及家长的愿望、要求和建议等，为育人工作打下良好根底。我们共收到教师、领导家访状况四百多条民意调查状况记载，教师走访学生家庭，了解学生家庭状况，共商教育教学方法，共同促进学生安康成长。活动坚持“普访、专访、随访”三结合制度，建立教师家访活动台帐，制定家访登记制度，敬重学生家长，虚心听取家长意见。为全面了解学生状况，获得了第一手育人资料 2、宣传教育方针政策，广泛收集了家长对教育工作的意见和建议。各学校把家访作为宣传学校的一个良好契机，大力宣传学校的办学宗旨、办学目标、教育理念和教育教学治理的一些根本做法和胜利阅历，同时收集家长对教育工作中意见和建议，促进了学校教育教学工作的

14、进展。 3、帮忙家长树了正确的家庭教育观。通过家访，帮忙家长树立正确的儿童观、亲子观和成才观，实现从“自然父母”到“合格父母”的转变，为孩子营造公平、民主、暖和、宽松的环境和教育气氛。 4、促进了教师自身素养的提高。通过沟通，教师感受到家长对自己的敬重、信任、期盼，了解到家长和学生对优质教育的渴望，增加了教师的责任感，培育了教师的敬业精神和奉献意识。 三、总结阅历，树立典型，使家访工作制度化、常态化 为实现家访工作长效长久，集中家访完毕后，学校组织了家访总结沟通活动。对家访状况进展了总结，收集家访手册、家访手记，并把家访手记整理成册，进展书面沟通，对上交的家访手记征文进展评比表彰。这次“家访手

15、记”征文竞赛，共收集征文58篇，经过评委们的仔细评比，评出了一等奖16名，二等奖10名，三等奖12名。这些征文从不同层面反映了学校领导和教师“走入学生家庭，走进学生心灵”很多感人故事。同时，也把这次家访的阅历融入了教师的教育教学中，切实做到“五者必访”，即：学习困难者必访、家境特别者必访、思想浮动者必访、身体有病者必访、家庭有重大变故者必访。在教育教学中精确把握孩子心理，争得家长最大程度的协作，同时学校将家访制度纳入常规治理中，要求教师每学期定期或不定期对学生进展家访，形成书面材料，用以指导自己的教育教学。 固然，我们在“万名教师访万家”活动中，还存在着很多缺乏，针对家访中的一些问题，拿出详细

16、整改措施。一是深入开展转变观念与解放思想大争论以及学校领导、教师作风整顿活动;二是进一步加强教师职业道德教育;三是进一步建立教师“家访”工作作风建立长效机制;四是连续做好学生家长的来访、信访、电访接待效劳工作，认真查摆问题，仔细讨论制定相应措施，为整改提高工作奠定坚实根底。 这次家访活动是一个精彩的序曲，是一个良好的开端，我们将再接再厉，不断完善家访活动的长效机制，创新形式，丰富内涵，促进教育合力的形成和发挥，努力打造人民满足的学校，办人民满足的教育。 万名教师访万家工作总结4 为贯彻落实市教育局关于开展“万师课外访万家”活动的通知(平教师20_14号)，仔细学习李芳同志爱岗敬业、爱生如子的高

17、尚师德，立足本职岗位，践行立德树人使命，亲密家校联系、增进师生感情、优化教育生态环境、构建家校合作育人的教育格局，守护学生安康成长，助力打好打赢脱贫攻坚战，我校于2022年7月10日开展了“万师课外访万家”活动，现将活动总结如下： 一、召开教师会议，具体部署工作 会议由教育主任李凯主持，贾二战校长强调本次活动的重要性，要求全体教师连续发扬我校的优良作风，不打折扣地圆满完本钱次活动。本次家访要重点做好未成年人防溺水宣传和中小学生凌辱防治宣传工作，加强与家长的沟通，提示家长履行法定监护责任，将学生暑假期间的安全治理、安全教育延长到校外。同时要与家长、学生面对面沟通，具体了解孩子的成长环境和在家的生

18、活学习状况，向家长反应孩子的在校表现，和家长共同探讨孩子的教育问题，指导家长如何有效地开展家庭教育。通过这次活动，增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解，增加育人意识、责任意识，共促教育和谐进展。 二、深入学生家庭，践行教育使命 在家访过程中，我们仔细做到以下几点： 1、了解学生家庭根本状况和在家的学习习惯、生活习惯等。 2、向家长反应学生在校学习状况及表现，与家长共同探讨促进学生进展的教育措施和方法，发觉好的家庭教育典型。 3、对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，特殊是做好未成年人防溺水宣传和中小学生凌辱防治宣传工作，赢得家长对学校工作的理解和支持。 4、宣传有关学生

19、安康成长的心理、生理、安全等方面与学问。 5、听取家长对学校工作的意见和建议。 三、本次家访中，做到了“六回访”、“六必进”、“六知道”、“六不准” 一是实行了“六回访”。对建档立卡贫困学生家庭，学习困难的学生家庭，留守儿童家庭(单亲家庭)，思想、学业上有重大变化的学生家庭，等建立跟踪回访制度。 二是实施了“六必进”。即教育政策措施进家庭，贫困生资助方案进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理安康辅导进家庭，教师共性化关爱进家庭。 三是做到了“六知道”。学生知道教师家访的目的和意义，家长知道学生在校学习表现状况，家长知道学生的任课教师状况，教师知道学生的家庭状况成长环境，教师知道

20、家长对孩子的盼望和期盼，学校知道家访收集的家长意见和建议。 四是坚持了“六不准”。不准要求家长安排车辆接送，不准借家访名义向家长提出任何私人要求，不准收受家长馈赠的钱、物，不准承受家长的吃请和报销开支，不准参加家长组织的消遣消费活动，不准利用知悉或者把握的招考等教育信息向家长谋取利益或以家访名义进展有偿家教。 万名教师访万家工作总结5 为深入推动“两学一做”学习教育，促进家校教育的融合，不断改良师德师风，树立教师的良好形象，办人民满足的教育，依据市教育局的统一部署，我校在暑假期间扎扎实实地开展了“万师访万家”活开工作。 接到任务后，校领导准时进展了周密部署，确保家访活动扎实有效。 依据活动方案

21、要求，我们的家访主要实行登门走访和电话、微信沟通的形式，由各班主任牵头，任课教师随班一起家访，保证家访任务的顺当进展。各班班主任依据学校的实施方案，制定了班级家访规划，并通过告家长书、班级群、微信群、短信等形式告知家长家访活动安排，并将“平台二维码”发送给家长，请家长在平台进展实名注册。班主任和科任教师利用假期时间进展家访，确保2个月内对本班绝大多数学生进展了一次家访。对局部不便承受上门家访的家长，进展了电话或微信家访，家访问卷调查通过平台提交。个别教师采纳了家庭教育沙龙的形式，对局部家住同一片区的孩子家进步行了一次别开生面的集体家访，家长除了面对面与教师沟通，还可以与家住四周的孩子家长沟通沟通，了解相互孩子的状况，增进了解，相互学习，共同进步。这种新型家访形式得到了家长的广泛赞誉。 假期两个月时间，我校参加家访的教师共70名，受访学生2180名，除去六年级毕业生，家访率到达83%。不拘形式的家访活动涉及范围广，取得了显著效果。