2023学年河南省南阳市镇平县九年级(上)期中化学试卷(含答案)详解.docx

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1、2023-2023 学年河南省南阳市镇平县九年级上期中化学试卷1. 以下厨房的变化中，属于化学变化的是()A. 土豆切丝B. 玻璃瓶裂开C. 番茄榨汁D. 铁锅生锈2. 制的蒸馏水不宜用于养金鱼，是由于蒸馏水中含有较少的()A. 氧元素B. 氧原子C. 氧分子D. 氢元素3. 以下试验操作正确的选项是()A. 加热液体B.检查气密性C.点燃酒精灯D.氧气验满4. 在化学世界里没有生命的阿拉伯数字也变得鲜活起来，它们在不同的位置表示着不同的含义。以下化学符号中数字“2”：表示的意义不正确的选项是()A. O2中的“2”：表示一个氧气分子由两个氧原子构成B. MgO2中的“2”：表示氧化镁中氧元素

2、的化合价为负二价C. Fe2+中的“2 +”：表示一个铁离子带两个单位的正电荷D. 2CO中的“2”：表示两个一氧化碳分子5. 认真观看、准确记录和认真分析试验现象是学习化学的重要方法。以下有关试验现象的描述不正确的选项是()A. 红磷在空气中燃烧产生大量的白烟B. 细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体C. 木炭在氧气中燃烧发白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体D. 镁条在空气中燃烧发出刺眼的白光，生成氧化镁6. 推理是学习化学的一种重要方法，以下推理中，正确的选项是()A. 稀有气体原子的构造是相对稳定构造，所以具有相对稳定构造的粒子肯定是稀有气体原子第 1 页，共 18 页B. 阳离

3、子肯定带正电荷，所以带有正电荷的粒子肯定是阳离子C. 催化剂在反响前后质量不变，则反响前后质量不变的物质肯定是催化剂D. 碳、氢气和一氧化碳都具有可燃性，所以都可以用作燃料7. 以下物质由阴、阳离子构成的是()A. 铜B. 二氧化碳C. 氯化钠D. 金刚石(碳)8. 如图是某反响的微观示意图，以下有关该反响的说法不正确的选项是()A. 图中有1种氧化物B. 相对分子质量最小的是NH3C. 氧元素的化合价在反响前后没有变化D. 该反响说明氨气具有可燃性9. 以下挨次依据肯定规律排列：HCl、Cl2、HClO3、HClO4，则在方框中应填入的化学式是()A. NaClB. HClOC. KClD.

4、 Cl2O710. 一个水分子中氢原子所占的质量分数与一杯水中氢元素所占的质量分数()A. 相等B. 一杯水中氢元素所占的质量分数大C. 无法比较D. 一个水分子中氢原子所占的质量分数大11. 在表示气体微粒的示意图中，“”表示氮原子；“”表示氧原子以下表示氧化物的是()A. B.C.D.12. 为减轻大气污染，在汽车尾气排放口加装“催化净化器”，可将尾气中的两种主要有害气体转化为参与大气循环的无毒的N2和CO2混合气体。据此推断汽车尾气中的两种主要有害气体是()A. NO2、CO2B. NO、COC. SO2、N2D. SO2、CO13. 月球土壤含有大量氦3原子，它可能成为将来核能的重要原

5、料。氦3原子核内有2个质子和1个中子，氦3原子构造示意图是()第 2 页，共 18 页A. B.C.D.14. 在由CO2和O2组成的混合气体中，测知碳元素的质量分数为20%，则混合气体中CO2和O2的质量比是( )A. 2：1B. 1：2C. 11：4D. 11：715. 用数字和化学符号表示：2个铝离子；氯化钠中钠显+1价；两个氮气分子。16. 以下物质：(1)氩气(2)液氧(3)空气(4)铁水(5)水银(6)氯酸钾与二氧化锰共热后所得剩余固体(7)水。用序号按要求填写：属混合物的是；氧化物的是；由原子直接构成的是。17. 以下图是元素周期表中的一格。氖的相对原子质量为 ；其原子构造示意图

6、为，该元素在元素周期表中位于其次周期的 (填“最左边”、“中间”或“最右边”)。18. 如图是电解水的试验装置图，请答复：试管A中收集到的气体是，假设气体的体积为8mL，则试管B中收集到的气体体积约为mL。在电解水的过程中，以下说法不正确的选项是(填序号)。A. 水分子发生了转变B. 氢原子和氧原子没有发生变化C.水分子能保持水的化学性质D.水分子是由氢分子和氧分子构成的生活中将硬水软化的方法是。19. 要使二氧化硫和三氧化硫中含有一样质量的氧元素，则二氧化硫和三氧化硫的质量比是20. AG都是初中化学常见的物质，通常状况下，A、C为无色液体，且组成元素一样，D、E为气体，它们之间的转化关系如

7、下图。答复以下问题：(1) 物质B在反响中的作用是。第 3 页，共 18 页(2) 写出反响的化学方程式。(3) 假设G为能使澄清石灰水变浑浊的气体，请写出反响的化学方程式。该反响属于反响(写根本反响类型)。21. 以下说法都是错误的，请用学过的化学用语(化学式、构造示意图、元素符号等)举例证明其错误错误说法(1) 含氧化合物肯定是氧化物证明其错误的例子(用化学用语)(2) 单质的化学式都直接用元素符号表示(3)化学式的肯定是正价左负价右22. 如图是氧化汞分解的微观示意图从示意图中你能够得出的规律或者结论有：(答出两条即可)(1)； (2)23. 某兴趣小组开展“测定空气中氧气的体积分数”的

8、探究试验。【分组试验】在争论的根底上，他们分组进展了试验，试验装置如下图(装置气密性良好)。(1) 红磷熄灭后，集气瓶冷却至室温，翻开弹簧夹，水能倒吸入集气瓶的缘由是 。(2) 红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体具有的性质。(3) 假设燃烧匙内所装红磷的量偏少，则测出的氧气的含量偏(填“低”或“高”)。第 4 页，共 18 页24. 在空格内简要说明以下错误操作可能造成的不良后果。(1)倾倒细口瓶中的液体时，标签没向着手心，。(2)加热后的试管直接刷洗，。25. 某同学利用以下装置如图1制取氧气并验证氧气的性质。(1) 请写出编号为的仪器名称。(2) 用装置D收集氧气的依据是，用这种方法收集气，验

9、满的方法是。(3)在试验室用B、F装置制取氧气，发生反响的符号表达式为，试验完毕时的操作是。(4) 试验室常用亚硫酸钠(Na2SO3)固体与稀盐酸在常温下反响制取SO2。依据所学的有关学问确定制取并收集SO2可从图1中选择的装置是。(5) 在医院给病人输氧气时，利用了类似如图2(多功能瓶)的装置，并在装置中盛放约半瓶蒸馏水，以下说法中正确的选项是。A.B导管连接供给氧气的钢瓶B. 该装置可用来观看氧气输出快慢 C.该装置可用来观看是否有氧气输出D.该装置可用于检验盛放氧气的钢瓶是否漏气(6) “致富牌”化肥，其包装袋上的标签如图3，请答复：尿素是由哪几种元素组成的；尿素中氢、氧元素的质量比为多

10、少；每袋该化肥中氮元素养量为多少kg。第 5 页，共 18 页答案和解析1. 【答案】D【解析】解：A、土豆切丝没有物质生成，属于物理变化；应选项错误；B、玻璃瓶裂开没有物质生成，属于物理变化；应选项错误； C、番茄榨汁没有物质生成，属于物理变化；应选项错误； D、铁锅生锈，铁锈是物质，属于化学变化；应选项正确； 应选：D。有物质生成的变化叫化学变化，没有物质生成的变化叫物理变化，土豆切丝、玻璃瓶裂开、番茄榨汁都属于物理变化。化学变化的特征是：有物质生成。推断物理变化和化学变化的依据是：是否有物质生成。本考点考察了物理变化和化学变化的区分，根底性比较强，只要抓住关键点：是否有物质生成，问题就很

11、简洁解决。本考点主要消灭在选择题和填空题中。2. 【答案】C【解析】解：由于生物的呼吸作用离不开氧气，蒸馏水不宜养鱼，是由于蒸馏水中几乎不含氧分子。应选：C。蒸馏水不宜养鱼，是由于蒸馏水中几乎不含氧气，即没有氧分子。了解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；了解物质的组成和物质的构成。3. 【答案】B【解析】解：A、给试管内液体加热，试管内液体量不能超过试管容积的1，故A 错；3B、装置气密性检查方法：连接装置，将导管一端浸入水中，用手紧握试管外壁，导管口有气泡冒出，说明气密性良好，故B 正确；C、酒精灯的点燃方法：用火柴点燃，不能用酒精灯引燃，否则会引起火灾，故 C 错； D、验满必需在集

12、气瓶口检验，不能伸入瓶内，故D 错。应选：B。第 10 页，共 18 页解答此题关键是生疏试验根本操作，防止错误操作造成试验失败。4. 【答案】C【解析】解：A、右下角的数字表示几个原子构成一个分子，O2中的“2”：表示一个氧气分子由两个氧原子构成正确，正确但不符合题意，应选项错误；B、元素符号正上方的数字表示元素的化合价，“2”：表示氧化镁中氧元素的化合价为负二价正确，正确但不符合题意，应选项错误；C、Fe2+中的“2 +”：表示一个铁离子带两个单位的正电荷错误，Fe2+不是铁离子， 是亚铁离子，错误符合题意，应选项正确；D、符号前面的数字，表示原子、分子或离子的个数；2CO中的“2”：表示

13、两个一氧化碳分子正确，正确但不符合题意，应选项错误；应选：C。化学符号四周的数字表示不同的意义：符号前面的数字，表示原子、分子或离子的个数； 右上角的数字表示一个离子所带的电荷数；右下角的数字表示几个原子构成一个分子； 元素符号正上方的数字表示元素的化合价本考点考察了化学符号中的数字表示的意义，元素符号、化学式、化学方程式等化学用语表示的意义是中考的重要考点之一，要加强记忆，理解应用。本考点主要消灭在选择题和填空题中。5. 【答案】D【解析】解：A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，应选项说法正确。B、细铁丝在氧气中猛烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，应选项说法正确。C、木炭在

14、氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，应选项说法正确。D、镁条在空气中燃烧发出刺眼的白光，生成氧化镁是试验结论而不是试验现象，应选项说法错误。应选：D。此题难度不大，把握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要留意光和火焰、烟和雾、试验结论和试验现象的区分。6. 【答案】D【解析】解：A、活泼金属的原子或活泼非金属的原子在化学反响中简洁得失电子形成最外层8电子的稳定构造，所以具有稳定构造的粒子不肯定是稀有气体，故A 错误； B、质子带有正电荷，但是质子不是阳离子，故B 错误；C、催化剂在反响前后质量不变，但是反响前后质量不变的物质可能是催化剂，可能没有参与反

15、响，故C 错误；D、碳、氢气和一氧化碳都具有可燃性，所以都可以用作燃料，故D 正确。应选：D。A、依据稀有气体的原子构造进展分析解答；B、依据质子带有正电荷，但是质子不是阳离子进展分析；C、依据催化剂在反响前后质量不变，反响前后质量不变的物质可能是催化剂，可能没有参与反响进展分析；D、依据碳、氢气和一氧化碳都具有可燃性，所以都可以用作燃料进展分析。加强对概念的理解和把握是正确解答此题的关键。7. 【答案】C【解析】解：A、铜属于金属单质，是由铜原子直接构成的，应选项错误B、二氧化碳是由非金属元素组成的化合物，是由二氧化碳分子构成的，应选项错误 C、氯化钠是含有金属元素和非金属元素的化合物，氯化

16、钠是由钠离子和氯离子构成的， 应选项正确D、金刚石属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的，应选项错误 应选：C依据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的， 气态的非金属单质和一般由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进展分析推断即可 此题难度不大，主要考察了构成物质的微观粒子方面的学问，对物质进展分类与对号入 座、把握常见物质的粒子构成是正确解答此题的关键8. 【答案】C【解析】解：由微观过程图和质量守恒定律可知，反响的方程式是：4NH3 +3O2点燃2N2+ 6H2O，所以A、图中

17、有水这1种氧化物，故A 正确；B、由物质的变化和化学式的意义可知，相对分子质量最小的是NH3，故 B 正确；C、由化学方程式可知，氧元素的化合价在反响前是0价，反响后是2价，有变化，故 C 不正确。D、由化学方程式可知，该反响说明氨气具有可燃性，故D 正确； 应选：C。观看微观构造过程图，分析反响物、生成物，写出反响的化学方程式，依据化学方程式的意义分析推断有关的问题。此题主要考察学生运用微观示意图进展分析问题的力量，难度适中，在寻常的学习中加强训练即可完成。9. 【答案】B【解析】解：单质中元素的化合价为0、在化合物中正负化合价代数和为零，HCl、Cl2、HClO3、HClO4中氯元素的化合

18、价分别为1、0、+5、+7，可得出：物质是按氯元素化合价由低到高进展排列；则中氯元素化合价应在0和+5之间。A、钠元素显+1价，设氯元素的化合价是x，依据在化合物中正负化合价代数和为零， 可得：(+1) + x = 0，则x = 1。B、氢元素显+1价，氧元素显2价，设氯元素的化合价是y，依据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：(+1) + y + (2) = 0，则y = +1。C、钾元素显+1价，设氯元素的化合价是z，依据在化合物中正负化合价代数和为零， 可得：(+1) + z = 0，则z = 1。D、氧元素显2价，设氯元素的化合价是w，依据在化合物中正负化合价代数和为零， 可得：2w

19、 + (2) 7 = 0，则w = +7。B选项中氯元素化合价应不在0和+5之间，符合要求。应选：B。依据单质中元素的化合价为0、在化合物中正负化合价代数和为零，分别计算HCl、Cl2、HClO3、HClO4中氯元素的化合价，找出化合价排列规律；确定所给选项的四种物质中氯元素化合价，找出符合这一规律的物质此题难度不大，把握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答10. 【答案】A【解析】解：水是由大量的水分子构成的，一个水分子中氢原子所占的质量分数与一杯水中氢元素所占的质量分数是相等的，故A 正确，BCD 错误。应选：A。依据水的构成和水分子的构成分析推断。此题较为简洁，了解水的

20、构成和水分子的构成即可分析推断。11. 【答案】C【解析】解：A、由图示可知该物质由一种分子构成，属于纯洁物，由一种元素组成， 属于单质，表示的是氧气，氧化物属于化合物，故A 错；B、由图示可知该物质由一种分子构成，属于纯洁物，由一种元素组成，属于单质，表示的是氮气，氧化物属于化合物，故A 错；C、由图示可知该物质由一种分子构成，属于纯洁物，由氮和氧两种元素组成，既属于化合物又属于氧化物，故C 正确；D、由图示可知该物质由两种分子构成，属于混合物，氧化物必需属于纯洁物，故 D 错。应选：C。此题考察氧化物的识别，依据氧化物的概念可知氧化物只有两种元素，且必需有氧元素 此题较简洁，主要从概念上来

21、抓住推断的关键点，两个关键点缺一不行，要同时具备12. 【答案】B【解析】解：生成物是N2和CO2，故反响物中肯定含有氮元素、氧元素、碳元素，先排解C、D，又由于属于有害气体，再排解A，故该汽车尾气中的两种有害气体是NO、CO， 应选：B。依据化学反响前后元素种类保持不变解答。此题考察学生对质量守恒定律的把握，难度系数中等。13. 【答案】D【解析】解：氦3原子核内有2个质子和1个中子，原子中质子数=核外电子数，则氦3原子核外有2个电子；则氦3原子构造示意图中，核内质子数为2，核外有1个电子层，该电子层上的数字为2，氦3原子构造示意图是。应选：D。依据题意，氦3原子核内有2个质子和1个中子，原

22、子中质子数=核外电子数，则氦3原子核外有2个电子；原子构造示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层， 弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层；据此进展分析推断。此题难度不大，考察学生对原子构造示意图及其意义的理解，了解原子构造示意图的意 义是正确解题的关键。14. 【答案】C【解析】解：设混合气体中CO2质量为x，O2的质量为 y，可得12 x 44x+y 100% = 20%解得 x：y = 11：4； 应选：C。由于碳元素养量分数，且二氧化碳含有碳元素，而氧气不含，所以假设混合气体中CO2和O2的质量分别为x，y，依据混合气体中碳元素的质量分数列出比例式，进展

23、解 答此时需要求算二氧化碳中碳元素的质量，进而求算混合物中的碳元素的质量分数此题考察学生依据物质中元素的质量百分数进展分析解题的力量15. 【答案】2Al3+ N+1aCl2N2【解析】解：离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带 的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略假设表示多个该离子， 就在其元素符号前加上相应的数字，故2个铝离子可表示为：2Al3+；元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以氯化钠中钠显+1价，第 11 页，共 18 页故可表示为：N+1aC

24、l；分子的表示方法：正确书写物质的化学式，假设表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以两个氮气分子可表示为：2N2。故答案为：2Al3+；N+1aCl；2N2。此题考察化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、 离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义， 并能依据物质化学式的书写规章正确书写物质的化学式，才能娴熟准确的解答此类题目 此题主要考察学生对化学用语的书写和理解力量，题目设计既包含对化学符号意义的了 解，又考察了学生对化学符号的书写，考察全面，留意根底，题目难度较易16.【答案】(3)(6) (7)(1)(4)(

25、5)【解析】解：物质分为混合物和纯洁物，混合物是由两种或两种以上的物质组成，空气中有氧气氮气等物质，属于混合物，氯酸钾与二氧化锰共热后所得剩余固体是氯化钾和 二氧化锰的混合物；纯洁物是由一种物质组成纯洁物又分为单质和化合物由同种元素组成的纯洁物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯洁物叫化合物，氧化物是指 由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，水属于氧化物；铁水属于金属单质，氩气、铁水、水银是由原子直接构成的物质。故答案为：(3)(6)；(7)；(9)； (1)(4)(5)。依据物质分为混合物和纯洁物，混合物是由两种或两种以上的物质组成，空气中有氧气 氮气等物质，属于混合物，氯酸钾与

26、二氧化锰共热后所得剩余固体是氯化钾和二氧化锰 的混合物；纯洁物是由一种物质组成纯洁物又分为单质和化合物由同种元素组成的纯洁物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯洁物叫化合物，氧化物是指由两种元 素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，水属于氧化物；铁水属于金属单质，氖气、 铁水是由原子直接构成的物质进展解答本考点考察了物质的分类，要加强记忆混合物、纯洁物、单质、化合物、氧化物等根本第 12 页，共 18 页概念，并能够区分应用本考点的根底性比较强，主要消灭在选择题和填空题中17. 【答案】20.18；最右边【解析】【分析】此题考察元素周期表中的一格，难度不大，考察学生敏捷运用元素周期表中元素

27、的信息和原子构造示意图的意义进展分析解题的力量。【解答】依据元素周期表中一格的意义可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，氖的相对原子质量为20.18；左上角的数字是原子序数，原子序数是10，依据原子中原子序数=核内 质子数=核外电子数，则核内质子数是10，核外有10个电子，第一层排2个，其次层排8个电子，其原子构造示意图为，该元素在元素周期表中位于其次周期的最右边。故答：20.18；最右边。18. 【答案】氢气 4D煮沸【解析】解：试管A中收集到的气体是氢气，由于A与电源负极相连；假设气体的体积为8mL，则试管B中收集到的气体体积约为4mL；故答案为：氢气；4；在电解水的过程中，说法不正确的选

28、项是：水分子是由氢分子和氧分子构成的错误，因为水是纯洁物；故答案为：D；降低水的硬度的方法是：在生活中是加热煮沸；故答案为：煮沸。水通电分解得到了氢气和氧气，并且是正氧负氢，产生的氢气与氧气的体积比为 2： 1。水分子分解出氢原子和氧原子，氢原子和氧原子又重组合成氢分子和氧分子。从试验中我们得出的结论是：水由氢、氧两种元素组成的；在化学变化中分子可分， 原子不行分；降低水的硬度的方法是：在生活中是加热煮沸，在试验室中是蒸馏。第 13 页，共 18 页本考点是电解水的试验、硬水与软水的转化等，从试验现象可以推断氢气与氧气的体积 比，并且依据反响前后元素的种类不变，可以得出水的组成元素。从微观上，

29、可以用分子原子的观点解释化学变化。本考点主要消灭在选择题和填空题中。19. 【答案】6：5【解析】解：氧元素养量相等，则氧原子个数也相等；一个二氧化硫与三氧化硫分子中氧原子个数比为2：3，要氧原子个数相等，所需二氧化硫与三氧化硫分子个数比为3： 2，此时物质中含有一样氧元素，当二氧化硫与三氧化硫含有一样的氧元素时二氧化硫 与三氧化硫的质量比为(3 64)：(2 80) = 6：5故答案为：6：5由于氧元素养量相等，则氧原子个数也相等；一个二氧化硫与三氧化硫分子中氧原子个数比为2：3，要氧原子个数相等，所需二氧化硫与三氧化硫分子个数比为3：2，据此 进展分析解答此题难度不大，考察同学们敏捷运用化

30、学式的有关计算进展分析问题、解决问题的力量第 14 页，共 18 页220【.答案】催化作用(或加快反响速率)2H O通电2H +OC + O点燃CO (或2CO +22222O点燃22CO ) 化合【解析】解：(1)A G都是初中化学常见的物质，通常状况下，A、C为无色液体，且组成元素一样，D、E为气体，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，所 以A是过氧化氢溶液，B是二氧化锰，C是水，D是氧气，水在通电的条件下生成氢气和氧气，所以E是氢气，氧气和F反响会生成G，所以F可以是铁、碳、硫等物质，经过验 证，推导正确，所以物质B是二氧化锰，在反响中的作用是催化作用(或加快反响速 率)；

31、2(2) 反响是水在通电的条件下生成氢气和氧气，化学方程式是：2H O 通电2H +O；22(3) 假设G为能使澄清石灰水变浑浊的气体，G为二氧化碳，反响是碳与氧气反响生成二2氧化碳或一氧化碳与氧气反响生成二氧化碳，化学方程式为C + O点燃CO (或2CO +2O点燃22CO )，反响符合“多变一”，属于化合反响。2故答案为：(1)催化作用(或加快反响速率)；(2)2H2O通电2H +O；(3)C + O2点燃CO (或2CO + O点燃2CO )；化合。222依据A G都是初中化学常见的物质，通常状况下， A、C为无色液体且组成元素一样， D、E为气体，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生

32、成水和氧气，所以A是过氧化氢 溶液，B是二氧化锰，C是水，D是氧气，水在通电的条件下生成氢气和氧气，所以E是 氢气，氧气和F反响会生成G，所以F可以是铁、碳、硫等物质，然后将推出的物质进展验证即可。在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最终将推出的各种物质代入转化关系中进展验证即可。21. 【答案】解：含有氧元素，假设不是两种元素组成的物质，则不是氧化物； 双原子分子的物质化学式不能直接用元素符号表示；化学式的书写一般是正价左负价右，但也有例外，例如CH4、NH3错误说法(1) 含氧化合物肯定是氧化物(2) 单质的化学式都直接用元素符号表示

33、(3) 化学式的肯定是正价左负价右证明其错误的例子(用化学用语)KClO3、HClO、Cu2(OH)2CO3等其它合理答案均可O2、N2等其它合理答案均可 CH4、NH3等其它合理答案均可22【解析】有两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧，这样的化合物叫做氧化物； 单原子分子的化学式一般直接用元素符号表示；双原子分子就不行；化学式的书写一般是正价左负价右，但也有例外把握化学式的书写方法和氧化物的定义，一般和特别的区分，此题只要留心能很轻松的解决，难度不大22. 【答案】在化学反响中，分子可以再分，原子不能再分 化学反响的实质是分子的裂开，原子的重组合等【解析】解：由微粒的变化可知，在化学反响

34、中，分子可以再分，原子不能再分；化学反响的实质是分子的裂开，原子的重组合等故答为：(1)在化学反响中，分子可以再分，原子不能再分；(2)化学反响的实质是分子的裂开，原子的重组合等依据氧化汞受热分解时的微观过程示意图，比照反响前后微粒的变化，分析分子、原子的种类、数目的变化及化学反响的实质此题通过用微观粒子来表示化学变化的实质，从中可看出物质的构成和变化状况，直观的显示了在化学变化中分子可分，原子不行分的规律23. 【答案】集气瓶内氧气被消耗完，瓶内压强减小，小于外界大气压 不能燃烧也不支持燃烧，难溶于水 低【解析】解：(1)红磷熄灭后。集气瓶冷却至室温，翻开弹簧夹集气瓶内氧气被消耗完， 瓶内压

35、强减小，小于外界大气压，所以水被倒吸入集气瓶；故答案为：集气瓶内氧气被消耗完，瓶内压强减小，小于外界大气压；(2) 红磷不会始终燃烧，熄灭说明剩余气体不能燃烧也不支持燃烧，烧杯中的水不会一直倒吸入集气瓶。说明剩余气体难溶于水；故答案为：不能燃烧也不支持燃烧，难溶于水；(3) 假设燃烧匙内所装红磷的量偏小，那么氧气就不能被完全消耗，所以测出的氧气的含量低；故答案为：低；依据空气中氧气含量测定试验的原理、现象及留意事项进展分析。教材中试验的再现和解释，在学习中对教材中的试验多问几个为什么可以更深入理解试验。24. 【答案】腐蚀标签 试管炸裂【解析】解：(1)向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签

36、要对准手心，瓶口紧挨试管口，倾倒细口瓶中的液体时，标签没向着手心，可能会导致腐蚀标签。(2)加热后的试管直接刷洗，可能会造成试管因骤冷而炸裂。故答案为： (1)腐蚀标签； (2)试管炸裂。(1) 依据向试管中倾倒液体药品的方法，进展分析解答。(2)依据洗涤试管的留意事项，进展分析解答。此题难度不大，生疏常见化学试验根本操作的方法、留意事项是解答此类试题的关键。25. 【答案】酒精灯 氧气的密度比空气大，且不与空气中的其他成分反响 将带火星的4木条放在集气瓶口，假设木条复燃，证明氧气已满 KMnO将导管移出水面，然后再移走酒精灯 CDBC4K2MnO4 + MnO2 + O2先【解析】解：(1)

37、编号为的仪器名称是酒精灯；故答案为：酒精灯；(2) 氧气的密度比空气大，且不与空气中的其他成分反响，因此可用向上排空气法来收 集氧气；氧气具有助燃性，因此，用向上排空气法收集氧气时，验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，假设木条复燃，证明氧气已满；故答案为：氧气的密度比空气大， 且不与空气中的其他成分反响；将带火星的木条放在集气瓶口，假设木条复燃，证明氧气已满；(3) 装置B适用于固体加热型，由于试管口处有棉花团，因此，该反响是由高锰酸钾在加4热的条件下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，符号表达式为KMnOK2MnO4 +MnO2 + O2；用排水法收集氧气完毕后，应先将导管移出水面，然后再移走

38、酒精灯，以4防冷水倒吸，炸裂试管；故答案为：KMnOK2MnO4 + MnO2 + O2；先将导管移出水面，然后再移走酒精灯；(4) 试验室常用亚硫酸钠(Na2SO3)固体与稀盐酸在常温下反响制取SO2。该反响属于固液常温型，因此选择装置C来作为发生装置；二氧化硫的密度比空气大，能溶于水，所以用向上排空气法来收集；故答案为：CD；(5) 在医院给病人输氧气时，利用了类似如图2(多功能瓶)的装置，并在装置中盛放约半瓶蒸馏水。A.A导管连接供给氧气的钢瓶，B导管连接病人，故错误； B.该装置可用来观看氧气输出快慢，故正确；C. 该装置可用来观看是否有氧气输出，故正确；D. 该装置不能用于检验盛放氧

39、气的钢瓶是否漏气，故错误。故答案为：BC；(6) 由尿素的化学式可知，尿素是由碳、氢、氧、氮四种元素组成的；故答案为：4；尿素中氢、氧元素的质量比为(1 4)：16 = 1：4；故答案为：1：4；每袋该化肥中氮元素养量为50kg 46.0% = 23kg答：每袋该化肥中氮元素养量为23kg。(1) 熟记仪器的名称；(2) 依据氧气的性质、收集与验满方法来分析；(3) 依据试验室中制取氧气的原理、排水法收集氧气的留意事项来分析；(4) 依据反响物的状态与反响的条件确定制取装置，依据气体的性质确定收集方法； (5)依据装置的特点与用途来分析；(6)依据化学式的意义、化合物中元素养量比的计算方法等来分析。此题主要考察常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反响物的状态和反响条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择。