2023年制作花束教案.docx

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1、2023 制作花束教案2023 制作花束教案 1活动目标：1、尝试用绘画、拓印等方法制作花朵，用粘贴、撕剪、卷折等多种方式制作花束。2、了解与自己生活相关亲热的不同职业的成人劳动，用献花的方式，表达对他们的敬重和关心。活动重点：学习用各种方法制作花束活动难点：能够娴熟把握蔬果拓印的技能活动预备：1、各种可以拓印的蔬果横切面，各色颜料，擦手毛巾2、水彩笔、彩色手工纸、皱纹纸、剪刀、吸管等3、花束包装袋假设干活动过程：一、赏识与争论1、教师出示自制的花束，询问幼儿“这是什么，你见花束吗？在哪里观看过。什么状况下会收到花“？请幼儿答复。2、假设这束花是你的，你预备送给谁？引导幼儿回忆祖辈、父母、教师

2、等其他社会职业人员为小朋友们做的事情，激发幼儿的感恩情怀。3、“有这么多的人关心、疼惜小朋友，这束花到底送给谁好呢，我有些犯难了，请小朋友帮教师想想方法吧“。幼儿自由泛说。“有了，我们每个人制作一束花去送给为小朋友们付出辛勤劳动的人吧“ ！二、演示与制作1、“小朋友，请你们看一看教师今日带来的花束，猜一猜它是用什么方法制作而成的“。逐一呈现并介绍各种不同的花朵制作方法：1用水彩笔在手工纸上画出花朵的图案，用剪刀剪下来，贴在吸管上，装饰上叶子。2蔬果拓印：用手抓住蔬果的上端，蘸取颜料，然后印在画纸上。将拓印的花朵图案剪下来，用吸管当花茎，再添加上手工纸制作的叶子。3皱纹纸折叠：将手工纸折叠后，剪

3、出花瓣的外形，然后缠绕在吸管上，装饰上叶子。2、幼儿自由创作，教师指导。鼓舞幼儿自主选择制作方式，大胆想象，引导幼儿运用已有阅历，用供给的关心材料粘贴、撕剪成花径和叶子。三、活动评价教师为幼儿预备好花束的包装袋，请幼儿把自己做好的花放进包装袋，请个别幼儿到台前来讲一讲自己是用什么方式制作的，并说一说想把自己手中的花束送给谁。鼓舞幼儿将花束送出去。2023 制作花束教案 2【课题】利用 3D 软件制作花瓶【课时】1 课时【教学目标】1、了解花瓶的特征特点2、把握草图绘制直线、曲线、特征造型旋转、特别功能抽壳命令的使用。3、能设计制作出花瓶【教学重点】1、能通过实体想到草图的设计。2、能应用直线、

4、曲线、旋转、抽壳命令。【教学难点】花瓶草图的绘制【教学过程】一、导入师：播放一小段视频来了解中国的瓷器。【播放视频瓷器文化、瓷器呈现】61 秒师：中国人制造制造瓷器历史悠久，刚刚的视频中，有形形色色的瓷器。师拿出 3D 打印的花瓶师：教师今日也带来了一个花瓶，请学生猜，教师这个花瓶是怎么制作出来的吗？生：学生一般答复用陶泥烧制而成的。师：这个花瓶啊，是我们学校的同学制作的，他们先在电脑里制作出数字3D 模型，然后通过 3D 打印机，打印出来的。出示 3D 打印流程 3 张图师：今日咱们班的同学想不想也制作一个花瓶呢？生：想！下面就跟着教师一起来学习利用 3D 软件制作一个花瓶吧！二、授【出示课

5、题】课件出示标题并板书课题【出示步骤一】了解花瓶的特点师：要制作花瓶，首先我们要了解花瓶的构造、特点，课件出示请同学们看一看这 3 个花瓶，想一想它们有什么共同的特点？给同学们 20 秒，小组争论一下，乐观发表自己的观点。生：分小组争论师：哪个小组，哪个同学来说一说，你觉得图中花瓶有什么特点？生：中间鼓轴对称图形两边弯曲师：答复精彩的同学，给小组奖一个笑脸。师：从外形上来看，它们都是左右对称的外形，外边缘呈 S 形。【出示步骤二】瓶体生成师：下面我们一起来完成瓶体的生成，课件出示花瓶、花瓶的截面花瓶这个蓝色的截面，就是一会我们要绘制的，同学们看看，既然花瓶是左右对称的图形，我需要两边都画吗？生

6、：不需要，画一边就可以了。师：是的，课件出示一半截面的花瓶拿出 3D 打印的半截面花瓶看，教师预备了这个一半截面的花瓶，假设以直边为中轴线的话，让截面旋转一圈，能形成什么？边说边演示生：会得到一个完整的花瓶。师：这就是今日利用 3D 软件最先要完成的草图。师：下面，请同学们认真观看教师的操作。师翻开播送教学，翻开 3Done。首先，点击“方位上”，选择“草图绘制”“直线”工具，在坐标网格上单击，画一条垂直的直线，瓶口瓶底，连成一条折线，点击确定。选择“草图绘制”“通过点绘制曲线”，将瓶口和瓶底弯曲成S 型，形成封闭的图形，点击确定，“完成”。封闭空间被蓝色掩盖板书 1 草图绘制，直线、曲线。点

7、击草图，在弹出的快捷工具栏中点击“旋转”命令，选择轴 A 为中心轴，点击确定。板书 2 造型旋转，旋转。师：同学们学会了吗？生：学会了。师：下面以小组为单位合作完成。出示课件1、留意草图的闭合。2、不满足的操作，准时“撤消”。3、完成的同学帮助周边的同学。开头吧！生：35 分钟完成。给操作最快的同学贴笑脸【出示步骤二】瓶体空心课件出示“瓶体空心”师：大家看看，你们制作的花瓶和教师制作的，有什么不同？生：教师的花瓶是空心的，我们的是实心的。师：是啊，下面我们一起来学习将瓶体空心，下面看教师的操作。师演示。单击瓶体，在弹出的快捷工具栏里，选择“抽壳”命令，同学们注意厚度中的0。5，负号不表示负数，

8、而是表示抽壳方向，这里表示向里抽壳。开放面选择，瓶口，单击完成。板书“瓶体空心”“抽壳”下面以小组为单位合作完成。出示课件1、留意草图的闭合。2、不满足的操作，准时“撤消”。3、完成的同学帮助周边的同学。开头吧！生：23 分钟完成。给操作最快的同学贴笑脸师：同学们看看黑板上的板书，今日我们学会了使用直线、曲线、旋转、抽壳命令，完成了一个花瓶的制作，利用今日我们学的学问，你除了会制作花瓶，你还可以做出什么物品呢？生：杯子，葫芦，碗等等师：好吧，下面的时间我格外期盼，请同学们确定留意草图的设计，教师也预备了几件物品给同学们参考，课件图好，开头吧！生：几分钟操作三、作品呈现评价在过程中，师选择作品呈

9、现在大屏幕上。呈现几件作品完成快的同学，利用剩余的时间再制作一个其它物品。师：今日由于时间的关系，不能等每一个同学完成了，但教师还是欣喜的发现班里有同学完成了秀丽的碗，葫芦，高脚杯，你们真是小小设计大师！单制作花瓶还有很多技巧呢？给同学们看另一个花瓶。大家看看黑板，今日的优胜小组是第几小组呢？好，教师预备了用 3D 打印机打印出来的小物品送给该组同学！期望大家有时间多学习其他操作，信任将来的 3D 大师就是你们。好，今日这节课上到这里，下课！板书：利用 3D 软件制作花瓶1、草图绘制：直线、曲线2、瓶体生成：造型旋转3、瓶体空心：抽壳2023 制作花束教案 3活动目标：1、尝试用绘画、拓印等方

10、法制作花朵，用粘贴、撕剪、卷折等多种方式制作花束。2、了解与自己生活相关亲热的不同职业的成人劳动，用献花的方式，表达对他们的敬重和关心。3、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。4、理解诗歌所用的比方手法，学会有感情地朗读诗歌。活动重点：学习用各种方法制作花束活动难点：能够娴熟把握蔬果拓印的技能活动预备：1、各种可以拓印的蔬果横切面，各色颜料，擦手毛巾 2、水彩笔、彩色手工纸、皱纹纸、剪刀、吸管等 3、花束包装袋假设干活动过程：一、赏识与争论 1、教师出示自制的花束，询问幼儿“这是什么，你见花束吗？在哪里观看过。什么状况下会收到花“？请幼儿答复。2、假设这束花是你的，你预备送给谁？引导幼儿回忆祖

11、辈、父母、教师等其他社会职业人员为小朋友们做的事情，激发幼儿的感恩情怀。3、“有这么多的人关心、疼惜小朋友，这束花到底送给谁好呢，我有些犯难了，请小朋友帮教师想想方法吧“。幼儿自由泛说。“有了，我们每个人制作一束花去送给为小朋友们付出辛勤劳动的人吧“！二、演示与制作 1、“小朋友，请你们看一看教师今日带来的花束，猜一猜它是用什么方法制作而成的“。逐一呈现并介绍各种不同的花朵制作方法：1用水彩笔在手工纸上画出花朵的图案，用剪刀剪下来，贴在吸管上，装饰上叶子。2蔬果拓印：用手抓住蔬果的上端，蘸取颜料，然后印在画纸上。将拓印的花朵图案剪下来，用吸管当花茎，再添加上手工纸制作的叶子。3皱纹纸折叠：将手

12、工纸折叠后，剪出花瓣的外形，然后缠绕在吸管上，装饰上叶子。2、幼儿自由创作，教师指导。鼓舞幼儿自主选择制作方式，大胆想象，引导幼儿运用已有阅历，用供给的关心材料粘贴、撕剪成花径和叶子。三、活动评价教师为幼儿预备好花束的包装袋，请幼儿把自己做好的花放进包装袋，请个别幼儿到台前来讲一讲自己是用什么方式制作的，并说一说想把自己手中的花束送给谁。鼓舞幼儿将花束送出去。活动反思:幼儿在整个活动中，专注度高，思维活泼，表现欲望强，能够大胆、自信地表达制造。在学习过程中，每个孩子都能够充分自主地探究和沟通，有良好的对惊奇事物的感受、审美体验以及同伴间相互学习、相互帮助、相互合作的交往能力，通过操作作品的呈现

13、，可以看出幼儿的个体水平阅历在原有根底上得到明显提高2023 制作花束教案 4家庭制作干花或花朵标本，因受设备等条件限制，可承受简便易行的两种方法。A：自然枯燥法。此法是将鲜花材料放在凉快、黑暗、枯燥、干净和空气流通处，令其自然风干。它适合含纤维素较多的草花，制作立体干花时使用。制作方法是：于早晨露水干后采集花材。采收后把茎切成所需要的长度，除去少量叶片和多余的侧枝以及损伤的局部，用细线绳扎成适当的花束，在花还没有变色或焉的时候，就把花头朝下倒着悬挂于通风枯燥的地方，不要晒太阳，简洁变色，也不要把花挤的太严密，简洁霉变。常年生野花、绣球花、飞燕草、含羞草、艾菊等花，需用细麻线把他们扎成小把倒挂

14、在衣钩或细绳上面，但确定要远离墙面。纸莎草、熏衣草、蒲苇花，插在敞口很大的容器里风干，使它们能成扇形摊开。有的花只需平摊着放到架子上即可。风干的时间随着花的类别、空气湿度和气温的变化而变化。在温顺、枯燥的房间里，飞燕草只需两三天就变干了，但在温度稍低的棚子或杂用间里，就得要八至十天的时间。必需记住每隔两三天就要去看一看，闻一闻，假设你的花感觉纸那样脆了，便大功告成了，花枯燥以后，假设要想叶片不易裂开，可喷点发胶之类的还会有香气呵这种方法在气候枯燥的北方很适用假设家是南方的，可以考虑用微波炉法！随着花卉的枯燥，原来扎好的花束很简洁松脱，因此需要随时留意将其扎紧。或者待花枝彻底枯燥后喷上抗蒸腾剂，

15、装入大盒子里备用。B：常温压制法。此法是制作平面干花常用的一种方法。将花枝放入吸湿纸内，放在平板上，上面压以重物如石块、砖头等，将其放置在空气流通处，自信以其自然枯燥即可。大量生产干花时可用标本夹代替重物。使用此法要留意，在压后的 13 天，需准时更换吸湿纸。此法也可与加温快速枯燥结合进展，即在鲜花压后的其次天，或马上枯燥时，用电熨斗将夹花的吸湿纸轻轻烙几下，然后再照常压好，待其彻底枯燥。这样不仅枯燥速度快，而且还能起到杀虫灭菌作用，有利于枯燥花的保存。但有些花卉，如兰科植物等遇到高温花朵就会褪色，这类花卉就不宜使用加温的方法。C：微波炉烘干有些花用这种风干方式会变形，甚至会变质。假设你想要花

16、干得更长些地话，不妨用微波炉来帮助。把花放在微波炉内加热让其枯燥，一般的鲜花瓣只需要几十秒钟的时间，整朵鲜花也只需几分钟，由于炉内温度很高，一要留意选择在高温下不会变色的品种；二要留意它的枯燥时间，以免花朵被烧坏。所以这种方法关键要留意火候，不过我没试过，不知效果如何，有兴趣的朋友可以试试！不过不是全部的花都适合做成干花，象勿忘我和一些草类等含水量很少的花很简洁做成干花也不易变色。用微波炉烘干是消灭的一种方法，特点是时间短，不需别的媒体。这种烘干方式适用于那些能风干花类，如百草、雏菊、玫瑰、金盏花等，还有一些草类如蒲苇、大蓟、纸莎草等。用微波炉烘干的时间依炉型、花的数量而定，有些浆果类在微波炉

17、中简洁裂开，所以首先将它们放在阴凉、枯燥、通风的地方风干至少一星期。假设没有微波炉，又要尽快烘干，可以实行以下方法：取一大小适宜的纸盒，将干净枯燥的热细沙铺在盒底；将鲜花的花柄插入细沙中，使花直立向上，然后缓慢倒入热细沙直至将花全部漂移。 12 天花干后，捅破盒子，使细沙流尽。用毛笔除去余沙。将干花置入花瓶或其他容器。中班美术手工教案花束。我们选择花束的时候要留意，高的花挑一些颜色比较出挑的，这样才能衬托出整体花束的颜色层次感。高的矮的都有才会有美感清楚，每一种花朵都会得到良好的呈现，这样的花束才会吸引人。这束花的颜色搭配格外亮眼，黄色的郁金香是整束花的主角，小小的满天星也有自己独有的风情，格

18、外秀丽。确定好要包装的花束，找来一张素色的包装纸，包装纸不需要太花哨，最好是亚麻色的，以衬托五颜六色的花儿。好了，包装好以后，这束迷人又布满爱心的花束就大功告成了。这么秀丽的花就算是完成了，你做好了吗？做好了之后，就献给自己吧。不管是在工作还是在学习的你，都是最好的你。初学者包花教程图解。2023 制作花束教案 5一、活动目的：1、感受初春风光的秀丽，进展幼儿的观看力气。2、初步感知不同种类的花，尝试依据花的颜色学习分类和数。3、通过绘画活动培育幼儿的动手力气和对美术活动的兴趣。二、活动预备：1、各种各样的花如鲜花、干花、塑料花等等，水彩笔、纸。三、活动过程：1、以谈话的形式引入主题。“春天来了，除了迎春花开了，还有哪些花也开了？”2、启发幼儿观看玩具柜上的花，看一看有哪些颜色的花，闻一闻各种花的气味，比一比哪种花花瓣多，哪种少？3、引导幼儿看一看呈现的花有什么区分如从颜色，质地等。4、引导幼儿谈一谈：人们为什么要种花，我们应当怎样疼惜花？5、教师示范一些简洁的花朵幼儿学习。6、请幼儿动手绘画花朵，教师巡回指导。7、呈现作品，评价。