11月感恩节活动总结范文(5篇).docx
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1、 11月感恩节活动总结范文(通用5篇)11月感恩节活动总结1 感恩是一种文明,一种品德,更是一种责任。感恩应是社会上每个人都应当有的根本道德准则,是做人的起码修养。对于今日的广阔青少来说,更是一种责任意识、独立意识、自尊意识和健全人格的表达。为了让广阔队员心怀一颗感恩的心,积极地面对生活,我校组织开展了感恩主题教育活动,得到了广阔师生的热闹欢送和积极响应。 在活动中,我校将“感恩”融合在“五爱”教育于之中,让学生感受大爱无声和身边四周平平凡凡的爱。我们都是这一些爱的受益者。没有国就没有家;没有家就没有疼 爱我们的父母;没有父母、亲人、朋友就没有我们今日的幸福生活;没有包括太阳在内的自然界万物,
2、谁给人类供应吃、穿、住、行,一切的一切告知我们都来之不易,要知恩感恩。即感谢祖国的强大,感谢父母的哺育,感谢教师的教导,感谢同学的帮忙,感谢社会的关爱;增加爱心和社会责任感;关爱自己,关爱他人,关爱集体,从而提高对生命意义的熟悉,懂得喜爱生活,珍惜生命,提高思想道德素养,在人格上获得健全进展。感恩教育应当成为教育工永恒的话题,成为社会各界共同关注的永恒主题。 一、感恩气氛巧制造 1、课间铃声全部由感恩歌曲串成。有感恩的心小乌鸦爱妈妈好妈妈只要妈妈露笑脸每当我走过教师的窗前等。 2、学习“感恩的心”手语歌,通过学校蓓蕾电视台的视频转播,利用周四中午让学生观看“感恩的心”手语片。 3、利用音乐课,
3、教唱感恩的心的歌曲,同时教学生学会手语。师生共同学唱感恩的心,同学们在美丽的旋律中,感受真诚,在舞动的节奏中,感会世间的美妙,体会感恩。每一个活动,每一处细节都充分表达了感恩与感动。 二、活动异彩纷呈 1、“感恩信”汇亲情。学校组织三四级的学生给父母写一封感谢信,五六级学生围绕“父母恩重如山”这一主题,参与校内征文竞赛。同学们参加热忱高涨,将自己的心里话用书信向父母尽情表达;同时由父母反应,孩子的信让他们很感动,也让他们意识到孩子长大了,懂事了,知道关怀父母了。有的还熟悉到自己教育方法上有缺欠,准时与班主任取得了联系。这次活动,让父母与孩子、教师与学生的心更加贴近了,让同学们学会了珍惜,学会了
4、将心中的爱表达出来。 2、爱心家庭作业传真情 (a)送父母一句温馨的祝愿; (b)给父母妈妈沏一杯茶 (c)给父母过生日,赠送亲自制作的礼物。 (d)给父母洗一洗脚; (e)我为家里做四件家务:清扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。 3、进行中队主题队会:“算算亲情账,感知父母恩” (a)将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来,算出家长为自己的投资。 (b)计算学习投资的本钱。 (c)假定自己毕业后的收入,计算自己大致需要多少才能回报父母。 4、举办“中外伟人、名人尊师故事会”,让学生向伟人学习对教师应当要布满感谢之心,做一个懂得报恩的文明人。 5、感谢他人的帮忙之恩 学生当面表达或
5、通过一封信、电子邮件、电话等手段表达对曾经帮忙过自己的感谢心情。让学生懂得了别人帮忙了我们,我们应当知恩图报的道理。 感恩的主题是永恒的,是一项长期的活动,不能一蹴而就,建议各校将感恩教育列入常规活动中,活动更加人文化、趣味化,坚持长期做,让学生在欢乐参加中感悟体验,学会学习和做人。 11月感恩节活动总结2 为教育引导青少年学生学会感恩父母、感恩师长、感恩他人、感恩社会、感恩自然,进一步明确社会责任感,强化道德实践,全面提高青少年学生的思想道德素养,我校政教处在团委、关工委、艺体中心的大力帮助下深入开展了“以感恩从心开头,让爱暖和艺高”的系列活动。 活动分为三个阶段:第一阶段是前期宣传阶段,通
6、过升旗仪式、黑板报、班会、校园网等阵地全方位地营造感恩主题教育气氛,激发学生参加活动的兴趣,引发学生对感恩问题的思索,提升校园人文素养;其次阶段是全面实施阶段,活动分为三局部;第三阶段是总结表彰反思阶段。活动三局部内容: 1、“感谢父母哺育我”,要求学生利用周末帮助父母做三小时家务后,写一篇心得,然后请父母看完心得后写一句感受; 2、“感谢教师教育我”,在全校开展“尊师重教”活动,要求全部学生讲文明用语,遇到教师自觉向教师点头问好,标准语言是“教师早”、“教师好”,同时开展了学生向教师献真情活动,做一张爱心小卡片来表达对教师的感谢之情,并把学生的心愿卡片贴在班级文化建立墙上,可以在小卡片上写上
7、你的建议、你的决心、你的祝愿等; 3、“感谢社会关爱我”,在此局部我校特地开展了“感恩社会,做知法、守法好公民”系列活动,制订了“市艺术高级中学法制教育活动实施方案”,并且将感恩系列活动在“法制伴我成长”大合唱竞赛中推向高潮。 通过这一系列的活动学生懂得了“感恩”是一种生活态度,是一种美德,是做人的起码修养和道德准则;懂得了“感恩”不仅是一种美德,更是一种责任。通过活动学生学会了感谢、珍惜和感恩,包含对父母对家庭的感恩,对其他亲人的感恩,对同学教师和朋友的感恩,对国家与社会的感恩,对大自然的感恩等等。 我信任,只要我们人人都有一颗感恩的心,我们的校园,我们的社会也将会更加和谐。 11月感恩节活
8、动总结3 感恩是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感,它是不行磨灭的良知,是人们与生俱来的本性,是深藏于我们内心的优秀品质。生命的整体是相互依存的,每一样事物都依靠其他事物而存在:无论是父母的哺育,师长的教导,还是朋友的关爱,大自然的大方赐予?我们无时无刻不沉醉在恩惠的海洋中!感恩,是一个人的内心独白,是一片肺腑之言,是一份铭心之谢?所以感恩应当、月月、时时、刻刻。在本次感恩教育活动中,小结如下: 一、活动分三个层次进展,首先是知恩、感恩,使学生明白时时刻刻都在享受父母、师长、朋友、学校和社会的恩惠,要心存感恩;其次是让学生产生一种回报恩情的冲动,懂得对生活和他人心存感谢,不断增加学生的报恩意
9、识和报恩力量;最终是学会赐予爱、播种爱,让学生学会施恩,尽自己所能去帮忙身边需要帮忙的人,让别人因自己的存在而欢乐。 二、学会五个感恩 1、感谢祖国之恩 收集祖国之最、祖国的世界之最以及祖国的自然风貌、人文景观、经济进展、科技进步、军事强大、文化富强等有关文字、图片资料在宣传栏上展览。 2、感谢父母之恩 父母是孩子教育的起点,但是很多孩子对父母冷淡,很少沟通,为此我们开展了致谢感恩活动。 (1)让学生学习有关的诗歌,比方反映母爱的我观察了妈妈的爱、游子吟;有反映孩子对母亲的爱小乌鸦爱妈妈,一首首生动的诗歌让学生感受到:妈妈关怀爱惜我们,我们应当听妈妈的话,做个好孩子。 (2)开展“爸爸、妈妈,
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