2023年七年级历史(下册)期中模拟试卷及答案.docx

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1、2023 年七年级历史(下册)期中模拟试卷及答案(时间：60 分钟分数：100 分)班级：姓名：分数：一、选择题共 25 个小题，每题 2 分，共 50 分1、据图可知，隋唐时期扬州、苏州、杭州经济进展的一样因素是A交通便利B海运兴盛C外贸兴隆D文化兴盛2、以以下图是七年级教科书某一单元的局部名目，它们反映的时代特征是1 / 9A. 两宋历史的短暂 C统一多民族国家的稳固B. 少数民族的崛起D民族政权的并立3、北宋宰相赵普曾推出“惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵。则天下自安矣”。以下表达北宋在经济上“夺其权”措施的是 A将调兵权与统兵权分别B承受分化事权的方法，减弱相权C设通判监视知州，以分知州

2、的权利 D设置转运使，收回地方财赋权4、季羡林先生曾说：“在世界上连续时间长、真正形成独立体系的文化只有四个中国、印度、阿拉伯和西欧。这四大文化体系汇流的地方只有一个，就是中国的疆地区。其所以能够在这里汇流，则须归功于贯穿全区的丝绸之路。”这段话不能说明 A丝绸之路是东西方往来的大动脉 B丝绸之路促进了不同地区文化的沟通与进展C. 世界古老文化的源头在中国的疆地区D丝绸之路是一条世界多元文化融汇的通道5、中国是世界陶瓷大国，唐朝最具代表性的陶瓷工艺珍品是 A青瓷B唐三彩C白瓷D黑陶6、南宋与北宋政治特点的一样之处是都与少数民族政权并立 都有皇帝靠议和苟安都存在投降派占上风，主战派受排挤现象 都

3、被少数民族政权所灭ABCD7、孟子说：“富贵不能淫，贫贱不能移，威猛不能屈，此之谓大丈夫。”有这样一位历史人物抵抗蒙古族入侵，兵败后被俘不受利诱，威猛不屈，写下了 “人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古名句。他是A岳飞B文天祥C陆秀夫D寇准8、贞观政要载：贞观三年，唐太宗强调，中书、门下官员“假设惟署诏赦， 行文书而已，人谁不堪自今诏敕疑有不稳便，皆须执言，无得妄有畏惧， 知而寝默”。这说明唐设三省的目的是A提高行政效率 B分散宰相权力C削减决策失误 D加强中心集权9、隋唐时期，科举制度下的考生可以自由报考，而且“取士不问家世”“一切以程文为去留”。材料主要表达出科举制的特点是A留意门第家世

4、B取士方式多样C关注道德品质D公开公正竞争10、中国古代制瓷水平超群。陆羽在茶经中记载的“邢瓷类银，越瓷类玉；邢瓷类雪，越瓷类冰”的现象消灭在A商朝B西汉C隋朝D唐朝11、如以以下图是某班同学为历史故事会收集的材料，由此推断他要表达的是A. 卫青北击匈奴C文天祥抗元B. 岳飞抗金D戚继光抗倭12、960 年正月的一天，北周的边疆传来敌情，宋州归德军节度使奉命出征， 不料半路却消灭意外，士兵在陈桥驿把黄袍加在他的身上，拥他做了皇帝，以“宋”为政权名称，这就是黄袍加身，这里的“他”是指 A李世民B赵匡胤C赵构D李渊13、归纳阶段特征是历史学习的重要方法之一。辽、宋、夏、金时期的阶段特征是()A国家

5、统一B政权并立C三国鼎立D和平共处14、以下三幅图片共同反映了A. 寺院建筑的中国化C文化传播者的坚韧B. 佛教文化的传播与进展D雕塑艺术的古朴与精湛15、如以以下图为五禽戏动作图。在抗击冠疫情的过程中五禽戏起到了康复医疗、防疫袪病、增加免疫力的效果。编创五禽戏的名医是A张仲景B华佗C贾思勰D祖冲之16、北宋王安石变法所要解决的核心问题是A. 加强北宋军事力气C铲除地方割据势力B. 解决中心财政问题 D打击官僚地主和抑制土地兼并17、假设我们要学习农作物种植、瓜果蔬菜栽培、家禽家畜饲养等学问，可以参考北魏时期的农学著作A本草纲目 B齐民要术 C天工开物 D水经注18、金朝建立后，被其先后灭亡的

6、政权是A辽、北宋B西夏、辽C西夏、北宋D北宋、辽19、公元前 1046 年武王伐纣，商朝灭亡，西周建立，与之相关的史实是A炎黄战蚩尤B商汤灭夏C牧野之战D春秋争霸20、李白诗中“胡姬貌如花，当垆笑春风”的情景，最能反映唐朝社会风气的A浪漫B强盛C封闭D开放21、同学们在数学学习中常常会用到圆周率，世界上第一次把圆周率准确到小数点以后第七位数字的是A顾恺之B王羲之C贾思勰D祖冲之22、假设把“锦衣卫”、“东厂”、“军机处”、“”确定为一个学习单元，则主题应当是:A专制统治的加强B特务统治的强化C经济把握的嘉庆D思想把握的加强23、五代十国中，五代相继统治的地区是A黄河流域B江南地区C东北地区D长

7、江流域24、“春种一粒粟，秋收万颗籽。”据考古觉察，使用磨制石器、种植粟的是A北京人B山顶洞人C半坡居民D河姆渡居民25、北宋为了把地方财赋收归中心，设置了A知州B通判C转运使D宰相二、非选题第 1 题 18 分,第 2 题 15 分,第 3 题 17 分,共 50 分1、自古以来，“考试”是选拔人才的有效手段。阅读材料结合所学学问答复： 材料一隋朝统一全国后，对门第世家独霸政府的现象，进展改革，改用考试的方法，向平民阶层选拔进官员。凡考试及格的学问分子，不问什么门第，一律委任官职柏扬中国人史纲材料二 唐代诗歌在中国古代、一枝独秀科举制度在唐朝走向完备， 在科举考试中以诗赋为主要标准的进士科备

8、受国人青眯，这对唐诗的富强也起到了至关重要的作用。郭桂花科举与唐诗的富强材料三宋朝读书风气很浓，人们期望用勤苦来获得学问，再以学问来打通权力之门。萧子文简读宋朝史请答复：（1） 材料一中“改用考试的方法”的制度是什么？其确立标志是什么？（2） 材料二指出唐诗富强的重要缘由是什么？这一时期唐太宗和武则天分别对科举制度的完善作出了怎样的奉献？（3） 材料三中为便利宋朝读书人“打通权力之门”，政府实行了什么措施？该措施反映了宋朝实行什么样的国策？请再列举一例该国策的具体表现。（4） 综上所述，谈谈科举制度的本质及其进展对古代社会产生了什么乐观影响？2、阅读以下材料：材料一：图一、图二材料二：一般来说

9、，中原王朝和边疆民族关系的进展模式主要有以下几 种：一是中原王朝覆灭，各边疆地区少数民族进入中原。其次是边疆民族的强大导致与中原王朝势均力敌，形成格局分裂局面。第三是统一的中原王朝格外强大，各边疆民族以中原地区为中心相互交往，直至融入中原民族。中华文明史材料三：“辽与朝廷和好年深，蕃汉人户疗养生息，人人安居，不乐战斗。”苏辙栾城集材料四：明朝人方孝儒曾言：“在宋之时，见胡服、闻胡语者犹以为怪至于元，百年之间，四海之内，起居、饮食、声音、器用，皆化而同之。”请答复： 宋史（1） 依据材料一、二，指出图一与图二分别属于“中原王朝与边疆关系进展模式”中的哪一种模式？（2） 材料三反响的现象是在哪一次

10、议和后消灭的？你如何对待这次议和？（3） 依据材料四，概括元朝时期消灭的现象，并谈谈你对我国民族关系进展的看法。3、阅读下面材料，答复以下问题。材料一 唐太宗求贤假设渴，用人不拘一格。他选拔了很多有才能的人担当中心要职。这些人中既有自己原来的部属，也有追随李建成反对过他的政敌；既有豪门贵族，也有出身卑微的人士。材料二 一种观点认为：宋朝某项政策的实行，使得中国人丧失了汉朝“犯我强汉者，虽远必诛”的尚武精神，以至其在与少数民族政权的战斗中屡屡败北。材料三 明朝建立之后，朱元璋为了解决君相之争对我国政治制度进展了重大改组。以后子孙做皇帝时，“并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以

11、重刑。”摘编自明太祖实录材料四 这一机构的办事特点是“勤、速、密”，且“只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间也”，决策权由皇帝把握。”（1） 材料一说明白唐太宗怎样的用人观？结合所学学问谈谈你对人才和社会富强关系的看法。（2） 材料二中提到的“宋朝某项政策”指的是什么政策？举一例说明“以至其在与少数民族政权的战斗中屡屡败北。”（3） 依据材料三并结合所学学问，指出朱元璋改组“我国政治制度”的目的何在？（4） 依据材料四并结合所学学问，指出这是什么办事机构？它的设置为什么强化了皇权？参考答案一、选择题共 25 个小题，每题 2 分，共 50 分1、A2、D3、D4、C5、B6、D7、B8、C9、D

12、10、D11、B12、B13、B14、B15、B16、B17、B18、A19、C20、D21、D22、A23、A24、C25、C二、非选题第 1 题 18 分,第 2 题 15 分,第 3 题 17 分,共 50 分1、1科举制；进士科的创立。（2） 在科举考试中以诗赋为主要标准的进士科备受国人青睐；增加科举考试科目，鼓舞士人报考，进士科渐渐成为最重要的科目；创立殿试。（3） 留意进展文教事业，改革和进展科举制。重文轻武；文臣统兵的格局形成；武将受到多方面牵制。（4） 维护地主阶级利益或维护统治；有利于国家选拔人才，有利于文学艺术的富强，门第不高的读书人，可凭才学做官；选拔官吏的权力，从地方集中到了朝廷。2、1图一：属于第三种模式；图二：属于其次种 或者把材料内容抄下来（2） 宋辽议和或者澶渊之盟； 一方面加重北宋人民负担，另一方面双方保持一百多年相对和平局面，双方经济文化呈现富强景象；（3） 民族融合；例如：我国自古以来就是多民族国家；我国民族关系以和为主等3、1知人善任。社会的进展离不开人才的支持，必需重视人才，重用人才。言之有理即可（2） 重文轻武靖康之变（3） 防止朝臣专权；稳固统治；加强皇权答对一点（4） 军机处军机处的设置便于皇帝独断朝政，使皇帝具有至高无上的权威。一切都要听从皇帝的意志，从而使君主专制进一步强化。