2023年劳动教育周活动方案二年级(五篇).docx

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1、 2023年劳动教育周活动方案二年级(五篇)劳动教育周活动方案二年级篇一 “我劳动，我荣耀;我制造，我幸福” 想摆脱逆境，你就去劳动;想制造将来，你就去劳动;想查找欢乐，你就去劳动;想实现幻想，你就去劳动。诚恳的劳动，制造了美妙的世界，也彰显了劳动的荣耀。因此，“我劳动，我荣耀;我制造，我幸福”便成为我校这次“5.1”假期体验活动的主旋律。 1、通过开展以“我劳动，我荣耀;我制造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。 2、通过有规划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我荣耀;我制造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。 3、通过

2、在学校、家庭两个层面参加不同类型的劳动，培育爱劳动的热忱，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。 (一)四至六年级开展征文竞赛。 详细要求：围绕“我劳动，我荣耀;我制造，我幸福”主题，通过查找、阅读有关宣扬劳动美德、赞美人民劳动成果等内容的文章，或发生在自己身边的有关喜爱劳动的事例，把自己的感受写下来。字数在500字左右。体裁不限，可以是诗歌、散文、记叙文等。 (二)一至三年级开展劳动小能手活动。 主题：“我是劳动小能手” 详细要求：一至三年级的学生做一些力所能及的家庭劳动，尤其是从清理自己的小天地着手，如：整理铺床、整理书柜、洗碗等，并写一篇相关的记叙文。 1、各班同学利用“5.1”期间，

3、依据活动主题，积极开展体验活动。 2、各班于假期后先自行评比，并择优选送学校大队部。每班每种形式的作品各选送2份，大队部将组织评比，并对优秀作品赐予不同形式的展现。 劳动教育周活动方案二年级篇二 为了加强涌泉中学基地建立治理水平，进一步提高基地建立的科技含量，增加育人功能，推动社会效劳，增加经济效益，依据我校的实际状况和将来进展的趋势，特制定2022年基地建立方案及规划。 1、农村学校劳动实践场所的建立，要坚持贯彻党的教育方针，切实做到教育与生产劳动相结合，培育学生的劳动观念、劳动技能和创新精神。 2、农村学校劳动实践场所的建立，要坚持为农村教育事业的进展效劳，为普及和稳固九年义务成果效劳，要

4、使学校劳动实践场所成为补充教育经费，改善办学条件，有效地效劳农村教育，为学生进得来、留得住、学得好效劳。 3、农村学校劳动实践场所的建立，要坚持与当地农村经济进展相结合，务求实效，办好人民满足的教育效劳。 1、提高基地的示范作用。 2、提高基地的科技含量。 3、提高基地育人功能，社会效劳水平和经济效益。 4、提高基地的建立水平，使基地上规模上档次。 5、加强专业教师队伍建立，努力提高专业教师的业务水平和科研力量。 为保证基地建立有序高效的运行。学校建立了以一把手为组长，班子人员和专业教师为成员的领导机构，详细如下： 涌泉中学基地建立领导机构 组长：周德霞 副组长：刘景峰 成员：关明武崔艳玲 1

5、、连续提高基地建立的示范作用。加强学生的专业技术意识教育，提高基地的示范作用，加强与科研部门的协作，提高基地生产繁育的科技含量。力争在基地效益上领先当地农业生产专业户，力争在校本课程的开发和育人效果上走在兄弟学校的前列。 2、不断提高基地的科技含量。以乙醇汽油全面普及应用为契机，把玉米繁育做为今年的突破点，大面积种植，提高玉米的产量，仔细做好科研工作，向农技推广部门请教，加大资金投入力度，逐步实现高产、抗旱、优质等多样性。 3、连续提高基地育人功能，社会效劳水平和经济效益。加强学生实践力量的培育，加强学生对农作物的培育力量，真正让学生学有所用。不断加强对农业品种的开发与更新，用优良的农作物品种

6、抢占市场，充分发挥基地的育人作用，培育更多的适用型人才，为当地经济建立效劳。 4、不断提高基地的建立水平。年内规划投资1.5万元，并对根底设施的布局做出合理的调整，使基地的建立上档次，标准化。 5、加强专业教师队伍建立，不断提高专业教师的业务水平和科研力量。我校现有专职教师1名，学历为大专，学校将加大专业教师的培训工作力度，为专业教师制造学习进修的时机，使其理论水平与实践力量更加适应学校专业课教学的进展需要。同时，不断开发和完善校本课程，用已获得的理论学问和实践阅历，充实基地校本课程开发的内容。 学校将在新的一年里开拓创新，强化治理，力争在基地建立上，取得更大的成绩。 劳动教育周活动方案二年级

7、篇三 一、活动目标 1、使幼儿了解五一假期中应留意的安全和卫生，增加幼儿的自我爱护意识。 2、通过争论，激发幼儿过劳动节的情感，教育幼儿喜爱劳动，坚持自己的事情自己做。 活动预备：安全教育挂图。 设计意图 放假的时候，孩子们一个个像出笼的小鸟;等到回幼儿园的时候常常有的孩子伤痕累累为此，我设计了本节活动。 让幼儿知道五月一日是国际劳动节，丰富幼儿的学问阅历，激发幼儿过节的兴趣。 1、教师：小朋友们，明天我们幼儿园就要放假了，知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。 2、教师叙述五一国际劳动节的来历，让幼儿了解。 组织幼儿争论怎样安全、开心的过好这三天的假期。 1、教师引导幼儿：放假后你想做些什么事

8、情呢? 2、有哪些事情是不行以做的呢?引导幼儿说出有关安全学问的内容。 3、创设情境，提问幼儿：可以这样做吗?为什么不能这样做呢? 教师总结假期里要留意的安全事项。 (一)安全教育 1、不能玩家中的插座、开关、打火机、锋利或易吞服的物品。 2、留意交通安全，不单独走出家门。若外出游玩时，不离开要牵着大人的手，不任凭与生疏人说话，不要生疏人的东西。 3、单独在家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门。 4、不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍。 5、不能在危急地带玩耍，不做危急嬉戏; 6、熟识三个特别电话号码的用法。 (二)卫生保健 1、教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食

9、，养成按时进餐和自己进餐的好习惯。 2、多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。 3、勤洗澡洗脚，勤剪指甲。 请家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，有条件的可带着幼儿去旅游等，丰富孩子的生活内容。 劳动教育周活动方案二年级篇四 一、指导思想 劳动是生活的根底，是幸福的源泉，也是每个人走向胜利和辉煌的惟一途径。在庆祝“五一”国际劳动节之际，我校少先队通过开展以“劳动最荣耀”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采，将“劳动最荣耀”这个主题思想转化到我们每个少先队员的实际行动中，通过在学校、家庭、社区三个层面参加不同类型的劳动，培育少先队员积极劳动的热忱

10、，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。 劳动最荣耀 20_年5月3日20_年5月6日 低年级(1-2年级)： 1、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭(菜); 2、学会自己穿衣服; 3、学会自己整理书包; 4、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。(将劳动的场景拍成照片上传到班级主页或张贴在教室) 中年级(3-4年级)： 1、知道2个全国劳模的名字和他们的事迹; 2、清理自己的“小天地”(铺床、叠被子、整理书桌、清扫自己的房间等); 3、帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等; 4、在教师的带着下清

11、理班级绿地的杂草; 5、在父母的帮助下学会做一道菜等。(将劳动成果拍成照片上传到班级主页或张贴在教室) 高年级(5年级)： 1、知道4个全国劳模的名字和他们的事迹; 2、清理自己的“小天地”(铺床、叠被子、整理书桌、清扫自己的房间等); 3、“我和妈妈换一天岗”，做一天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦，并写一篇作文; 4、在教师的带着下清理班级绿地的杂草; 5、“以劳动者是最荣耀的”为主题拍摄一组照片(如：公交车司机、执勤的交警叔叔等)。 劳动教育周活动方案二年级篇五 “喜爱劳动、安康成长” 根据关于全面加强和改良新时代学校劳动教育及体育、美育工作的若干措施文件要求，结合每学年设立的劳动周

12、和每周一节劳动课，进一步创新劳动教育模式，拓展劳动教育途径，加强学生劳动品质培育，通过课外校外劳动实践、劳动技能竞赛、劳动成果展现和家校共育，丰富学生劳动体验，夯实劳动文化，强化劳动观念，提高劳动力量。 深入解读国家有关劳动教育的政策文件精神，努力构建德智体美劳全面培育的教育体系，把劳动教育纳入人才培育全过程，贯穿整个高中学段，教育引导学生崇尚劳动、敬重劳动，坚固树立劳动最荣耀、劳动最崇高、劳动最宏大、劳动最漂亮的观念，把劳模精神、劳动精神、工匠精神、抗疫精神等典型案例融入课堂教学、校园文化建立和学生日常生活中，进一步激发广阔师生爱劳动、爱人民、爱祖国的情怀。充分利用校园播送、宣传栏、班团会等

13、渠道和形式宣传劳动教育，增加学生劳动观念，熬炼学生的生活、生存技能， 在动手动脑中培育创新意识和实践力量，促进学生的全面进展。 依据高中阶段劳动教育目标，充分利用社会资源引导学生走进劳动一线，鼓舞学生担当力所能及的学校日常治理、校园绿化美化、文体设施清洁、学生宿舍整理、食堂餐厅保洁等事务；立足个人生活事务处理，结合开展新时代校园爱国卫生运动，注意生活力量和良好卫生习惯培育，树立独立自强意识；深入挖掘各学科劳动教育内容，努力推动以实践导向、理论支撑、五育融合为特征的劳动教育课程落地，积极开展勤工俭学、设计制作、创新创业等劳动实践活动。 积极组织学生参加校园劳动文化建立，营造富有自身特色的校园文化

14、，把学校食堂、宿舍等作为学生承受劳动实践教育第一场所，引导学生养成喜爱劳动、敬重劳动的好习惯。将劳动教育与学生的个人生活、校园生活和社会生活有机结合起来，丰富劳动体验，提高劳动力量，深化对劳动价值的理解。积极组织学生进展劳动技能和劳动成果展现，观摩精湛技艺，感受并领悟勤勉敬业的劳动精神，制造条件举办“劳模大讲堂”“优秀毕业生报告会”等典范示范活动，广泛宣传先进人物事迹，让师生近距离接触劳动榜样，倾听劳模故事，感悟劳模精神。 通过致家长公开信、家长会、家长学校、家长课堂、家长微信群等多种形式，引导家长培育孩子树立正确的劳动观和成才观，当好劳动教育的第一任教师，切实强化家长在劳动教育工作中的监视和

15、引领作用，向家长宣传劳动教育对孩子成长的 长效作用，催促家长为孩子供应良好的家庭劳动教育气氛，通过开展亲子劳动主题教育实践活动，帮忙孩子完成力所能及的家庭、社区劳动任务，学会几项根本劳动技能，培育孩子生活自理意识和力量。 学校成立劳动教育宣传月活动领导小组，明确领导责任，健全工作机制，做好劳动教育宣传月活动的规划设计、组织协调、资源整合、过程治理、总结评价等工作。全校上下要高度重视学生劳动教育宣传月的组织工作，充分熟悉开展此项活动的重要性和必要性，积极发挥学校家庭和社会三个层面的作用，因地制宜，细心筹划，确保活动取得实效。 学校要主动连接属地街道、社区、工会、共青团、妇联、文旅等部门，积极开展内容丰富、形式多样、互动感强、可操作性高的劳动教育活动，引导和鼓舞企业、工厂、科研院所等积极协作，主动参加学校劳动教育活动，营造全社会关怀支持劳动教育的良好气氛。 鼓舞学校各部门处室、各行政班创新劳动教育模式，革新劳动教育成果，广泛深入开展宣传工作，大力推广先进典型、榜样事迹。拓宽宣传教育渠道，积极协调传统媒体和新媒体大力宣传学校在劳动教育方面的好阅历好做法。