2023学年度北京市房山区七年级(上)期末生物试卷(附详解).docx

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1、2023-2023 学年北京市房山区七年级上期末生物试卷1. 以下四种自然现象中没有直接表达生命现象的是A. 花开花谢B. 叶落归根C. 秋去冬来D. 大雁南飞2. 丙型肝炎病毒能引发丙型肝炎，影响人类安康。2023 年诺贝尔生理学或医学奖授予了三位在争论丙型肝炎病毒方面做出奉献的科学家。关于丙型肝炎病毒的说法正第 10 页，共 26 页确的是A. 用光学显微镜可以观看C. 有细胞构造，但无细胞膜3. 能够提取出抗生素的是B. 构造简洁，只由一个细胞构成D. 在肝细胞内寄生生活A. 酵母菌B. 蘑菇C. 青霉菌D. 细菌4. 显微镜下的物象是倒像将字母“d”放在低倍镜下观看，视野中看到的像是A

2、. dB. qC. pD. b5. 如图为一台光学显微镜镜盒里的 5 个镜头，、一端有螺纹，、一端无螺纹。假设要在视野内看到的范围最大，应选用的镜头组合是A. 和B. 和C. 和D. 和组别土壤光线温度鼠妇数量甲枯燥阴暗2010 只乙潮湿阴暗2010 只6. 为探究某环境因素对鼠妇生活的影响，某同学设计的试验如表所示。请问该同学要探究的环境因素是A. 光照B. 温度C. 土壤湿度D. 土壤温度组别裸地组草坪组灌木丛组空气湿度平均值55.9%63.7%69.7%7. 某生物小组探究不同植被对空气湿度的影响，得到如下试验结果。以下说法正确的选项是A. 裸地组不含植被，不需要测量B. 试验应中选择在

3、水源丰富的地方进展C. 该探究试验的变量是空气湿度D. 灌木丛对空气湿度的影响大于草坪8. 关于“观看人口腔上皮细胞”试验的表达，不正确的选项是A. 应先用低倍镜进展观看C. 在载玻片中心滴加生理盐水B. 用碘液染色有利于观看D. 能观看到最外层的细胞壁9. 把颖的菠菜叶放入沸水煮几分钟，水会变成绿色；假设浸到冷水中，则不会消灭上述现象。说明细胞中有某个构造能阻挡物质外流，而当细胞死亡后，这个构造则失去作用。该构造是 A. 细胞壁B. 细胞膜C. 细胞质D. 细胞核10. 关于植物细胞分裂的表达，错误的选项是A. 细胞分裂的过程是甲丙乙B. 分裂时首先发生变化的是细胞质C. 细胞的遗传物质与亲

4、代细胞一样D. 幼苗生长过程中进展该生命活动11. 皮肤在人体外表起保护作用，当皮肤划破时人会感到苦痛，有时会流血。以上现象说明皮肤中包含的组织有A. 上皮组织、神经组织、结缔组织C. 保护组织、分生组织、肌肉组织B. 上皮组织、神经组织、分生组织D. 养分组织、神经组织、结缔组织12. 如图是番茄果实与人体小肠的构造模式图，以下说法不正确的选项是A. 番茄果实的表皮与小肠上皮组织功能一样B. 番茄果肉细胞与小肠的肌肉细胞构造与功能不同C. 番茄果实与小肠的形成都需要经过细胞分化D. 番茄果实和小肠都属于器官这一构造层次13. 如图为叶片构造示意图，以下对相关构造和功能的表达不正确的选项是A.

5、 A 构造为上皮组织，具有保护作用B. B 构造和D 构造为养分组织，能制造有机物C. 构造为叶脉，起运输养料的作用D. E 构造为气孔，是气体交换和水分丧失的门户14. 以下措施中，不能提高大棚蔬菜产量的是A. 适当提高氧气浓度B. 适当延长光照时间C. 适当提高二氧化碳浓度D. 适当增加光照强度15. 如图是光合作用的试验，其中表达正确的选项是A. 氢氧化钠溶液的作用是使瓶内二氧化碳含量增加B. 将甲、乙取下脱色后滴加碘液，乙变蓝C. 这个试验能验证光合作用产生二氧化碳16.卫青萝卜约4露出地面，表皮灰绿色，而地面以下局部则是白色的。5依据这种现象作出的假设合理的是A. 卫青萝卜的生长不能

6、离开光照D. 这个试验能验证光合作用需要二氧化碳B. 不同品种的萝卜颜色不完全一样C. 光是影响叶绿素形成的条件D. 萝卜白色局部的养分好于绿色局部17. 下面所列物质与对应缺乏症，不相符的一项为哪一项A. 铁-白血病B. 维生素 B1-脚气病C. 钙-佝偻病D. 维生素A-夜盲症18. 假设进食的量一样，以下食物中供给蛋白质最多的是A. 苹果B. 牛肉C. 燕麦D. 米饭19. 如图是消化系统示意图，以下有关说法正确的选项是A. 能将淀粉分解成葡萄糖B. 是消化的主要器官C. 中含有多种消化液D. 分泌的消化液中含有多种消化酶20. 以下有关生物养分方式的表达，不正确的选项是A. 跳蚤、菟丝

7、子、木耳都是寄生生物B. 人和动物通过吃食物猎取养分物质C. 蛔虫通过体内寄生猎取养分物质D. 玉米能通过光合作用制造有机物21. 为争论植物对水和无机盐的吸取及运输，小宇同学利用绿豆幼苗进展试验。将一株 安康绿豆幼苗的根浸泡在稀释的红墨水中，一段时间取出，洗去浮色，进展观看。（1） 试验中用的红墨水来模拟植物生命活动中所需要的。（2） 取绿豆幼苗的根制成临时装片，置于显微镜下进展观看。首先观看到如图1的清楚视野，进而转动转换器换成倍镜，并调整填“粗”或“细”准焦螺旋，直至物像清楚，呈现图2 视野。视野中可观看到大量被染成红色的根毛细胞，可判定此区域为根尖的区。此区域是吸取红墨水最活泼的部位，

8、缘由是：。（3） 一般状况下，根毛的细胞液浓度大于土壤溶液浓度，因此依据细胞吸水的原理，土壤溶液中的水分会通过根毛细胞的细胞壁、细胞膜、细胞质深入到； 反之根部细胞会，严峻时会消灭萎蔫现象。（4） 根从土壤中吸取水的同时，还从土壤中吸取，与水一起通过 运输到植物体的地上局部，供其他部位的细胞利用。（5） 绿色植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最大的三种无机是。含氮的无机盐含铁的无机盐含磷的无机盐含钾的无机盐含硼的无机盐A. B. C. D.22. 下面是某试验小组在探究“蚂蚁是否宠爱甜食”的试验设计。材料用具：一截劈开的竹筒长 15cm、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管。

9、试验步骤：在竹筒的两端，分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水，将一只蚂蚁放在两滴水之间的中点。用放大镜观看蚂蚁的觅食行为。（1） 本试验的假设是。（2） 本试验的变量是。（3） 对试验结果的推想和分析：推想：假设试验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动，则不能说明。推想：假设试验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则说明。（4） 本试验设计的缺乏之处主要是。（5） 完本钱试验后，蚂蚁应当怎样处理？。23. 洋葱是生活中常见的一种蔬菜，其含有的局部物质具有抑菌作用。同学们在显微镜下观看了洋葱鳞片叶内表皮细胞，如以下图，请答复以下问题。（1） 洋葱构造和功能的根本单位是。（2） 图中在

10、细胞内染色最深的部位是，它把握着生物的遗传和代谢。（3） 从图中可以看出，洋葱表皮由形态相像、构造一样的细胞联合在一起，在生物体构造层次中属于。（4） 通常状况下，人们切洋葱时会流泪，缘由如下所示。洋葱中的物质A物质𝐵物质 C刺激眼部引起流泪说明：物质B 温度过高或过低时失活；物质C 具有挥发性。切洋葱时流出的汁水主要存在于细胞的中。请结合图示及生活阅历，提出一条切洋葱时削减流泪的方法：。24. 兴趣小组同学在学习“草履虫对净化污水有确定的作用”后，进展了相关探究。（1） 他们在300mL 纯洁水中打人适量蛋黄搅匀，放在室温下培育一段时间，浑浊液有异味，检测觉察含有较多细菌。将

11、上述液体平均分装在 A、B 两个锥形瓶中， 再分别加水稀释至 300mL。向A 瓶参与 15mL 草履虫培育液，向B 瓶参与等量的 ，放在一样条件下培育。（2） 一周后，观看A、B 两瓶的变化。A 瓶上半部根本清亮，无明显异味，B 瓶，说明草履虫能吞食细菌，在确定程度上净化了浑浊液。用吸管吸取A 瓶溶液，在显微镜下观看草履虫，如图 1。草履虫靠 运动，观看时在载玻片的液滴中加少许棉花纤维，目的是。草履虫通过摄取浑浊液中的细菌，形成食物泡，在细胞质中酶的作用下将其消化分解。（3） 图 2 为细菌的构造模式图，细菌与草履虫都属于单细胞生物，它们的的共同点是都可以通过的方式进展生殖，并能完成各项生命

12、活动。某些细菌生活在人体或动植物体内，养分方式为，如结核杆菌、痢疾杆菌。25. 某生物兴趣小组的同学想探究植物的光合作用是否需要光，设计了如图试验步骤：（1） 请将试验步骤正确排序用字母表示。（2） 步骤 B 叶片的一半用黑纸片遮盖，而另一半未作处理。其目的是形成。（3） 步骤A 中小烧杯内的液体是，其作用是。（4） 步骤C 滴加的液体是。步骤F 试验结果是处有产生，变成蓝色，这局部是步骤B 叶片中的填“遮光”或“未遮光”局部，这说明是光合作用的必要条件。（5） 综上所述，关于植物光合作用以下描述正确的选项是多项选择。A. 分解有机物，释放能量B. 产生的有机物为植物自身供给养分，是人和动物的

13、食物来源C.将太阳光能转化成化学能贮存在有机物中D.有机物中的能量是植物、动物和人生命活动的能量来源26. 小肠盘曲于腹腔内，上连胃，下接大肠，是消化道中最长的一段。图一是小肠的宏观构造和微观构造，图二是糖类、脂眆、蛋白质在消化道中的化学性消化过程。请据图答复以下问题：（1） 小肠内外表有很多环形，它的外表又有很多突起，称为，这样就大大增加了小肠的外表积，小肠是消化食物和吸取养分的主要场所。（2） 小肠中除肠腺分泌的肠液之外，还有肝脏分泌的能将脂肪乳化成脂肪微粒的 和胰腺分泌的胰液等多种消化液。（3） 图二中用 A、B、C、D、E 依次表示消化道中各部位，则 D 代表的部是， 代表淀粉的曲线是

14、，淀粉在小肠中消化的终产物是。（4） 人们常用淀粉为原料制成胶囊，将药物颗粒包裹起来，可削减对胃的刺激。缘由是胃液中没有酶。（5） 胰岛素是治疗糖尿病的良药，是蛋白类物质，在消化道内会被分解成氨基酸 。所以治疗糖尿病时只能注射，不能。27. 阅读短文，答复以下问题。为什么有些辣椒会“辣”得皮肤灼痛？这是由于辣并非是味觉，而是一种痛觉。人 类的口腔和皮肤等区域存在一种名叫“Rp 的病觉感受器，确定条件下它们会被特定的物质或分子激活，并产生痛感。好玩的是，辣椒中的辣椒素、胡椒中的胡椒碱和白萝卜皮中的芥子油等物质也能激活TRPV1，从而让我们感到苦痛。虽然辣椒素并不会直接破坏人体细胞，但它能通过产生

15、正在被灼烧的错觉。在全部饮料中，冰牛奶最能缓解辣椒带来的灼痛感。这是为什么？由于辣椒素分子 斥水亲油，一旦附着在我们的口腔中就很难用水冲走；而牛奶中有一种名为“酪蛋 白”的亲油蛋白质，可以很轻易地和辣椒素结合，便于辣椒素被牛奶冲走。因此， 喝冰牛奶能快速缓解辣椒带来的灼烧感。（1） 辣椒属于哪种植物。A.乔木B.灌木C.藤本植物D.草本植物（2） 辣椒的器官有根、茎、叶、花、果实、种子，其中属于养分器官的是， 属于生殖器官的是。（3） 依据文章可知辣其实是一种觉，其原理是辣椒分泌的会和舌头上的受体结合，造成灼烧感。（4） 辣椒素分子斥水亲油，牛奶中有一种名为的亲油蛋白质，可以和辣椒素结合，便于

16、辣椒素被牛奶冲走。这种蛋白质进入消化系统后最先在被消化，之后进入消化形成小分子物质氨基酸，最终被吸取。答案和解析1. 【答案】C【解析】解：A、花开花谢属于植物的生殖现象，因此属于生命现象，不符合题意，A 错误。B、“叶落归根”-植物通过落叶可以排出一局部废物，也表达诞生物对环境的适应， 属于生命现象，不符合题意，B 错误。C、秋去冬来是季节的变换，不属于生命现象，符合题意，C 正确。D、大雁南飞是一种迁徙行为，属于生命现象，不符合题意，D 错误。应选：C。生物的特征有：1、生物的生活需要养分2、生物能够进展呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能够对外界刺激作出反响5、生物能够生长和生殖6

17、、除病毒外，生物都是由细胞构成的解答此类题目的关键是理解生物的特征。2. 【答案】D【解析】解：A、病毒的个体格外小，比细菌还小得多，只能用纳米来表示它的大小， 借助于电子显微镜才能看清楚病毒的形态构造，A 错误；BC、病毒的构造格外简洁，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞构造，BC错误；D、病毒不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进展生命活动。一旦离开了活细胞， 病毒就无法生存，就会变成结晶体，D 正确；应选：D。（1） 病毒的构造格外简洁，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞构造。不 能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进展生命活动。一旦离开了活细胞，病毒就无法生存，就会变成结

18、晶体。（2） 病毒是颗粒极其微小，一般都能通过细菌滤器，多数病毒直径在100nm20 200nm，较大的病毒直径为 300-450 纳米nm，较小的病毒直径仅为 18-22 纳米。因此必需借助电子显微镜才能观看到病毒。解答此类题目的关键是理解把握病毒的构造特点和生活方式以及与人类的关系.3. 【答案】C【解析】解：细菌和真菌可以引起多种疾病，但是有些真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，我们把这些物质叫抗生素，如青霉素就是一种普遍使用的抗生素，它是由青霉菌产生的能杀死或抑制某些病菌的特别物质，可以治疗多种疾病。应选：C。有的真菌是有害的，有的真菌是有益的，如青霉菌可以生产青霉素，据此解答。把握

19、真菌等与人类生活的关系，了解抗生素的概念以及常见的抗生素的例子是解答此题的关键。4. 【答案】C【解析】解：显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转 180 度再看就是左右上下颠倒的图象了考试中也可以直接旋转试卷180 度看那个要观看的字母，就更简洁了应选：C此题主要考察的显微镜的使用根本技能方面的学问，只有娴熟地把握显微镜的使用操作才能较简洁地完成此类题目课标要求正确使用显微镜并具备确定的试验操作力气，所以有关显微镜使用方面的题 都很重要要想做好此类题目，确定要多动手，多思考，熟能生巧，有些看上去很简洁的问题，

20、假设我们常常操作使用显微镜的话，就会变得格外简洁了5. 【答案】B【解析】解：显微镜放大倍数越小，看到的视野范围就越大，看到的细胞体积小，数量多。因此假设要在视野内看到的范围最大，应中选择放大倍数最小的一组组合，目镜中放大倍数最小的是，物镜中放大倍数最小的是，选项B 符合题意。应选：B。观图可知：一端无螺纹为目镜，有螺纹为物镜，镜身上的数字为其放大倍数。显微镜的放大倍数=物镜放大倍数目镜放大倍数；显微镜的放大倍数越大，视野越暗； 视野越小，细胞体积越大，细胞数目越少；显微镜的放大倍数越小，视野越亮，细胞体积越小，观看到的细胞数目越多。此题利用模式图综合考察了显微镜的使用方法。如先推断物镜和目镜

21、，再依据题意选用组合。6. 【答案】C【解析】解：从表格中看出，甲乙两组唯一不同的量是土壤湿度，除“土壤湿度”不同外其他条件如光线、温度、数量等都一样。因此，该同学探究的环境因素是“土壤湿度”。应选：C。比照试验：在探究某种条件对争论对象的影响时，对争论对象进展的除了该条件不同以 外，其他条件都一样的试验依据变量设置一组比照试验，使试验结果具有说服力。一般来说，对试验变量进展处理的，就是试验组，没有处理的就是比照组。解答此类题目的关键是理解把握比照试验是唯一变量试验。7. 【答案】D【解析】解：裸地上没有植物，草坪上有大面积的单子叶草本植物，茂盛的灌木丛中有较高的灌木，假设三处都无水洼，则三处

22、空气湿度的不同主要是由植物引起的，因此测量裸地、草坪和灌木丛的空气湿度，能说明植物对空气湿度的影响。A、裸地上没有植物，因此在该探究中作为比照需要测量，A 错误；B、为避开水源中水分蒸发对空气湿度的影响，应选择在没有水源的地方进展试验，B错误；C、由题干信息可知，本试验探究的是不同植被对空气湿度的影响，因此试验变量是不同的植被，C 错误；D、植物对空气湿度有影响，三组试验中，裸地组湿度最小，草坪组较大，灌木丛组湿度最大，因此灌木丛对空气湿度的影响大于草坪，D 正确。应选：D。生物在长期的自然选择过程中，适应环境而生存下来。生物适应环境的同时，也会影响、转变环境。结合图表信息进展解答。解答此类题

23、目的关键是理解植物的蒸腾作用可以提高空气的湿度。8. 【答案】D【解析】解：A、由于低倍显微镜视野宽，便于找到物像，因此先用低倍镜进展观看口腔上皮细胞，A 正确。B、观看人口腔上皮细胞”试验用碘液染色有利于观看，B 正确。C、在载玻片中心滴一滴生理盐水，目的是保持细胞组成的形态，C 正确。D、口腔上皮细胞是动物细胞，根本构造包括细胞膜、细胞质和细胞核，没有细胞壁， D 错误。应选：D。制作口腔上皮临时装片的试验步骤简记为：擦滴漱刮涂盖染，解答即可。娴熟把握人的口腔上皮细胞临时装片的制作步骤。9. 【答案】B【解析】解：A、细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态，A 不符合题意。

24、B、细胞膜的功能是把握物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞，B 符合题意。C、细胞质能够流淌，可加速细胞与外界的物质交换。C 不符合题意。D、细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，是细胞的把握中心。D 不符合题意。应选：B。植物细胞的根本构造包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等构造，如图：把握细胞的构造和功能是解题的关键。10. 【答案】B。【解析】解：A、植物细胞、动物细胞细胞分裂的过程如图：从图中看出，植物细胞分裂的过程是甲丙乙；A 正确；B、细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进展，染色体分成形态和数目一样的两份，分别进入两个细胞中。因

25、此，分裂时首先发生变化的是细胞核。B 错误；C、细胞核分裂时，染色体的变化是明显染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细 胞分裂过程中，染色体分成完全一样的两份，分别进入两个细胞中也就是说，两个细胞的染色体形态和数目一样，因此细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，C 正确；D、多细胞生物体能够由小长大的缘由是细胞生长、分裂、分化的共同结果，因此细胞分裂与多细胞生物由小长大有关；D 正确。应选：B。（1） 细胞分裂就是一个细胞分成两个。分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成 两份，每份含一个细胞核，最终在原来的细胞的中心形成的细胞膜，植物细胞还形成的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。（2）

26、细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进展，染色体分成形态和数目一样的 两份，分别进入两个细胞中。因此，细胞分裂产生的细胞中的染色体形态和数目与原细胞一样。细胞分裂过程中染色体的变化如图：解答此类题目的关键是理解把握细胞分裂过程和细胞分裂过程中染色体数目的变化。11. 【答案】A【解析】解：表皮位于皮肤的表层，由上皮组织构成。表皮内没有血管和神经。真皮比表皮厚，主要由结缔组织构成。真皮内含有大量的弹性纤维和感觉神经末梢，感觉神经末梢属于神经组织。人不慎划破了皮肤，感到疼，说明伤到了真皮，真皮内有神经组织，血液属于结缔组织。应选：A。人体构造和功能的根本单位是细胞，由细胞分化形成不同的组织，组织

27、是形态相像、构造和功能一样的细胞群，人的组织主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织4 种。明确人的主要组织及特点即能正确答题。12. 【答案】A【解析】解：A、番茄果实的表皮属于保护组织，与人体的上皮组织功能不同。上皮组织具有保护分泌的功能，保护组织只具有保护功能，错误。B、番茄果肉细胞属于植物细胞，具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、液泡等构造，小肠的肌肉细胞属于动物细胞，无细胞壁、叶绿体和液泡等构造，正确。 C、番茄的果实和小肠都是由不同组织构成的器官，细胞分化形成组织，正确。D、器官是由不同的组织依据确定的次序结合在一起构成的。番茄的果实和小肠都属于器官。正确。应选：A。植

28、物的构造层次由小到大依次是：细胞组织器官绿色开花植物体；动物的构造层次由小到大依次是细胞组织器官系统动物体人体。明白动植物体的构造层次是解题的关键。13. 【答案】A【解析】解：A、图中A 表皮属于保护组织，作用是保护叶片的内部构造。A 错误。B、叶肉包括B 栅栏组织、D 海绵组织，叶肉细胞具有贮存养分物质的功能，叶肉细胞含有的叶绿体是光合作用的场所，属于养分组织，B 正确。C、叶脉里含有导管和筛管，能够输导水、无机盐、有机物，为输导组织，起运输养料的作用，C 正确。D、散布在表皮细胞中的由半月形的保卫细胞组成的E 气孔，气孔是叶片与外界进展气体交换的窗口，也是植物体蒸腾失水的“门户”，D 正

29、确。应选：A。叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，图中A 表皮、B 栅栏组织、C 叶脉、D 海绵组织、E 是气孔。把握叶片的构造和各局部的功能是解题的关键。14. 【答案】A【解析】解：植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并 放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里。呼吸作用的原理是在线粒 体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量。可见要想提高作物 的产量就要想方法促进光合作用，并抑制呼吸作用。由其原理可知促进光合作用的措施 有：增加光照、增加原料二氧化碳和水。同时我们知道适当提高温度可以促进生物的生命活动，因此适当增加白天的温度可以促进光合作用

30、的进展。而夜晚适当降温则可以抑 制其呼吸作用。A、氧气是呼吸作用的原料，增加氧气促进了呼吸作用，促进了有机物的分解，作物就减产。A 错误；B、光照时间越长，植物光合作用的时间越长合成的有机物就越多，能增产。B 正确； C、二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有机物就越多，所以适度增加大棚中的二氧化碳气体的含量能增产。C 正确；D、适当提高温度可以促进生物的生命活动，因此适当增加白天的温度可以促进光合作 用的进展，让植物合成更多的有机物。而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用，使其少分解有机物。这样白天合成的多，夜晚分解的少，剩余的有机物就多，自然就产量高。 D 正确。应选：A。要想提高作物的产

31、量就要想方法促进光合作用，并抑制呼吸作用。据此答题。植物的三大作用是重点内容，是考试的重点，要娴熟把握三大作用的原理，冷静应对此类题目。15. 【答案】D【解析】解：A、在探究“二氧化碳是光合作用必需的原料”试验中，氢氧化钠溶液的作用是吸取二氧化碳，使瓶内二氧化碳含量削减，A 错误。B、甲装置和乙装置中各取一片叶，经酒精脱色后，滴加碘液，变蓝色的是甲装置的叶 片，而乙装置中的二氧化碳被里面的氢氧化钠吸取了，没有进展光合作用，乙装置内的叶片没有变蓝，B 错误。C、该试验能验证光合作用需要二氧化碳，但不能验证光合作用产生二氧化碳，C 错误。D、由于甲能正常进展光合作用，能制造有机物淀粉，因此遇碘能

32、变蓝色，说明光合作用产生淀粉。而乙装置中的氢氧化钠溶液有吸取二氧化碳的作用，使叶片所处的环境中 没有二氧化碳，这个试验能验证光合作用需要二氧化碳，D 正确。应选：D。（1） 绿叶在光下制造有机物的试验步骤：暗处理局部遮光光照摘下叶片 酒精脱色漂洗加碘观看颜色。试验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素、把握试验变量、设置比照试验。（2） 比照试验：在探究某种条件对争论对象的影响时，对争论对象进展的除了该条件 不同以外，其他条件都一样的试验。依据变量设置一组比照试验，使试验结果具有说服力。一般来说，对试验变量进展处理的，就是试验组。没有处理的就是比照组。

33、解答此类题目的关键是理解把握绿叶在光下制造有机物的试验以及比照试验的特点。16. 【答案】C【解析】解：萝卜根露出地面的绿色局部是由于承受光照形成叶绿素，埋在地下的局部不见光，没有叶绿素的形成呈现白色，因此说明光是影响叶绿素形成的条件。应选：C。叶绿素只有在有光的条件下才能形成关键是熟记把握探究影响叶绿素形成的环境因素的试验光是形成叶绿素的重要条件17. 【答案】A【解析】解：A、铁是构成红细胞中血红蛋白的重要成分，缺铁会造成缺铁性贫血，A 错误；B、维生素B1 维持人体正常的陈代谢和神经系统的正常生理功能，缺乏维生素B1 易患神经炎、脚气病、消化不良等疾病，坏血病是缺乏维生素C 引起的，B

34、正确；C、钙是构成牙齿和骨骼的主要成分，缺钙儿童会造成佝偻病，中老年人和妇女易患骨质疏松，B 正确；D、维生素A 能够促进人体正常发育，增加抵抗力，维持人的正常视觉，缺乏维生素A易患夜盲症，D 正确。应选：A。维生素和无机盐对人体也很重要，假设缺乏，也会引起相应的病症，据此解答。理解把握常见维生素及无机盐的作用是解题的关键。18. 【答案】B【解析】解：A、苹果等蔬果中含丰富的维生素C 和无机盐，不符合题意；B、牛肉含丰富的蛋白质，符合题意； C、燕麦中含丰富的淀粉，不符合题意；D、米饭中含较多的淀粉等物质，不符合题意 应选：B食物中含有六大类养分物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，

35、每一类养分物质都是人体所必需的把握食物含有的六大类养分物质，了解不同的养分物质在不同食物中的含量，结合题意解答19. 【答案】C【解析】解：A、图中是胃，可以分泌胃液，对蛋白质进展初步的消化。A 错误； B、是胰腺，可以分泌胰液，流入小肠，对蛋白质、糖类、脂肪进展彻底的消化。B 错误；C、是小肠，含有多种消化液是消化和吸取的主要场所。C 正确；D、是肝脏，可以分泌胆汁，胆汁不含消化酶，能促进脂肪的消化，是最大的消化腺。 D 错误。应选：C。图示为消化系统模式图，消化系统由消化道和消化腺组成，其中是胃，是胰腺，是小肠，是肝脏。人体消化系统的组成、各局部的特点、作用等是历来考试的重点内容，相关学问

36、，同学们确定要了然于心。20. 【答案】A【解析】解：A、跳蚤和菟丝子是寄生，但是木耳是真菌，营腐生生活，A 错误。B、人和动物都是异养生物，不能自己制造有机物，只能通过吃食物猎取养分物质，B正确。C、蛔虫从人体猎取养分物质，属于寄生关系，C 正确。D、绿色植物细胞内含有叶绿体，能进展光合作用，属于自养生物，玉米能进展光合作用。D 正确。应选：A。细菌和真菌细胞体内没有叶绿体，不能进展光合作用，大多数细菌和真菌不能直接用无 机物合成有机物，因此细菌真菌必需利用现成的有机物维持生存，其养分方式是异养， 包括寄生和腐生。解答此题要把握生物的养分方式包括自养和异养。21. 【答案】水和无机盐 高 细

37、 成熟 成熟区有大量根毛，大大增加了根吸取水分的外表积 液泡 失水 无机盐 导管 B【解析】解：1本试验是为了争论植物对水和无机盐的吸取及运输，故试验中用的红墨水来模拟植物生命活动中所需要的水和无机盐。（2） 取绿豆幼苗的根制成临时装片，置于显微镜下进展观看。首先观看到如图1 的清楚视野，进而转动转换器换成高倍镜，并调整细准焦螺旋，直至物像清楚，呈现图2 视野。视野中可观看到大量被染成红色的根毛细胞，由于成熟区有大量根毛，可判定此区域为根尖的成熟区。根毛的存在增加了根的吸取面积，因此成熟区是吸取红墨水最活泼 的部位。（3） 一般状况下，根毛的细胞液浓度大于土壤溶液浓度，因此依据细胞吸水的原理，

38、 土壤溶液中的水分会通过根毛细胞的细胞壁、细胞膜、细胞质深入到液泡；反之根部细胞会失水，严峻时会消灭萎蔫现象。（4） 根从土壤中吸取水的同时，还从土壤中吸取无机盐。由于导管能运输水和无机盐，故无机盐与水一起通过导管运输到植物体的地上局部，供其他部位的细胞利用。（5） 绿色植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最大的三种无机盐是是含氮、磷、钾的无机盐，故B 正确。故答案为：（1） 水和无机盐。（2） 高；细；成熟；成熟区有大量根毛，大大增加了根吸取水分的外表积。（3） 液泡；失水。（4） 无机盐；导管。（5） B。根尖的构造从顶端向上，一般可以划分为四个局部：根冠、分生区、伸长区和成熟区。镜臂上装

39、有两种可以转动的螺旋，能使镜筒上升或下降，称为准焦螺旋。导管是植物体内把根部吸取的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状构造属于输导组织。无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、 硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。解答此类题目的关键是理解植物对水和无机盐的吸取及运输。22. 【答案】蚂蚁宠爱甜食或蚂蚁不宠爱甜食 糖 蚂蚁不宠爱甜食 蚂蚁宠爱甜食 试验所用的蚂蚁数量太少 把蚂蚁放回到适宜它生长的自然环境中【解析】解：1科学探究的三个要素依次是明确的目标、试验的过程、还要有结果。从觉察问题、提出问题开头的，觉察

40、问题后，依据自己已有的学问和生活阅历对问题的答案作出假设。所以，做出的假设是：蚂蚁宠爱甜食或蚂蚁不宠爱甜食。（2） 该试验争论蚂蚁爱吃甜的食物，所以在设置比照组时，要把握其他可能影响试验 结果的条件。即除了有无糖的条件不同外，其他条件都应当一样，这个不同的条件就是试验变量，该试验是糖。（3） 由于生物具有趋向有利刺激，躲避不利刺激的特性，推想：假设试验结果是蚂蚁 爬向浓糖水一端取食，则说明蚂蚁宠爱甜食；推想：假设蚂蚁远离糖水，则说明蚂蚁不宠爱甜食。（4） 探究试验一般不能只选取一个试验对象，否则结果具有很大的偶然性，缺乏以说明问题。而适量选取确定数量的材料可以削减误差。该试验缺乏之处是只用一只

41、蚂蚁做试验。（5） 要养成疼惜动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境格外有利，所以要把蚂蚁放回到适宜它生长的自然环境中。故答案为：1蚂蚁宠爱甜食或蚂蚁不宠爱甜食。（2） 糖。（3） 蚂蚁不宠爱甜食；蚂蚁宠爱甜食。（4） 试验所用的蚂蚁数量太少或蚂蚁数量太少，简洁消灭偶然性，误差大；或没有设置重复试验。（5） 把蚂蚁放回到适宜它生长的自然环境中。（1） 科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定打算、实施打算、得出结论、表达和沟通。（2） 比照试验：在探究某种条件对争论对象的影响时，对争论对象进展的除了该条件不同以外，其他条件都一样的试验。此题以“蚂蚁爱吃什么样

42、的食物”为学问背景，考察学生试验的设计力气，包括选出把握变量，设计比照试验和处理数据力气。23. 【答案】细胞 细胞核 组织 液泡 戴眼镜【解析】解：1细胞是除病毒以外，是生物体构造和功能的根本单位。（2） 细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，把握着生物的遗传和代谢。（3） 组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态 相像，构造、功能一样的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。从图中可以看出，洋葱表皮由形态相像、构造一样的细胞联合在一起，在生物体构造层次中属于组织。（4） 液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，切洋葱时流出的汁水主要存在于细胞的液泡中。依据生活阅历

43、可知，切洋葱时削减流泪的方法冷藏、戴眼镜、通风等。故答案为：（1） 细胞。（2） 细胞核。（3） 组织。（4） 液泡；戴眼镜。植物细胞的根本构造包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等构造，不同的构造功能不同，解答即可。把握细胞的构造和功能是解题的关键。24. 【答案】不含草履虫的培育液 浑浊有异味 纤毛 防止草履虫运动速度过快， 便于观看 口沟 分裂 寄生【解析】解：1比照试验具有变量的唯一性。兴趣小组的同学们在300mL 纯洁水中打入适量蛋黄搅匀，放在室温下培育一段时间，浑浊液有异味，检测觉察含有较多细菌。将上述液体平均分装在A、B 两个锥形瓶中，再分别加水稀释至300mL。向

44、 A 瓶参与15mL 草履虫培育液，向B 瓶参与等量的不含草履虫的培育液清水，放在一样条件下培育，形成比照。（2） 、一周后，观看到A 瓶上半部根本清亮，无明显异味，B 瓶无明显变化浑浊有异味，说明草履虫能吞食细菌，在确定程度上净化了浑浊液。、在低倍镜下观看草履虫的形态和运动，在此放几丝棉花纤维的目的是限制草履虫过 快运动，便于观看。食物由口沟进入细胞质内形成食物泡，在细胞质中酶的作用下将其消化分解。消化后的食物残渣由胞肛排出体外，一个食物泡大约含有30 个细菌， 所以草履虫对净化污水有确定的作用。（3） 细菌与草履虫都属于单细胞生物，但它的细胞与草履虫相比，最主要的区分是没 有成形的细胞核，因此细菌属于原核生物。草履虫和细菌的共同点是都可以通过分裂的 方式进展生殖，并能完成各项生命活动。某些细菌生活在人体或动植物体内，养分方式为寄生，如结核杆菌、痢疾杆菌。故答案为：（1） 不含草履虫的培