【《对称图形》教案设计】电脑美术对称图形教案.docx

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1、 【对称图形教案设计】电脑美术对称图形教案 二、 教学目标：1、通过观看、操作活动，让学生初步熟悉轴对称图形的根本特征；能够推断哪些图形是对称的，并画出对称轴。 2、使学生的观看力量，想象力量得到培育，同时感受对称图形的美。 三、 教具、学具预备：课件、长方形、正方形和圆的各颜色纸。 四、 教学重难点：能够识别对称图形，并能画出对称轴。 五、 教学过程： （一） 情景引入（听“小故事”） （二） 熟悉对称图形 1、 熟悉轴对称图形的特征 （当学生说出“两边一样”时，再消失课件演示，一个图形对折后，左右两边完全重合，象这样的图形就叫对称图形）今日我们就来学习“对称图形”， 这里还有一些对称图形，

2、还有一些剪出来的。（飞机、鱼、龟） 2、 动手剪对称图形 （争论怎样才能剪出对称图形） a、 师示范剪对称图形 （一张长方形的纸，并对折，画出一半的外形，剪下来，翻开，“左右两边完全一样”它是对称图形吗？ b、 学生动手剪对称图形，（画一画、剪一剪，剪出一个自已喜爱的对称图形） c、 学生展现自已剪的对称图形 （三） 熟悉对称轴 熟悉对称轴（每个对称图形中间都有一条折痕，你能不能给这条折痕取一个名字？）对称轴（师画虚线） （四） 稳固练习 1、 观赏对称图形（你能列举生活上的对称图形吗？） 2、 P68（做一做）这里还有一些图形，请你推断；画出它们的对称轴。（小鱼的对称轴在那）对称轴有横的、还有竖的） 3、 P70第2题（4人小组）折正方形、长方形、圆形各有几条对称轴？并画出来。 4、 P70第3题，画出对称图形的另一半。 （五）总结：这节课的学习，你学习到了什么？