【二年级班主任教学工作总结】.docx

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1、【二年级班主任教学工作总结】 开学初我担当班主任以及语文教学工作。学生经过了一个学期，一下子长大了很多。他们慢慢地有了自我意识，做事情喜爱以自我为中心，搞“个人主义”。这虽是学生共性的表达，却不利于整个班集体的进展。因此，努力抓好对学生各项常规的培育，必定是班务工作的重头戏。 二年级的孩子，自觉性还是相对较低，早上来得早，很少有人自觉读书、清扫卫生，需要教师在旁边不停地催促、提示。针对这一状况，我先在班上选出五名责任心强、在同学中威信较高的同学，将她们两人一组搭配起来，每天一组轮换，一个领读，一个组织纪律，早晨一到校就组织同学进入早读，并协作“争星评比台”用小红花对表现好的学生进展嘉奖。一个学

2、期下来，大局部学生到校后都能在领读小组的组织下自觉进入早读。 低年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们适应小学生活，成为一个真正的、懂事的小学生是我遇到的首要问题。我认为，良好的习惯是学习的根底。因而，在了解每位学生的根底上，我从小事抓起，注意培育学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、干净的学习、生活环境。我利用班队、晨会让全班同学争论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些； 在班内开展“争章”活动，每周定时评比，表彰先进，以此不断强化，帮忙学生初步养成良好的学习、生活习惯。并且，在班中选拔出适宜的学生担当班干部，做好带头工作，帮助教师完成一些工作，如：早读，午休时间的阅读等。

3、同时进展培育、指导，鼓舞 他时我糊涂地熟悉到无论哪一种习惯的养成都不能“说到马上做到”，平常要有足够的急躁、诚意引导学生，期盼他们的进步。 每个孩子都有自己的思想，他们渴望被理解，被敬重。在新课改的大背景下，教师更不能居高临下地逼视孩子，也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他们说话，公平地进展沟通，倾听孩子的诉说，敬重孩子的选择，共享孩子的欢乐。一位教育家曾指出，教育的神秘就在于坚信孩子“行”。我首先对每个学生进展全面了解，常常同他们个别谈心，从学习、心理、家庭等处了解学生。 我们这个班，后进生的人数挺多的。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的工作。我认为对后进生要赐予特殊的

4、关爱。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要擅长发觉他们的闪光点。比方：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给后进生制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，多与家长联系，争取家校联合为学生制造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体进展。 做好班主任工作，不是一件简单的事，这学期虽然自觉想了不少方法，下了不少功夫，但效果却并不明显。我想只有在今后的实践中再接再厉，努力把工作做得更好。特殊是如何教育淘气的学生，如何培育学生良好习惯的方面，我觉得自己还应下更大的努力，争取能把班主任这方面的

5、事做好，与孩子们一同成长。 二年级班主任教学工作总结 篇2 本学期我担当二年级班主任工作。在这几年的班主任工作中，使我深深地懂得小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的根底素养形成的开头阶段，而良好的班风班貌是各种习惯养成的根底，低年级则是良好习惯养成的关键期。这种一学期，我主要抓了学生的养成教育，在学校各位领导和同事们的关怀与指导下，经过本人不懈的努力，班级工作也取得了肯定的成绩，现将这学期的工作状况做如下总结： 一、班级实际状况 我班这学期共有学生35人，其中男生25人，女生10人。班内大多数同学思想安康，积极进取，能够做到遵守校纪校规，礼貌待人，同时也养成了良好的学习习惯，但也有少数学生还

6、没有养成很好的学习和生活习惯。由于学生的自制力量弱，年纪小学，故上课时爱任凭说话或者做小动作，下课会有奔驰打闹现象消失，许多行为习惯有待进一步培育。加上新转来的几位同学和遗留下来的几名同学学习根底和学习习惯都比拟差，在学习上总让教师费心，比方：乱扔垃圾，卫生习惯差； 思想懒散，学习上不主动，不能够按时完成作业，学习成绩差。还有班内存在的一些问题，如：课间活动秩序混乱，相互之间爱追赶打闹；班干部工作不能好好的到位，不能自觉地在教室里自觉读书；卫生方面总让教师的费心等，针对这些缺乏，本学期，本学期我主要是从以下几个方面做的。 二、开展的主要工作 1、连续培育学生养成良好的行为习惯。 一学期来，我从

7、培育学生良好习惯入手，课堂上尽量想方法吸引学生的留意力，组织好学生的纪律，利用晨会课以及思品课教育好学生的思想工作，以促进良好行为习惯的养成。下课后要求学生做好上课前的预备工作，并且在课内和课后留意观看学生的行为习惯，在课堂上，我常常订正同学们错误的读写姿态，使他们养成正确书写的良好习惯，依据学生的表现在他们中间树立典范，相互学习，发觉不良现象准时订正。在日常学习和生活中，留意调动学生学习的积极性，使他们渐渐养成用心听讲、积极发言、按时仔细完成作业、遵守纪律、讲文明、讲礼貌的好习惯，争取做一个合格的少先队员。 2、利用主题班会对学生进展思想品德教育。 依据学校和年级活动规划的安排，进展了“行为

8、习惯教育”利用班会课，组织开展了“学习花儿心中开之良好的学习习惯”主题班会，并结合自己的生活实际，让学生相互沟通良好的习惯、讲良好的学习习惯故事等等，通过这次活动，同学们体会到了学习习惯养成的重要性。 3、做好学生的安全教育工作。 在班级治理中，我始终把学生的安全放在第一位，每天的我都会到班里检查，不厌其烦的对学生进展安全教育，教育学生下课不能追赶，上下楼梯时不追赶、打闹，和同学打架、闹事，肯定要告知教师或班干部。 4、做好家访工作，加强与家长的联系和沟通。 留意做好和家长的联系工作，取得家长帮助。校讯通为我们搭起沟通的桥梁，现在我许多时候都利用校讯通发通知给家长，让家长准时收到相关的信息，假

9、如时间允许，我也会抽出时间打电话和家访的方式向家长了解状况，共同探讨如何教育孩子。特殊是那些顽皮的同学更要家长和教师共同管教，以前有几位同学在学校时常与同学争吵、打架，在课堂上也不仔细听讲，还不能按时完成家庭作业，在家长的协作下，经过教师和家长的屡次教育，他们有了很大的转变，现在根本能遵守学校的行为标准了。 5、加强班干部的培育。 要搞好一个班级的工作，就得培育几个有力量的班干部，本学期我在这一方面做得不够好，没有培育出得力的班干部，以后我要在这方面多下功夫，加强班干部的培育，使他们真正成为教师的小帮手，学生的好典范。在对住校生的治理方面，我也做了许多的工作，每天对她们的生活和学习急躁指导，准

10、时了解她们的思想动态、喜怒哀乐、寒暖病痛，花了许多心思在她们身上，使他们能够安心的学习和生活。并且和生活教师常常联系沟通，虽然取得了一些进步，但工作做的还是不够急躁和细致，在以后的工作中，我肯定改正以上缺乏的地方，给她们更多的关怀和爱惜。 三、缺乏和今后需要改良的地方 本学期虽然也做了许多工作，但我在工作中还存在很多缺乏之处，如：不能够以身作则教育学生，缺乏急躁和恒心，做事不能坚持； 晨会课没有做好充分的规划和预备，班风还未能完全树立起来，学生的精神面貌不佳，在学校组织的各项活动中表现一般；与任课教师、家长及孩子们的沟通和沟通不够，对孩子缺乏宽容心；班级工作中缺乏创新意识，工作效率慢，经常是事

11、半功倍。在以后的教育教学工作中，我会不断总结阅历，努力向其他班主任学习好的阅历，把自己的班级工作做的更好！二年级班主任教学工作总结 篇3 在过去的一学年里，我班在学校领导的统一组织、任课教师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、工作方面都圆满完毕，现将我做的一些工作向大家汇报： 一、班级治理 在开学之初，我们就确立了“行为打算习惯，习惯打算性格，性格打算命运”班级治理理念，我的班主任工作重点也就是培育学生良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。所以在开学之初，我首先和学生一起制定班级的各项规章制度，比方先学过关制度、值日过关制度、早读制度。还公布

12、了班级的纪律考评细则和卫生的评价标准和要求。比方：吴迥烨小组的早晨值日不彻底、不到位，在卫生委员宋志美的监视下，屡次重新做了值日，提示他们应当把值日做好。通过这种方法的使用，全班同学在卫生的行为习惯上都有了肯定的进步。早上到校后，都能很自觉的拿起卫生工具，清扫卫生，教室整理的特别洁净，光明，并且很少需要班主任教师的督导。有几个小朋友早读课一到学校就喜爱往小卖部跑，而且早读课不仔细的人也许多，在晨读小组长的监视下，登记了那些没有仔细早读学生的名单及他们所铺张的时间，在下课的时候拿起书本补回早上的时间。通过这种措施，班上小朋友一到学校都能很自觉的呆在教室里，听从晨读组长的提示好好早读。后进生的教育

13、和治理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。我首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，准时对后进生加强心理疏导，同时，我还制造条件和时机让后进生表现其优点和特长，准时赞扬他们，准时使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面，是班主任对其进展急躁的教育。“冰冻三尺非一日之寒“，要想后进生的心解冻不是不行能的事，也不是一天两天就能办到的事。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有胜利的转机。另一方面，就是结合班上学生的力气，每一个后进生都坐在优等生旁边，以及两名中等生前面，并组成一小队。这样后进生就有许多人的

14、关注，而且只要稍稍努力就不肯定是队里最终的一名。而且自己的成败也事关小队的成败，使后进生更有了要转好的动力。我们班上有个小朋友经欺侮同学，而且动不动就出口成脏。我屡次和他谈话，了解他其实很想要跟小朋友一起玩。教育完这个小朋友之后我也找来他们队的小队长，一起争论了怎么帮忙他的方法，小队长也特别情愿帮忙这位小朋友。之后，同桌的小队长会提示他应当怎么做了。到后来，就渐渐地很少听到有小朋友说他在欺侮人了，而且他跟同学相处得也更加融洽了，而且成绩一下上去许多。还有位同学，我留意到上课常常打瞌睡，留意力不集中。最终也是最主要靠他们队的小队长，想出了好方法，就是给他列统计表，才使他晚上要早睡，白天不打磕睡。

15、 二、教学工作 （一）制定教学规划。 开学初，我依据教学大纲的要求，以及教材编写的特点，结合本班学生的实际状况，制定了切实可行的规划。 （二）依据不同的课型，设计使用不同的教学方法。 二年级第一学期数学，在整个小学阶段占肯定的重要位置。本学期数学教学的指导思想是贯彻党和国家的教育方针和新课标的精神，落实对儿童少年的素养教育，促进学生的全面进展。初步培育学生的抽象、概括力量； 分析、综合力量；推断、推理力量和思维的敏捷性、灵敏性等。着眼于进展学生数学力量，通过让学生多了解数学学问的来源和用途，培育学生良好的行为习惯。 1、充分利用嬉戏、小组争论。 二年级学生把握的数学学问不算多，接触社会的范围也

16、比拟窄。因此，依据学生的实际状况设计出“有多高”的活动形式。让学生通过测量自己的身高，加深对长度单位的理解。在进行这个活动的时候，同学自己相互量身高，相互看，多让他们参与实践活动，提高他们的实践力量。 2、营造良好的课堂气氛。 班级是进展教育、教学的单位，只有营造一种活泼、和谐的班级气氛，敬重学生的主体地位，才能充分调动学生积极的参加意识，培育学生的创新精神、提高学习的动力。依据低年级学生淘气好动、好胜心强，喜爱新奇事物的年龄特点。我给学生供应各种条件：在班上组织敏捷多样，富有情趣的课外活动，如表演、体育竞赛等活动，把数学应用到实际生活中去，还可以在活动中培育学生的集体观念、责任感和义务感，培

17、育学生遵纪守法的自觉性与自制力，这样有利于让学生自觉遵守学校的制度。通过实践，学生从中懂得凡事要多动脑筋，找窍门，体会手脑并用的好处。学生有了显示自己才华的时机，参加意识日益浓郁，自理自治力量在潜移默化中渐渐形成，培育了学生的竞争意识、合作精神、自理力量、交往力量和耐受挫折的力量，充分表达了学生的主体地位，开掘了学生的创新精神。 3、利用社会环境提高数学实际运用力量。 学生的数学学问来源于社会生活，教学时结合社会生活中的有意义事物，组织数学实践活动，可以让学生把所学学问运用到现实生活，得到学习的胜利体验。如在教学简洁的统计学问后，我让学生运用所学的统计学问，通过观看、计量、比拟，从而收集到有意

18、的信息和学问。如统计班内同学鞋号的大小，学生在收集、比拟中，获得了胜利的体验，加深了印象。 （三）细心设计作业，仔细准时批改 布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 （四）做好课后辅导工作，留意分层教学。 在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们

19、意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。从而自觉的把身心投放到学习中去。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。 （五）虚心请教其他教师。 在教学上，我有疑必问，积极主动的和同事探讨教法讨论教材，同时，多听教师的课，做到边听边记，学习别人的优点，克制自己的缺乏，改良自己的教学工作总之，本学期我教学态度仔细，任劳任怨，不迟到、不早退，能仔细落实学校对备、教、批、辅、各教学环节的规定，努力向课堂要质量。 固然也有缺乏之处：个别孩子学问把握不够扎实，学习习惯有待于培育，改良与提高； 整体学问整合不够，学生分析问题和运用学问的力量有待培育提高；须加强全面培育与个别辅导。在以后的教育教

20、学工作中，需再接再厉，不断努力，为教育事业奉献出自己的一份力气！二年级班主任教学工作总结 篇4 本学期不知不觉地完毕了。这个学期我担当二年级的班主任工作。通过一个学期的努力工作及全体同学的协作，教学工作能顺当完成。下面分几点回忆这个学期的工作状况以及总结出做得不够的地方，以便今后更好地进展教学工作。 一、思想工作及班级治理方面 这个学期我任教的是二年级的学生，他们年纪比拟小，思想觉悟不高。因此，这个学期我非常重视学生的思想教育。能结合学校的规划和联系班的实际状况，开展爱国主义教育，爱集体主义和爱社会主义的教育； 加强公德、道德的教育，为营造一个文明有礼，尊师守纪的班集体而努力。 开学初，我先稳

21、定学生的学习心情，清洁教室、布置教室，让学生有一个良好的学习环境。并且结合学校的规划、小学生守则及小学生日常行为标准，要求学生从“两操“、“班风“、“班级治理“和“纪律活动“等几方面做好。平常不厌其烦地多跟他们说，让同学们时时到处严格要求自己。一年级的学生比拟散慢，大局部同学欠缺自觉性。这班有许多同学在课间活动追追赶逐，相互打闹、大声喧哗，上课时有的同学任凭说话，搞小动作，有时拿出两支笔、一把尺子、一块橡皮在台面上玩，有时低下头在抽屉里玩，有时转过身搞同学的东西，一节课要组织屡次课堂纪律。我针对我班同学存在的问题，本学期我主要以鼓舞的形式引导学生遵守纪律。例如：在课堂上分小组相互催促，相互竞赛

22、。每个小组评比一个平常最贪玩的同学当纪律组长，并给每个组长一个记录本，记上不遵守课堂纪律的同学。组长与组长之间相互记录。每次升旗礼后小结一次。做得好的或者有进步的奖他一朵大红花或一个大苹果，凑够十个就奖他一个作业本、一支铅笔或一块橡皮等。奖品虽然不多，但二年级的学生爱表扬，收效比拟大。我还选出两个在班里最爱动的同学何浚尧、何梓诚当课间纪律的组长，治理课间的纪律。同时，分别找一些典型的同学跟他们谈心，了解他们的实际状况，从而急躁地教育他们。这学期，我除了抓好班的纪律外，卫生治理也是重要环节。上学期，我班的卫生状况还是抓得不够彻底。这学期，我依据上学期存在的问题，狠狠地抓了一把，平常，不准同学带任

23、何食物回学校，假如发觉有同学带回校的，这一期的“英雄榜“上就没有他的名字了。在每个小组清洁中，卫生组长与卫生组长相比、同学与同学相比，看哪个治理得好的，哪个小组的同学清洁最洁净的，在每周升旗礼后用五分钟时间评一评。假如是被学校卫生组评满五分的，就能够上“英雄榜“了，假如是组长做得特殊精彩的就多奖一朵花。在校园里假如哪个同学做了好事。如：拾到胶袋、纸团等都奖一朵花。何浚尧同学在班里要数顽皮的，他是第一，做好事领到奖花最多的，他也是第一。在每个星期六，其次节课下课清洁时，全班同学都要自己洗擦洁净自己的台面。每天也要把自己的抽屉清洁净。班长一个星期内不定期检查两次，假如发觉哪个同学的抽屉里有垃圾的。

24、这一期的“英雄榜“上也没有他的名字了。这样通过一系列的措施，在这个学期，我班卫生状况大大改善了。 二、班干部的培育 在学期初，由全班同学评比新班干。主要评比成绩优秀，关怀集体、团结同学，积极热忱、办事仔细，愿为同学效劳，在班里具有肯定威信的同学担当班干。选定班干后，依据他们的特点，给他们安排适当的工作。平常，对这些班干进展细心的培育、教育，对他们的要求特殊严格，培育他们以身作则、团结同学、为同学效劳的精神。常常召开班干会，总结出他们做得精彩和做得不够的地方，使他们在各方面有所提高。例如黄静潼、何彦乐这两位班干，在班里个子不高，但在同学们的心目中威信极高，在课前十五分钟，教师不在教室时，只要他们

25、站出来，同学们就能安宁静静地听他们的话，就连最顽皮的何俊、何浚尧也是乖乖地跟着大家读书、听写。在这些班干部中，有的很能干，方法好，是教师的好帮手。有的虽然工作热忱很高，但工作方法少，不会做； 有的虽有肯定工作力量，但有时处理问题不够恰当。这些，我都依据状况，予以指导，使他们对班工作力量不断提高。 三、存在问题 这学期我班还存在不少问题。如：张海东同学上课时总爱在抽屉里玩，提示过他不够两分钟又连续玩了。周健龙同学他虽然是课间纪律组长，但他只会管别人，不会管自己，他常常在教室里乱跑。上课时任凭离开座位去搞别的同学。这有待以后催促和教育，使班的工作搞得更好。 二年级班主任教学工作总结 篇5 本学期，

26、本人担当二年（2）班的班主任工作，在这期间，我付出了很多，也在工作中收获了许多。现对本学期的工作做一个小结。 一、从常规入手，培育习惯。 低年级来说，日常行为标准的培育特别重要，要学生很好地适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，时时到处向学生进展有针对性的常规教育。我会很好地利用班会课、班队会或晨会和适当的时候，对学生进展各方面的教育，如：讲卫生、对人有礼貌、和同学友好相处，仔细做每一件事，上好每一节课等。对他们提出详细的要求，让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。依据学生的表现在学生中树立典范。在日常学习中，时刻留意调动学生的积极性，渐渐养成

27、仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲卫生、讲礼貌的好习惯。 二、班干部的培育。 要管好一个班级，固然要培育一批得力的小助手，我先选好在班里影响力比拟大的学生当班干部，而且尽量设多的岗位，让尽量多的学生有时机当上班干部，并且班干的任务做到明细化，然后教给班干部明确工作的方法，并制定了奖惩措施。为了能充分调动学生的积极性，培育学生的各方面力量，我还尝试进展每月的优秀班干评比，并赐予肯定得嘉奖，这样一来，大家都争着当班干部，都想被评为优秀班干。这样，不但让学生对治理班级有肯定得积极性，还很好地提高了学生的自我治理的积极性。 三、关爱学生，做到家校联合。 我对待班里的每一位学生都能做到一视同仁

28、。让每位同学都感到教师是公正的，不会偏向任何一位同学。作为班主任除了有公正之心是不够的，还要有爱心。教师只有付出爱心才能得到学生的真心回报。不管是对淘气的夏喆、吴立业等同学，还是特殊乖巧的女孩子，我都会关注他们的表现，发觉他们身上的闪光点，我会抓住时机表扬他、鼓舞他，让他树立自信，积极向上。空余的时间，我也会常常找孩子谈谈心，让他感受到教师时刻在关怀他，爱惜他，使其亲其师而信其道。学生消失问题，我会准时联系家长，向家长反映状况，或了解孩子的家庭状况，查找问题的缘由，同时也让家长协作教师一同来教育他，帮忙他，使孩子能安康的成长。 一分耕耘，一分收获，经过我和其他教师的一起努力下，我班在各方面都表现有很大的进步。并形成了一个团结、上进的班集体，并被学校评为“书香班级”。 以上是我本学期班级工作的总结，在今后的工作中，我将不断地加以改良，争取做得更好！