一年级下学期体育教学工作计划3篇.docx

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1、一年级下学期体育教学工作计划3篇 一、学生分析 一年级的学生，年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新奇的，他们都喜爱承受新学问，但是他们的留意力也很简单分散，缺乏急躁，对于一些难度较大的学问承受比拟慢，特殊是对某些协调性要求较强的东西，力气也比拟差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以嬉戏为主，在其中进展组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。 二、教材分析 小学一年级的教材较为简洁，内容主要有：体育根底学问、根本体操、田径类的跳动和投掷（轻物掷远 抛接球）、体操（团身前后滚动和前滚翻）、队列练习、走跑练习（50米跑 和300-500跑走交替）、根本步法练

2、习。内容简洁却是最根底的，要让学生从一开头就养成良好的动作习惯，对于难度较大的工程，教师在留意安全的前提下应当适当降低动作难度，多加以引导，从学生根底力量开头培育，养成终身体育的好习惯。 三、教学目标及重难点 教学目标： 1、把握根本的体育根底学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学习新学问，并不断稳固和提高。 2、从根底熬炼做起，进一步增加体质，特殊留意培育耐力素养和力气素养。 3、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进展爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的根底。 教学重点： 根本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。 教学难点：自编操、体操动作。 四、教学措施 1、教师仔细贯彻小

3、学体育教学大纲的”精神，细心备课，充分上好每一堂课。 2、小学低年级阶段的教学，要依据低年级学生自制力和理解离较差、心情变化较大，而身心发育快的特点，多采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥嬉戏的作用，激发学生参加体育活动的兴趣。 3、多鼓舞新生在课堂上大胆做示范，并提出问题，对这方面表现好的同学进展表扬。 4、教学中教师注意培育学生良好的习惯，保证正确的跑走姿态，并对学生准时赐予表扬。 5、教师要将学过的学问，有机地穿插到课堂教学中去，以到达提高的目的。积极组织课外活动小组，引导学生提高熟悉，做到优生优培，差生转化。 6、教师加强各方面学习，提高理论水平，以理论指导实践，虚心向有阅历的老教师

4、学习，总结阅历教训。 教研专题：学生学习活动的有效性 详细的教学规划： 1、依据一年级学生年龄特点和教学任务，是向学生进展爱国主义教育，培育学生良好的组织纪律和创新精神。 2、理论方面：主要是让学生了解体育熬炼的意义、方法及体育运动常识、卫生保健等。 3、队列队形：主要学习集合、散开、稍息、立正、左右转法以及向右看齐等。 4、播送体操、自编操：一年级其次学期首先要复习播送体操与学校特色自编操，力求动作到位、有力、美观，因此，复习播送体操、自编操是下半学期的重点。 5、技能方面：主要包括走：各种不同姿态的走，直线走；跑：主要有直线跑，沿圆形跑，直线来回跑，接力跑等；跳：主要有双脚跳、跳圈，跳上台

5、阶，跳绳，立定跳远；投：主要有对地投球，抛接球，投球进筐，投准练习等；技巧方面：滚翻等简洁的柔韧素养；嬉戏快快集合、投准、拍球比多、大鱼网、投沙包、迎面接力、跳进去拍人、老鹰捉小鸡等；简洁的韵律舞蹈动作学习。 一年级下学期体育教学工作规划 篇2 一、指导思想 培育体育人才，培育学生对体育的兴趣，全面进展人才。培育学生的运动力量，从而促进学生的身心安康进展，进展学生的体能，进展学生各项技能，进展学生速度、耐力、灵敏、协调性等方面的根本力量。 二、教材分析 一年级体育根底学问，是依据课程标准中各学习领域“水平一”目标的规定及活动和内容的要求，针对学生的承受力量和认知水平而选编的，用以指导学生学会学

6、习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成局部。在小学一年级的教学内容中，依据课程标准中运动参加、运动技能、身体安康、心理安康和社会适应五个学习领域“水平一”的活动与内容目标要求，把所编的队形练习、根本体操、走、跑、跳动、投掷、滚动和滚翻、攀登爬越、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类，称为“根本活动”。这些内容，都是一些最简洁的身体根本活动和生活中所需要的有用性技能，没有典型的运动工程。 通过教学，使学生初步把握各种根本动作的简洁方法和技能，培育学生身体的正确姿态，进展身体活动力量，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体安康。学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交

7、往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的共性心理。通过教学能够培育学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、英勇坚韧、喜爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地进展。 三、学情分析 小学一年级学生仿照力量强，但对体育根本活动的动作概念和方法了解很少，因此，根本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简洁的动作和方法，培育正确的身体姿势，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下肯定根底。但是，在教学过程中，应当避开把原来较为简洁的动作教的简单化，也不宜已竞技性运动工程的训练手段运用于根本活动的教学。 四、教学总目标 1.运动参加：进一步了解体育课和熬炼身体的好处，

8、知道一些爱护身体安康的简洁尝试和方法。积极参与各种嬉戏活动，仔细上好体育课。 2.运动技能：进一步学会一些根本活动、嬉戏、韵律活动和舞蹈的方法，进展身体素养和根本活动力量。 3.身体安康：学生能留意自己正确的坐、立、行等身体姿态，知道身体各部位名称及自己身体的变化，进展柔韧、反响、灵敏和协调力量等素养。 4.心理安康：体验参与体育活动的乐趣。与同伴一起参与体育活动和嬉戏，充分展现自我，体验胜利或失败的心情。 5社会适应：在嬉戏活动中遵守纪律，敬重他人，不阻碍他人嬉戏，能与同伴团结合作。 五、教学重难点 1，养成正确的身体坐、立、行姿态。 2，队列和队形练习。 3，小学生播送体操。 4，各种跑、

9、跳、投练习。 六、教学主要措施 1仔细备课，做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。谢号角案，做好示范和讲解，使学生能有从客观和主观上学习。 2教学方法具有多样性、敏捷性，主要以学生练习为主，教师学问起到指导，订正学生错误为主，真正以学生为中心。 3准时进展考评，从学生自评、小组互评。 七、一年级（下）体育教学进度表 一年级下学期体育教学工作规划 篇3 一、指导思想： 本学年度全面贯彻体育与安康的教学大纲，实施新课程课标。本班的体育工作，以“安康第一”为指导思想，激发学生的运动兴趣，培育学生终身体育的意识，促进学生安康成长。 二、教学条件分析; 一年级的学生刚入学半年，年龄较小，接触的东西也少

10、，什么对他们来说都是新奇的，什么对他们来说几乎也是从零做起的，喜爱承受新学问，但对某些难度教大的学问承受较慢，特殊是对某些协调性要求较强的东西，力气也比拟差，男女生活泼好动 组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以嬉戏为主，在其中进展组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。 三、任务目标： 1、进一步了解体育课和熬炼身体的好处,知道一些爱护身体安康的简洁尝试和方法。 2、进一步学会一些根本活动、嬉戏、韵律活动和舞蹈的方法，进展身体素养和根本活动力量。 3、体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。 4、把握根本的.体育根底学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问。

11、并不断稳固和提高。 5、进一步增加体质，特殊是耐力素养和力气素养。 6、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进展爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的根底。 7、通过教学，使学生初步把握各种根本动作的简洁方法和技能，培育学生身体的正确姿态，进展身体活动力量 促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体安康。 学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣 体验自信、健全的共性心理。通过教学能够培育学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、英勇坚韧、喜爱生活、 积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地进展。 四、方法措施： 1.全体学生要积

12、极参与体育熬炼活动，遵守考勤制度，按时上课。 2.遵守体育课常规，仔细听讲，积极学习。 3.参与期中和期终检测，催促学习。 4.采纳直观教学方法，精讲多练，搞好“自主、综合、拓展、创新”讨论。 5.教师到处以身作则，为人师表。 6、仔细备课，做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。谢号角案，做好示范和讲解，使学生能有从客观和主观上学习。 7、教学方法具有多样性、敏捷性，主要以学生练习为主，教师学问起到指导，订正学生错误为主，真正以学生为中心。 8、准时进展考评，从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来评价学生的学习状况。 9、开展兴趣小组。 五、教学进度安排： 二月份订正眼保健操、学习新播送体操 三四月份30米快速跑、前滚翻的学习 身高、体重的考核 五月份坐位体前屈的复习、考核 立定跳远的复习和考核 六月份30秒跳短绳、立定跳远