一年级班主任教学工作总结范文六篇.docx

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1、 一年级班主任教学工作总结范文六篇 时间飞逝，不知不觉一学期就过去了，我担当的是一年级的班主任，在这一学期中，我和学生们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有缺乏与圆满。下头我就介绍这学期我所做的主要工作。 一、培育学生的良好习惯。 一年级学生由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有教师在旁看着。所以我把工作重点就放在我培育学生良好习惯上，首先是利用晨会课、思品课学习小学生日常行为标准，提示学生做好上课预备工作。在日常学习中，时刻留意调动学生的进取性，渐渐养成上课用心听讲、下课好好休息、讲礼貌、讲礼貌的好习惯。 其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。比方：每一天

2、在校生给教师检查，走读生给家长检查，并做好记号，然后才能够出去玩。另外我利用学生手边的课本，让他们做完作业一齐看看课外书，这样既坚持教室宁静，也能够使学生增加课外识字量，对读书产生兴趣。还有就是让他们养成晨读的习惯，我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书，不能够离开自我的位子，由课代表监视完成。 二、培育良好的班团体 班团体是培育学生共性的沃土，有了这块沃土，学生的共性才能百花争艳。我带着学生进取参与学校的各项活动，这个学期学校开展的活动比拟多，我帮助学生收集故事参与“知荣辱树新风”讲故事竞赛；选拔学生参与“迎六一奥运幻想”现场绘画竞赛，我班祝皖同学在竞赛中获得区级一等奖；在庆六一活动中，我

3、带着学生排练的两个节目都获得胜利。经过这些活动使学生构成喜爱班级的感情，并且时刻想为自我的班团体争光。逐步构成一个安康向上、团结协作的班团体。 三、培育有治理本领的小干部 班干部是教师的得力助手，选拔一个有本领的班干部至关重要。一年级学生年龄小，本领强的也不多，所以我着重培育了3类班干部：班长、劳动委员和各科课代表。并从班干中每一天选出一个值日组长，他负责治理当天的卫生清扫以及眼保健操的检查，这样就培育了小干部的本领。 四、平常加强与家长的联系 本学期我把学生的联系电话存进自我的手机，以便随身携带，家长打来电话也一时，我总是急躁地和他们讲解、沟通，把孩子时时刻刻的情景告之家长。在平常一旦发觉学

4、生在学习上、身体上、思想上有什么特别情景，我总是准时、主动地和家长联系，向他们了解情景，取得家长的理解和协作，共同教育孩子。家长们也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。这点也是我这学期自我觉得做得比拟胜利的地方。 一学期很快就过去了，班里的孩子根本上都适应了学校生活，对学校的各项规章制度也已非常了解，大局部也能够做到，应当说学生还是比拟听话的。可是我还有许多做得缺乏的地方，比方工作还不够细致，对待孩子还不够细心。所以下学期我和孩子们要不断努力，把班级的方方面面建立得更好。 一年级班主任教学工作总结 篇2 日子像流水一样，简洁而平坦。每一个白天都在备课、上课、作业、批改、辅导中静静度过

5、，夜晚则在网上、书本、电视间流浪。就在这平平淡淡的日子里过着真真实实的生活。不经意间一抬头，又是一个学期从我们的身边静静溜过，跟孩子们一起已经一年了，这一年来，我们共同经受了酸甜苦辣，共同经受了胜利和失败，不一而足。针对这两学期本班的实际状况，再结合期初的工作规划，现做如下小结： 1、培优扶差是教学工作的重头戏，由于一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是赐予特别的照看，首先是课堂上多提问，多巡察，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得教师没有把他们“看扁”，树立起他们的信念和激发他们学习的兴趣。最终是发动班上的优生自愿当后进

6、生们的辅导教师，更重要的是我也一盯究竟。令我欣慰的是优生们表现特别的踊跃。从这两学期的期末成绩以及平常的小测验中可以看出，他们进步了不少，合格率也有所上升。其中林勇、戴聪科、王佳丽的进步较大。 2、学生的竞争意识渐渐地在增加。从播送操竞赛和四项竞赛中就可以看出，他们也在关怀着我们班是第几名，也总会问起这星期我们班有没有得小红旗了。没有得到，他们会说下星期我们要努力了。还有平常的小测验，他们相互在比，我考了多少，你考了多少，他考了多少，考得不好的小朋友也会说我得努力了。 3、写字教学。刚开头由于自己的指导不到位，抓得不好，在第一次的月评中很不抱负。后来经过我们共同的努力，逐步好转，有了很大进步。

7、 4、班干部的治理力量方面，只能说比上学期有所增加。班干部是教师的.左右手，所以我把培育得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。但他们的治理手段还很欠缺，管的时候还欠主动。当有小朋友不听他们话的时候就没辙了，拿不出好方法，就来求救我。所以，我们班自修课的纪律始终不抱负。再加上男生比女生多，管起来更困难。虽然常常以“小红星”等加以嘉奖，常常教育他们要做到“教师在与不在一个样”，但效果不佳。这点有待进一步努力。 5、安全教育方面。我主要通过晨间谈话对他们进展安全教育，对他们的唠叨他们能倒背如流，但是一出教室就会遗忘，经常有小朋友回来跟我说某某跑出校门，某某跑下楼梯。还好的是：终于平安度过了一学年

8、。 6、行为习惯方面。本学期学生的日常行为习惯有了很大的进步，特殊是一些男孩子。上学期，他们总是玩好了再来写作业，没时间了，作业就乱写，交上来的本子一团糟;这学期，他们一来到教室就开头做作业，字也越写越美丽。还有地上的垃圾也少了，吃完东西时能把垃圾扔进垃圾桶，看到地上有垃圾也能弯腰捡起。 7、两个学期来，我常主动与家长通过电话、家访等的方式进展亲密联系，了解学生在家的学习与生活状况，也向家长汇报其子女在校的状况，争取与家长的教育思想达成全都。当家长对我的工作提出意见的时候我特别愿意承受，并且调换角色站在家长的角度去考虑问题。 教育工作零碎繁琐，但教育工作绝非小事，它关系着千千万万个孩子的成长。

9、或许，我永久不会成为一个最优秀的教师，但我会努力成为一个最尽职的教师。我还是坚持一句话：没有最好，只有更好!信任一切都会更好的! 一年级班主任教学工作总结 篇3 我于本学期新到中心小学工作，并且担当了一年级（1）班的班主任工作。我始终认为，一个低年级的班主任教师特殊是一年级的班主任教师，好像应当是年轻、温顺、有急躁、有阅历的年轻女教师担当。但是，对于学校的安排，我除了听从之外，只能够尽力做好教师的工作。 我班现有学生24人，其中男生10人，女生14人。个别学生年龄较小，且有局部学生家长在治理和经济势力上相对突出。一年级是学生走向学校生活的第一步，如何引导学生迈好人生的第一步，其重要性显而易见。

10、为此，本学期我主要从树德、勤学两个方面来做好班主任工作： 树德即培育学生良好的品德。本学期我结合学校每周“流淌红旗”的评比，注意培育学生良好的行为习惯。通过开学初的课前预备歌、从各方面要求学生时刻留意自己的一言一行。6月份，我又结合家长开放日和学生平常的表现状况，从“学习星”、“文明星”、“劳动星”、“读书星”、“团结星”、“纪律星”等方面开展了夺星活动，评出星级学生赐予嘉奖。通过一学期以来的工作，我班在班风建立上也取得了肯定的成绩，从开学到学期完毕周周获得流淌红旗，并在学校校运会上获得“精神文明奖”。 学习对于孩子们来说是特别重要的，同时也是教师的中心工作。作为班主任教师，我不仅要做好自己的

11、语文数学教学工作，还要与其它科任教师沟通，才能了解全班学生的学习状况。了解哪些学生的成绩进步了，哪些学生又下降了，并准时与家长面谈、电话交谈或家访，取得家长与教师的协作。同时，通过各种各样的小嘉奖，激发学生学习的兴趣，使他们勤学、乐学、爱学、会学。课堂之余，我也通过多种途径为学生创设良好的学习环境。如，午休之前或课间休息时让学生在图书角读读课外书籍，或开展一些学科小竞赛等等。 一 由于自己资格尚浅，教学阅历缺乏，在教学方面对后进生的重视还不够，因此班上消失了汪芳学生成绩较差。 二与学生家长的沟通不够。本学期我班个别学生家长对我的意见较大，如张癸凌同学因上体育课时校服丧失，我没有将事情处理更细致

12、，造成家长投诉。 一个学期已经完毕了，我由此也产生了许多的感想：当班主任很累，事情许多，很累心，有的时候还会很心烦，这都是免不了的。但是，当我走上了讲台，看到那一双双求知的眼睛，看到学生在我的教育下有了很大的进步，当我被学生围着欢乐地谈笑，当学生把我当成最好的朋友请我参与生日晚会，当家长打电话来告知我孩子变了，那欢乐是从心里涌出来的。 班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出许多的心血。一年下来自己的班主任工作有了点滴收获，胜利的做法跟教师们共勉，缺乏的也盼望各位班主任能出谋献策，让我们的孩子都能胜在起跑线上。 一年级班

13、主任教学工作总结 篇4 作为一个刚从校园里踏出来的新教师的我，教师工作岗位中有许多事物对我来说都是新的。这个学期我担当了春蕾小学一年级九班的班主任及四个班的英语教学任务。我感到了肩上责任重大。开学那天，看着一个个天真得意的小朋友，我想我应当努力工作，尤其是这个班的学生个个都很活泼，显得特殊稚嫩，个别同学说话舌头还绕不过弯来，说的话听起来特殊逗 下面，就拿班主任工作来说吧。班主任工作对我来说是全新的。班主任工作内容之零星、琐碎是我这半年来的最深感受。班主任教师似乎是一个班级的灵魂,有人说:“一个好的班主任就是一个好的集体。”此话不无道理。班主任每天都要和学生打交道，每天都要面临班级发生的形形色色

14、的大事，既要做学生求知的引路人，又要做学生进步的引导者。现在，学生中独生子女的比重占肯定优势，面对他们所具有的狭隘、偏执、任性和要求共性张扬、渴望表达个人价值、迫切要求成材的特点，班主任做的工作既繁重又简单。班级就像是一台大戏，班主任就是这场戏的导演，要依据每个演员，每个场景的不同特点，实行不同的方法。也就是说，班主任要针对学生的不怜悯况，扮演好不同的角色。 每天，通过电话把学生在校的各方面的表现反应给家长，准时与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长帮助鼓舞或帮忙学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，准时找到问题所在，对症下药。必要时通过家访告知相关事项，做这

15、些工作不仅要详细还要考虑到细节，要尽量避开节外生枝现象的发生。 （一）本学期在教学方面，我做了如下几点： 1、备课深入细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。 2、注意课堂教学效果。针对中年级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。 3、在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 4、调动学生的积极性。 在教学中敬重孩子的不同兴趣爱好，

16、不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和共性得以自由安康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活泼了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。 （二）在班主任工作方面： 作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我始终遵循“严要求，高标准”的指导方针。 1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进展思想品德教育，卫生、纪律、安全等常常讲，着重培育学生良好的道德品质、学习习惯、

17、劳动习惯和文明行为习惯等。 2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级治理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。 3、常常与任课教师取得联系，了解学生的学习状况，协同对学生进展学习目的教育，激发学习兴趣，培育刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并把握学生的课业负担量。 4、关怀学生身体安康，留意爱护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参与学校组织的各项活动，搞好班级的常常性治理工作，对学生进展常规训练，培育学生养成良好的学习、生活习惯。 5、常常与家长保持联系，互通状况，取得家长的支持和协作，指导家长正确教育子女等。 通过以上工作，本班学生

18、纪律、学习、生活习惯、日常行为标准等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了根底。 总之，半年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些缺乏，如：学生学习两极分化严峻，行为习惯还不够标准等，在今后的工作中，我肯定要发扬优点，改正缺乏，扬长避短，争取更大的成绩。不过，在班主任工作方面我还欠缺很多阅历，以后要请教于有阅历丰富的老教师教导，争取更大进步！加油！ 一年级班主任教学工作总结 篇5 一年级的学生年龄小，在教学上有肯定的难度，我也曾不知所措过。但是经过我的认真观看，他们比拟活泼，上课积极，喜爱教师的小小的鼓舞，一点小小的表扬。结合这一特点，对他们增加一些表扬

19、，课堂秩序变的有条不紊。一年二班淘气的学生较多，学习欠积极，课堂纪律相对较差。开头时也没有留意到，所以教学效果不是很抱负。由此可知，了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一点在我一学期的工作中有深深的体会。 教学中，备课是一个必不行少又非常重要的环节，陈雷英语也不例外，备课不充分或者备得不好，会直接影响教学效果，“备课备不好，倒不如不上课，”这句话很有道理，备课是特别重要的。因此，对备课我从来都是认仔细真一丝不苟。事实证明这些都是值得的。一堂预备充分的课，会令学生和教师都获益匪浅。到困难和沉闷。抓

20、住教学的重点，难点，有针对性地讲，针对不同层次的学生有目的的讲。陈雷英语形体教学生动形象，不沉闷，教学的过程配备大量教具，授课的过程就会胸有成竹，游刃有余了。假如没有仔细备课，课堂气氛就会变的沉闷，教学效果不好，与此相比可见，仔细备课对教学非常重要。 充分备课能调动学生的积极性，到达良好的教学效果，学生在课堂上的一举一动都直接影响课堂教学。故而，上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这也不是一件很轻松的事，我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的授课受到影响，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。在以后的教学中必需努力克制

21、，讨论方法，实行有利方法解决当中困难。 英语是一门语言。语言是说出来的。陈雷英语也不例外，所以除了课堂讲授的诗歌。字母以外，还要求学生每天在家仔细的看光盘到达复习和预习的目的，更好的稳固所学的学问，要求他们仔细的完成每天留的作业。一方面复习当天的内容，另一方面，家长对学校教学不了解，不知道自己的孩子在学校的详细表现，作业是他们检测学生学习的一个有利途径。因此，对于学生的作业检查我从来都不敢怠慢。 以上是我这一学期的工作总结，不成熟的地方，盼望得到批判指正。在以后的工作中能取得好的成绩。 一年级班主任教学工作总结 篇6 作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将一

22、般而又平凡的班主任工作做好。 一、培育学生的良好习惯 一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律松散。我从培育学生良好习惯入手，课上进展趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提示学生做好上课预备 工作，并且在课后注意观看学生的行为，依据学生的表现在学生中树立典范。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 二、关怀爱惜每个学生 作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生落伍。如我班张炎同学，每次上课发愣，不愿做作业，还说我是傻瓜。我没有放弃他，而是手把手的教他

23、写字，抓住他的点滴进步，不断鼓舞他，在学生面前夸奖他是个聪慧的孩子。慢慢的，他不但能完成作业，而且成绩也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关怀每个学生，帮他们削铅笔、提示学生按时吃药、帮学生点眼药水，甚至学生呕吐、大小便在身上，我都能尽心帮忙，和学生一起动手弄洁净。以到我们班的学生下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话，不由自主的叫我妈妈。 三、培育良好的班集体 班集体是培育学生共性的沃土，有了这块沃土，学生的共性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的分散力、集体荣誉感。我带着学生积极参与学校的各项活动，如播送操竞赛、长跑竞赛、献爱心等活动。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就帮助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成喜爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算竞赛等，利用黑板报开展绘画竞赛，每两周就让学生分组出黑板报，展现学生各方面的才能，进展共性。逐步形成一个安康向上、团结协作的班集体。 在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得兴奋，忙得快乐，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。 【一年级班主任教学工作总结范文六篇】