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1、 预防一氧化碳中毒教案8篇 教学目标: 通过教学让学生知道一氧化碳对人的危害,并初步把握一氧化碳中毒预防及急救措施及方法。 教学重难点: 初步把握一氧化碳中毒预防及急救措施及方法。 教学过程: 一、谈话导入到了冬季,尤其是天气最冷时,不免会发生一氧化碳中毒大事,我们要提高警觉,实行有效的预防措施,以避开引起一氧化碳中毒。那么我们该实行哪些措施呢? 二、介绍一氧化碳的生成及危害,气压低、吹南风、气温上升的时候特殊要预防一氧化碳中毒!即使不是南置的烟囱,雾气大,气压低,空气集中力量弱,也是导致煤炉排烟不畅的另一个缘由。气温突然上升,很多居民将煤炉封得很严实,同时也导致煤燃烧不充分,产生大量一氧化碳
2、气体聚积在室内引发中毒。所以,遇有大风天气,尤其是在夜晚,肯定要翻开炉门,让蜂窝煤能够充分燃烧,或者干脆将炉子灭掉;尤其在冬季的雨雪、阴天或者气压低的天气里,要留意准时清扫烟囱,保持内部通畅,并要常常开窗通风。 三、气中毒的原理及病症? 1、分组进展争论,各小组的同学依据自己从新闻、报纸等渠道知道的一氧化碳中毒的原理及病症进展争论 2、教师提问各小组。 3、教师点评: 一氧化碳中毒的原理:煤气中毒即一氧化碳中毒。煤气中毒的原理: 一氧化碳是一种无色无味的气体,不易发觉。血液中血红蛋白与一氧化碳的结合力量比与氧的结合力量要强200多倍,而且,血红蛋白与氧的分别速度却很慢。所以,人一旦吸入一氧化碳
3、,氧便失去了与血红蛋白结合的时机,使组织细胞无法从血液中获得足够的氧气,致使呼吸困难。 一氧化碳中毒的病症: a、轻度一氧化碳中毒:最初感觉为头痛、头昏、恶心、呕吐、脆弱无力; b、中度一氧化碳中毒:大局部病人快速发生抽痉、昏迷,两颊、前胸皮肤及口唇呈樱桃红色, c、重度一氧化碳中毒:很快呼吸抑制而死亡。 四、一氧化碳中毒的急救措施和留意事项: 1、一氧化碳中毒的急救措施:(冷静镇静) a:马上翻开门窗,流通空气,同时尽快离开中毒环境。 B:有自主呼吸,充分给以氧气吸入。 C:呼吸心跳停顿,马上进展人工呼吸和心脏按压。 d:呼叫120急救效劳,急救医生到现场救治病人 2:留意事项:由于一氧化碳
4、的比重为0.967,比空气轻,抢救者应俯伏入室。 五、如何防止一氧化碳中毒: 1、防止煤气管道和煤气灶具漏气。 2、防止煤气点燃后被浇灭,而导致大量泄气。 3、正确使用煤气热水器。 4、保持室内空气流通。 六、课堂总结 防止一氧化碳中毒,以预防为主。只要同学们具有较强的安全防范意识,大多数煤气中毒事故是可以预防的。盼望通过这次的防一氧化碳中毒安全教育班会使同学们提高警觉,增加安全意识,把握一氧化碳中毒自救技能,盼望同学们都能远离事故,每天平安幸福 预防一氧化碳中毒教案2 活动意图: “一氧化碳”无色无味,不易发觉,在有害气体中中毒发病率最高,但生活中我们到处也离不开“一氧化碳”的使用,日常生活
5、中要更加警觉一氧化碳中毒的风险。为提高幼儿安全防范意识,让我们的孩子了解生活中一氧化碳存在的地方以及预防一氧化碳中毒的方法,我设计了如下教学活动,盼望幼儿在学习此类学问后,能从生活的各方面避开“一氧化碳”中毒事故的发生。 活动目标: 1.幼儿喜爱参与安全教育活动。 2.幼儿学习一氧化碳中毒的缘由有哪些以及一些急救方法。 3.加强自我爱护,当发生事故时能够用所学的方法进展自救。 活动预备: 1.学问阅历预备:幼儿生活中接触过一氧化碳的使用 2.物质材料预备:图片、视频 活动过程: 一、图片导入,熟悉生活中的一氧化碳。 教师:小朋友们,你们知道一氧化碳是什么吗?(幼儿自由争论) 教师:出示如下列图
6、片,告知幼儿我们的生活中到处都使用到了一氧化碳。 1.燃烧煤炭 2.使用燃气热水器 3.汽车废气 二、师幼探讨“一氧化碳”为什么会导致我们中毒,观看视频后,师幼进展小结。 1.燃烧煤炭取暖、烧炭火锅等,煤炭简单发生不完全燃烧,产生大量一氧化碳,假如房间密闭,通风不畅,很简单发生一氧化碳中毒大事。 2.有些家庭将燃气热水器安装在了洗浴间里,燃气不完全燃烧,时间过长,加上天冷关窗,通风不畅,导致中毒发生。 3.有些人喜爱在车里开着空调睡觉,而此时汽车发动机怠速空转时,汽油燃烧不充分,会产生大量含有一氧化碳的废气,废气通过汽车的空调入风口进入车内,引起中毒发生。 三、发生了“一氧化碳”中毒,我们应当
7、怎么办? 师:小朋友们,生活中我们到处都会使用到“一氧化碳”,假如我们不慎发生了一氧化碳中毒,我们应当怎么办呢?(幼儿自由争论) 教师小结: 1.稀释毒气:快速翻开门窗,让新奇空气进入室内,切勿翻开任何电器或使用明火照明。 2.移离现场,将中毒者转移到空气新奇的地方。 3.对于昏迷或抽搐者,可在头部置冰袋,以减轻脑浮肿。 4.发觉中毒者准时送医救治。 四、如何预防一氧化碳中毒? 师:我们应当怎样预防一氧化碳中毒呢? 1.远离火源,不要在任何地方玩火,特殊是封闭的空间。 2.不要到任何存在安全隐患的地方玩耍。 3.不要躺在车门车窗紧闭、开着空调的汽车内睡觉。 4.肯定要在大人的陪伴下使用燃气类家
8、电。 五、师幼小结,活动完毕。 师:小朋友们,我们今日学习了很多预防“一氧化碳”中毒的小学问,盼望我们的小朋友在今后的生活中能够正确使用一氧化碳,远离危急物,学会自我爱护哦! 预防一氧化碳中毒教案3 内容: 冬天到了,农村的许多居民都采纳煤火取暖。由于有些学生离家远,所以在外借宿,没有父母的督导,在防寒保暖时自理力量差,有缺乏肯定的常识,往往把煤火抬到居室使用,这是特别危急的。为此,我班准时的召开了本次主题班会, 内容包括: 一.平常在生活中应做到以下几点: 1、在使用煤炉取暖时,肯定要安装烟筒。要定期清扫烟筒,保持烟筒通畅,如发觉烟筒堵塞或漏气,要准时清理或修补。 2.没有使用回风炉的学生一
9、般在居室外使用煤火,夜晚睡觉时必需把火抬出居室。特别状况在屋内使用时也要保证屋子通风。 3、屋内务必安装通风口,通风口门窗的最上方,要常常检查通风口、烟筒是否堵塞,做到准时清查。 4、要常常翻开门窗通风换气,保持室内空气新奇。 5、伸出室外的烟筒,还应当加装遮风板,防止大风将煤气吹回室内。 6、每天晚上睡觉前务必检查炉火是否封好、炉盖是否盖严、风门是否翻开、通风口是否畅通。 7、在使用煤炉取暖时,在室内如感到有头晕、恶心等病症,应先考虑有无煤气中毒因素,并马上开窗通风,严峻者马上拨打120求救。 8、学会预防与急救煤气中毒的学问和方法,这对自己与四周的人都有很大好处。 9、学生使用蜂窝煤时应先
10、让其晾干后才使用。 二.了解煤气中毒常见的缘由 1、在密闭居室中使用煤炉取暖、做饭,由于通风不良,供氧不充分,可产生大量一氧化碳积蓄在室内。包括门窗紧闭,又无通风措施,未安装或不正确安装风斗,疏忽大意,思想麻痹,致使煤气大量溢出;气压低,煤气难以流通排出。 2、城市居民使用管道煤气,假如管道漏气,开关不紧,均可使煤气大量溢出,造成中毒。 3、使用燃气热水器,通风不良,洗浴时间过长。 4、冬季在车内发动汽车或开动车内空调后在车内睡眠,都可能引起煤气中毒。 三.煤气中毒的根本现场急救 当发觉有人消失一氧化碳中毒时,应马上实行下述措施: 1、马上翻开门窗通风,快速将患者转移至空气新奇流通处,卧床休息
11、,患者应宁静休息,避开活动后加重心、肺负担及增加氧的消耗量。 2、确保患者呼吸道通畅,对神志不清者应将头部偏向一侧,以防呕吐物吸入呼吸道,导致窒息。 3、对有昏迷或抽搐者,可在头部置冰袋,以减轻脑水肿。 4、观看病人变化,对轻度中毒者,经数小时的通风观看后即可恢复;对中、重度中毒者应尽快向急救中心呼救,在转送医院的途中,肯定要严密监测中毒者的神志、面色、呼吸、心率、血压等病情变化。 5、中毒者呼吸心跳停顿,马上进展人工呼吸和心脏按压。 6、中毒者应尽早进展高压氧舱治疗,削减后遗症。 预防一氧化碳中毒教案4 教学目标: 1、使学生充分熟悉什么是煤气中毒,对此决不能掉以轻心,了解并把握煤气中毒的抢
12、救法。 2、提高学生的防煤气中毒的思想意识,养成一个良好的生活习惯。 3、学会如何应急、自救与爱护。 教学重点: 1、了解什么是煤气中毒。 2、煤气中毒与火场的抢救措施及应急方法。教学难点:煤气中毒的患者应如何抢救? 课前预备: 1、了解自己亲戚及四周邻居中,有没有发生过煤气中毒的大事及如何抢救治疗的。 2、提问学生,假设遇到煤气中毒的患者或遇到大火,你预备怎么做? 教学程序: 一、导入新课: 煤气中毒是怎么回事?什么是煤气中毒?大家回家的时候有没有问自己熟悉的人是否发生过煤气中毒?当时是怎么的抢救的? 二、学习煤气中毒学问: 1、煤气中毒的季节和缘由 (1)每年的冬天,人们烤火或用热水器洗澡
13、的时稍不留意,就会发生煤气中毒的现象。 (2)由于天气的问题,关闭全部窗户,导致空气不流通引发煤气中毒。 (3)由于用户的忽视,导致煤气瓶的阀门没有关闭,从而引发煤气中毒。 2、煤气中毒的过程 我们知道人体的血液是由红细胞、白细胞、血小板及血浆组成。人们在生命过程中所需要的氧气,是靠红血球中血红蛋白把氧气带给人体的各个局部的。煤或木炭在氧气缺乏、燃烧不完全时,会产生一氧化碳气体一煤气。一氧化碳攻击性很强,空气中含0. 0440. 06%或以上浓度很快进入血流,在较短的时间内强占人体内全部的红细胞,紧紧抓住红细胞中的血红蛋白不放,使其形成碳氧血红蛋白,取代正常状况下氧气与血红蛋白结合成的氧合血红
14、蛋白,使血红蛋白失去输送氧气的功能。一氧化碳与血红蛋白的结合力比氧与血红蛋白的结合力大300倍。一氧化碳中毒后人体血液不能准时供应全身组织器官充分的氧气,这时,血中含氧量明显下降。大脑是最需要氧气的器官之一,一旦断绝氧气供给,由于体内的氧气只够消耗10分钟,很快造成人的昏迷并危及生命。 3、煤气的病症 一氧化碳气体能与人体红血球中血红蛋白结合,使血红蛋白丢失携带氧气的力量而是人发生中毒。中毒前期消失的病症是:头昏头痛,眼花心慌,恶心呕吐,紧接着上述病症加剧,眩晕昏睡,脉搏细快而弱,血压下降。最终经常由于严峻缺氧而窒息死亡。 4.急救的方法 假如发觉煤气中毒的患者,首先应当马上翻开门窗,将患者移
15、到空气新奇通风透气的地方,紧接着通知医院派车和医生前来抢救。 三、课后小结 1、通过这次主题班会,同学门都根本把握了什么? 同学们要提高日常生活的爱护意思,从小事做起。养成良好的生活习惯。削减安全隐患发生的频率。 预防一氧化碳中毒教案5 学习目的: 通过学习有关煤气安全学问,使学生树立自护、自救观念,形成自护、自救的意识,防止一些不必要的事故的发生。 学习过程: 一、谈话引入: 同学们生活在幸福、暖和的家庭里,受到父母和家人的关怀、爱惜,好像并不存在什么危急。但是,家庭生活中仍旧有很多事情需要备加留意和当心对待,否则很简单发生危急,酿成事故。其实我们家庭也时刻存在着安全隐患,尤其是关于煤气的使
16、用,我们必需时刻提高警觉。 煤气是一种优质的气体燃料,它具有清洁卫生、便利快捷、节省能源等优点,在提高人民生活水平、促进经济进展、爱护环境等方面起着积极作用。煤气又是一种易燃、易爆、有毒的气体,假如使用不当,也会发生危急,造成事故。 二、安全使用煤气的学问传授 1)燃气器具在工作时,人不能长时间离开,以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭,造成煤气大量泄露而发生火灾。(用事例的方式讲解) 2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等),应充分保证室内的通风,保持足够的氧气,防止煤气中毒。 详细问题涉及: 1)怎样识别煤气漏气? 2)煤气中毒有那些病症? 3)煤气中毒应实行什么措施? 4)煤气表灶四周堆放
17、东西有什么危害? 5)怎样燃点煤气? 6)怎样调整火焰? 7)煤气灶的维护保养 三、让同学们来演绎一些厨房片断,让大家学会如何自救和发觉问题以及实行的措施。 四、通过该次的主题班会,令学生学会了有关煤气的安全学问,爱护了自己又保障了家里的安全。 五、班会总结 预防一氧化碳中毒教案6 主题科学 “治”火拥抱安全 目的 1、加深学生对火灾危害严峻、防火意义重大的熟悉。 2、稳固防范火灾和火海自救的技能。 3、了解灭火常识,重点把握科学使用灭火器,实现自救和“救他” 4、培育临危不惧、见机行事、科学“治”火的意识。 前期工作 1、提前布置学生去搜集近年来发生的重大火灾并了解其沉重后果。 2、布置学生
18、复习关于平常学到的防范火灾和火海自救的学问,并通过其他途径了解更多的这方面的学问。 3、联系学校安全主任,预备灭火器等消防器材。 班会形式学生对自己收集的资料和学问进展展现和介绍;多媒体展现相关学问;“我当消防员”(消防小演习)。 教学过程导入: 展现消防安全教育课的相片,勾起学生对防火、救火学问的回忆。教师设疑:“为什么我们一而再、再而三的讲消防安全?”尤其是冬天来了,天气枯燥。引入到大火无情,面对残酷的火灾我们该怎么办的问题上来。 一、前车之鉴 学生展现其收集到的近年来有关火灾的事故案例,谈谈观后感,使学生的确能从他们自己收集的案例中体会到火灾危害和消防安全教育的重要性。 过渡:火灾是死神
19、的化身,无情的吞噬了很多无辜的生命,可以说“火灾猛于虎”。既然火灾有那么大的危害,那么我们平常应当怎么做才能尽量地避开火灾呢? 二、防患未然(由学生发言,教师总结,特殊介绍生活中如何防火) 1、首先要树立这种安全意识,熟悉到火灾的极端危性 2、安全用火用电,留意一些生活中细节 3、常常保持警觉,排解生活中的一些火灾安全隐患 三、火海逃命“逃命学问小测试” 许多时候我们自身虽然很留意火灾的预防,但是万一火灾在我们身边发生了,我们应当怎么办呢?怎么样尽可能地爱护自己的生命安全呢?观看逃命学问动画,结合自己了解到的学问,进展“逃命学问小测试”,稳固防范火灾和火海自救的技能。 四、科学“治”火“我当消
20、防员”消防小演习 面对火灾,我们实在无力掌握火势时应当懂得逃命自救,但是,许多时候,火势并未扩散,火灾并未失控,这时,我们就应当运用科学的学问和方法掌握火势、扑灭火灾,避开人员伤亡和财物损失。果真,我们不但能实现自救,还能“救他”。 1、播放视频,了解火灾的分类和灭火器的分类,懂得针对不同的火灾用不同的灭火器。 2、利用动画,测试学生是否把握正确使用灭火器的学问,确保消防小演习的顺当进展。 3、“我当消防员”消防小演习。请学校安全主任黎强教师进展灭火示范。观看后,学生分组实际操作灭火器进展灭火,通过实践,真正地把握科学灭火的技能。 五、总结 火灾无情,所以我们要尽量避开火灾。万一不幸身边发生了
21、火灾,我们也不要慌张,要镇静冷静,用自己学的学问有效地爱护自己,同时,合理利用消防器材,科学“治”火,实现自救和“救他”。最终,祝福大家永久都平安、幸福! 预防一氧化碳中毒教案7 【教学目标】: 1、通过对煤气中毒大事的了解提高学生的安全防范意识; 2、通过分析煤气中毒的缘由,使学生懂得面临煤气中毒大事时如何自救; 3、初步把握防煤气中毒安全学问。 【教学重点】: 了解煤气中毒的状况及处理方法; 【教学难点】: 煤气中毒的处理方法; 【教学方法】: 讲授、争论、演示相结合。 【教学策略】: 小组合作学习 【教学过程】: 一、切入正题,明白道理 亲爱的同学们,本学期我们立刻将面临冬季,严寒的冬天
22、,往往是煤气中毒的高发期。略微不留意,就有可能发生危急,酿成事故。为了增加同学们的安全防范意识,提高我们的自护自救力量,为此我们预备了这次防一氧化碳(煤气)中毒安全教育主题班会。 二、叙述新课: 1、课题:煤气中毒安全教育 2、设问:煤气中毒多发生在什么季节? 3、提问学生:举手答复。 4、教师点评:煤气中毒一般发生在秋冬季节,由于秋冬季节气温低、气压低、室内空气流通不畅,最简单导致煤气中毒事故的发生。固然,夏天也会有煤气中毒的事故发生,更多的是发生在我们使用空调的”时候。 学生活动:小组探究学习: 三、煤气中毒的原理? 1、分组进展争论,各小组的同学依据自己从新闻、报纸等渠道知道的煤气中毒的
23、原理进展争论; 2、教师提问各小组。教师点评: 1.煤气中毒通常指的是一氧化碳中毒。空气中一氧化碳含量假如到达0. 04%-0. 06%时,就可使人中毒。 2.一氧化碳无色无味,常在意外状况下,特殊是在睡眠中不知不觉侵入人的呼吸道,通过肺泡的气体交换进入血液,并散布全身,造成中毒。 3.血液中血红蛋白与一氧化碳的结合力量比与氧的结合力量要强200多倍,而且,血红蛋白与氧的分别速度却很慢。所以,人一旦吸入一氧化碳,氧便失去了与血红蛋白结合的时机,使组织细胞无法从血液中获得足够的氧气,从而使人体缺氧,致使呼吸困难。 4,一氧化碳中毒的病症消失时间、中毒的严峻程度等均与一氧化碳在室内浓度亲密有关,亦
24、与中毒者年龄有关。青年人较老年人敏感,孕妇、肥胖者和有慢性心肺疾病者亦易发生中毒。 四、学生活动:小组探究学习: 二、煤气中毒的缘由? 1、分组进展争论,各小组的同学就煤气中毒的缘由进展争论; 2、教师提问各小组。常见的煤气中毒缘由 在密闭居室中使用煤炉取暖、做饭,由于通风不良,供氧不充分,可产生大量一氧化碳积蓄在室内。 门窗紧闭,又无通风措施; 疏忽大意,思想麻痹,致使煤气大量溢出; 烟囱安装不合理,筒口正对风口,使煤气倒流; 气候条件不好,如遇刮风、下雪、阴天、气压低,煤气难以流通排出。 (2)城区居民使用管道煤气或液化气。假如管道漏气、开关不紧,或烧煮中火焰被扑灭后,煤气大量溢出,亦可造
25、成中毒。 (3)使用燃气热水器,通风不良,洗浴时间过长。 (4)冬季或夏季在车库内发动汽车或开动车内空调后在车内睡眠,都可能引起煤气中毒。由于汽车尾气中含一氧化碳,一台20马力的汽车发动机一分钟内可产生28升一氧化碳。 五、措施 1、开窗透气 2、放松衣物 遇到煤气中毒,假如自己还糊涂的话,松开自己的衣领,让自己得到更好的呼吸。假如发觉中毒者,则抢救人员抓紧松开患者的衣服,裤带等,并且要留意保暖。 3、清理口内粘液 煤气中毒之后,要准时对中毒者、特殊是昏迷患者进展口腔清理,由于一旦中煤气毒的人,就会不由自主的流到口鼻一些体液,这样简单引起患者呼吸不畅,并导致更加严峻的后果。 4、喂点糖茶水 假
26、如中毒者还有自己的意识,还能有吞咽力量,抓紧预备一杯糖茶水,为患者喝下,让患者补充适当的体力,等待进一步的救治。 5、人工呼吸 假如发觉患者昏迷不醒,或者消失呼呼微弱,将患者口鼻清理后,对患者实行人工呼吸救治,当新奇空气进入患者体内后,中毒不算太严峻的患者就能减轻一些病症,但是肯定要把握正确的方式。 6、联系医院 七、小结 1、快速关闭气阀,将门窗翻开通气,使中毒者尽快脱离现场; 2、将中毒者头放平,使其呼吸不受阻碍; 3.留意保暖,避开受凉而导致肺部感染加重病症; 4、口内若有呕吐物,用手指裹干净的布轻轻擦拭,以免进人咽腔造成窒息; 5、中毒者消失高热,可用冰袋或毛巾冷敷; 6、中毒较轻者可
27、喝少量醋或酸菜水,使其快速糊涂; 7、若中毒者面色青紫,四肢冰凉,呼吸停顿,应马上进展口对口人工呼吸; 8、若中毒者心脏已停顿跳动,在进展人工呼吸时还应与胸外心脏按压同时协作。而且应当在最短的时间里和急救医生取得联系。) 预防一氧化碳中毒教案8 活动目标: 1、了解煤气的作用和危急性,知道人在煤气中毒时,会产生的一些生理反响。 2、知道在发生危急时,如何拯救自己的方法。 活动预备: 1、因漏气而造成的事故事例。 2、煤气灶一个。 3、关于一些煤气发生的事故录象。 活动过程: 一、熟悉煤气灶、煤气包,了解煤气的用处 1、出示煤气灶和煤气包,提问:这是什么?你们家使用煤气吗?你们家的煤气是从哪里来
28、的?煤气有什么用? 2、教师进展简洁的.小结:我们家用的煤气有两种,一种是管道煤气,一种是煤气包。 它们给我们带来了很多便利,能烧水、烧饭、烧菜 二、观看录象,了解煤气的危急性。 1、教师:煤气的用处许多,可是假如不正确的使用煤气,煤气也会给我们带来很多危害。 2、展现有关图片或相关的报道,使幼儿初步了解在哪些状况下,会发生漏气或爆炸事故。 3、引导幼儿结合日常生活阅历谈谈煤气造成的危急性有哪些? 教师小结。 三、组织幼儿争论,知道安全使用煤气的方法以及发生以外后的自救方法 1、怎样安全使用煤气。 2、怎样知道漏气了?如何区分呢? 3、我们人体吸进了这些有毒的会有哪些反映呢? 四、教师结合幼儿
29、的详细状况,重点讲解几个问题。 1、当成人在厨房使用煤气烹饪时,小朋友尽量不要到厨房。 2、小朋友在家中,不要自己任凭动煤气灶的开关。 3、假如闻到异味,要准时提示爸爸妈妈。 【相关阅读】 抢救措施 现场急救 1、应尽快让病人离开中毒环境,移病人于通风良好、空气新奇的地方,留意保暖,并马上翻开门窗,流通空气。 2、患者应宁静休息,避开活动后加重心、肺负担及增加氧的消耗量。 3、松解衣扣,保持呼吸道通畅,去除口鼻分泌物,如发觉呼吸骤停,应马上行口对口人工呼吸,并作出心脏体外按摩。 4、马上进展针刺治疗,取穴为太阳、列缺、人中、少商、十宣、合谷、涌泉、足三里等。轻、中度中毒者,针刺后可以渐渐清醒。
30、 5、神志不清的中毒病人必需尽快抬出中毒环境,在最短的时间内,检查病人呼吸、脉搏、血压状况,依据这些状况进展紧急处理。 6、呼吸心跳停顿,马上进展人工呼吸和心脏按压。 7、呼叫120急救效劳,急救医生到现场救治病人。 8、马上静脉注射50%葡萄糖液50毫升,加维生素C5001000毫克。轻、中型病人可连用2天,每天12次,不仅能补充能量,而且有脱水之功,早期应用可预防或减轻脑水肿。 9、病情稳定后,将病人护送到医院进一步检查治疗。 10、马上给氧,有条件应马上转医院高压氧舱室作高压氧治疗,尤适用于中、重型煤气中毒患者,不仅可使病者清醒,还可使后遗症削减。 11、昏迷者按昏迷病人的处理进展。 后
31、续处理 1、坚持早晨到公园或在阳台进展深呼吸运动扩胸运动、太极拳,每天30分钟左右,轻、中型中毒者应连续晨练714天;重型中毒者可依据后遗症状况,连续晨练36个月,作五禽戏、铁布衫功、八段锦等。 2、连续服用金维他每天12丸,连服714天,或维生素C0、10、2克,每天3次,亦可适量服用维生素B1、B6,复合维生素B等。 3、检查煤气使用状况,以防再次中毒: a、检查煤气有无漏泄,安装是否合理,燃气灶具有无故障,使用方法是否正确等; b、冬天取暖方法是否正确,煤气管道是否畅通,室内通风是否良好等; c、尽量不使用煤炉取暖,假如使用,必需遵守煤炉取暖规章,切勿马虎; d、热水器应与浴池分室而建,并常常检查煤气与热水器连接收线的完好; e、如入室后感到有煤气味,应快速翻开门窗,并检查有无煤气漏泄或有煤炉在室内,切勿点火; f、常常擦拭灶具,保证灶具不致造成人体污染,在使用煤气开关后,应用肥皂洗手,并用流水冲净。在厨房内安装排气扇或排油烟机; g、肯定要使用煤气专用橡胶软管,不能用尼龙、乙烯管或破旧管子,每半年检查一次管道通路。 【预防一氧化碳中毒教案】
限制150内