一年级感恩教育主题班会7篇.docx

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1、 一年级感恩教育主题班会7篇 一、主题：感恩父母 二、教学目标： 1. 认知目标：促使学生理解父母哺育孩子的艰辛过程。 令学生明白父母生活细节于自己行为背后的教育意义。 使学生熟悉到孝敬父母的必要性。 使学生熟悉到怎样正确地孝敬父母。 2. 情感目标：调动起学生感谢父母之情 缩短学生与父母之间的心理距离 3. 行为目标：引导学生以实际行动孝敬父母 三、教学过程： (一)感念亲恩 师：同学们，你们幸福吗? (学生答复环节) 师：假如你的答案是确定的，那很值得傲慢，由于你专心去感受着这个世界的美妙，用一份情去奠造着这个世间的和谐与温馨。 师：假如你的答案是否认的，庆贺你，你其实是用一颗更高更热忱的

2、心，理性地掂量着这世界的美丑善恶，永不懈怠的，追求着心中的那份期盼，以不满的渴望，催动着社会的前进与进展。 师：无论现在的我们幸福与否，但我依旧信任，今日能坐在这个宽阔课室里面上课的同学们都是幸福的，由于在同一蓝天下，还有亿万万个孩子用艳羡的目光窥视着书本与学问。 师：在这种幸福的背后，同学们又有没有深思过，是谁，能保证着我们现在能安稳拘束地学习呢?是谁，在你面对风雨时，张开了双臂，为你遮挡风雨，撑开了一片让你自由成长的空间? 师：我想，到了此刻，大家的心中都已经有了自己的最正确人选，那么，先不要焦急，让我们共同来玩一个嬉戏，再做出你们的打算。 (二)观看温馨视频 师：大家观赏完以上的那个视频

3、后，有着什么样的想法呢? (学生沟通共享环节) 师：的确，从这个视频来看，我们根本无法想象现实中，在我们遗忘的记忆里，还有多少这样的画面，父母亲就是这样的人，把自己的所知所想所得在生活细节中传授给孩子后，自己也缓缓地老去。 师：或许在他们日薄西山，手抖得抓不稳筷子，帮不上鞋带的时候，皱巴巴的脸上依旧能够绽放笑容;由于在他们的脑海里还始终珍藏着与你们相亲相爱欢乐的每一天。 师：那么现在由我们来播放一段音乐，请大家闭上眼睛，让大家在音乐中体会过去，追忆与父母相处的一些难忘的以及欢乐的事情。 (三)体验式音乐环境联想 师：大家从刚刚的那一片安静中，肯定回忆起许多跟父母之间的事情，现在就不妨拿其中的一

4、件出来与大家共享一下。 (学生沟通共享环节) 师：很感谢刚刚的几位同学，你们的故事是朴实的，但却是感人至深的，我知道那些没有举起手来的同学的生命中与父母依旧是有着某些动人的故事，它潜藏在你的心里，可能是无法用更加华美的辞藻把他们表达出来，有时候感情并不是只言片语即可言喻的。 师：我们无法用一般的语言来表达自己心中的那份沉重的爱，让我们尝试用文字来歌颂父母，让自己的情感在文字中缓缓流出。 (四)给父母的一句话 (书信沟通环节) 师：从大家所写的只言片语中，我已经感受到你们的心愿与诚意。你们所写的每一个字都包含深情，每一个举措都源自于你们现在那颗迫切关爱父母的心，其情可嘉。 师：我盼望大家写在纸上

5、的那一句话不要成为空话，那一个行动不要成为空想，感恩可以从身边做起，也应当从现在做起。 (五)集体合唱感恩的心 教师总结：亲爱的同学们，通过今日的感恩父母主题班会，我感受到了你们父母对你们的关爱和深深情感，也感受到了你们对父母深厚的感情，就班会上的只言片语是道不尽大家对父母永恒的爱的，无论自己现在是身处何方，身居何职，都要在实际中践行着孝敬父母的诺言。由于有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候，已不再年轻。世上有些东西可以弥补，但有些东西却永久无法补偿。所以趁我们父母还健在的时候，多一份关怀，尽一份孝心。或许它只是一杯粗茶，或许它只是一碗淡饭，但在爱的天平上，他们是等值的，由

6、于孝心无价! 感谢大家，今日的主题班会到此完毕。 一年级感恩教育主题班会（精选篇2） 一、队仪式 中队长：全体立正，向右看齐，向前看，稍息，立正!各小队整队报数。 (小队长：报告中队长“ _”小队原有 _人，实到 _人，报告完毕!中队长：承受你的报告，请归队。) 中队长：报告辅导员，二(4)中队原有62人，实到62人，“感恩父母，欢乐成长”主题队会一切预备就绪，请您参与我们的活动。 辅导员：承受你的报告，参与你们的活动，预祝活动圆满胜利。 中队长：(跑到队伍前)全体立正，出旗敬礼。唱队歌。 二、表演节目 中队长：我宣布二四中队“感恩父母，欢乐成长”主题队会现在开头，有请主持人吴思锐上场和我共同

7、主持本次的主题队会。 女：有了泥土，嫩芽才会长大。 男：有了阳光，花儿才会盛开。 合：我们的成长，离不开您呀亲爱的爸爸妈妈。 女：妈妈是大海，我是海鸟，在浪花间唱歌，歌声多么奇妙。 男：爸爸是大山，我是小苗，在山风中生长，长得又快又高。 女：几年前，伴随着我们第一声啼哭，您便开头劳碌。 男：那一张张幼时的照片，诉说着您的付出。现在，我们就来一起听听有照顾片的故事。 女：下面有请黄佳颖同学上场。 (叙述照片故事) 女：爸爸妈妈为我们的成长，流尽了汗，操碎了心。 男：岁月的风霜又为他们添了缕缕白发，道道皱纹。 女：“谁言寸草心，报得三春晖”，同学们，你们有谁记得父母的生日，有谁为父母过过生日? (

8、现场采访同学，说说自己父母的生日，是否为父母过过生日) 男：可你们的生日父母却牢记心中。咱们也来采访一下现场的爸爸妈妈吧! (现场对家进步行采访) 男：同学们，这就是父母无私的爱!爸爸妈妈为我们做了太多太多，而我们却做得太少太少。现在，请观赏诗歌朗读妈妈的爱 诗歌朗读妈妈的爱 男：爸爸妈妈的爱是细腻的，关爱我们的点点滴滴。 女：爸爸妈妈的爱是无私的，情愿我们付出一切。 男：爸爸妈妈的爱是宏大的，可以宽容我们的过错，让我们一起喊一声：“爸爸妈妈，您们辛苦了”。 男：现在，有请姚羽珂同学给我们带来古代“二十四孝”中的一个感人故事。 (姚羽珂讲故事)鹿乳奉亲 女：没有阳光，就没有暖和。 男：没有水源

9、，就没有生命。 女：没有父母，就没有我们。 男：没有亲情友爱，世界将会一片孤独和黑暗。 请观赏歌曲爱我你就抱抱我 女：我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长。 男：从小到大我们都生活在父母爱的怀抱里。 女：我们拥有的幸福比天上的星星还要多，比海洋里的水还要深。 男：我们应当心存感谢，感谢我们所拥有的一切。 请观赏儿歌感恩父母 女：由于感恩，才会有这个多彩的社会。 男：由于感恩，才会有真挚的友情。 女：由于感恩，才让我们懂得了幸福的含义。 男：同学们，让我们大声喊出来：“爸爸妈妈，我爱你们!” 女：同学们，此时此刻，你肯定有很多心里话想对爸爸妈妈说，那就抓紧拿出你的心愿卡，把你的心里话

10、写在卡片上吧! 男：谁来说说你的心里话?(几个同学读心愿卡)。 女：信任我们的爸爸妈妈听了大家的心里话肯定非常快乐。 女：感谢长辈、感谢教师、感谢伙伴、感谢一切帮忙过我们的人。 男：感谢胜利、感谢收获、感谢失败、感谢帮忙我们成长的一切。 女：全体起立，让我们齐唱感恩的心，用歌声感谢父母的辛勤培育，感谢全部的一切。 三、队仪式 全体立正!现在请辅导员讲话。 (辅导员讲话，呼号) 中队长：退旗!敬礼! 中队长：我宣布“感恩父母，欢乐成长”二(四)中队主题队会到此完毕。 一年级感恩教育主题班会（精选篇3） 班级：一年级二班 活动预备：学生提前预备好感恩卡片，排练诗歌。 活动过程： 一、导入 1.同学

11、们，今日让我们来共同参加一节特殊的班会课，班会的主题是“感恩父母”。同学们，请看大屏幕。 播放vcr（成长照片） 同学们，是谁将我们带到了人间,让我们有了第一声啼哭. 是谁,牵着我们的手,让我们迈出了人生的第一步? 2.是啊，父母给我们的爱永久是无私的，接下来李教师想给大家讲一个关于母亲的感人故事。（师讲诉5.12地震中感人母亲故事） 二、感恩父母 1.生和我们共享父母之间的感人故事。先请两位小朋友念日记。 2.生自由发言，说说自己与父母之间的感人点滴。 3.诗朗读，感谢你，父母 感谢你，父母 让我怎样感谢你啊,我的父母 当我走向你的时候 我原想捧起一片雪花 你却给了我整个雪山 让我怎样感谢你

12、,我的父母 当我走向你的时候 我原想捡起一朵浪花 你却给了我整个长江 让我怎样感谢你,我的父母 当我走向你的时候 我原想拥有一丝阳光 你却给了我整个暖和的冬天 就让我真诚的对您道一声 感谢您爸爸 感谢您妈妈 三、嬉戏环节 1.父母对我们的爱很长很长，我们对父母的了解又有多少？下面李教师想请几位小朋友和自己的爸爸妈妈一起和我们玩个嬉戏，名字叫做“心有灵犀”。 四、视屏教育 1.爸爸妈妈对我们的了解很深，他们牢记我们的生日，爱吃的东西，爱好等等，我们对爸爸妈妈的了解却是那么的浅，毕竟该如何回报和感恩我们的父母？下面的这位小哥哥为我们做出了表率（播放视屏：孝顺的孩子） 2.同学们，看了小哥哥和我们班

13、两位同学的故事，你明白了什么道理？ 3.想想今后你准备怎么做？想好了和你的同桌相互沟通一下。（生自由发言） 4.教师把同学们的发言总结了出来，我们一起来看看都有哪些方式呢。 （1）为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。 （2）每天好好学习，回家聊聊学习状况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。 （3）多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。 （4）学会拥抱父母，说声“感谢”。 （5）为父母分担一些家务和苦恼。 （6）学会节省，不铺张父母的劳动成果。 （7）每天反思，学会对父母说“对不起”。 （8）学会敬重、关爱身边的人。多做有心人，准时送上暖和。 五、升华主题 1.生写爱心

14、卡片（对爸爸妈妈的祝愿）。 2.把卡片送给在座的爸爸妈妈。 3.播放视屏 六、完毕： 全班同学及家长齐唱：让世界布满爱 一年级感恩教育主题班会（精选篇4） 一、活动目标： 通过这次班会，联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关怀父母、喜爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。 二、活动预备： 1、搜集局部学生及家长的照片及成长经受中的一些感恩大事。 2、我有一个幸福的家歌曲磁带或碟片。 3、同学们编排节目。 三、活动过程： （一）开场。 小主持人：从小到大，我们在你们的呵护下，渐渐长大，今日我们和爸爸妈妈相聚在一起，我们心里是多么的感动，我代表一（3）班全体同学欢送爸爸妈妈的

15、到来，欢送你们来参与我们的主题班会爸爸妈妈，我爱您！ （二）诗歌朗读（过渡）。 甲：在父母的心中，我们永久都是最得意，最需要被爱护的孩子。 乙：爸爸妈妈，我想让您知道：我们爱您！ 甲：首先，请观赏配乐诗朗读： 妈妈的手 妈妈的手真灵，织出的毛衣，穿上很精神。妈妈的手真巧，能做各种佳肴，每天让我们吃饱。妈妈的手真暖，摸到我的头上，能暖到我的心中。 （两名同学朗读） （三）难忘的回忆。 小主持人：同学们，父母为我们的成长付出了很多。其中许多难忘的时刻都被我们记录了下来，一张奖状，一篇日记，一张照片，让我们回忆父母所赐予的爱！（学生与家长拿照片等叙述照片背后的故事。） （四）谈话互动。 1、学生局部

16、。 小主持人：从记事起，我们的父母就赐予了我们无私的关爱，亲爱的爸爸妈妈，你们知道你们最令我们感动的一件事是什么吗？（学习生活方面46名同学）。 2、家长局部。 主持人：听过了同学们的真情告白，我们也来听听长父母们的心里话吧！（选一名小记者，可以采访的形式进展） 如您最难忘的事是什么？我们曾经让您感动过吗？您最快乐最感动是什么时候？ 小记者：我们有时候确实很不懂事，不能理解爸爸妈妈，做出令爸爸妈妈痛心的事。同学们，你有过吗？（采访同学） （五）嬉戏互动。 小主持人：接下来，就让我们放开心灵的窗户，下面我们一起来做个小嬉戏，名字叫作心灵感应。 孩子与一位家长合作，背对背，在白板上写出主持人提出问

17、题的答案。（参加的家长各获赠康乃馨1支四组左右，正确题数最多的为胜） 如：妈妈（爸爸）的生日；我的生日。妈妈（爸爸）最爱吃的菜；我最爱吃的东西。妈妈（爸爸）最担忧的事；我的爱好、妈妈（爸爸）的爱好；妈妈（爸爸）的工作单位；妈妈（爸爸）的生肖。 （六）感恩父母方案收集。 小主持人：孩子成长的点点滴滴，父母都如此熟识，我们要用自己的行动来表达我们的感恩之心。 每位同学在前面说自己对父母感恩的话。 （七）赠送礼物。 小主持人：今日我们还特地预备了一份小小的礼物，送给我们亲爱的父母，同时送上我们深深的祝愿，祝愿他们永久安康！永久幸福！ （播放歌曲感谢你）（赠送贺卡和小礼物） （八）全体同学表演。 主持

18、人：由于阳光与雨水，小草健壮成长，由于你们的关爱，我们安康欢乐，爸爸妈妈，我爱你们，我爱我们的家。 请观赏我有一个幸福的家。（表演者：全体同学） 节目：我有一个幸福的家 （九）完毕语。 主持人：感谢爸爸妈妈的光临，我们班的班主题班会爸爸妈妈，我爱您到此完毕！ 一年级感恩教育主题班会（精选篇5） 一、活动背景： 感恩是对他人、社会和自然赐予自己带来的恩惠和便利在心理的认可，并意欲回馈的一种熟悉，也就是知恩、报恩。然而现在许多“独生子”“小皇帝”都冷眼横对他们的父母、漠视教师的劳动的付出，认为全部人的付出都是应当的。因此“感恩教育”越来越受到人们的重视。因此我在班里搞一次感恩教育的活动，我想通过活

19、动使学生们熟悉到别人的艰辛，有一颗感恩的心。 二、活动目标： 1、通过班队会课，体会父母的爱与付出。 2、培育学生感恩的心理，学会敬重他人，担当责任，从身边做起，用自己的行动去感恩他人，善待他人。 三、设计思路： 由学生主持引入主题，表达学生的主体性，接着通过学生熟识的诗歌游子吟激发学生爱父母的热忱，再通过地震的故事让学生体会父母对子女无私的爱，宏大的爱，接着联系自己生活，叙述自己与父母的故事，让生感受亲恩，体会亲情，并现场亲子互动，体会亲恩，然后通过争论沟通，帮忙学生总结出孝敬父母的正确方法，并用自己喜爱的方式表达对自己父母的爱，使情感升华。接着，使活动进展扩展，让生有一颗感恩的心，感恩一切

20、，并通过感恩的心手语操表达出来，最终在班主任教师的总结中完毕这次班会活动。 四、活动预备： 1、两位学生在教师帮忙下预备主持稿。 2、多媒体课件： （1）诗歌游子吟。 （2）地震中的图片。 （3）背影音乐“再见警察”。 （3）“感恩的心”手语操等。 五、活动方法： 情景体验，讲故事，争论、发言、沟通等。 六、活动过程： （一）导入： 甲：尊敬的教师， 乙：亲爱的同学， 合：大家下午好！现在我们宣布一（1）班“感恩父母”主题班会现在开头！ 教师：是谁，把我们带到这漂亮的世界？是谁，给了我生命全部的爱，又在我耳边轻轻说了声，你不用回报，是谁又是谁把一切的爱都化为甘露，无声孕育了一方新绿，是我慈祥的

21、父亲、母亲。 甲：当我呱呱落地。 乙：就迎来了爸爸、妈妈绚烂的笑脸！ 甲：爸爸的微笑，就像暖流涌进了我们的心田！ 乙：妈妈的微笑，就像人生的第一首歌谣！ 合：从今，你们日日夜夜陪伴着我们。 合：你们就是我启蒙的严师。爸爸、妈妈，今日就让我们来赞美你们 师生齐：爸爸、妈妈我爱您！ （二）激发学生爱父母的热忱： 1、教师：咱们以前学过一首关于母爱的古诗，还记得这首诗的题目是什么吗？谁能背背这首古诗呢？ 学生：举手背诵游子吟：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？ 2、教师小结： 一位慈爱的母亲自里拿着针线，手里缝制着衣服给将要动身的孩子。在孩子动身前夕，母亲还在细

22、心地一针一线缝着，心里却担忧孩子很长时间不回来。这就母亲对孩子关怀爱惜啊！每个孩子的父母都特别爱自己的孩子，每个父母都盼望自己的孩子在无优无虑、心情舒服，快欢乐乐的环境下长大。爸爸妈妈为我们付出了许多许多 3、丙：在生活中，父亲永久给我们挡风雨。 乙：母亲永久牵着我们的手。 甲：父母的爱是寒冬里的一把火。 乙：父母的爱是黑暗里的一束光明。 合：父母的爱是危险时刻撑起我们生命的一片晴空！ 甲：请大家听一个真实的故事地震中的母亲（多媒体画面帮助）。 4、教师叙述： 2022年5月12日下午2时28分，我国四川省汶川发生了罕见的8.0级大地震。当时一位年轻的母亲正在哄着孩子睡觉。突然，地震发生了，楼

23、房开头摇摆起来，母亲摔倒了，还没等她爬起来，房顶便朝孩子垮塌下来，母亲不假思考地扑过去，双膝跪地，身体向前匍匐着，双手支撑着地面，为孩子搭起一座人身帐篷。倒下的瓦块重重的砸在母亲身上，母亲忍着痛苦一动不动，由于她知道，她要是移动，瓦块就会砸到孩子身上，望着熟睡的孩子母亲嘴角露出了微笑。 就这样的姿态，就这样坚持着，始终坚持到生命的最终时刻。救援人员赶到时，她还是这样的姿态。当救援人员把她身边的废墟清理开时，发觉孩子毫发未伤，还是安详地睡着。人们在孩子的被里发觉了一部手机，手机上有一条未发出的短信，写道：亲爱的珍宝，假如你能活着，肯定记住妈妈永久爱你！在场全部看到短信的人都哭了。 5、听后随感：

24、 （1）学生：主持人甲：听了这个故事，同学们有哪些感受呢？ （2）学生：全班沟通。 （3）教师小结：同学们，这是人世间最崇高的、最圣洁的、最英勇的母爱，我们面对这样宏大而又无私的爱，内心当中布满了对这位母亲的敬重，那么就让我们全体起立，用队礼表达我们对这位母亲的敬意吧！ （三）感受亲恩，体会亲情： 1、教师：同学们，每一位父母都是那样深爱着自己的孩子的，在我们的生活中，父母为我们做过很多事，为我们付出许多。那谁能谈谈你的父母让你最感动的一件事是什么事吗？ 2、学生： （1）同桌相互沟通。 （2）全班沟通 （四）亲子互动，体会亲恩。 教师：现在我们想请一位同学和他的家长一起来答复下面这些问题（找

25、一对父子或者母子）_同学，请你答复关于父母的问题，叔叔（阿姨），请您答复关于孩子的问题，好吗？（屏幕显示问题） 1、父母（孩子）的生日是哪一天，你是怎样给父母（孩子）过生日的？ 2、知道父母（孩子）最爱吃什么呢？ 3、知道父亲节、母亲节是哪一天吗？儿童节是哪一天？ 4、周末你为父母（孩子）做哪些事情？ （1）教师：看来，父母对孩子的了解总是多过孩子对父母的了解，父母给孩子的爱总是多过孩子给父母的爱，同学们，看来我们对父母的关怀真是太少了，请记住这两个日子吧！ （2）学生：主持人以手指示屏幕的显示：（父亲节是六月份的第三个星期日，母亲节是五月份的其次个星期日） （五）争论：我怎样对待父母？ 1、

26、教师： 刚刚几个同学都谈了自己的看法。确实，父母之爱宏大而又平凡。同学们，我们应当如何孝敬父母呢？ 2、学生： （1）四人小组争论。 （2）全班沟通。 3、教师小结： 一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点进步，都是对父母爱的一种无声的感谢。孝敬父母的方面有许多，但是，我们必需做到的： （1）听父母的话，不顶撞父母，承受劝说。 （2）对父母有礼貌。 （3）爱护关怀父母。 （4）珍惜父母的劳动成果，不任凭向父母要钱买零食吃。 （5）不犯难父母。 （六）学会感恩，准时回报。 1、教师：信任此时此刻，大家都有许多心里话要对父母说。同学们，让我们从座位上走出来，到爸爸、妈妈面前，给他们一个深情的拥抱吧！

27、2、学生：通过自己的方式表达对父母的爱。 一年级感恩教育主题班会（精选篇6） 一、视频引入 师：孩子们，看了视频，你有什么想说的？ 是啊，孩子们，你们就像一棵小树苗，布满生气但也很脆弱。在你们的成长过程中，每一个人都需要得到别人的帮忙和支持，没有他们的帮忙和支持，你们不能平安长大。所以，我们应当时刻感谢那些关怀和帮忙你的人。孩子，在你心中谁是最关怀你、照看你的人？ 主持:是我的爸爸妈妈。 师:那么在平常的生活中，你们的爸爸妈妈为你们做过哪些事呢？他们是如何关怀、爱惜你的呢？谁能把你和爸爸妈妈的故事讲给大家听听？ (节目一:讲父母关怀自己的小故事、父母平常为自己做的事) 师：真是细心观看的孩子。

28、父母把我们从很小很小渐渐哺育长大，这中间为我们付出了多少辛苦和汗水，为我们做了多少事啊！可是爸爸妈妈却从不要求我们为他们做什么。孩子们，为了感谢爸爸妈妈对我们的关怀和照看，你有没有什么好方法来报答他们呢？ 主持：有一个小组想用歌声表达对妈妈的爱，请听歌曲世上只有妈妈好（节目二：歌曲世上只有妈妈好） 师：其实，要报答爸爸妈妈很简洁。小朋友们，只要做到下面几点，就是对爸爸妈妈的报答. (节目三：3生谈感恩的做法) 师：大家说得都很好，可是，家里只有爸爸妈妈关怀我们爱惜我们吗？想想还有谁？ 生：爷爷奶奶、外公外婆、叔叔阿姨 师：是啊，家里的长辈们也在我们的成长中赐予了我们关怀和帮忙，我们同样要感谢他

29、们。 主持：伙伴们，有一个小组也要感恩，大家看短剧猜猜他们要感谢的是谁? （节目四：短剧） 生：他们要感谢教师。 主持：是啊，是教师给了我们学问与才智，让我们懂得了道理。是教师把无知的我们领进教室，教给我们丰富的学问。是教师把淘气的我们，教育成能帮忙别人的人。下面，请观赏配乐诗朗读教师 （节目五：配乐诗朗读教师） 主持：小朋友们，教师为我们辛苦操劳，我们要如何感谢我们的教师呢？请听听这组小朋友们是怎么说的。 （节目六：3生谈感谢教师） 主持人：除了亲爱的父母、敬重的教师，我们还要感谢谁呢？（同学、朋友、我们身边关怀我们、爱惜我们的人） （出示课件感谢父母、教师、同学、工人） 师：感谢父母，他们

30、赐予你生命，抚养你成人；感谢教师，他们教给你学问，引领你做有才智有文化的人；感谢朋友，他们让你感受到世界的暖和；感谢全部帮忙过你、关怀过你的人，他们让你在人生的路上走得更加宽广。 我们找到了这么多要感谢的人，同学们也肯定有你自己最想感恩的人，就让我们来场真情表白吧！ 制作感恩卡。 师：在卡片上写上你想感恩的人的名字，再说说你为什么要感谢他。说清晰，感谢谁，为什么？ 师：你要感谢谁？（展现卡片） 师：孩子们，把你制作的感恩卡送给你要感谢的人吧。让我们怀着一颗感恩的心，感谢父母、感谢师长、感谢同学，感谢亲朋！让我们怀着一感恩的心去帮忙那些需要我们帮忙的人！让这世界永久布满爱！（播放完毕音乐感谢你）

31、 主持人完毕语：我们的主题班会就要完毕了，生活中那些平淡温馨的的故事，每天仍在连续，只要我们专心感受，专心倾听，就会发觉生活布满了爱，由于我们学会了感恩。今日的主题班会到此完毕。感谢大家。 节目一：讲父母关怀自己的小故事，父母平常为自己做的事。 节目二：歌曲世上只有妈妈好 【歌词：世上只有妈妈好有妈的孩子像个宝投进了妈妈的怀抱幸福享不了世上只有妈妈好有妈的孩子像个宝投进了妈妈的怀抱幸福享不了没有妈妈最苦恼没妈的孩子像根草离开妈妈的怀抱幸福哪里找没有妈妈最苦恼没妈的孩子像根草离开妈妈的怀抱幸福哪里找】 节目三：3生谈感恩父母的做法： 【1、为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。（2）

32、每天好好学习，回家聊聊学习状况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。（3）多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。（4）学会拥抱父母，说声“感谢”，告知爸爸妈妈我很爱他们。（5）为父母分担一些家务和苦恼。（6）学会节省，不铺张父母的劳动成果。（7）每天反思，学会对父母说“对不起”。8、可以为父母洗一次脚、做一顿饭；9、可以对父母说声“感谢”，献上一个吻；10、长大后赚许多钱，让父母过上幸福舒适的生活；11、好好学习，不让父母操劳；12、我觉得父母并不需要我们给许多钱，只要我们懂事些，成绩好些，他们少操些心，就是孝顺父母，回报父母，感恩父母了。】 节目四：短剧感谢教师 节目五：配乐诗朗读

33、教师 【诗歌：教师像什么，教师像红烛，照亮了学问的路程。教师像春雨，把点点滴滴的学问撒播。教师像园丁，把幼小的我们培育成一棵大树。教师像一把金钥匙，把无知的我们领进学问宝库。教师更像我们的妈妈，每天陪伴在我们左右。教给我们丰富多采的学问。您那沾满粉末的双手；您那慈善的谆谆教育；您那新增的几根银发；一一诉说着，培育莘莘学子的艰辛。教师，您是明灯。为迷失方向的我们，找到回家的路。我们唱歌，我们举起真诚的酒杯，用情满四溢的热诚祝愿！教师，请您干杯。请承受我们的献礼吧。我亲爱的教师。】 节目六：谈谈如何感谢教师 【感恩教师，其实并不需要我们去做什么惊天动地的大事。它可以表现在日常生活中的点点滴滴： 课

34、堂上，一道坚决的目光，一个轻轻的点头，证明白你的全身心地投入，你在用心地听课，这便是感恩； 下课后，在走廊里看到了教师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“教师好”，这也是感恩； 课后作业，认仔细真地做，仔认真细地查，决不拖拉，保质保量地完成，这仍旧是感恩； 放学了，向教师招招手，说上一句“教师再见”，这依旧是对教师的感恩； 毕业了，道一声“感谢母校，我会回来看你的”，这也是对学校的感恩。 就让我们从今日起，做个文明礼貌、仔细学习、不让教师操劳的学生吧，让我们用自己的实际行动来报答教师对我们的教育之恩。】 一年级感恩教育主题班会（精选篇7） 活动目的： 1、让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努

35、力和关爱，从而学会感恩：感谢父母、感谢教师、感谢朋友、感谢四周一切。 2、通过学习感恩教育，使学生们懂得“人要有一颗和善的心，善待四周的人，在别人需要帮忙的时候，赐予他们无私的帮忙，只有付出才能有回报”。 3、使学生在和谐的学习气氛中学会感恩。 活动过程： 一、引入 中队长主持人：亲爱的同学，大家好!我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩教师、感恩朋友。我班感恩教育主题班会现在开头。 1、那么什么是感恩教育呢?谁能说一说?(让学生自己发言) 2、你寻常是怎样对待别人的? 3、别人是怎样对待你的? 4、说一说感谢父母的什

36、么?感谢教师的什么?感谢朋友的什么?感谢四周一切的什么?(感谢父母给了我们的生命;感谢教师给了我们的学问;感谢朋友给了我克制困难的力气;感谢我四周的一切给了我和谐安康的成长空间。) 二、学会感恩 1.感恩父母 班长朗读：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。阴雨季节，一把雨伞送来了她的深情，黄昏时分，一杯牛奶送来了她的关心，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。世界上有 一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包涵着一切。多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。 中队长主持：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满意了。 学习委员朗读

37、文章:给妈妈的一封信。 中队长主持人：父母的点点滴滴都是情，都是爱啊!只要我们有一颗细腻的心，认真去体会，渐渐地感受，我们就会发觉：我们生活在爱的海洋里，拥有的爱比天上的星星还要多。 请听歌曲：烛光里的妈妈。 学生回想自己父母,然后教师深情吟诵：不知不觉，我们长大了。曾几何时，岁月的年轮写在父母的身上。他们的脸上爬上了几条皱纹，头发中映出几根银丝。他们的步履不再强健了，他们的腰背部不再笔挺了。这一切都是为我们操劳的呀!今日我们要真诚地、大声地说一声：爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了! 2、感恩教师 中队长主持人：十月的阳光如此绚烂，十月的校园如此深情。似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望;似缕缕阳光暖

38、和着我们心中的盼望。让我们一起怀着一颗感恩的心，一起大声高呼：我爱你，尊敬的教师!我们的每一点学问，我们的每一个进步，都渗透着教师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情，把最动人的诗篇送给我们尊敬的教师。请听诗朗读:感谢您，教师 全班合唱：我爱米兰 中队长主持人：教师教给我们学问，教会我们做人。为了我们，您悄悄地耕耘，无私地奉献。六年的爱心浇灌，您的黑发泛起点点霜花;六年的呕心沥血，您的脸颊上写满了丝丝牵挂;六年的春去春回，您的眼里写满了春春嘱托。 中队长主持人：让感恩伴我们一生，诚心地感谢父母、教师和朋友。 3、说出感恩父母的语句(让学生自己说) a、学会感谢-感恩我的父母，由于他们给了我珍贵的

39、生命。 b、学会感谢-感恩我的父母，由于他们给了我安康、强壮的身体。 4、说出感恩教师的语句(让学生自己说) a、学会感谢-感恩我的教师，由于他们给了我无穷的学问。 b、学会感谢-感恩我的教师，由于他们给了我前进的动力。 c、学会感谢-感恩我的教师，由于他们给了我飞行的翅膀。 d、学会感谢-感恩我的教师，由于他们给了我指明人生的方向。 e、学会感谢-感恩我的教师，由于他们给了我放眼世界的慧眼。 中队长主持人：同学们，我们的健壮成长离不开祖国、父母、教师，离不开我们身边的朋友、曾经帮忙过我们的人!让这感恩之心永久长驻我们的的心中。世界需要一颗感恩的心，由于感恩，世界才会漂亮;由于感恩，我们的心灵才会变得美妙;由于感恩，我们的生活才会变得充实,让我们怀着一颗感恩的心，去感谢生活中的点点滴滴吧!让我们赶快行动起来吧，对最想感谢的人，请你在贺卡上写几句心里话(学生动手写贺卡几位学生沟通)，请几位读给大家听听! 三、活动总结 班主任讲话： 四、板书设计： 感恩教育 感谢父母-生命 感谢教师-学问 感谢朋友-克制困难的力气 感谢我四周的一切-和谐安康的成长空间