一年级新生家长会发言稿(范文二篇).docx

《一年级新生家长会发言稿(范文二篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级新生家长会发言稿(范文二篇).docx（18页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 一年级新生家长会发言稿(范文二篇) 家长朋友们： 大家好！ 首先感谢你们在百忙中牺牲休息时间来开我校一年级新生家长会，我代表学校的全体教师对你们的到来表示诚心的感谢。首先请允许我作自我介绍：我叫冯静，是双桥小学的校长。为了培育孩子，我们走在一起。我们能够在一起开这个会议就是一种缘分，今后我们将共同度过孩子六年的美妙时间。今日我们在开学前在此盛大进行一年级新生家长会，就是想让家长对我们双桥小学有个较全面的了解，请家长协作学校共同帮忙孩子做好幼小连接，过好一年级新生入学关，同时，从学校的角度对家庭教育提出一些详细的要求。 一、幼儿园与小学的区分，如何“幼小连接”： 在这里，我要真心地庆贺每一位家

2、长，庆贺您的孩子开头了一段新的人生旅程。从这一天起，您的孩子将承受系统的学校教育，在各科教师的带着下敖游于学问的海洋，一每天成长起来。俗话说“好的开头是胜利的一半”，现在您的孩子正处于一个崭新的起点,作为家长和教师就有义务帮忙他们走好第一步，不能让孩子输在起跑线上。但是许多孩子们一下很难适应小学生活，由于幼儿园的学习生活相比照较自由，但是一到小学，学校的许多要求会和幼儿园的要求不一样，所以我们必需通过双方共同努力让孩子尽快承受。 二、盼望家长协作的工作： “望子成龙、望女成凤”是每一位家长的需求。但是我们更应当关注还是的教育工作，只有我们双方共同努力，我们才会向我们的既定目标不断迈进！在次我谈

3、一些个人的看法与各位家进步行沟通。 1、养成好习惯，熟识新角色。 2、培育好心态，适应新环境。 3、调好生物钟，跟上新节奏。 4、做好自己的事，认同新起点。 5、放手去熬炼，自己做事情。 6、平常多劳动，主动担当务。 7、生活中学习，读书练力量。 8、入学前的安全教育不行少。 孩子上到小学后，他的活动范围和时间都要比上幼儿园时大许多，接触的事物也多许多，再加之小学没有生活教师，而孩子在学校内外自由活动的时机大大增加了，这时也是孩子简单消失各种危急的时候，对于马上上学的孩子来说，必要的安全教育必不行少。 上下学路上的安全常识要记牢。不管是不是有家长伴随孩子上下学，留意交通安全都是很重要的。家长应

4、当充分利用路上的时间和时机，给孩子讲解交通安全常识。 小孩子推断是非的力量弱，缺乏必要的安全意识，也缺乏自我爱护的力量，这时家长肯定要教给孩子一些安全常识和方法，比方放学最好和小伙伴结伴而行；在路上假如遇见不熟悉的人时，不任凭告知生疏人自己的家庭状况和住址，不要生疏人东西，不跟生疏人走。要教孩子熟识用110电话报警，会向四周人寻求帮忙、消失意外时向信任的人求助的应急方法。 在校园内要自己学会爱护自己。孩子在学校内有肯定的时间可以自由支配。他可以去操场玩，可以和其它小伙伴玩，而孩子奇怪心强、行动易冲动、缺乏必要的安全阅历的特点可能会导致一些危急。比方孩子玩大型器械时不自量力，和别人玩一些危急嬉戏

5、。家长要引导孩子留意爱护自己，知道自己身体的哪些部位特殊要爱护好，知道在楼道里不追跑打闹、不做危急动作，不猛跑，不乱扔东西，树立安全意识和自我爱护意识。 单独在家时要留意安全。家长要反复告诫孩子哪些东西是不能自己任凭动的，比方电插销、煤气灶、刀子等，明确告知孩子不能爬开着的窗户、不能玩憋气的嬉戏。同时，在有家长伴随下，由家长逐步交给孩子使用各种工具的技能和方法，削减孩子的奇怪心。 9、家长要学会观赏孩子，永久支持孩子，帮忙孩子克制困难和障碍。 孩子在学习和生活中肯定会遇到各种各样的困难，不要只是从外表上去帮忙孩子解决问题，大人不能伴随孩子一辈子，孩子要有自己独立解决问题的力量。更不能发觉问题就

6、不问缘由责备孩子。家长是孩子的依靠，要从心理上去帮忙孩子，当孩子犯错误时，首先要表示理解，然后和孩子一起分析错误的缘由，共同找到解决问题的方法。那么家长是如何帮忙孩子支持孩子呢？共享一个故事： 案例只有你能观赏我 第一次参与家长会，幼儿园的教师说：“你的儿子有多动症，在凳子上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。” 回家的路上，儿子问她教师都说了些什么，她鼻子一酸，差点流下泪来。由于全班30位小朋友，惟有他表现最差；惟有对他，教师表现出不屑。然而她还是告知她的儿子：“教师表扬你了，说宝宝原来在凳子上坐不了一分钟，现在能坐三分钟。其他妈妈都特别艳羡妈妈，由于全班只有宝宝进步了。” 那天晚上，

7、她儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没让她喂。儿子上小学了。家长会上，教师说：“这次数学考试，全班50名同学，你儿子排第 40名，我们疑心他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。” 回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“教师对你布满信念。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。”说这话时，她发觉儿子黯淡的眼神一下子布满了光，懊丧的脸也一下子伸展开来。她甚至发觉，儿子温存得让她惊讶，似乎长大了很多。其次天上学，去得比平常都要早。 孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着教师点她儿子的名字，由于每次家长会，她儿子的名

8、字总是在差生的行列中被点到。然而，这次却出乎她的预料直到完毕，都没有听到。她有些不习惯，临别去问教师，教师告知她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危急。” 她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发觉儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜美，她告知儿子：“班主任对你特别满足，他说了，只要你努力，很有盼望考上重点高中。” 高中毕业了。第一批大学录用通知书下达时，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被重点大学录用了，由于在报考时，她给儿子说过，她信任他能考上抱负的大学。 她儿子从学校回来，把装有大学录用通知书的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己的房间里大哭起来，边哭

9、边说：“妈妈，我知道我不是个聪慧的孩子，可是，这个世界上只有你能观赏我” 这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来分散在心中的泪水，任它打在手中的信封上 所以，请好好观赏四周的人吧！ 认真分析可以看出，妈妈对孩子的评价之所以使孩子最终走向胜利，所以肯定要学会“赏识教育”，帮忙孩子解决各种问题和困难。 10、引导孩子学会学习的方法。 学习方法很重要，我们许多家长关注的都是自己的孩子考了多少分，固然这些很重要，但是这只是一个参数，更多的是要观看孩子是否具备解决问题的力量，家长和教师都是要引导孩子提升这种力量。许多孩子就是由于把握了学习的方法以及习惯，才不至于消失低年级成绩好高年级成绩不好的现象。学习

10、是自己的事，别人只能供应帮忙，但无法代替。成人在某个时候可以“牵”着孩子的手往前走，但这种“牵手”也是需要抑制的，在必要的时候需要“放手”。固然还要给学生创设一个良好的学习环境，给学生预备好全部的学习用品。盼望在以后的交往中，我们能够常常沟通和沟通，也欢送家长了解学生的学习生活，参加班级的建立，为我们多提好的建议。我们今后还会常常进行家长会，所以盼望家长多提合理化建议。固然其他时间假如有什么合理化建议也可以直接反映到班主任教师那里或者学校的教育处或我那里，我们随时欢送家长指导工作。 在以后的工作中，我们或许会有一些分歧，但是这没有关系，我们都要站到双方的立场上考虑考虑。由于教师和家长的角度不同

11、，家长关注的是自己孩子的成长，而教师要关注整个班级的建立。只有形成一个良好的班风和学风，每一个孩子才能安康的成长。有一些分歧也是正常的，但切忌不要说学校教师的坏话。我想：消失异议的时候只要我们能够准时的沟通和沟通，我想，我们肯定能够到达共识，由于我们怀着一个共同的抱负，那就是让孩子欢乐的学习和成长。 11、父母是孩子的第一任教师，要做好自己的典范示范作用，孩子是父母的影子。同样的学校同样的教师，学生的进展却有极大的不同，有的学习优秀，能考上抱负的重点中学，而有的却差强人意，甚至举步维艰，为什么呢？除了孩子个体的缘由，家庭教育的不同是造成差异的主要缘由。父母不要在还是面前发生争吵。肯定要做好自己

12、家庭的教育工作：有的父母动不动就打骂；有的父母自己认为送子女进好的学校，肯给钱花钱就尽职责了；有的过于溺爱，尤其是老人七、八个大人围着一个小孩，有的父母把孩子扔到学校，什么事情都不管，从今就是教师的事了 三、学校的理念、特色以及目前的状况： 学校的办学理念是：以人为本,以创新为核心,以质量求生存,以特色求进展,以提高学生综合素养为目的 学校的办学宗旨是：教师进展、学生进展、学校进展。 学校教师的成长目标是：做最受学校信任的教师、做最受家长满足的教师、做最受学生欢送的教师。 学校学生的成长目标是：在校做个好学生、在家做个好孩子、在社会做个好公民 。 其次篇：年级家长会发言稿 1、欢送家长的到来。

13、 2、自我介绍。 3、介绍主要的任课教师。 一、新生入学特殊要关注的几个问题。 孩子进入一年级首先感到的是新奇、奇怪，学习上的全部行为都是被动的，为了让你的孩子尽快适应，作为家长肯定要帮忙他们起好步，开好头。 1、关注孩子入学后第一个月的心情（喜、怒、哀、乐） 进入小学的头一个月很重要，是学生最不适应、最不稳定的一个月，是一些习惯、行为培育的最正确期，也是最简单形成差异的一个阶段。这时的孩子需要关怀、需要鼓舞（鼓励）、需要理解、需要帮忙，更需要标准，而这些需求和渴望，孩子会通过不同的方式反映出来，等待家长去解读，作为家长要擅长观看孩子的心情、兴趣、身体的变化，急躁倾听孩子的声音（听他们讲学习、

14、活动、教师、伙伴、校园，从而知道对什么最感兴趣，和谁最好，最喜爱那位教师，）通过倾听来了解孩子在校的状况，从而有的放矢进展引导。这时的引导对他们的一生有极大的影响。假如这时我们家长放弃了这个时机，或把这种责任托付他人，那将是一种圆满。 2.关注孩子第一个星期的学习（特殊是在家的学习安排） 良好的开端是胜利的一半。必需重视开学的第一个星期，让孩子确立这样的观念：现在是小学生了，每天除了学校学习外，回家还得自己学习，养成按时完成作业的习惯。否则一旦孩子养成到家后先玩，置学习于不顾，那到了中高年级，孩子拖拉作业的坏习惯将会使你很头疼。到时懊悔也没用了。特殊要提示家长：低年级的作业中有很多是口头作业，

15、如：读书3遍、动手摆一摆等，家长们千万不要觉得只有写的才叫作业，要记住听、读、预习、复习，都是作业，现在假如没有这个观念那以后孩子的学习就相当困难。 依据教学进程，可以让孩子预备些明天课堂上的学习用品，把今日教师教的内容读一读，再把明天教师可能要教的也看一看，试着用教师讲课的方法自己说一说。这其实也是帮忙孩子养成自觉学习的习惯。 3.留意你对孩子的评价（评价是一种导向，评价不能急功近利） 现代的学习观指出：孩子在小学阶段的学习，学问、技能并不是第一位的，而自信念、兴趣和责任心将影响到孩子连续学习乃至终身。因而，对孩子学习的评价不能仅仅是孩子的学习成绩，更不应当片面到孩子的考试分数。 请家长留意

16、，不要太看重分数，要给孩子科学的评价。由于科学的评价起着导向作用，会帮忙孩子养成良好的共性品质和学习习惯。 孩子们来自于不同的幼儿园，不同的幼儿园对计算、说话、拼音等内容的处理方式不同，有的在幼儿园已经较系统地教过，而有的幼儿园可能还未涉及，这在学习的开头阶段会呈现差异，当家长的要留意，没有学过的，可能上一节课是无法完全把握的，因此要反复地进展练习，我们绝不要以此来批判孩子不用功，上课不用心，这会挫伤孩子的学习自信念和积极性。从以往的阅历看，经过一个多月的学习，孩子原有的学问差异根本都能消退，固然前提是你们家长能仔细协作我们教师的教学。这里特殊要提示那些原来没有学过拼音和计算的学生家长，给孩子

17、一些帮忙是必要的，但既不要在孩子面前指责原来的幼儿园，也不要心急，更不要对孩子讲：“你怎么会这么笨”这类的话。千万不能骂孩子，伤了孩子的自尊，让他们破罐子破摔，那样就毁了孩子的一辈子。 4.关注孩子的行为习惯：学会整理书包：教会孩子整理书包，坚持让孩子自己整理，培育责任 意识只能指导，不要替代。整理书包是学生的事，是培育孩子责任意识的有效途径，整理书包的过程是一个思索的过程，也是一个心理预备的过程（今日有那些学习活动，全部的预备做好了没有），也是培育良好习惯的过程。当家长的，要投入点时间，催促孩子仔细执行。一旦形成习惯，孩子受益，大人也省心。 学会劳动：在家教孩子怎么扫地，免得轮到你的孩子做值

18、日生时不会做。 学会讲究卫生。这点特殊重要，我觉得家长自己首先要做到。用自己的行动教育你们的孩子。 固然，人一生中需要好多的习惯，习惯的培育是一格简单而精细的系统工程，习惯培育不是以朝一夕就能完成，家长要有急躁、有方法，最终才能获得胜利。 二、您可以这样辅导您的孩子。 1、孩子已学过的要求会认的生字卡片。每天晚上抽出5-10个生字卡片让学生认读，并在认读的根底上，帮忙学生组词，积存词语。还可以在组词的根底上说一句话或一段话，熬炼学生的口语交际力量。比方，当您抽出“草”字时，他能组词“草原”，并能说出一句或一段话，如“小羊在草原上欢乐地吃草。”这需要家长您足够的急躁和肯定的时间，只要您每天努力与

19、坚持，您的孩子就会有不断的提高。为中高年级打好作文根底。 2、要求学生会读的课文或会背的课文，在家里读或背的”时候，家长要给孩子读或背的时间，并且家长要有倾听的时间，并在书上签字。这样，一方面家长催促和培育孩子自觉学习的习惯，另一方面也增进了家长与孩子之间的感情沟通。 3、听写写字表里已学过的生字，坚持多听写，多练习，这样学生就会积少成多。不会写，不要责骂孩子，给孩子肯定的时间，多些鼓舞，少些急躁，由于学习是一个过程。但这并不等于不管或放任自流，催促和表扬同样重要。 4、孩子给您讲故事时，要倾心去倾听。教师给学生讲故事，学生听，并且要把听到的内容讲给家长。这时，就需要做家长的要有足够的急躁和时

20、间去听，哪怕孩子讲得不够通顺，不够吸引人，作为家长的您也要有一个全神贯注的表情，并且多鼓舞孩子：“真好听，下次讲得再好一点，好吗？”“真不错，我的孩子会讲故事了。”“真了不起，下次再努力讲得更好。”千万别说：“什么呀，乱七八糟的，去去去，难听极了。”“没有时间，忙着呢，自己讲一讲。”这样做会损害孩子的自尊心。给孩子一个敢说的环境，熬炼他的口头表达力量。究竟在学校里时间有限，每个学生讲一遍故事，一堂课的时间远远不够的。我们需要您协作我们，提高孩子的综合力量。 5、语文中的有些内容需要家长的大力协作。比方走出校门、家门到外面观看世界，一是找找新颖好玩的东西，二是帮忙孩子熟悉许多的字。这个活动肯定要

21、实践，这对于您的孩子来说，是一个很好的学习时机。由于我们的生活环境中有很多东西值得学生去发觉、去了解。并且在满街的广告牌中能熟悉许多字，这无疑又是一个学习的好方法。这样的活动并不是只有一次就可以了，而是在平常的生活中让孩子多观看，多留心，培育学生接触社会，观看生活的力量。可以搞个认字积存竞赛，把每次上街熟悉的生字写在或贴在一个特地的大本子上，看看一个星期、一个月、一年下来熟悉了多少字。这样做，可以激发学生的识字兴趣。 6、培育孩子的阅读习惯。孩子从小就应当养成每天阅读的好习惯。这件事虽不能一时显现出效果却会使学生终身受益。所以说，作为家长的您最好每天抽时间陪孩子读书，不只是催促孩子读，而是自己

22、孩子读书的典范。还要供应安康好玩的阅读材料。如儿童读物、订儿童的报纸等。另外，与孩子一起争论，发表看法。需要注明的是，家庭的作用不是学校可以替代的。但盼望家长临时不要规定孩子必需看某样书，低年纪孩子阅读主要在与培育他的阅读兴趣，让他看喜爱看的书，只要他在看就是一件好事，在适当的时候教师也会向孩子推举好书的。家庭阅读的好处，也不仅仅是协作了学校的教育。它会对孩子的终身学习有很大的影响。 三、开学前的预备工作。 1学习用品 A书包双肩包，一年级不用太大的。 B铅笔盒越简洁越好。那种翻开后有几层、甚至还带镜子什么的铅笔盒千万别买，会转移孩子上课时的留意力。 C铅笔有一种特地为低年级学生预备的2B铅笔

23、810枝，一般小店都有卖，家长可以到店里问一下。头天晚上削好。低年级学生不要用自动铅笔，由于孩子太小，写字特殊用力，自动笔很简单断，既铺张时间，又让孩子常常无法连贯地写完一个字。 D橡皮。要选择较软的，不会擦破纸。不要买图案美丽的，那个是玩具，是用来欣赏的，不是用来擦的。 E卷笔刀不用带到学校去，每天帮孩子削好要带到学校去用的铅笔即可。 F直尺要有零刻度的，且刻度准确，建议不要有什么花图案，或带别的功能，让孩子多了一个上课开小差的工具。 此外，橡皮、尺子、削笔刀、铅笔盒等应以简朴、耐用与安全为宜。每天晚上家长要记得提示孩子检查一下文具，如铅笔是否削尖，橡皮、尺子带了没有，由于孩子们年龄小，不太

24、会保管自己的东西，我们每天都会捡到铅笔和橡皮，没人认领，家长可以给你的孩子的笔和橡皮上做个记号，便利认领。假如发觉笔盒里的笔少了，要准时补充。我过去班上的有些家长真的很不应当，孩子的笔盒里常常是一枝秃秃的笔，没有橡皮，也没有尺子，这说明他们从来没有关注过自己的孩子，这样的学生往往都成为班上的学困生，由于家长的不协作，让孩子成为学困生，太惋惜了。削笔刀最好用转笔刀，不要用小刀，一年级孩子用小刀削破手的事情常常发生。文具的选择切忌花哨和追求时髦，由于5至7岁的孩子在课堂上留意力集中的时间只有15分钟，花花绿绿的文具用品将会分散孩子的留意力，他们会情不自禁地玩弄文具做小动作，影响学习。再说，小孩子特

25、殊爱攀比，看到别的同学有了把戏文具便向家长索要，假如家长轻易满意孩子的这种要求，时间一长，还会养成孩子虚荣等不安康的心理。 H抄作业本建议用软面的，不要硬面的，一是太重，二是不好用。语数合用，便利检查。店里有卖一种抄作业专用本，比拟适合更进小学的孩子使用，等学会抄作业的格式后，可以用一般的本子代替。家长现在每天还有一件事，就是教孩子怎么抄作业。 J美术包（美术课、手工课时用）：剪刀、固体胶、水彩笔、油画 棒（即蜡笔）、双面胶、泥工。 2生活用品： A小孩子简单口渴，要专备一个小水壶，水壶要有用，不漏水，易翻开。另外要预备一块小手帕和一块小抹布，用于擦手擦桌椅。 B手纸。 生理预备 1与幼儿园不

26、同，小学40分钟一节课，一个上午三节课，中午休息的时间很少。因此要保证孩子每天十个小时的睡眠时间。 2早餐要吃饱吃好（不象幼儿园上午有点心吃）：鸡蛋、牛奶。 3适当的户外活动、熬炼（由于今年学校基建，没有场地，熬炼的时间少了，家长有时间要带孩子出去走走，打打球什么的）。 心理预备 1玩的时间少了，功课一每天地多了。所以要让孩子喜爱上学。 2多问孩子：聊学校的事情（有什么好玩的事啊、喜爱哪个教师的课啊、同座的同学叫什么名字啊、中午吃的什么啊、谁吃得最快啊等等），了解学习状况、校园状况。 3多鼓舞：树立孩子的自信念。 4多点急躁：很简洁的问题你讲几遍他（她）还是不懂是常有的事，别焦急、渐渐来。 其

27、它 1课本肯定要包书皮。现在我们一般用塑料包书皮，那么建议不要用书脊有塑料杆的，由于摊开书写字时不易放平，小学生只好一手摁书，一手写字，效率很低，而且还增加了书包的重量。包好书皮要记得在上面写上学校、班级和姓名，还有书的第一页也可写上名字，这样便利认领。此外，家长最好和孩子一起包书皮，这样能养成小学生爱书的好习惯，也可以让孩子做到每本书都可以独立识别，以免上课时不知道拿什么书。 2铅笔盒贴上自己的名字、书包上除了贴上自己的名字外还要写上学校的名称和班级。 3接孩子放学的时间肯定要记清：现在放学孩子按时排队走出来，如家长不在简单出乱子。我们早上7：50早读，八点是早操时间，学生值日的那天要早点到

28、校值日。 上午放学时间是11：35。 下午上学时间是1:30，下午的放学时间是3：35。 4交代孩子如放学时未见到家长时应怎么做。 5预备一个小闹钟，并教会孩子看钟，这也是我们数学的一个学问点。父母要有意识地规划好孩子的作息时间，调整孩子的生活起居习惯及常规，养成孩子自己准时就寝、准时起床的习惯。 6.学校规定每周一穿校服，家长肯定要提示学生星期天就要预备好校服。 此外，我们要求家长不要进校，也就是说，上学时，请在指定的地点放下你的孩子，让他自己进校，家长不能跟，这点肯定要记住。不要让孩子带早点到校吃，假如来不及在校门外吃完再进来，学校不需带零食和零钱到校，可以带水果、牛奶到校。还有，就是放学

29、时，学生排路队回家，家长在指定地点接，不能进校接。家进步校，也就意味着孩子在学校逗留，而且，假如每个家长都像这样，那么就会影响校门口的秩序，由于你一个人的便利，造成了大家的不便利，这样不文明的行为，适宜吗？ 四、给年轻的家长提一些盼望。 1我们家长要有文明的行为习惯。比方：到校接送孩子是穿着装扮，要得体。你想让孩子成为什么样的人，你首先就朝这个方向努力。 2家长要为孩子制造一个有利于孩子成长的环境，给他一个宁静的空间，一张可以写字的桌子，一盏爱护视力的台灯，一个有深厚学习气氛的气场。一家人的教育要有全都性，分歧不挡着孩子的面争辩。不要在孩子学习时在一旁打麻将、谈天。 3把孩子带在身边，尽父母的

30、责任，不要以工作忙为理由，推卸教育孩子的责任，或者推给老人，老人养还可以，但是育的责任肯定是你的。 4常常与教师沟通，沟通孩子在家的学习状况，了解孩子在家的表现。假如对教师在教育孩子的过程中消失了不妥的行为，请和教师进展沟通，我常常遇到由于孩子的表达不精确造成的误会，通过沟通，很简单就解决了。有些学生被同学欺侮了不敢和教师说，也有的欺侮了同学怕被批判所以和家长撒谎，这些都是常见的。 5、学习要求： （1）、留意孩子的坐姿及握笔姿态（三个一：眼离书本一尺远，胸离桌子一拳远，手握笔尖一寸长）以防近，(不要让孩子使用自动铅笔，自动铅笔心太，低年级学生不易把握力道，笔心易断，不仅不便利书写，亦可能因断

31、裂笔心飞入眼睛，造成眼睛损害)。 (2)、嘱咐孩子上课要用心，上课时不行任凭走动与同学玩耍，上课前要去上厕所，上课时没特别状况不能去。 (3)、鼓舞孩子遇到问题要英勇地问教师，身体有不舒适肯定要告知教师。 (5)、前两个月的拼音教学对孩子硭凳浅晒暗幕。肽托呐惆楹佣晒谂愿柚傅肌觳樽饕导锹急荆佣撂猓饕低瓿杉页帧 6、我的博客。 科学家讨论证明，一个习惯的养成需要21天。孩子进入小学学习，是人生的第一次转折，现在的孩子们智力上存在的差异微小，竞争主要表现在良好的生活与学习习惯，而良好的习惯需要一个养成过程，需要家长、孩子及学校共同协作，各位家长，你们预备好了吗？ 各位家长，孩子进入小学，是根底教育的开头，路还很长。我们或许不能去做特别宏大的事，但我们可以用宏大的爱去为孩子们做一些小事。每一个胜利的孩子背后都有一位胜利的家长，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同努力。你们选择了凤鸣，凤鸣也选择了大家，学校会想尽一切方法，创设抱负的环境，供应抱负的效劳，培育抱负的学生。我们信任：通过我们六年的共同合作，凤鸣的明天会更辉煌，您孩子的明天会更绚烂。 最终发放学生调查表。