一年级班务工作总结6篇.docx

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1、 一年级班务工作总结6篇 一、注意良好学习习惯的培育 作为一年级的小学生来说，培育学生良好的学习习惯是特别重要的，也是特别难的一件事情。因此，从开学的第一个星期开头，我就采纳编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培育融入情趣之中，让学生在情趣之中渐渐地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿态到疼惜学习用品，都需要教师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学年来的培育，我班学生大局部已养成良好的学习习惯。 二、不打无预备之仗仔细备课 要想让孩子喜爱你的课，备课是关键，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时

2、间安排都作了具体的记录，仔细做好二次备课的工作，细心制作多媒体课件。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时作出反思。 一年级班务工作总结 篇二 一学期转瞬就完毕了。作为一年级班主任，我们觉得是劳碌，是辛苦，但更多的是欢乐与收获。本学期我们注意班风班貌地建立，我们的目标是努力营造一个积极向上，有分散力的班集体。一年级是幼儿走向小学生活连接的第一步，如何引导幼儿迈好人生的第一步，其重要性显而易见。接下来我来谈谈自己工作中的熟悉与想法。 一、做好学前的教育 由于年龄小，自控力差，纪律松散，过惯了有吃有玩的生活，一下子要他们适应学校的制度和习惯较为困难，所以开学第一周，根据学

3、校的规划，我们给学生做了充分的入学教育。 二、培育良好的习惯 对任何人来说，从小培育良好的习惯都特别重要，好习惯一生受益。学前教育是根底教育的起始阶段，更是进展良好行为习惯培育的关键时期。习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还直接关系到学习和工作的胜利与否，甚至会影响孩子的将来。 三、熬炼孩子的治理力量 在班级治理中，我努力发觉每个孩子的特点。给孩子表现的时机，熬炼孩子的各方面的力量。让孩子参与班级的治理，培育小助手，小教师。让更多的孩子觉得自己行。如：让孩子收发本子，查作业，领读课文，管纪律、管卫生，负责门窗的开关，带队出操等。 四、细心、急躁、加爱心做学生的好师长。 一年级学生小

4、，在平常的工作中就要细心每早只要学生走进教室。我们都要认真观看学生们的心情。如发觉有问题要准时寻问状况。并准时劝慰和解决。如发觉学生有病要准时与家长取得联系。平常学生生病请假也能发短信或打电话寻问病情。要让学生和家长能真真实切地感受到教师的关爱。 五、严格班级治理，抓紧“养成教育” 首先，从思想、行动上留意仔细贯彻落实学校“三爱、三效劳”和“一切为了孩子，一切为了明天”的办学方针。我们把主要精力放在班级治理和思想教育工作上，努力做到仔细负责、一丝不苟，工作上坚持高标准、严要求、不怕苦、不怕累、不怕难、不惜力，乐业、敬业、积极向上，保持安康心理以及乐观的精神状态。其次，要树立童心、爱心、急躁，坚

5、持正面教育原则，全面育人，在思想上、学习上、生活上关怀爱惜孩子，循循善诱、急躁细致地做好他们的教育工作，抓住他们的闪光点不放，在班上给他们树立威信，让他们有面子，能抬起头走路，挺胸说话，帮忙他们树立自信念。在教育方式方法上大多数采纳急躁启发诱导式、讲故事教育式、亲身感化式、沟通思想谈心式，讲清什么是对与错、好与坏、应当不应当，培育区分是非力量和自我们教育力量能正确地对待自己，也能正确地对待别人。除此以外，重要的是要努力克制急躁心情，不断调整自己的心态，使自己保持糊涂头脑和良好心态，对待发生的每件事做到心中有数，记好班主任工作日志，做到工作每天有安排、周周有重点、月月有小结，做孩子们尊敬的好教师

6、和良师益友。 六、做好家长的沟通工作 好多家长对孩子学习的重视程度跟孩子的学习成绩成正比。有相当局部文化水平较低的家长，对学生的家庭教育存在过于溺爱的倾向，为此，我细心预备了开家长会的内容，细心布置了教室，营造了与家长和谐沟通的气氛，在会上我从“一切为了孩子”的角度去改观一些家长的态度，向家长介绍了孩子的学校状况、学校对孩子的行为要求，对家进步行了教育观念和辅导孩子的培训，仔细疏导，细致说理，急躁地同家长分析了教育孩子的策略和方法，努力赢得家长的信任、支持和协作，共同探讨教育的有效方法，取得了家长的积极协作，实效明显。 总之班级治理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我们在实践中去探究总结行之有

7、效的方法和阅历，使班级治理工作的水平不断跃上新台阶。只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的安康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为动身点，我们信任，我们的班主任工作能在不断地磨练中得到提升。 一年级班务工作总结 篇三 在大力推动素养教育，努力实践新课程改革的浪潮中，紧急而又繁忙的教育教学工作已经圆满完毕。为了本着仔细总结阅历，查找缺乏，促使今后的工作更有特色，现将对本学期班务工作进展简要的总结： 一、注意培育学生的养成教育 1、培育学生遵守纪律的习惯。 学期一开头，首先对学生进展思想教育，让他们明确校规，校纪。带着学生学习并背诵小学生守则，了解守则内容，并成为他们行为的指南

8、。 一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律松散。我从培育学生良好的听课习惯入手，课堂上进展趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度， 要求学生遵守学校的规章制度，讲究卫生，衣着干净，从小养成良好的卫生习惯，要求学生语言文明，懂礼貌，无论在什么地方见到教师都要问好。同学之间团结友爱，互帮互助，提示学生做好上课预备工作。在日常学习中，时刻留意调动学生的积极性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、讲文明、讲礼貌的好习惯。 常常利用班会及课余时间教育学生遵守课堂纪律。上课发觉某个同学表现较好，准时表扬，在班级中树立典范。发觉不良现象准时订正，经过一个学期的努力，。使每

9、个学生具有“喜爱集体，为班级争光“的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死“的良好班风班貌。 2、以强化常规训练带动教育教学工作。 在教学工作中，突出于教与乐的课堂改革实际。尝试新课程教法，以到达启迪才智。开发智力的目的，并使消遣和学习有机结合。摆脱儿童教育中那种死板的教学模式和传统教学模式的束缚。不搞单一的识字教学，在识字的过程中让学生动手做，动脑想，互动表演，这样学起来学生有兴趣，又记得牢。学生兴趣提高了，课堂气氛活泼了，教学质量才能提高。 在教学工作中，培育学生的自学力量。首先抓学生的学习习惯的养成。对于一年级学生来说，只有教师引导学习，教给他们自学

10、方法。比方语文课上，课前要求学生读会课文，熟悉生字，标出课文有几个自然段等，刚开头用两周的时间带着学生完成预习，让学生渐渐养成良好的预习习惯；然后要求学生回家自己预习，其次天早读时检查预习状况，尤其是看生字读音、课文朗读熟不熟，经过一段时间的催促和检查，使学生渐渐养成了良好的读书习惯。课堂效率大大提高，既节约了上课课文读不通的时间，又提高了自学力量。 随着社会的进展、科学的进步，加强各种新学问的学习已刻不容缓，尤其是现代化教育手段的学习，只有不断加强学习，不断更新观念，更新学问，才能跟上时代的步伐。在现代信息高速进展的时代里，面对新形势，新需要，我要不断增加学习的紧迫感和危机感， 努力学习电脑

11、技术，大量引用电化教学、提高教学质量、优化课堂构造，不断学习，不断充实自己，使自己不断地向“博学多才“这一目标靠拢，成为“学习型“、“讨论型“教师，使自己成为学生佩服的教师，使自己的教学理念永久处于教学改革的前沿。 在这一学年中，我虚心向计算机教师请教学习，充分运用自己把握的电脑学问，利用晚上的时间上网搜集课件，并依据自己备课的需要进展修改整理，或运用学校的远程教育资源上课，一年下来，只要有课件就带学生到多媒体室上课，倍受学生的欢送。实践证明：在新课程实施的过程中，运用电化教学手段，不但提高了学生学习的兴趣，还活泼了课堂气氛，学生上课时总是流露出惊喜和跃跃欲试的表情；师生的教与学都能在轻松开心

12、的气氛下完成了，通过课件的展现，一些不简单理解的词和句也一目了然，教师教起来轻松，学生学起来简单，大大提高了课堂效率。 由于平常注意了课堂训练，因此在学校组织的多媒体课堂大赛中我取得了第三名的成绩。同时为了提高自己的业务水平，我积极参加了市教研组申请的UC古峡语文房间的治理员之列，每周两天的值班，不辞辛苦，仔细负责。在提高自己治理力量的同时，向其他单位的教师们请教学习，积极参与教学话题的研讨活动，使自己的专业学问大大提升。我在学校组织的教师“美文诵读“竞赛中获得了二等奖。 二、培育良好的班集体 1、干部队伍的组建和培育。 一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。小干部对班集体有着“以

13、点带面“和“以面带面“的作用，他们是“班主任的左右手。“所以唯有慎重地选拔和培育班级小干部，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。 中选的干部应具有较强的号召力和自我治理力量。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮忙小干部树立威信；如王娜就是一位称职的小干部，无论从学习、纪律哪一方面都是大家学习的典范，尤其教师不在时，从来不违反纪律，为班级树立了典范。我每次发觉都进展表扬，同学们都露出了艳羡佩服的眼光。其二，在鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求小干部个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求

14、从各方面给全班起到榜样带头作用，即“以点带面“；如刚开头试用阶段，王家莹对自己就要求不严，常常有学生反映：她不能把自己管住，教师不在时，常常带头做一些不该做的事。我经过几次单独的批判教育后还是没有好转，后来就只能把时机给别人了。其三，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，即“以面带面“。 2、关怀爱惜每个学生 作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不要求每个学生学得最好，但要做到不让一个学生落伍。如我班张伟同学，每次上课发愣，不做作业。我问明缘由后，知道孩子父亲出车祸住院，

15、母亲在医院侍候。我想我不能放弃他，在学校我手把手地教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓舞他，在学生面前夸奖他是个聪慧的孩子。随后又把他六年级的姐姐叫来，单独说明状况，请她担起弟弟在家的辅导工作。慢慢的，他不但能完成作业，而且学习也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关怀每个学生，帮他们削铅笔、提示他们增减衣服，时刻关注每个学生的动态，问学生在家里的学习、生活以及爸爸妈妈的工作状况等，尤其对作业完不成的后进生，赐予肯定的帮忙，以至于每次下课了，孩子们老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话，不由自主地叫我妈妈。有一天我去上课，我一进教室全班同学都在笑，我问怎么了，有一个学生说：“教师，马丽叫你妈

16、妈！“同学们又笑了起来，马丽红着脸说“我们背过的一首诗里就说：教师教师我爱您！教师教师像妈妈！“我听了立刻感到心里很暖和，我笑着看着每一个孩子说：“我的孩子上四年级了，可是比你们大啊！教师每天在学校跟你们在一起的时间多，而且在你们身上操的心也多，我能给你们当妈妈吗？“孩子们异口同声地说：“能！“我说：“那我就是你们的教师妈妈！好吗？“孩子们快乐地说：“好！教师妈妈！“我看到了孩子们一个个天真得意的笑脸，心里不由得感动起来。 3、以丰富的活动促良好班风的形成。 班集体是培育学生共性的沃土，有了这块沃土，学生的共性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的分散力、集体荣誉感。我带着学生积极参与学校的各

17、项活动，如流淌红旗评比竞赛、文艺竞赛、为地震灾区的小朋友献爱心等活动。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就帮助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅逐步养成喜爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如：谁是写字标兵竞赛、一般话朗读、古诗背诵竞赛等，让学生在竞争中增加集体荣誉感，逐步形成一个安康向上、团结协作的班集体。 一学期了， 学生的集体荣誉感渐渐增加，清扫卫生的习惯也已经养成，而且分工明确。这一点主要是结合学校四项竞赛的卫生检查，和上学期相比有了进步，学生也常常关注我们班的流淌红旗。虽然本学期我们班的流淌红旗不是最多的，但是我还是感到很欣慰，由于这学

18、期我们班四项竞赛工作我根本上就放手让学生自己去做，上学期总是要我去提示学生捡起地上的垃圾，把课桌对整齐，别忘了擦窗台等等，本学期学生已经养成了良好的卫生习惯，越来越自觉，我也可以放心地把工作交给他们自己去做。班干部的治理力量也有所提高。比方：晨读的习惯已经养成，班长管得也较好，自习课的纪律比上学期都有了很大的进步，学生在自习课的时候都会安宁静静在教室里做作业，我想只要养成习惯了，学生就显得比拟听话，教师不在的时候大多都会自己仔细地做作业，班干部不用怎么去治理。本学期班级工作也得到了学校的确定，我被评为优秀辅导员。 三做好学生的安全卫生工作。 1、安全工作要常抓不懈。 一学期中特殊重视了对学生的

19、安全教育工作，为了使安全方面不出过失，常常利用晨会课、班会课，给学生具体地叙述交通安全学问，防火、防电、防溺水、防食物中毒等方面的学问。教育学生遵守交通规章，留意人身安全，过公路要左右看，不要和车辆抢行。要求学生不到有危急的地方去玩，不买垃圾食品。夏天不到渠里洗澡等。让学生熟识交通规章，熟记交通标志，课间不追诼打闹，以免消失担心全事故，把安全隐患毁灭在萌牙状态。上学，放学遵守路队规定。常常给学生讲解、比拟什么事危急，不能干，什么事不道德，不诚信，要远离。以发生在四周的溺水事故、交通事故为鲜活的例子，教育学生珍爱生命，学会爱护自己。 2、卫生工作时刻提示。 要带好一个积极向上的班级，做好卫生工作

20、是搞好班级各项工作的前提，假如班级卫生工作搞不好，不但影响学生学习的精神面貌，而且影响着学生的身体安康。假如学生的个人卫生搞不好，就会直接影响自己的审美观。因此，在班级卫生方面我下了狠心来抓，一是在个人卫生方面要求学生每天必需洗手洗脸，不留长发，衣服洁净。在教室卫生方面坚持做到每天三洒两扫的工作。在环境区域，我班坚持做到了随时有垃圾随进清理的工作。在体育卫生方面，要求学生坚持两课一操。会做播送体操，积极熬炼身体。卫生实行定时定点定人的做法使班级卫生和环境卫生显著改善。个人卫生则教育学生养成勤洗手。脸。衣服的好习惯。通过以上做法，各方面成效显著。 四坚持与家长的联系，共同教育好学生。 教师要教育

21、好学生，除了做好校内的教学治理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长的帮忙，才能把学生教育好。特殊是那些顽皮的学生，更需要家长的帮忙，经过教师和家长的共同教育，他们才能遵守纪律，仔细学习。和家长成为朋友，让他们支持我的工作。接这个班级以来我和家长始终保持着亲密的联系，常常打电话询问孩子在家的状况，我觉得家长对我的工作也特别支持。就拿本学期文艺竞赛来说，由于时间紧，就四五天的时间，早上还上课，我想要给一年级的孩子教舞蹈太困难了，也太难为孩子们了，我自己都没有信念，可是等我挑人的时候，却看到了孩子们渴望的眼神，训练的过程中有几个家长也参加指导孩子的动作，我也没准备统一服装，结果孩子和家长都

22、特别重视，有几个家长还到学校来问服装，听说服装不统一时都不满足。临上场表演时，还有一个孩子的鞋和别的同学不一样，家长就主动提出赶快去买，等孩子们上场时，鞋就穿在孩子脚上了。节目上场前，家长们一再鼓舞孩子们好好表演，孩子们好像也很仔细，在上场前都不吃东西，生怕把化的装给破坏了。经过我和孩子们的共同努力，我们班的节目在低段组中获得二等奖。家长和孩子们都特别兴奋，我想一般的家长对孩子的学习成绩很关怀，没想到对这些竞赛也能如此重视，我想只要我们专心和他们沟通，家长也会真诚地支持我们。 在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得快乐，忙得快乐，我将更加努力工作，不断完

23、善自己，提高自己。 一年级班务工作总结 篇四 时间总是在不禁意间从身边静静流过，还记得第一次踏进一（2）班的教室，应对一张张天真无邪的脸，转瞬间也已经整整一年了。在这一年中，第一个学期是苦痛的，其次个学期我和我的学生们正真体会到了成长的欢乐。虽然我们的进步不是很大，但是即使是小小的进步也是我们共同努力的结果。有时，我甚至发觉我喜爱和他们在一齐，喜爱和他们一齐感受酸甜苦辣。我和他们在许多地方构成了默契。以下是自己对这一年来的一些回忆： 一、真诚、急躁，培育学生良好的习惯。 一年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子适应小学生活，成为一个真正的、懂事的小学生是我遇到的首要问题。我认为，良好的习

24、惯是学习的根底。因而，我从了解每位学生开头，从小事抓起，注意培育学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、干净的学习、生活环境。我利用班队、晨会让全班同学争论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些；在班内利用各种嘉奖措施，表彰进步，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。并且，在班中选拔出相宜的学生担当班干部，进展培育、指导，鼓舞他们做好带头工作，帮助教师完成一些工作，如：早读，午睡等。同时我糊涂地熟悉到无论哪一种习惯的养成都不能“说到马上做到”，平常要有足够的急躁、诚意引导学生，期盼他们的进步。总的来看，这学期进步的学生还真不少，如：张超小朋友做小动作的频率少了，上课仔细听讲

25、，思索问题的时间多了，举手发言的频率高了！上课爱发愣的汤晓也能集中精神仔细听一段时间了；以前让人头大的张振宇也有了让我欣喜的地方，他的字能写端正了他们的点滴进步都是我值得快乐和傲慢的地方！ 二、信任，培育，孩子的潜力。 世界上聪慧的父母最爱对孩子说的一句话就是“yourheartknows”（你自己明白），这是信任孩子的一种表现。一位教育家也曾指出，教育的神秘就在于坚信孩子“行”。而我借用“yourheartknows”来应对每一个孩子的每一次求助，孩子们常常会遇到这样那样难以打算的问题，在校园他们最便利的求助对象就是教师。这时教师不就应直接去帮助学生打算他们的选取，而就应把他们看做是有潜力解

26、决困难的人，让他们用自己的思想去解决，至于对或不对教师应用其他方法让孩子从侧面自己去体会了解！要信任自己的孩子！要明白在孩子们以后的人生中总还会遇到各种各样难以预料和决断的事情，也总会有人推举他们去这样或那样应付难题，但做出最终选取的应当还是孩子自己，所以从小让孩子有自己的想法，见解，是教师教育的最主要目的之一。我喜爱对孩子讲“yourheartknows”或“你自己想方法”让他们“回归自我”“加强自我潜力”这是教育赐予他们最好的礼物。此刻我们班的小朋友已经和我构成了一种默契，遇到问题自己先想方法，由于他们明白假如问我，我的答复确定是“你自己想方法”由于我信任他们，所以他们解决问题的自主潜力也

27、在不禁意间渐渐提高了。 一个人的胜利不仅仅仅是靠勤奋和努力，更需要的是良好的习惯和较强的解决问题的潜力，而作为班主任培育学生习惯和潜力是最重要的。固然，这学期自己做的缺乏的地方还许多许多，那是我欠缺的地方，同时那也是我努力的动力！对于缺乏的地方自己也自觉的想了不少方法，下了不少功夫，但效果却并不明显。我想只有在今后的实践中再接再厉，努力把工作做得更好。 小学班务工作总结 篇五 一、日常规要求： 1、早操前，组织学生仔细搞好本班及环境区域卫生，并做好一天的卫生保洁工作。 2、按时组织学生做好出操队列、早操。 3、组织好本班学生放学排路队。 4、抓好安全教育工作。教育学生课间进展有益的活动，学生课

28、间不做不文明及危急性活动，不发生安全问题。 5、仔细执行小学生守则、小学生日常行为标准及南宁市锦华小学生须知的有关规定，抓好班级纪律、学生的品德教育、日常行为养成教育。 6、处理好班级的偶发大事。 二、周常规要求： 1、组织学生做好大扫除，班主任要亲临现场，检查指导。 2、仔细组织并召开每周一次的班、队主题会，并做好记录（每学期选择 记录12次）。 3、组织好每周的课外活动，并做好记录。 4、组织好周一的升旗仪式，衣着要整齐端庄、举止要严厉。 5、组织完成学校安排的临时性劳动及其他活动。 三、月常规要求： 1、参与政教室每月召开的班主任工作会议、班主任工作培训，并做好记录。 2、每月指导学生出

29、一期版报。 四、学期常规要求： 1、依据学校德育工作规划，结合本班实际，制定出本学期的班级德育工作规划。 2、准时布置本班教室。 3、准时健全班委会。 4、带着学生按时完成学校安排的各种劳动。 5、组织好学生积极参与学校组织的各项活动。 6、组织好每学期一次的家长会。 7、重视了解学生校外表现状况，帮忙家长做好家庭教育工作，建立家校联系制度，重视家访，家访面到达100%，并准时做好记录。 8、仔细执行南宁市锦华小学班主任撰写操行评语工作执行标准，严格按标准撰写学生操行评语。 9、做好学期班级德育工作总结。 10、收集本学期工作做法及阅历，整理并撰写德育工作阅历、论文等。 11、准时上交期末有关

30、报表、材料等。 12、积极参与学校每学期召开一次的“班主任工作阅历沟通会”。 13、仔细布置假期活动。 一年级班务工作总结 篇六 本学年，我因工作需要，担当我校一年级数学教学工作兼班主任。由于我长期从事的都是数学教学工作，因此从学期初开头，我仔细扎实地对待教学，虚心向其他同事学习，在实践中积存。现就本期工作从以下几个方面加以总结： 一、德育工作 小学低年级又是学生刚跨入校门，承受人生观世界观的起始阶段，因而，小学低年级班主任的工作是非常重要而荣耀的。我觉得只要自己布满爱心，关怀和爱惜他们，并严格地要求和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微。 1、常抓常规教育。我常常利用班会对学生中

31、消失的问题进展晓 之以理、动之以情、导之以行的准时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。 2、从细处去关爱学生。真诚的关怀孩子，热心的帮忙孩子。3.详细要求中加以指导。注意细节教育，把该做的事指导到位， 由于他们很想根据教师的要求去做，很想把事情做好。 4、做好示范，直观引导。 5、抓住优点，准时表扬，鼓励学生成长，延迟对学生的批判， 赐予其改正和反悔的时机，之后教师加以指导，解决问题。 二、教学工作 1、不断提高自身专业素养 为了上好每一节课，我仔细钻研教材，并结合本班学生的实际特点，备好课，上好课。平常，我坚持自己独立备课，因此在课前的预备是很充分的，为加强教学常规的养

32、成奠定了根底。课堂上，我着力抓好课堂常规。并以学生为主体，有目的、有条理地引导他们进展学习，自主猎取学问。经过这段时间的训练，学生们已经学会带着问题仔细地进展数学合作学习，学会了针对文本提出一些有质量的问题。为提高自身的业务水平，课余时候，我积极参与各级各类组织的教研活动，还常常阅读一些教学书籍，汲取一些适用的方法，更新一些教学理念，积极找问题，虚心请教他人，寻求解决问题的最正确途径，从而促进自身专业的进展。 2、积极开展数学教学活动，全面激发学生学习数学的兴趣针对本班学生的特点和实际，本着“扎实打根底，仔细来学习”的原则，除上好数学课以外，我还组织一些活动，帮忙学生学好数学。 3、加强学差生的转化工作，缩短学生差距。 本班个别学生与其他同学存在着较大的差异，为促使每位学生能在原有的根底上都有所进展，我“抓两头，扶中间”。注意培育优生的特长，同时，在班中成立“互助”小组，利用结对子形式，课外加强辅导工作，课堂中创设时机，赐予鼓舞，养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。 总之，本学期师生共同努力下，学生有了很大进步。许多学生已养成了良好的学习习惯，理解力量渐渐增加，并积存了那么多数学学问，每个的学生的数学成绩都有了不同程度的提高，我内心感到特别充实、劝慰。我会连续努力，争取更好的成绩。 它山之石可以攻玉，