《预防传染病》教案7篇.docx

《《预防传染病》教案7篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《预防传染病》教案7篇.docx（19页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 预防传染病教案7篇 活动目标： 1、通过班会课中的看录像、看照片、学问竞赛等，让学生对传染病的发生、传播等有全面的了解;让学生知道讲究卫生的重要意义。 2、通过小组争论、演讲各类发言等形式激发学生讲究卫生，培育学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生的身心安康进展，全面提高学生身体素养的决心。 活动预备： 1、关于预防传染病的挂图、录像。 2、预备学问竞赛题十个。 3、前黑板上作相应布置，渲染气氛，桌椅围四周，中间空出。 4、每人写一篇预防传染病文章。 5、多媒体等现代化设备的预备，数码相机拍整节课活动情形，以备存档展览。 活动过程： 一、导入： 展现图片，播放录像 二、组织争论： 1、学生争论

2、关于传染病的发生、传播和预防。 2、报告争论结果 教师总结：预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会远离传染病： 1、头发：头发干净无异味;男生不留长发。 2、脸：干净无污垢。 3、颈：脖颈、耳根洁净无污垢。 4、手：手洁净无污物;不留长指甲，指甲缝内无污垢。 5、红领巾：干净，勤换洗。 6、衣服：衣服干净，勤换洗;衣领、衣袖无污垢; 7、鞋袜：鞋子干净，上学穿袜子，不拖鞋带。 8、书包：书包洁净干净，书本摆放整齐。 9、桌兜：干净无杂物。 三、预防传染病学问竞赛： 划分两个小组，有必答题和抢答题两类，分别给两个小组计分 1、了解春季的常见传染病 春季的常见传染病有以下几种： A

3、流感流感是常见的呼吸道传染病，埋伏期13日，主要病症为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳，发热一般持续34天，也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感 B麻疹是由麻疹病毒引起的急性传染，埋伏期812日，主要病症为发热、怕光、流泪、流涕，眼结膜充血，消失口腔粘膜斑及全身斑丘疹 C流行性腮腺炎是由流腮病毒引起的急性传染，伏期1419日，发热，耳下或下颌角痛苦，以耳垂为中心12天内快速肿大，张口和咀嚼时痛苦 D猩红热是由乙型溶血性链球菌引起的急性呼吸道传染病，临床特点为发热，咽炎、全身充满性皮疹，疹退后伴皮肤脱屑等，埋伏期17天 2、如何预防? 不同的传染病有不同的治疗方法，但根本的预防措施是相通的，我们只要留意

4、以下几点，就能有效地削减疾病的发生和传播 A每天开窗通风，保持室内空气新奇，避开穿插感染等 B不到人口密集、空气污染的场所去。 C勤洗手，并用流淌水彻底清洗洁净，包括不用污浊的毛巾擦手 D留意不要过度疲惫，防止感冒，以免抗病力下降; E发热或有其它不适准时就医; F避开接触传染病人，尽量不到传染病流行疫区; 四、课堂总结： 学生活动状况和效果评价。 预防传染病优秀教案【篇2】 班会目标： 1、通过本次学习，为学生掌握秋季疾病流行和安康的生活供应了学问保障。 2、使学生知道养成良好的卫生习惯在预防疾病中的重要性，并养成良好的卫生习惯。 活动过程： 一、谈话导入 秋冬季节，是呼吸道传染病的高发季节

5、，由于天气多变，时暖时寒，气候仍旧严寒、枯燥，特殊简单引起流感、流脑、流腮等呼吸道传染病，同时随着气温转暖，手足口病等传染病也渐渐抬头。若平常不留意熬炼，再加上室内空气不流通，很简单发生呼吸道传染性疾病的流行。 二、介绍常见的传染病以及特点 1、流行性感冒 2、急性出血性结膜炎 3、流行性脑脊髓膜炎 4、流行性腮腺炎 5、麻疹 6、猩红热 7、手足口病 三、传播途径 1.空气、飞沫、尘埃 以呼吸道为进入门户的传染病，如麻疹、流感、水痘等 2.水、食物、苍蝇 以肠道为进入门户的传染病，如菌痢、伤寒等 3.手、用具、玩具 又称日常生活接触传播，如手足口病 4.虫媒 传播 蚊子、跳蚤等，如乙脑等 5

6、.血液/体液/血制品 见于乙肝、艾滋病等 6.土壤 被虫卵、芽孢等污染时，成为传播途径 四、争论：我们应当怎样更有效的预防疾病的产生?实行哪些措施? 1、把好“病从口入关”，做好“三管一灭”，加强自身防护：管好饮食不吃腐败变质的食物;不吃苍蝇叮爬过的食物;不暴饮暴食;饭前便后洗手;隔夜的饭菜和买回来的熟食要重新煮沸;餐具、食物要防蝇;餐具要煮沸消毒;生熟刀板要分开;生食瓜果蔬菜要洗涤消毒;杜绝生吃水产品。从事餐饮业、保姆等工作的人员应定期体检。 2、在选购食品时，应选择新奇食物，病死的家禽、家畜、不新奇的水产品不要购置。 管好水源自来水要按规定消毒;不喝生水;毁灭苍蝇保持室内外环境卫生，消退和

7、掌握苍蝇孳生地;实行各种措施毁灭苍蝇、蟑螂、老鼠。 加强个人防护了解肠道传染病的相关学问。充分的睡眠和丰富的养分可增加体力;保持良好的心情有助于预防夏季肠道传染病。适当进食蒜、醋可预防胃肠道传染病。 感染肠道传染病应马上上医院就诊，不要胡乱用药，特殊是不能自行使用抗菌素进展不标准治疗。防止耐药性的产生，某些肠道传染病抗生素的不当使用，甚至可导致生命危急。 3、教儿歌： 预防疾病15字诀：“洗净手、喝开水、吃熟食、常通风、晒衣被” 自主预防传染病儿歌 4、把握七步洗手法。 5、按时、准时接种疫苗。 五、怎样保持教室的清洁卫生? (学生自由发言) (1)每天扫地 (2)常擦桌椅和门窗 (3)不乱扔

8、纸屑果皮 (4)不随地吐痰 (5)桌椅摆放整齐 (6)留意通风换气 (7)加强熬炼身体 六、教师小结。 预防传染病优秀教案【篇3】 【活动目标】 1、了解有关幼儿简单传染上的传染病的状况。 2、依据自己的生活阅历说出预防疾病的方法。 3、在传染病高发期时，有自我爱护预防的意识。 【活动预备】 1、有关传染病的资料与图片。 2、手足口病病症的图片及预防的方法ppt。 【活动过程】 一、师幼谈话，由幼儿比拟熟识的手足口病谈到传染病。 1、争论春秋季为什么是流行传染病的多发季节?(春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵，潮湿多雾，气候多变) 2、教师告知幼儿春秋季会有哪些流行传染病会消失?(如：感冒、麻疹、

9、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等) 3、重点介绍手足口病的临床表现。 4、请幼儿叙述自己生病时的经受和感受。(如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等) 二、教师叙述手足口病的传播途径。 1、幼儿运用自己的已有阅历争论争论。 2、请语言力量强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的阅历。 3、教师小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水，毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌，都有可能会传染手足口病的。 4、许多传染病的传播途径和手足口病是一样的。 三、幼儿争论：如何预防手足口病。 1、提问：我们应当怎样预防传染病? 2、幼儿自由答复。 3、教师小结：多喝开水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，

10、不喝生水，打预防针，不接触生传染病的人群。 【活动完毕】 教师带幼儿到洗手间洗手。 预防传染病优秀教案【篇4】 活动目标： 1、了解传染病的相关学问。 2、能说出并把握预防传染病的方法。 3、增加自身预防疾病的意识。 活动预备： 幻灯片、白板、胸卡 活动过程： 一、情景活动导入。 1、 教师出示幻灯片，并提问：请你们看一看，图上的小朋友是在什么地方?为什么在医院挂吊瓶? 2、活动绽开争论什么是传染病?医生阿姨是怎么说的? 二、了解传染病的传播方式及常见的传染病有哪些? 1、教师组织孩子们争论传染病的传播方式有哪些? 2、教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式

11、传播病菌。假如有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。 3、教师提问：常见的传染病有哪些?孩子们答复后教师总结小朋友简单得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。 4、教师任凭说出一种病请孩子们推断它是否是传染病?加深孩子对传染病的.熟悉和理解。 三、争论总结传染病的预防方法。 1、教师：虽然传染病很简单传播，但是，假如能养成良好的卫生习惯，就能很好地预防传染病，那有哪些方法可以预防传染病呢? 2、孩子们争论后答复传染病的预防方法。 3、出示幻灯片扫瞄总结预防传染病的方法：多吃蔬菜水果，可以提高身体反抗疾病的力量;勤洗手可以消退病菌;保证充分的睡眠;可以增加免疫力

12、;接种流感疫苗可以预防流感;打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避开对着他人打喷嚏;在传染病的多发季节避开去人多的地方;状况严峻时需要戴口罩。 4、争论：还有哪些方法可以预防传染病? 四、玩嬉戏智力大闯关稳固所学传染病的相关学问。 每人取一张胸卡戴在胸前，将孩子们分成A、B两组，教师提出问题后抢答，给答复正确的那一组添加一个圆形，最终圆形多的那组就是胜者。 预防传染病优秀教案【篇5】 活动主题： 预防冬季传染病 活动时间： 20_.12.17 活动目的： 由于冬季是传染病流感、水痘、腮腺炎等的高发时期，为了增加全体学生对冬季常见传染病学问的了解和预防，以确保广阔师生身心安康、维护学校正常的教育教学秩序

13、为动身点，紧急行动，亲密关注，积极做好流感、水痘、腮腺炎等防控工作。让学生了解在日常学习生活中要养成良好的个人卫生习惯，加强体育熬炼，增加反抗力等等。使学生们懂得了只有好的、安康的身体才能更好的学习，增长学生的卫生学问，增加学生的自我保健意识。 活动方法： 讲解、争论 活动预备： 学生搜集预防疾病谚语。 活动过程： 一、班主任介绍冬季常见病 天气渐冷，又到了冬季呼吸道传染病的高发季节，让我们来了解一下冬冬季有哪些常见传染病。 1、流行性感冒：流行性感冒是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，传染性强，易造成爆发性流行或世界性大流行。表现为高热、头痛、乏力、肌肉酸痛等，全身中毒病症明显，呼吸道病症较

14、轻。 2、流行性腮腺炎：流行性腮腺炎也叫“痄腮”，是由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道传染病。主要通过飞沫传染。病毒由呼吸道侵入人体，引起腮腺或颌下腺肿胀。常在幼儿园、小学里流行。2岁以下小儿较少得病。一般一生只患一次。 3、水痘：水痘是由水痘带状疱疹病毒所引起的传染病，主要发生于儿童。其特点为全身皮肤分批消失散在的斑疹、丘疹和水疱疹，并伴发热。一般水疱疹结痂即愈，少留疤痕。水痘传染性很强，必需早期隔离患儿，直到隔离期满。 4、麻疹：麻疹由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病。传染源是麻疹患者，主要通过飞沫或直接接触患者的鼻咽喉分泌物传播。埋伏期通常为14日。 5、此外风疹、猩红热、流脑等也是学校中常见的

15、传染病。 二、如何预防冬季预防传染病 1、开展冬季传染病预防的科普宣传，使学生能了解疾病的特征与预防的方法，争取早进展，早报告，早隔离治疗病人。 2、教室要常常通风换气，促进空气流通，勤清扫环境卫生，勤晒衣服和被褥等。 3、常常到户外活动，参与体育熬炼，呼吸新奇空气，增加体质和免疫力。 4、保持良好的个人卫生习惯，打喷嚏，咳嗽和清洁鼻子后要洗手。洗手后用清洁的毛巾和纸巾擦干，不要共用毛巾。 5、留意均衡饮食，定期运动，充分休息，依据气候变化增减衣服，增加自我身体的反抗力。 6、对于哪些腋下温度38.0，咳嗽、咽喉痛、头痛、喷嚏、流涕、扁桃体肿大等病症体征明显者，劝其回家休息，准时进展治疗。 7

16、、发觉疫情或疑似疫情，准时向学校主管部门报告。 三、学生谈自己今后的准备 1、学生分组争论、沟通。 2、集体沟通。 四、预防疾病谚语 大蒜是个宝，常吃身体好。吃米带点糠，老少身体壮。 冬吃萝卜夏吃姜，体强力壮病不生。吃了萝卜菜，啥病都不害。 管你伤风不伤风，三片生姜一根葱。鱼生火，肉生痰，青菜豆腐保平安。不干不净，吃了得病。干洁净净，吃了没病。 生吃瓜果要洗净，吃得卫生少生病。要想身体好，吃饭别太饱。 暴饮暴食易生病，定时定量保安静。不喝酒，不吸烟，病魔见了都靠边。 五、班主任小结 同学们，通过今日的班队会，我们不仅对冬季传染病有了更进一步的熟悉与了解，更重要的是我们知道了如何去做才能更好的预

17、防传染病，并且，通过刚刚大家的沟通又进一步加深了印象，那么，盼望我们同学能够从今日做起，从我做起，人人都做讲卫生的好孩子，远离各种传染病，愿我们都能够安康成长。 预防传染病优秀教案【篇6】 活动目标 1、简洁了解红眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等传染病的传播途径、预防方法。 2、增加自身预防疾病的意识，能够做到患传染病时主动在家隔离治疗。 3、加强幼儿的安全意识。 4、知道在发生危急时如何自救。 活动重、难点重点： 简洁了解红眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等传染病的传播途径、预防方法。 难点： 增加自身预防疾病的意识，能够做到患传染病时主动在家隔离治疗。 活动预备 1、大眼睛胸饰两个;红色颜料 2

18、、教学ppt。 活动过程 1、活动导入：出示课件图片。 教师出示课件图片，并提问：小朋友，请你们看一看，图上画的是什么地方?我们一起进去看看，图上的小朋友在干什么?他们怎么了?(幼儿观看并描述)教师：图上画的是医院，医院里那么多小朋友一起打点滴，由于他们得了传染病。 2、活动绽开：争论什么是传染病，常见传染病有哪些。 (1)随着春天的脚步向我们走来，各种传染病也静静的来到我们身边。你们知道什么是传染病吗?(幼儿争论、答复)教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。假如有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。小朋友简单得的传染病有

19、红眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等。 (2)师：传染病是通过什么方式进展传播的? 以红眼病为 例，演示传染 。 请两名幼儿(A 、B)戴上大眼睛胸饰，教师用红色颜料充当肉眼看不到的红眼睛细菌(或病毒) ，涂抹在A幼儿胸饰的眼睛中，以此假设A得了 红眼病，B幼儿眼睛安康;A用手揉眼睛将细菌(或病毒)带到自己的手上;A和 B手拉手玩嬉戏，将细菌(或病毒)传染到B的手上;B 在不经意的时候，用手摸了眼睛 ，红眼病细菌或病毒(即红色颜料)就这样传染到 B 的眼睛里，B被传染得上了红眼病。 小结：红眼病主要是通过手的接触来传染的，所以小朋友要养成勤洗手的好习惯。 (请幼儿A和 B去洗手间洗手) 。 引导幼

20、儿了解水痘、 腮腺炎、 手足口病等传染病的传播途径。 水痘：在发病初期，飞沫传播;疱疹溃破，会感染安康皮肤;患病期间，还会通过衣物、用具传播。 腮腺炎：病毒存在于患者的唾液中，经过飞沫传播。 手足口病：经皮肤、物品用具传播。 (3)引导幼儿争论预防传染病的方法。 争论：得了传染病的小朋友应当怎么做才能不传染给别人?怎样才能快点好起来? 小结：得了传染病的小朋友要回家隔离治疗，不去人多的公共场所，不到亲戚朋友家串门， 咳嗽、打喷嚏时用手绢、纸巾或用胳膊肘捂拦住口鼻，外出时戴口罩。 传染病会传播病菌，那你们怕不怕被传染?虽然传染病很简单传播，但是，假如养成良好的卫生习惯，就能很好的预防传染病。现在

21、请你和旁边的小朋友说一说，你觉得用什么样的方法可以预防传染病? 幼儿争论、叙述。 教师：看看教师这有一些小朋友，他们是怎样预防传染病的呢?(洗手、多吃水果、充分睡眠、打预防针、戴口罩、不去人多的地方、不朝别人打喷嚏)小结：传染病流行季节，不去人多的公共场所，不去病人家里，避开与患病的人接触;家中有人患传染病，要勤开窗通风、讲卫生、勤洗手，勤晒被禄，毛巾、水杯、餐具等专用;多参与户外运动和体育熬炼，增加体质;有的传染病也可注射疫苗预防。 活动延长 1.播放一些宣传预防传染病的科普动画，让幼儿通过更生动形象的方式了解各种传染病的传播途径以及预防传染病的方法。 2.家园同步，帮忙幼儿养成讲卫生，毛巾

22、、水杯、餐具等物品个人专用的良好习惯。 活动反思： 小朋友又生活在集体生活中，特别有必要知道假如得了传染病肯定要隔离、看医生、定时吃药，多喝水等。 这次活动上下来，我觉得自己对教学中的突发事情，有些不知所措，我想在今后的教学中，肯定要吸取阅历，不断学习，让我的教学机灵更加敏捷。 预防传染病优秀教案【篇7】 活动目标： 1、帮忙幼儿懂得有关传染病的常识和预防措施。 2、培育幼儿预防传染病，增进安康的意识和行为。 3、了解主要病症，懂得预防和治疗的自我爱护意识。 4、初步了解安康的小常识。 5、初步养成良好的卫生习惯。 活动预备： 1、预防传染病的方法。 2、一些有关于传染病的图片。 3、红眼咪咪

23、的故事。 活动过程： 一、以故事引出活动。 师：今日钟教师带来了一个好听的故事，想和小朋友们一起共享，请你们仔细听，听完了故事，我还要你们来答复我的小问题呢? 1、教师有表情的叙述故事。 2、讲完故事后提问： 师：故事讲完了，那故事讲了一件什么事情呢?为什么咪咪会的红眼病呢?那为什么咪咪妈妈的眼睛也红了呢? 教师小结：原来咪咪的眼睛进沙子了，他用脏脏的小手去揉眼睛了结果眼睛发炎了，变红了，得了红眼病，红眼病是一种很强的传染病，所以红眼病传染给了妈妈! 3、引导幼儿争论避开传染病的方法。 师：红眼病会传染给别人，那我们要怎么样预防自己不得红眼病呢? 教师小结：我们要记住不要用脏的小手去揉眼睛，用

24、洁净的毛巾去擦。假如得了红眼病，应在家休息，避开和别人接触，等病好了才能上幼儿园。得了红眼病后要准时到医院治疗，点眼药水，用洁净的手帕擦眼泪，不到公共场所去。 二、争论其他的传染病。 1、争论其他的传染病。 师：刚刚我们说了红眼病，红眼病是一种传染病，那你们还知道哪些传染病呢?为什么会得这样的病呢? 2、争论该如何去抚养传染病。 师：传染病真是可怕!而且我们的生活中处处都是存在着传染病，我们所示都可能得传染病!那我们要怎么样预防呢? (教师播放一些图片，引导幼儿认真仔细观看) 教师小结：我们生活中应当要多通风，勤洗手，不要去人多的地方，要去人多的地方的话，我们也带上一个口罩，我们还要留意自己的卫生。 三、教师总结。完毕活动。