一年级语文老师发言稿[001].docx

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1、 一年级语文老师发言稿 各位家长： 晚上好！ 我是一年级的语文教师，在这里特别感谢你们能协作我们的工作，准时来参与这次的家长会，开学到现在已经大半个学期过去了，这段时间里，孩子们有了很大的进步，会读拼音了，会认字了，会读课文了，看着孩子们的这些转变，我感到非常欣慰，信任家长们也是如此。今日，我主要是想跟各位家长谈谈怎样才能让孩子们学好语文。 一、培育孩子良好的学习习惯。 1、写的习惯，大家都知道，现在的教材对学生的要求很高，就写字来说，不仅要写准田字格中的位置，还要把字写美观。在这里提示家长朋友们要留意您孩子的写字姿态，写作业时监视孩子按正确的执笔姿态和坐姿写字，严格根据一寸、一尺、一拳头的标

2、准要求他们。家长可以观看孩子们的写字姿态，可以说我们大局部的孩子写字姿态和握笔姿态都是错误的，这不仅不利于孩子手的发育，也不利于眼睛的爱护。所以请各位家长对孩子的书写肯定要严格要求。教孩子正确使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手来回轻轻擦，避开将本子擦破，而且必需将痕迹擦洁净！ 在孩子写字方面，我要求孩子是每个字写一行，我不要数量，但要把每个字都写好。孩子做完作业，在这里建议家长们肯定要检查孩子的作业，看看作业字迹是不是清晰，本子是不是洁净。常常这样，孩子写字的时候就会越来越仔细。 2、听的习惯：对孩子来说，怎样把话听明白，说清晰是非常重要的。这就需要我们在于孩子交谈时要留意自己的说话与听话的方

3、式，给孩子树个好典范。一年级我们需要培育的是孩子的倾听力量，现在的状况是，我叫孩子回答下列问题时，有些孩子会只管自己做自己的事情，而不去听别人说。只要自己说对了说完了就行，该别人回答下列问题时不仔细听。所以养成良好的倾听习惯至关重要。倾听的习惯也是需要家长和教师共同去培育，家长在家里可以通过给孩子讲讲故事，说说身边的事情，让孩子慢慢学会去倾听。 3、读的习惯：平常我会布置了背诵的作业，肯定要让您的孩子大声地读出来，作为家长您应当仔细地听，特殊是生字及其拼音。我几乎每天都有布置读背和认字的作业，孩子们能够把背课文完成好，但是认字这项作业却都不当回事，结果做作业的时候就不会读题。由于学生在校时间有

4、限，又要上多门课，花在认字上的时间很少，我信任孩子们也没有过目不忘的本领，所以家长肯定要让孩子在家中多读，多认，熟能生巧，只要每天坚持读，孩子拼读和认字就肯定能过关。 4、说的习惯：从课堂答复的状况我发觉孩子们的表达力量不强，特殊是遇到照样子说话这种练习时，举手的人很少，包括一些成绩好的孩子。我建议家长在接送孩子的路上与孩子聊聊学校里的状况，一来听听孩子在校的表现，二来熬炼孩子的说话力量，特殊留意让孩子说话要说完整，这样可以为以后写话奠定了根底。教师也会利用课本里的语言训练点，让孩子多进展说话练习。 二、培育学生良好的识字习惯。 （1）让孩子在多看报纸、课外读物中识字。 课外书可以看一些绘本、

5、注音读物、关于科学常识类的等等，能激起孩子养成良好的阅读兴趣。在这里我推举几本比拟适合孩子看的书：梦的守护者月亮的味道猜猜我有多爱你大卫，不行以爷爷肯定有方法月亮，生日欢乐我喜爱书我爸爸我妈妈 注音读物： 1、一千零一夜 2、安徒生童话 3、格林童话 4、吹牛大王历险记5大头儿子和小头爸爸系列故事 科学常识类： 1、蓝猫调皮3000问 2、视觉大发觉 适合诵读的美文： 新世纪小学生必背古诗词80首 适合爸爸妈妈看的书 1、窗边的小豆豆 2、心平气和的一年级 3、如何说孩子才会听怎么听孩子才肯说 4、好妈妈赛过好教师 一年级主要是看一些带拼音的读物，家长在家让孩子通过多看报纸、课外读物，不仅可以

6、积存孩子的语言，而且能稳固课堂上所学的学问，还可以熟悉其它很多新的汉字，这几天教学下来，我发觉有一局部的小朋友认字力量特殊强，书上许多课文都已经会读了，这样的学生读一年级，压力应当不会很大。 （2）让孩子在生活中识字。 生活是一个大课堂。平常的生活是孩子学习汉字的一个重要途径，也是家长教育孩子的一个最好的契机，在生活中可以利用影视、商标、广告、超市等进展自主识字，比方：看电视时鼓舞孩子认字；家中的生活用品识字，牙膏、洗衣粉等；去逛超市，认一认物品名称；走在街上，认一认招牌等等，让孩子既有识字力量，又有识字的成果，有了在生活中自主识字的途径、方法，培育孩子的识字的兴趣和主动识字的习惯。 三、语文

7、学习中家长与教师的.协作 （1）坚持每天至少抽出20分钟时间与孩子交谈，了解孩子一天的学习、生活状况，交谈过程中留意孩子的表达是否正确，语句是否通顺连贯，并示范性的向他介绍一天的见闻，以此培育孩子对生活的观看力量和感受力量，同时熬炼口头表达力量。 （2）鼓舞孩子多读、多背古诗、儿歌，多听、多讲故事，在背诵正确、复述完整的根底上，进一步做到态度大方、描述绘声绘色。这是帮忙孩子们学习语言、训练记忆力量、培育表现力量的好方法。 （3）时刻留意以乐观、积极的生活态度感染孩子，教育孩子正确的面对困难和挫折，学会关怀他人，学会与人合作，尽力帮忙他们克制“娇气、傲慢”的弱点，培育孩子良好的心理素养和健全的人

8、格品质。 最终，我向家长提一个盼望多和孩子沟通，多和别的家长沟通，多和教师沟通。现在通讯特别便利，你们可以来学校和教师谈谈，也可以给我们打电话、发短信，以便我们教师有针对性的对您的孩子绽开教学。我信任，在我们的共同努力下，我们的孩子肯定会健壮成长。感谢大家！ 一年级语文教师发言稿2 各位家长： 大家好！转瞬半个学期就过去了，在今日的家长会上我想说，我是一个幸福的班主任和语文教师。由于有你们亲密地协作我，大力地支持我，才能使我的各项工作顺当开展，才能使我的学生们有了可喜的变化。 那么今日我说的第一点就是感谢。感谢各位家长每天帮我检查孩子的家庭作业，并且都能仔细检查、签字。你们先检查比我在班里集体

9、订正效果要好得多，你们是一对一指导，而我是一对四十九位同学，更何况还有不听课的学生。这样就大大缩短了我辅导作业的时间，同时也提高了作业的效率和质量，另外挤出的时间我还可以带孩子读读课外书。 感谢之二：那就是每天放学都有家长来帮忙孩子清扫教室卫生，特殊是有些爷爷、奶奶年纪大了还来帮助，实在让我很感动。这些家长都是很负责任的，清扫教室就像清扫家里卫生一样，很细致，我们一（1）班能做到窗明几净，那都是你们的功绩！ 感谢之三：家长能和我一起共同思索、沟通培育孩子的学习习惯、提高学习成绩。记得第一次拼音考试，但凡85分以下的同学，请这些孩子的家长能来学校、或电话联系我，结果令我特别满足。十几位家长都能从

10、百忙之中抽时间一一找我。有你们的重视，哪怕孩子成绩再差，教师也不会觉得辛苦，由于你们就是我最有力的支持！ 其次点说的就是你们孩子在学校的表现。从第一次家长会到现在，孩子们在您与我们的共同教育下，现在已经渐渐适应了小学生活。孩子们已经根本能根据教师的要求去做了。他们懂礼貌了：每天早晨看到我，都是一声声亲切的教师好，放学每个同学都要和我说再见，到哪都要和我打声招呼；他们明白了什么是课堂：课堂上仔细听课，积极举手发言；他们知道了作为一名阿奎利亚的小学生应当做什么，不该做什么。他们每一个都是得意的，教师也不会以分数去权衡给每个孩子爱的多与少。即使有的孩子的确在学习上存在肯定的困难，我也不会放弃的，我会

11、尽自己的全力，或许这些孩子会得到教师更多的爱。由于我始终认为，只有辛勤地付出着，才能有幸福地收获着。 第三点我想结合半学期孩子们学习行为习惯，来谈谈详细的状况： （一）到校习惯 每天早上能按时到学校，7：308：00是早读，让孩子每天尽量能到校感受早读的气氛，养成良好的读书习惯。固然现在天渐渐冷了，孩子们有的越起越晚，有的甚至到8：00还没到校，消失了迟到的现象，盼望家长能严格催促孩子养成早睡早起的习惯。另外，8：00没到的同学，假如有事的话，家长应准时给教师打电话。 （二）作业习惯 1、一年级课堂作业、家庭作业，我都能做到仔细批改。但在改正的作业中，对于错题有的孩子根本不去理睬。这就需要家长

12、帮忙孩子指出，让他知道今日的的作业错在哪？怎么改？留意改的时候肯定要把正确答案写在错题的旁边，不能把之前的错误答案涂改或擦去重写。我们孩子们做的“欢乐练”和“根底训练”就应当这样去做，否则我改正了，一点效果也没有。有了错误准时让孩子改正，这才能使他在学校把握不扎实的学问准时得到稳固。其实，你在一二年级辛苦一些，盯着孩子写作业，三年级后你就可以放手了。 2、每天都会要求把所抄写的生字抄写在“一行拼音一行字”的本子中，笔顺、生字组成的词语抄写在田字格里（没有拼音），会认的字也肯定要监视孩子娴熟认读并口头组词。在业余时间跟孩子一起做小的生字卡片，这是跟孩子一起沟通的时机，也是一起检查孩子学习的时机。

13、我们现在使用的课本的特点是重在识字，字认多了，会能自行阅读了，也就有了阅读力量。 （三）生活习惯 我们常说的一句话，好习惯从整理书包开头。每天孩子写完作业，家长还有一个重要的功课要做，就是催促检查孩子整理整理他的书包，把其次天要带的书本、文具放进书包，孩子的文具、图书、作业本、课本要归类放置。有的孩子书没读多久，书已经烂了，书包里乱七八糟这就需要家长平常催促和严格要求孩子自己养成整理书包的好习惯，千万不要代劳！我们知道良好行为习惯的养成能潜移默化地熬炼和提高孩子的思维力量，特殊是处在启蒙阶段的低年级幼童，这更是提高思维力量的必经之路。 第四点我想说说期中考试状况。本次考试试卷上有一大题超出我们

14、学习范围，所以都没扣分。总体考得不错，及格率100%，优秀率94%，有六个总分值，分别是陈兵、董圣硕、顾灿、刘康乐、罗昊昕、王翰笙几位同学。我看到许多孩子都进步了，这是最让我满足的。但盼望孩子们都能再接再厉，一如既往的努力，争取每一次都能考出优异的成绩！ 最终我想提几点要求： 1、养成读书的习惯。 孩子喜爱读书，养成读书习惯，可以培育听力、理解力，另一方面，听多了故事的孩子，接触各种文章的内容，表现力量及语言表达也很好。对于书中人物的言语、行动，小孩也会思索为什么这么说这么做，思索力、解读力也同样得到培育。我准备在每周五午的自习课作为孩子们的阅读课。也盼望家长能给孩子买些书带到学校来，你给孩子

15、买一本书，你孩子看的可是四十九本书，咱们可以资源共享嘛！建议家长有条件的话可以给孩子没写绘本，一是文字较少便于孩子阅读，二是图画较多，生动形象，可以让孩子发挥想象，拓展思维空间。另外请各位家长留意的是，小学一年级还是幼儿园的延长教育，所以家长说给他听、念给他听是有必要的，千万不要一概拒绝：“自己看！”你只要坚持做了，久而久之，孩子爱上了阅读，他就不愁没话写了，以后的日记、作文孩子也不用家长您操劳了！ 2、加强联系。 盼望家长多和教师联系，电话或者直接到校找我都可以，我很欢送你们，准时和我沟通孩子在家或在校的表现。对教师有什么建议尽管提出，我也会努力改良自己的教育和教学方法的。 3、家长要准时接

16、送孩子 不能由于说家离学校近，就让自己单独回家。他们究竟还小，所以我想请每位家长都能按时接送孩子，在路上要求孩子留意安全。 信任从今日开头，您不但是一位称职的家长，您还是一位优秀的家长。我愿与您携手，让孩子越来越好！感谢各位家长的到来，感谢！ 一年级语文教师发言稿3 各位家长： 大家下午好！ 很快乐由于您的孩子，我们走到了一起。孩子们入学已经一个多月了，通过这一个多月的观看，我们可喜的发觉了孩子们的进步与成长，这些进步、成长与家长的大力支持、仔细协作密不行分。在这里我代表教师们向在座的家长朋友表示最诚心的感谢。 记得有一句广告词是这样说的：不要让孩子输在起跑线上。我经常这样想：对于刚刚入学才六

17、、七岁的孩子来说，是什么打算了他们起跑的速度呢？阅历告知我是习惯的养成。好习惯养成的前提就是家校共育，由于家长的协作、重视程度打算了孩子习惯养成的速度与质量。所以我们要形成合力共同扶着孩子迈好人生中这关键的一步。通过近一个多月的接触，我们发觉绝大多数家长都能够积极主动的协作教师，但还是有一些家长还没能跟上教师的步伐。 今日在这里，我作为语文教师的代表和大家做一下学科方面的沟通。主要谈谈家长如何在家辅导孩子学习，同时也想向你们提出一些要求，目的只有一个：那就是使你们的孩子安康欢乐的成长，更坚固、更全面的把握学问。 一、关于拼音学习 汉语拼音是识字、学习一般话的有效工具。拼音教学是开学至今始终在进

18、展的特别重要的一环，现在已经进入了结尾阶段。这拼音根底是否打牢将直接影响孩子的语文学习，因此家长在家的协作稳固特别重要！ 想要把握英雄语拼音，有四个要求： 让孩子熟记三表是根底：声母表、韵母表、整体认读音节表；要求能娴熟精确认读和默写。像现在我们不能布置书写的作业，我建议家长可以在家让孩子写写拼音、给孩子默写拼音等。 在拼音的拼读方面需要家长协作的是：每天回家催促孩子读拼音，并签名，可以写写孩子的拼读状况。像我们班级，我们要求家长在每课书上都要签名，布置学生每天把新学的内容至少读5遍，然后家长把关，签名，现在绝大局部家长已能做到，这样其次天我给学生过关的时候看到家长记录的状况，只要抽读其中的局

19、部内容，孩子如能娴熟读出我就给他打上星星，并给家长签名的孩子嘉奖一朵小红花。每个班级教师要求的做法可能不同，但催促孩子多读，是每位家长必需要做到的。以后拼音学习完毕后，课文的背诵、朗读、生字的过关也是需要家长协作过关、签名的。 二、关于认读字和要求会写的字 新课程是读写分开的，生字表（一）里的400个字是本学期需要学生认读的，在学习拼音的时候，每课已经消失了这样的认读字，比方拼音第11课后的字是家 飞 机 有 儿 河 入 校，有些家长让孩子写这些字，这个没有必要，这些字只要能读出就行，但应当在没有拼音的状况下读出来，而且要学会组几个词。我们发觉学生在认这些字时困难许多，家长在辅导孩子认字的时候

20、，不要直接告知他这个字读什么，而是让他自己去找这个字的读音，家长可以和孩子一起想些好方法识记这些字。一年级上学期就要认400个字，量是特别大的，而且回生现象很严峻，有的字现在会读，隔一段时间就不熟悉了，这就需要常常、反复的稳固，那么仅靠每天的两三节语文课是远远不够的，盼望家长多帮忙孩子。 接下来很快要开头写字了，本学期要求学生会写的字是生字表（二）里的100个字，那每堂课的任务就更重了，由于读写分开，读的字和写的字不全是一样的，比方，识字第三课在家里有14个需要熟悉的字，再有四个要求写的。要写的字都是消失在田字格里。等以后孩子开头学写字了，请家长为孩子预备几本田字格的本子，也可以在家给孩子听写

21、生字、词语。 三、另外提几点建议 1、请为孩子创设良好的学习环境。 有条件的为孩子预备个特地学习的书房，住房不允许的安排一个不挪作它用的桌子专供孩子安心学习。 2、培育良好的学习习惯。 刚说过我们低年级要求不留书面作业，每天留的都是读的作业，为了养成孩子良好的作业习惯，家长应要求孩子在一样场所、一样时间完成作业，让孩子渐渐养成放学到家就做作业的习惯。 假如家长给孩子布置了一些自主作业，那就要给孩子读题，检查作业本是否洁净、字迹是否工整。 在养成习惯之前，要催促留意克制坏习惯，不要一边看电视一边做作业，不要做一会儿作业就跑出去玩一会儿，所以家长陪在身边比拟好，当孩子表示：做完功课了！家长应亲自检查、适时鼓舞、指导订正。 在这里我重点谈一谈家长怎么指导孩子在家预习。 【一年级语文教师发言稿】