一年级家长育儿心得（5篇）.docx

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1、 一年级家长育儿心得（5篇） 转瞬间，自家的孩子都快读完一年级了。学校里要求每个家长写一篇育儿心得，我家投入的最多的就是围棋了，我最清晰的也是围棋，就写围棋之路吧！ 我家学围棋学的很早，那时我姐姐的女儿刚好在学围棋，每天根本都要摆摆棋，做做题目，小家伙就喜爱上了，要学，才三周岁10个月，就报了围棋班，真的，摊上围棋没啥目的，就是孩子那时候自己喜爱给报的。那段时间真是无忧无虑的日子，学成啥样子都没啥要求的，兴趣成了最好的教师。 孩子学围棋，一般家长都可以坐在后面一起听。刚好根本都有空，自己原来就懂那么一点的，就跟着一起学，一起进步。孩子小，兴趣不简单长久，假如家里有个大人帮着，简单走的更顺畅，更

2、远吧！ 围棋是个直接面对胜败的嬉戏，不是赢就是输，比别的兴趣班残酷多了，固然也公正多了。学了也许一年多，孩子也算进步比拟快，跳到水平比拟高的班。一段时间老是输棋，就动起了小聪慧，趁别人不留意移动棋子，被人发觉了，对方看章毅比拟小，就原谅了他。棋虽小道，棋品最重要，通过这事，让孩子知道对自己要严格要求，对他人要宽容。 儿子中班时去省里参与幼儿中班组的竞赛，最终输给了个2段的小朋友，想不到中班还有2段的牛孩子，真是天外有天，人外有人啊！算是给他找了个追逐的目标，至少不简单就傲慢了。当时自己也把自家孩子定位定的有点高了，走出去竞赛，开阔了眼界，教育了孩子，也教育了自己。 后来有了升1段、2段吊车尾的

3、惊魂，第一名打上3段的喜悦，大班省里的竞赛，刚好一个很强的对手很早就输了一盘，最终没遇到，感受了拿第一的幸运。之后两次冲4段的失败也算是对自家水平有个比拟清楚的熟悉。一年级时还代表学校参与团体竞赛，体验了团体竞赛时特有的荣誉感。 孩子在成长，家长也要跟着成长，否则真有点跟不上的感觉，自己不懂真的很难教好孩子！学棋路上有许多荣誉，也有许多挫折，不经受风雨怎么见彩虹。家长就是孩子以后道路上的指路明灯，努力查找着一条最适合孩子前进的道路！ 一年级家长育儿心得 篇二 教育孩子问题，历来是仁者见仁、智者见智，始终以来就有一句话：世上找不到完全一样的两片树叶，同样，世上也找不到完全一样的两个孩子，教育孩子

4、没有固定的模式，我就把我们教育孩子的方法与教师和各位家长沟通一下 一、注意思想品德教育，提高孩子尊老爱幼的优良传统 一个孩子的成长，不仅仅是看学习，只有综合素养的整体提高才是应对将来日益剧烈的社会竞争的保障。因此，自从孩子懂事起，我们就刻意教育孩子要学会宽容、懂礼貌，对一些简洁的事能推断出对错。上幼儿园之后就开头教育孩子要喜爱集体、敬重师长、团结同学以及遵守各项规章制度的行为标准。因此，孩子在学校里是特别遵守纪律，听教师话的学生。同时，我们还常常提示他要做一个懂礼貌、爱劳动、有爱心的孩子，见到教师、同学要主动问好。记得有一次孩子的姥姥来家里，女儿拿出她自己喜爱吃的巧克力分给大家吃，可能老人都特

5、殊疼孩子，当时的确巧克力也只够家里人分的，她姥姥就说：“姥姥不吃，留着给蒙蒙下次吃。”我当时就批判了妈的观点，小孩给你东西吃就肯定要吃，要不养成习惯，她觉得反正给你也不吃，等她大了也不会懂得孝顺老人了。 二、充分发挥家长的表率作用，帮忙孩子培育良好习惯 孩子的仿照性很高，许多性格和做法都是从自己的家长身上去学习、仿照。家长是孩子的第一任教师，从诞生到上学，甚至到中学，可能接触最多的还是孩子的家长，他(她)们时时在仿照着父母的一言一行。还是孩子四岁的时候，我们一起坐公交车去市区。我和老婆坐了两个位置，我抱着小孩，后来上来一位年纪比拟大的老人，由于我们坐后面，老人站在前面，再加上我抱着女儿就没有让

6、座，可我女儿的一句话让我触动很深，她说：“爸爸，你怎么不给老爷爷让座啊？你不是说看到年纪大的要让座的吗？”我当时心里真的特别快乐我女儿董事了。于是，我就告知女儿：“你让妈妈抱着，爸爸刚刚没看到，现在就给老爷爷让座！” 三、关注孩子的专注性，养成仔细负责的好习惯 现在大都是独生子女，随着生活条件的提高，孩子在家庭中处于肯定中心的位置。在孩子小的时候，我也给孩子买了很多玩具，但孩子到现在对她全部的玩具都是最爱，由于每个玩具上都是爸爸妈妈对女儿的爱。她常常要拿出来看一看，哪个是爸爸买的，哪个是妈妈买的。每次看完，都要自己整理好放回原处。有一次在她姥姥家，她姥姥摘了好多嫩嫩的豆子，要剥掉壳做稀饭。于是

7、，我女儿和她妈妈一起剥豆了，可她妈妈才剥一点就去邻居家了，结果我女儿一个人全部剥完。我抱着女儿表扬了她，自己做的事情就肯定要做完，这才是好孩子。 四、培育孩子的独立性和自觉性 我们常常看到一些报道，大学生生活不会自理等等，无不给我们提示，孩子不能独立，永久是长不大的孩子。为了给孩子独立，我还得了个残忍的称号。那还是孩子刚刚学着走路，每次摔倒，我都要求女儿自己爬起来，然后还告知她，自己摔倒的肯定要自己爬起来，现在我可以拉你，可爸爸、妈妈不在身边的时候谁来拉你呢。后来看着女儿摔得膝盖上留着血，眼睛里噙着泪水告知我：“爸爸，我下次走路会当心的！”听了女儿的话我心里既有心疼又有欣慰。 五、学会和孩子沟

8、通，做孩子的朋友 与孩子沟通，最重要的是要公平，每个人都渴望得到敬重。孩子也不例外。孩子在学习的过程中，会遇到或多或少的难题，在她向你求救或者预备放弃的时候，尽量不要批判、埋怨孩子，在任何时候都要信任孩子，给她时间，鼓励她、鼓舞她信任自己有力量克制困难。我们从旁助她分析缘由，查找问题的所在，从侧面启发她、引导她，激发她解决问题的欲望，和她一起享受解决问题后的喜悦心情。我始终信任，现在我们哄骗孩子一次，孩子将来就会哄骗你一百次。对孩子的不同意见要仔细听完，不能随便打断，等她说完再告知孩子你的想法，肯定要站在公平的位置上，不能一味的居高临下，去提要求、下命令，否则你以后真的再也没法知道孩子的真实想

9、法和现实状况了。 这是我们教育孩子的一点简洁体会，盼望能通过沟通，大家都提高教育孩子的力量，使每个孩子都能够安康欢乐的成长！ 一年级家长育儿心得5篇 一年级育儿心得 篇三 不知不觉，儿子已经长到7岁，个头1米30，已然是一名一年级的小学生了。他的成长，倾注了我们不少的心血。信任现在全部家长的都深有体会，现在的孩子都是独生子女，许多家庭都把孩子的教育当成一份事业在做，可以说一切为了孩子，为了孩子的一切。我现已切身体会到“可怜天下父母心”的深意！ 1、注意发挥家庭的教育功能。教育子女的责任，要由父母共同担当，哪一位都不能放弃自己的责任；同时，父亲和母亲要为对方担当教育责任制造条件，在教育孩子上有分

10、工有合作，不应单方独揽“大权”；只有在父母共同担当教育责任、对子女的教育影响力和谐互补的状况下，才有可能全方位发挥家庭的教育功能。 2、多给孩子一些表扬和鼓舞。多给孩子观赏的目光，有利于培育孩子良好的道德行为习惯和品质，有利于增加父母对孩子的信任。多给孩子以观赏的目光，就会看到孩子与众不同的特长和优点，看到她的一点点进步，确定她，坚持鼓舞她，急躁引导她，平和对待她，并以实际行动支持她，孩子就会把自己的优点发扬光大，这一点是很必要的。 3、加强与班主任及教师的沟通和联系。主动向班主任介绍的状况。常常向班主任及教师了解状况，坚持每天看一看联系本、并签字，将孩子的点点进步向班主任及教师汇报，这样便于

11、和班主任准时沟通。衡量一个教师的力量不单单是她的教学质量，更应当看她是如何教育孩子做人及与学生和家长的沟通方式。孩子是否能顺当成长，家长很重要，教师是关键。 4、注意与孩子日常沟通，帮忙孩子克制缺点。我们特别注意与孩子的沟通，让她说同学的优缺点，自己有哪些缺乏的地方需要改良。比方我们的女儿好犯马虎大意的毛病，总是把加法当减法，减法当加法。我们就设计一些作业，其中有很多马虎大意的错误，有意请她当“教师”批改。反复训练几次，在这方面的错误明显削减了。 5、不要轻易对孩子发火。我们觉得，常常对孩子发火。会消失两种结果。一是她已经习以为常了，觉得你发火没什么大不了的事，二是会由于她胆小而惧怕你，使她对

12、你望而却步。假如常常发火，她就会报喜不报忧，家长就了解不到孩子的真实状况，这样教育起来就会被动。教育孩子是一项简单的系统工程，只能渐渐来。 6、充分敬重孩子的天性，并培育她学会休息和调整。奇怪心、丰富的想象力和争强好胜是孩子成长的三大要素。由于一年级的孩子都比拟小，天性好玩，在这方面就要保证孩子有充裕的机动时间去玩和放松，去做自己喜爱的事。同时，孩子每天要上六节课，特别辛苦，每天回家都很累。在这方面，作为家长，一是为她做好各种后勤效劳工作，加强补充养分，帮她解乏；二是教她自己学会休息和调整。比方听听音乐，闭目养养神、轻松活动一会儿等等，借此时机适当调整一下。等疲乏过后立刻是一个智力的顶峰，在这

13、个时段内，再要求她完成作业和阅读课外书籍。 小学一年级育儿心得 篇四 一、敬重孩子进展规律，不揠苗助长 每个阶段孩子都有她自身的成长特点，比方8个月开头进展手指的小肌肉群，就让她多多练习抓握；10个月她对语言有了感觉，开头给她读绘本；2岁对颜色有了独立的思索，允许她随性的创作这一切使得的她手指运用特别敏捷，对美和颜色搭配有肯定的鉴赏力量，艺术制造力量较同龄孩子较为超前。许多人认为我是教师，会早早教给孩子写字，但我并没有，包括认字也没有刻意早早开头，由于我知道孩子的手部肌肉群未完全发育好，与其焦急让她去做她做不到的事情，不如急躁等待。最近孩子到了认字敏感期，走到哪里都要问我“这是什么生字”，在这

14、个时期略微推波助澜一下，就可以到达意想不到的效果。所以在哺育孩子的过程中，急躁等待是家长需要具备的“专业力量”之一。 二、敬重孩子人格，不做强权掌握型家长 正如龙应台那首闻名的诗目光里说的：我渐渐地、渐渐地了解到，所谓父母子女一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他渐渐消逝在小路转弯的地方，而且，他用背影悄悄告知你：不必追。”一个孩子首先是一个“人”，而不是一件隶属于我们的物品，他/她有她的爱好，品尝，性格，这一切都是属于她独特的存在。包括她的人生也有属于她的故事，我们只是她人生中的参加者罢了。作为父母，我们唯有做好我们的角色，成为

15、孩子顽强的后盾，敬重孩子的人格。假如她生来是一个”平和型“孩子，不牵强她去成为一个”领导者“，假如她天生敏感感性，不要由于她没有别人开朗而懊恼。无条件的爱才是一个“人”成长的根基。敬重孩子的人格，不以自己有限的学问制约孩子的生长。我的孩子生性不属于外向的孩子，而我是个外向的家长。看到孩子不情愿主动和朋友交往或者和别人打招呼，一开头我也会生气。但在我接纳了她本性如此，并不是没有礼貌后，便放松了许多，而由于我的放松，她也开头会和别人主动打招呼。掌握是教养孩子中最可怕的一种力气。 三、信任孩子自身进展的力气，做不焦虑的家长 人往高处走，每一个人都是趋利避害的，每一个人内心中都情愿做一个更优秀的自己。

16、而许多孩子在小时候就被贴上了“不乖”“不懂事”“不听话”的标签，这些标签不仅让孩子，更让家长自己陷入了深深的焦虑：假如她始终不听话怎么办？假如他不够优秀怎么办？假如我们信任孩子，了解每一个阶段孩子的进展特点，就不会由于孩子某一阶段的行为而为孩子贴上不好的标签。记得有一次和孩子谈天，我问她以后想做什么？她说想当一个做手工的。多好的答案啊，她小小年纪就知道自己的优势（手工做的好），知道脚踏实地，知道用手艺就可以养活自己，这比许多一把年纪还不知道自己想要干什么或者活得飘渺得人好得多。假如我非要把孩子打造成一个科学家，肯定会让自己和孩子焦虑不已。 一年级家长育儿心得 篇五 曾经的幻想之一就是当个小学教

17、师，并在高考填写志愿时特意填写了一个师范大学，惋惜没有被录用。甚至在进入大学学习一段时间之后还向班主任提过想转去学师范，记得当时班主任的表情是“惊呆了！”始终觉得我是个脑子有毛病的“孩子”。 特别幸运的是，后来我结婚生子了，最终有个亲生儿子可以让我去实践这个“幻想”了。许多家长谈天时都会提到孩子如何难管，如何让人头疼，在整个一年级的家庭教育中，我毫无“累”的体验，更多的是欢乐和收获，满满的惊喜。 其实很简洁，我先是回忆自己的童年，童年的那些憋屈，那些不想被如何如何对待的方式就不让孩子再患病一次。反过来，童年时渴望被如何对待的，则在自己的亲生骨肉身上“试验”。 很感谢我的儿子，给我这个“试验”的

18、时机。 我想在整个一年级里，最胜利的地方就是养成了孩子对学习的兴趣和热忱，以及每日的学习习惯。并当心呵护了孩子的自尊和荣誉感。其实小孩子的自尊和荣誉感是很剧烈的，只是成年后被慢慢磨去。一旦兴趣和习惯养成后，孩子剧烈的荣誉感就会驱动他自动自发地学习。而我只是在期望他做好的方面更多地反应积极的信息：“不错，这里进步了，那里有进步。”而在不期望他做的方面准时地反应反对的信息：“下次不要这样做了，这样是不对的，妈妈必需准时告知你，不然长大后你再知道就晚了，就会受到惩处了，比方哪个哪个（举个新闻里的负面例子）人之所以受到这样的惩处就是小时候他们的妈妈没有准时告知他们这个道理。”以至于他有时都会主动“质问

19、”我：“妈妈这件事是不对的，你为什么不早点告知我呀？”“这个是妈妈不对，妈妈向你赔礼。” 除了养成学习习惯外，我也着重加强了对语文和数学、特殊是语文的根底教育。作为一个中国人嘛，必需要学好自己的母语，至于英语，没有太加强，以免英语的音节和汉语拼音混淆。关于拼音方面的一些难点，之前的文章都有间续介绍过阅历，总之就是过了拼音关，再过阅读识字关。买书，他感兴趣的书，什么大侦探福尔摩斯、神探小虎队、查理九世、植物大战僵尸、十万个为什么都是整套整套的买给他（每个月账单主要都是他的： 很快，他的抱负就成了当侦探。于是我趁机告知他：“当侦探要求很高的素养，要学好语文、数学、英语、历史、地理”而他也很仔细地点

20、点头：“是的，妈妈，有一集福尔摩斯就是利用数学学问破的案，数学太重要了。” 再后来，由于大侦探福尔摩斯的迟迟不更新续集，等得不耐烦了，他就开头自己创作续集，用漫画连载的方式创作了8个续集，从狡猾的凶手到雪山里的坏人，还画了人物图谱，起的名字也是稀奇奇怪，什么“二歌”、“古典练”、“待古”、“写让”、“跑币”、“训女”。并在每集的封底仿照原写上“敬请期盼”四个大字。剧情虽然稚嫩却也不乏想象力。“可是，妈妈，我画的漫画会有人买吗？”“固然了，只要你画，全部的漫画妈妈都买，10元一本。”“真的？”儿子快乐的蹦起来。 趁热打铁，让他连续每天开头写一篇作文，每篇作文都要用到一个成语。于是他搬出成语字典开

21、头翻，翻到一个成语就开头围绕这个成语编作文。什么“穷凶极恶的妈妈”、“我们要含笑九泉了”看得我捧腹大笑。 打好了学习根底，我却发觉孩子有个致命的弱点：“输不起”。一下棋输了就哭，乱发脾气。 我循循善诱，每次下棋前先要求他“不许怕输，不怕困难，要学习忍耐和等待以及反败为胜。”在一次次的强化灌输后，他慢慢承受了“成认失败”。但是有时还是会乱发脾气。不过这一次他自己帮我想了个好方法。不知什么时候给他买的绘本妈妈，我真的很生气，他翻出来了，翻到其中一页给我看：“妈妈你看这个妈妈真聪慧，告知她的孩子，假如不发脾气就可以得到一个笑脸，满几个笑脸就可以换礼物，你怎么不用这个方法啊？” “是吗？我看看。”我拿过来翻了翻，原来前面还有一段：“假如发脾气就要自己坐反省椅15分钟，始终反省到不发脾气为止。” “哈哈，好方法。”就这样，我们商定了“反省椅”和“笑脸”的做法。发脾气就坐反省椅，不发脾气就可以得到笑脸，满五个笑脸就可以换礼物。可想而知，他后来坐“反省椅”的概率远远大于得“笑脸”的概率，请君入瓮，哈哈！ 没有什么浅显的秘诀，由于是亲生的，所以更多的急躁和鼓舞，如今，一年级顺当毕业。学业和共性均比一年前有进步。二年级，敬请期盼。 读书破万卷下笔如有神，