三字经心得体会（8篇）.docx

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1、 三字经心得体会（8篇） 从一年级开头，学校就开头让我们背诵三字经，弟子规。我心中始终怀疑不解，为什么要背那些东西呢？直到现在，我才明白背这些的真正含义。 以前，教师让回家背时，我总是心不在焉地读几遍，然后合上书就跑出去玩，其次天时，别人都娴熟地背诵，只有我在滥竽充数。放学一回家，就找出书来背。但是，无论下多大的工夫，总是背不过。为此，我没少哭过，可每次都是垂头丧气的完毕，我幻想着什么时候才能胸有成竹的背一次。 有一次，妈妈观察了我的背诵方法后说：“怪不得你始终背不过呢，你始终用死记硬背的方法，永久也背不过，你应当看着书下的解释来背，这样才会背过嘛！”我半信半疑地点着头。 果真不出我所料，没几

2、天，我就能娴熟地背过一局部了。 记得有一次，我正背到“对饮食，勿拣则，食适可，勿过则。”书上没有解释的意思。我想，可能是对于饮食不要太挑剔；要适当的吃，不要吃太多”的意思吧。为了根据书上的做，天真稚嫩的我，每顿饭都只吃到温饱就不吃了，从而得了重感冒。而每次吃饭时，我总是不挑肥拣瘦。那天中午吃饭时，妈妈把一碗酸了的米饭端到我面前，我便狼吞虎咽的吃起来，把吃不完的米饭递给了妈妈，她一尝是酸的，便把我叫去，问我为什么要吃酸米饭。我便把那句话原封不动的说给她听。爸爸妈妈听了后哭笑不得，而我却振振有词：“你不是教人家要向书上的小朋友学习吗？” 弟子规，三字经等是中华民族几千年传下来的美丽传统，从这几本书

3、上能学到很多做人的道理，我为中华民族能流传下这样的书而感到骄傲！ 三字经心得体会2 作为教师，熟读经典名著，大有裨益。所以在我首选三字经一读，圆了与经典同行，与圣人为伍的愿望。中国的启蒙教育有着悠久的历史，而在众多的启蒙学经典中，三字经当居首位，是中国古代流传范围最广，影响最大的作品。也是国学经典中最为辉煌的篇章。 很小的时候，便从长辈的教育中略知三字经的一些内容，但没有具体研读，也没有时机研读。现在为了充实自己的文学素养，为了积存教学素材。业余时间研读了三字经，真是获益匪浅。 三字经含有大量历史学问，概括了中华五千年的文明进展、朝代更迭、帝王兴废，尤其劝学、勤学局部使用闻名的典故，使于儿童学

4、习理解。三字经还是一部高度浓缩的中国文化简史，它不受文字限制，以通俗的文字将中国文化各部类的学问揉合在一起，真正是“淹贯三才，三八经史”。 作为启蒙教育读本，从形式上，三字经是三个字一句的诗歌。虽然只有三个字，但每句简洁明白，含意深刻，又能让我们一读就懂，易读、易记、易解。从内容上，三字经丰富多彩，有自然常识、有道德常规、有历史故事、有人生哲理等等。其中有鼓励人们学习的典故，如头悬梁、锥刺股，车胤囊萤，孙康映雪，告诫盼望我们趁年轻的时候刻苦学习，长大成才，为国效力。作为教师，我比拟观赏这几句：昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。养不教，父之过，教不严，师之惰。我们古

5、代的人都知道教育孩子受环境、方法、时间、恒心的制约。我们现在条件这么优越，肯定要制造出良好的学习气氛，因此我们要大力搞好学校文化的建立。在教学方法上要不断改良，发挥学生的主观能动性，提高学生在课堂上的主导地位，教师做好效劳工作就好了。教不严，师之惰，要求我们教师在教学过程中不要懒散，留意讨论新的教法，不怕苦，不怕麻烦，给学生制造一个良好的学习环境是我们应当做到的。只有学好了，才知礼、义。 作为传承人类文化学问的人民教师，应自觉提高自己各方面的文化素养，研读经典就是一种很有效的方法。通过学习，可以潜而默化地提高自己的思想修养，留意自己的言谈举止，丰富自己的文化底蕴。 三字经心得体会3 自从学习了

6、经典名著三字经之后，我有了很大的收获，明白了不少做人的.道理。 “昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。”讲的是：从前，孟母为了给孟子制造一个良好的成长环境，曾三次搬家。孟子不好好学习，孟母生气地割断织布的纱线，告知他要好好学习。它使我想到了爸爸妈妈，他们也像孟母一样，为了我的学习更上一层楼，又是给我买点读机，又是给我买写字桌，星期六星期天还送我去教师家补课。从前，我不理解爸爸妈妈的苦心，认为买给我的东西是理所固然的，所以也不知道珍惜，当我贪玩的时候，父母说一下我，我还会不服气，认为他们不该限制我的自由。学了三字经后，我最终明白父母为什么这样，是盼望我好好学习，做一个对社会有用的人。 “融四岁，能让

7、梨，弟于长，宜先知。”讲的是：孔融四岁的时候，就懂得把大的梨让给兄长，敬重兄长的道理。而现在有些孩子在家大多都是小皇帝，他们惟我独尊，想要什么就叫父母买，没买到就不快乐。这样是不对的，我们应当向孔融学习，同学之间，兄弟姐妹之间，要懂得谦让。我们也要懂得孝敬父母，由于父母为我们付出的太多了! 总之，学了三字经后，我的收获真不少。 三字经心得体会4 三字经是我国古代历史文明送给每个中国人的遗产。它短小的篇幅，蕴含着很多深刻的道理，脍炙人口、广为流传。它深深地吸引我，这不止是它生动好玩的人物历史故事，还有它本身富有的内涵。三字一句，两字一韵，不禁使人读起来琅琅上口。在生活中，每一个人不行能做到十全十

8、美，但无可否认，三字经确实是一个人人生路上的良师诤友。不管是在道德、历史、地理文化上内外都会受益非浅。虽然，在这本书上，不免有些封建颜色，但这些缺乏之处，不正是要我们这些现代化开放意识的中国人去转变、探究吗?每看一篇，我都会被沉醉在经文的韵律和生动的故事中。其中，给我印象最深的是秦始皇嬴政。嬴政，是一位宏大的政治家，但在很多人心中他同时也是个暴君。可我觉得他只不过是一个顺应了“弱肉强食，胜者王，败者寇”的生活规律的人物。他为了统一中国，加强训练精兵。虽然，每一个训练，对于士兵来说都是一次生死决择，但这么残酷的训练却为日后，统一中国做了奠基。统一中国后，他虽然残暴，但从今国泰民安。我们现在身处这

9、个美妙的社会主义，不是要感谢秦始皇吗?中国古代文明所做的切是无可抹灭的，这为中国古文明也留下了光芒的一页。三字经，深远而长久地影响着每个中华儿女，中华民族的美德铸造了它，让我们继承这些美德，发扬它吧! 三字经运用事理并举的方法，以大量典故、故事，蕴含了我们古代人伦道德的很多精华，阐述了丰富深刻的人生哲理，有提倡敬重师长，宽厚待人的，有颂扬勤劳节省，清正廉雪白，有劝诫慎重持身，悔过改错的，有爱国爱民，弘扬正气的，有鼓励立志勤学，发愤图强的，可以说这些内容包含了我们生活的诸多方面。经典诗文感人肺腑，中华美德动人心玄，三字经就是教我们在现代生活中怎样对待人与事，如何找到人生的坐标，如何培育道德情操的

10、。 “头悬梁，锥刺骨。彼不教，自勤苦。”“如囊萤，如映雪，家虽贫，学不辍。”这是三字经中两则多么鼓励人勤奋学习，发愤图强的典故呀。当我读到这两句时不禁感慨万千，在现在的社会，大多数的孩子都是独生子女，家中的小皇帝，家庭条件优越，不愁吃穿，成天就沉迷网络嬉戏、电视，许多的孩子都成了荧屏儿童。现在的孩子很难理解典故中古人那奋勉学习的决心。因此，作为教师的我们，任重而道远，在教学中，充分利用经典诗文中的故事来教育学生，还应当在经典诗文典故的根底上予以拓展，结合学生的实际，结合现代生活的实际，去教育学生，去塑造他们的灵魂，为孩子的终身打下做人成才的良好根底。 “昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。”孟子的

11、母亲曾三次搬家，是为了使孟子有个好的学习环境。一次孟子逃学，孟母就割断织机的布来教子。孟子所以能够成为历史上出名的大学问家，是和母亲的严格教育分不开的。从这里我们可以看到良好的环境对学生的成长是多么的重要，在教学过程中，作为教师，我们要积极为学生创设良好的学习气氛，如在进展应用题教学时，教师要创设与学生生活阅历亲密联系的教学环境，让学生感到数学就在身边，引起学生的学习兴趣;再提出肯定的问题，让学生自主运用生活阅历，解决数学学习中的困难，体会到学习的欢乐，树立学好数学的自信念。同时也培育学生应用学问，解决问题的力量。在现实生活中有的家长为了让孩子尽早地成材，不停的转学，直到找到一所他认为好的学校

12、为止。这不跟“昔孟母，择邻处。”一样吗? 三字经里一个个典范非常明确地告戒我们：向他们学习，就能有所作为。我们要教育学生把典范作为仿照的对象，以典范的行为标准自己的举手投足。 三字经心得体会5 三字经是一部足以修身、齐家、治国、平天下的经典，蕴含着博大精深的中华文明，使我获益匪浅。 从“人之初，性本善”到“人不学，不知义”，叙述的是教育和学习对儿童成长的重要性，后天教育准时，方法正确，可以使儿童成为有用之材。 “性相近，习相远”，叙述的是人的本性差距并不太大，由于后天的熏染，环境的影响，会变得差异越来越大。三字经中“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。”告知我们为了孩子的成长，必需给孩子营造一个好

13、的学习、生活环境，使其安康健壮的成长；还有“养不教，父之过。教不严，师之惰。”等都说明白为人父母的责任和严格要求子女的重要性。对待自己的孩子，对待自己的学生都应严格要求，不要放任自流，只有这样，我们的孩子、学生才会形成良好的学习习惯，才能最终成为国家栋梁之才。 “香九龄，能温席，融四岁，能让梨，”叙述的是要让儿童懂礼仪要孝敬父母、敬重兄长的例子。传统中国的启蒙教育第一位是孝和悌，而孝和悌是不应随着时代的变迁而有所变迁的，它应当作为每个人都应当把握、理解并付诸行动的指导准则。 “知某数，识某文”到“此十义，人所同”介绍的是生活中的一些名物常识，有数字、三才、三光、三纲、四时、四方、五行、五常、六

14、谷、六畜、七情、八音、九族、十义等等，方方面面，一应俱全，几乎囊括了当时人们已熟悉的各类主要学问。通过阅读此内容，可以感受中国古代劳动人民的聪慧才智，还可鼓励我们奋勉努力，学习现代科学文化学问。 三字经所例举的内容还许多，篇幅所限不行能一一道来，它的影响深远，鼓励着每一个中华儿女，我们应当连续继承这些美德，把它发扬光大。 三字经心得体会6 暑假中，我看了一本三字经的书，读了一些好玩的故事，增长了不少学问，也懂得了很多做人的道理。 如“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。”讲的是孟母三迁的故事。孟子小的时候，他母亲为了让孟子能有一个好的学习环境，曾三次搬家；当孟子不想读书时，他母亲就把织好的布剪断了

15、，告知孟子读书就像织布一样，要脚踏实地，持之以恒。不能半途而废。否则就像剪断的布，前功尽弃了。孟子听了母亲的话，发愤读书，果真成为中国的大文学家。这告知我，平常不行以和不三不四的人交朋友，学习不能三天打渔两天晒网。这样，才能成为和孟子一样有学问的人。 又如“香九齢，能温席；孝于亲，所当执。融四岁，能让梨，弟于长，宜先知。”讲的是小女孩黄香九岁时，就晓得夏天先把父母亲的枕席扇凉冬天就用自己的身子去暖和父母的被褥，让双亲能睡得好。为了不让父亲太劳累，平常全部的家事都是由自己动手做。她就这样孝敬父母，为他们分忧；孔融才四岁的时候，家中吃梨，他每次总是选最小的，把大梨让给哥哥。我非常佩服他们，他们那么

16、小，就知道孝敬长辈，虚心礼让。我应当向他们学习，成为一个品德高尚的人。 再如“头悬梁，锥刺股，彼不教，自勤苦。如囊莹，如映雪，家虽贫，学不辍。”讲的是汉代人孙敬深夜读书时，怕自己打瞌睡，就把头发吊在屋梁上，战国时的苏秦，读书困倦时用锥刺大腿让自己惊醒。他们并没有谁催促教训，能自觉地勤奋刻苦；像晋代人车胤，读书没有点灯的油，就把莹火虫捉来放在一只薄纱袋中，靠微弱的荧光照明。又像孙康，也是没钱买灯油，冬天就坐在院子里，借雪的反光照明。他们虽然家境贫困，但却能立志苦读，从来不由于条件差就停顿学习。看看他们，想想自己，我感到有点惭愧，现在的学习条件比他们强了不知多少倍，我们更应当好好学习，要不然，就对

17、不起教师，对不起家长。长大后，自己也一事无成。 从三字经中，我还知道了中国的悠久历史是从炎帝，黄帝开头的，所以中国人称自己为炎黄子孙；在五千年文明中，有秦朝，汉朝有唐朝，宋朝；还有像“大禹治水”“三顾茅庐”等很多好玩的故事；熟悉了像孔子，老子，司马迁，一代天骄成吉思汗等历史名人。三字经真是一本好书，它让我学到了不少学问。 三字经心得体会7 暑假中，有一天我在三字经上读了“膻焦香，乃腥朽，此五臭，鼻所嗅。”这句话的意思是膻，焦，香，腥，腐这五种气味，我们都可以通过我们的鼻子闻到。 这句话，我很喜爱它，缘由是这句话有一个典故。读完我有很大的感慨和想法，在这里和大家一起共享。 话说晋朝的时候，有个小

18、官叫陈遗。陈遗的的母亲很节省，从不愿把吃剩的饭菜倒掉，连锅巴也要好好保藏起来，陈遗受妈妈的影响，从小就很节约。有一次，他观察厨房里有一大桶锅巴，便把他们都晒干了，保藏好。有一年发战斗了，陈遗带军去迎战，把锅巴留在军营里，他们的队伍被冲散了，他和十几个人饿了一天。陈遗想起了在军营里的锅巴不是什么好东西，应当不会被拿走，他静静返回军营，拿回锅巴和大家一起救急，这十几个人靠锅巴活到了援兵来。 读完这个故事，使我深深地懂得了节省这种传统美德的重要性，一些你有平常看起来不起眼的东西在关键时候能发挥很大作用甚至是救命。其次我们生活在今日这个物质极大丰富的社会，更要懂得节省的重要性，我们知道现在地球资源越来

19、越少，假如我们不珍惜所拥有的一切，不节省，铺张铺张的话，总有一天我们人类要自食其果的，所以我们要提倡节省，反对铺张，从小事做起，你我一起行动吧！ 三字经心得体会8 “人之初，性本善”，耳边仿佛回荡着几百年前，私塾里的学童正咿咿呀呀地诵读声，我就情不自禁地拿起书，有滋有味地看起来。这短小精悍、脍炙人口的三字经，可谓是家喻户晓。这里面蕴含了历史、天文、地理、道德以及一些民间传奇，被历代人们奉为经典而不断流传。 三字经是绚烂的中华文化的精华，是国学经典之一。它易读、易记、易解。三字经内容丰富多彩，有自然常识、有历史故事、有道德常规、也有人生哲理。它教会我们学问，也教会我们做人做事，还教会我们要仔细读

20、书以及如何读书。 三字经运用事理并举的方法，以大量发人深省的典故、故事和形象生动的画面，阐述了丰富深刻的人生哲理，有提倡敬重师长，宽厚待人的，有颂扬勤劳节省，清正廉洁的，有劝诫慎重持身，悔过改错的，有爱国爱民，弘扬正气的，有鼓励立志勤学，发愤图强的，可以说这些内容包含了我们生活的诸多方面。阅读三字经过程，也就是提高熟悉，陶冶情操的过程。读书必需懂得“学则智，不学则愚，有不满则进步。”“幼不学，老何为”所以我们现在要勤奋好学，不懂就问，多读书，读好书。学问就是力气，满腹经纶，一身才智才能有为，才能为社会、为人类多作奉献。万丈高楼平地起。 这些故事有着深刻的哲学道理，生动而有教育意义。比方“头悬梁

21、，锥刺股，彼不教，自勤苦”，讲得就是孙敬和苏秦刻苦学习的事。孙敬年少好学，读书时，时间长了，有时不免打起瞌睡来。于是，他每次读书时都会找根绳子，绳子的一头拴在房粱上，下边这头就跟自己的头发拴在一起。这样，每当他累了困了想打瞌睡时，只要头一低，绳子就会猛地拽一下他的头发，一疼就会惊醒而赶走睡意。年复一年地刻苦学习，使孙敬饱读诗书，博学多。 读到“玉不琢，不成器”这句话时，我仿佛看到了一块刚掘出的碧玉，经过工匠常年累月地精雕细琢，成了一件精致绝伦的玉器。人也是这样，要经过很长时间的磨炼、学习、持之以恒，才能胜利。可我有时候也不能坚持究竟，有些规划实行一两个星期就以失败告终。有一次，我规划每次写完作

22、业就要检查，提高正确率。开头时我还认仔细真从头到尾看一遍，检查出些小问题。三四天后，就没急躁了，草草地瞟一眼，看两下，就做别的事去了。凑巧“屋漏又逢连夜雨”，有几天作业特殊多，我一写完连看也不想看了，热忱从沸点降到冰点。后来几天又偷懒，隔两天检查一次，最终还是没能持之以恒。 三字经最终的“勤有功，戏无益。戒之哉，宜勉力”值得我们去深思。这句话的意思是：勤奋努力地学习，肯定会获得胜利，而每天玩乐、懒散是没有好处的。我们要引以为戒，应当鼓励自己努力去学习。这可以说是全文的点睛之笔，它告知我们一分耕耘一分收获，不行虚度岁月，蹉跎光阴。回想以前，真是惭愧。有一次，我在做一些奥数题，每一道题就像一座座迷

23、宫，让人看得一点头绪都没有。于是，我就懊恼的丢下它们去看电视了。然而，我的脑海里却始终没有丢下那一座座迷宫，心情焦燥担心。可是，引人入胜、趣味横生的电视节目，不久就把我的思绪带到九霄云外去了。直到晚上，我才记起奥数题还没做，心中一阵紧急，没方法，只能挑灯奋战把它们做完了。后来，我才发觉其实题目很简单解答，早上却由于偷懒没有仔细思索。看来真是“书山有路勤为径”啊!学习不就在于勤吗?要是学习不勤奋，再聪慧也没用。 “明日复明日，明日何其多?”人的一生能有几个明天呢?懒散是我们学习中最大的敌人，我们肯定要战胜它，并要持之以恒，不断的超越自己，让我们一起努力吧! 愿全部的人都能与经典同行，打好人生底色，吸取学问，传承美德，树立良行，做一个欢乐的读书人。三字经使我学到了很多做人的道理，我肯定会把三字经上的学问时时刻刻都牢记在心，避开一些在生活中和学习中不该犯的错误。 【三字经心得体会（精选8篇）】