三八节幼儿园的活动策划(5篇).docx

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1、 三八节幼儿园的活动策划(5篇) 小班孩子的年龄特点也打算着他们在享受别人爱惜的时候，不会考虑到去关爱他人。因而，在引发孩子充分体验妈妈的关爱的时候，更应当激发孩子关爱他人的意识。针对这些特点，我们尝试请妈妈或奶奶一起来园与孩子进展亲子活动，让幼儿感受妈妈、奶奶爱的同时，学会表达爱的情感，增进母子亲情。 一、活动时间： 2022年3月8日下午14：0015：30. 二、活动对象： 小班段全体幼儿及妈妈、奶奶. 三、活动名称： 庆三八亲子联欢会. 四、活动目标： 1.知道三月八日是妈妈、奶奶等妇女的节日，了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜爱妈妈培育爱妈妈、奶奶的情感。 2.通过亲子活动，萌发关怀长辈

2、的情感，增进与长辈之间的感情。 五、活动预备： 1.音乐世上只有妈妈好、不再麻烦好妈妈、只要妈妈露笑脸、妈妈的吻、我的好妈妈、妈妈我要亲亲你、夸妈妈、爸爸妈妈听我说、妈妈的眼睛最漂亮、美丽的妈妈、我是妈妈小助手、教师亲妈妈亲、妈妈的手、妈妈我爱你、让爱住我家、感恩的心、爱我你就亲亲我等。个班提前学习有关妈妈的歌曲或儿歌。 2.布置装扮教室、呼啦圈和若干糖果。 六、活动过程： (1)开头：教师祝词 孩子们：今日是三八妇女节，平常妈妈和长辈们总是不辞辛苦、悄悄地为我们付出着。母爱是世界上最宏大的爱，长辈的爱也是世界上最无私的爱。在成长的路上，你们承受了妈妈太多的关爱，教师今日就请来了你们的妈妈和奶

3、奶们，那我们小朋友就先来夸夸我的好妈妈，好吗? 小结：小朋友们知道了妈妈哺育自己多么的不简单、明白了在家要做一个孝敬父母、长辈的好孩子，在幼儿园要做一个敬重教师、团结友爱的好孩子。作为孩子，在妈妈的节日里你们想对妈妈说什么呢?(妈妈辛苦了!祝妈妈节日欢乐!)你们是否也想借此时机向关怀你的妈妈、奶奶做点什么呢?(我给奶奶捶捶背，我给妈妈倒杯茶，我给奶奶搬椅子，我给妈妈唱首歌). (2)活动进展中 (一)播放音乐世上只有妈妈好. 1.(师)小朋友知道这首歌叫什么名字吗?(幼)世上只有妈妈好。 2.小朋友，今日我们把妈妈、奶奶请来和我们一起参与活动，你们知道是庆祝什么节日吗?谁的节日呢? 幼：是妈妈

4、的节日。 师：今日不仅仅是妈妈的节日还是奶奶、外婆、阿姨、姑姑全部女性的节日。 3.妈妈在家里做些什么事呢?奶奶在家会做什么呢?(幼儿发言) 4.妈妈、奶奶这么辛苦，我们应当给她做些什么呢?(幼儿发言) 5.妈妈每天为我们做许多事情，除了干活还要照看我们，妈妈真辛苦!今日啊，我们就和妈妈一起过一个欢乐的“三八”节，OK? (二)互动环节 1.心心相印嬉戏预备：呼啦圈6个. 嬉戏玩法：幼儿先跳入圈中，然后妈妈再跳入圈中，二人跳入圈中后、幼儿再将呼啦圈从下往上取出然后放在前面，连续跳进去。直到跳到终点，幼儿与妈妈站在圈中然后往起点跑，谁先到达起点谁就获胜。 2.嬉戏：送妈妈一个拥抱一个吻。在播放爱

5、我你就亲亲我歌声中，幼儿跟妈妈一起，在听到音乐时做动作：爱我你就陪陪我(手牵手转圈)、爱我你就亲亲我(亲妈妈)，爱我你就夸夸我(竖起大拇指夸妈妈)，爱我你就抱抱我(抱妈妈)。 (三)我喂妈妈吃糖果 师：妈妈平常很辛苦，以前在家里，都是妈妈拿糖给我们吃，现在我们长大了，会做许多事情了，今日让妈妈好好儿休息一下，我们自己来喂糖给妈妈吃，好吗? 今日我们宝宝和妈妈团聚一堂共度妈妈的节日，快乐吗?我们宝宝以后要做让妈妈每天快乐的宝宝，最终我们在一起送妈妈一首世上只有妈妈好的歌曲，祝全部妈妈们青春永驻、幸福永存! (3)完毕语 祝愿天下全部的妈妈节日欢乐!在天下的妈妈都是一样的音乐声中完毕活动! 三八节

6、幼儿园的活动筹划【篇2】 一、活动名称 我给妈妈做发型 二、活动目标 1、知道三月八日是国际妇女节，是全部妇女的节日。 2、尝试用报纸撕、贴为妈妈设计发型，提高动手力量。 3、学会敬重、关怀妈妈、奶奶、外婆向她们表达自己的爱。 三、活动预备 报纸、固体胶、已画好的妈妈图像 四、活动过程 (一)活动一：介绍三八妇女节 1、教师向幼儿介绍今日是三月八日国际妇女节。 2、提问：妇女节是谁的节日?那些人可以过妇女节。 3、教师小结：哪些人被称做妇女，第一要是女的，其次要是大人。3月8日是妇女节，是教师、阿姨、奶奶、外婆的节日，也是妈妈的节日。 4、妈妈爱我们，我们应当怎样爱妈妈呢?(给妈妈捶背、给妈妈

7、拿拖鞋)，对幼儿爱妈妈的行为设想赐予确定。 (二)活动二：我给妈妈做发型 1、讲讲妈妈的发型。 2、教师小结：妈妈们的头发有的长、有的短，有的直、有的卷，有的黑色、有的黄色、有的棕红色，有的头发上还有夹子等发饰。这些发型各有各的美，都很美丽。 3、教师展现自己为妈妈设计的发型，引导幼儿充分观看。 教师：这是我为妈妈设计的发型。你觉得最美、最好玩的地方在哪里? 4、引导幼儿观看制作材料及制作方法。 教师：看一看，教师为妈妈设计的发型是用什么材料做的?是怎么做出来的? 5、幼儿动手操作为自己的妈妈设计发型 (三)活动三：真情告白 1、今日，是妈妈的节日，你想对妈妈说一句什么祝愿的话? 2、教师启发

8、幼儿说出不同的祝愿的话。如：妈妈，你辛苦了!妈妈，节日欢乐!妈妈，祝你越来越美丽等。 教师小结：妈妈帮宝宝做了那么多的事，我们应当学会照看妈妈，要乖一点，听妈妈的话，学习自己的事情自己做，这样妈妈肯定会很快乐。 三八节幼儿园的活动筹划【篇3】 小班活动：我和妈妈做嬉戏 设计意图： 小班幼儿情感大都表露于外，经常处于感动状态，且简单变化，行为具有剧烈的心情性，而大局部幼儿对妈妈非常的亲近也很依靠妈妈，什么事都会跟妈妈说，遇到事也会第一个告知妈妈，但很少能体会妈妈的辛苦，或为妈妈做一些小事。小班孩子的年龄特点也打算着他们在享受别人爱惜的时候，不会考虑到去关爱他人。因而，在引发孩子充分体验妈妈的关爱

9、的时候，更应当激发孩子关爱他人的意识。针对这些特点，我们尝试请妈妈或奶奶一起来园与孩子进展亲子活动，让幼儿感受妈妈、奶奶爱的同时，学会表达爱的情感，增进母子亲情。 活动目标： 1、知道三月八日是妈妈、奶奶们的节日。 2、愿意与妈妈、奶奶一起嬉戏，体验共同嬉戏的欢乐。 重点：体验与妈妈、奶奶一起嬉戏的欢乐。 难点：愿意用简洁的语言和行动表达对妈妈和奶奶的爱。 活动预备： 1、歌曲磁带，如我的好妈妈等。 2、通知妈妈参与活动。 3、区角材料预备。 活动过程： 一、歌表演我的好妈妈 1、播放录音带，引导幼儿跟着音乐哼唱歌曲。 2、请妈妈或奶奶坐在椅子上，宝宝跟着音乐边唱歌边亲亲妈妈或给妈妈捶捶背，揉

10、揉肩。 3、请个别孩子和妈妈上来跟随歌曲表演。 二、亲子嬉戏(略) 1、教师示范，介绍嬉戏玩法。 2、请幼儿和家长尝试玩一遍。 3、亲子合作嬉戏。 三、礼物送给好妈妈(分组区域式活动) 1、介绍各区域的活动内容及材料。 2、请家长和幼儿选定自己想制作的内容。 3、制作完成，引导孩子给妈妈和奶奶送上贺卡和郁金香，并学说祝愿的话，如“妈妈您辛苦啦!”“妈妈，祝你节日快了!”“妈妈我爱你”等。 4、拍照留念：和妈妈、奶奶一起留下美妙的瞬间。 三八节幼儿园的活动筹划【篇4】 一、活动意义 幼儿园教育纲要中明确指出：“幼儿与成人之间的共同生活、交往、探究、嬉戏等，是其学习的重要途径之一。”亲子活动是以亲

11、缘关系为主要维系根底，以幼儿与家长互动嬉戏为核心内容，全方位开发孩子的多种力量，帮忙孩子初步完成自然人向社会人的过渡的一种活动。 因此，随着此次三八妇女节的到来，我们盼望通过开展这次亲子活动，让幼儿知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜爱妈妈。通过表演节目和妈妈一起嬉戏，表达对妈妈的庆贺。 二、活动主题：我爱妈妈 三、活动目标： 1.知道三八节，并用各种方式向妈妈表示庆贺。 2、通过和妈妈的一起嬉戏，增进幼儿与家人之间的情感。 3、体验活动带来的欢乐。 四、活动预备： 1.通知妈妈或者女性家长来园参与亲子活动。 2.预备嬉戏需要的材料。 3.布置活动场地。 五、详细

12、活动方案： (一)场地安排： 1、小班各班以班为单位在教室进展活动。 2、中班及大班以年级组为单位在活动室开展活动。(其中，中班做好预案，如天气好，在操场开展活动。) (二)活动流程： 1、主持教师向妈妈们致欢送词。 2、幼儿表演节目给妈妈看。 3、亲子嬉戏。 4、献朵花儿给妈妈。 5、活动完毕。 三八节幼儿园的活动筹划【篇5】 一、活动目标 1、观赏歌曲小乌鸦爱妈妈，进一步培育幼儿热爱，敬重妈妈的情感。 2、理解每段歌曲中所表达的不怜悯感和意义，进展幼儿感受音乐的力量，激起幼儿在活动中进步对音乐观赏的爱好。 3、理解每段歌曲中所表达的不怜悯感和意义，进展幼儿感受音乐的力量。 二、活动过程 (

13、一)发声练习：世上只有妈妈好 (二)谈话引题 孩子们，你们爱自己的妈妈吗?森林里有一只小乌鸦，也非常爱自己的妈妈，让我们一起来听歌曲小乌鸦爱妈妈。 三、完全观赏歌曲，理解歌曲内容 1、完全观赏第一遍(教师读念) 提问：歌曲的题目是什么?你听到了什么? 2、完全观赏其次遍(教师清唱) 提问：你最喜爱哪一句? 四、结合多媒体课件分段观赏，理解每段歌曲中所表达的不怜悯感和意义，感受音乐的力量 教师：“瞧!谁来了?”，出示图片。 1、观赏第一段 提问：小乌鸦要往哪里?回家的路上它是怎样样的?它的心情怎样样?谁来学学小乌鸦急赶忙忙飞回家的样子!假设你很焦急的时候，你会做什么动作? 2、观赏其次段 教师：“小乌鸦赶回家干什么呢?” 提问：它的妈妈怎样了?小乌鸦心里会觉得怎样?它是怎样照看妈妈的?你觉得这个时候妈妈会跟小乌鸦说些什么?小乌鸦又会对妈妈说什么? 3、观赏第三段 教师：“让我们来听听” 提问：你喜爱小乌鸦吗?为什么? 幼儿争论：你们是怎样关怀自己的妈妈，爱自己的妈妈? 五、迁移生活，进一步培育幼儿热爱，敬重妈妈的情感 今日，教师带来了几张小朋友爱妈妈的照片，看看他们为妈妈做了些什么? 六、活动延长 请孩子们回家以后多帮妈妈做一些自己能做的事。