一年级下册生命安全教学工作总结(范文三篇).docx

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1、 一年级下册生命安全教学工作总结(范文三篇) 回忆这一学期工作，我在已有教学阅历和教学方法的根底上，深入讨论和学习各种新的教学方法。在工作中不断探究，不断反思，不断总结，不断改良自己的教学方法，不断进步，猎取了许多珍贵的教学阅历和点滴的教学进步。经过一个学期的努力，圆满完成了教育教学工作任务，以下是我对本学期的教学工作作如下的回忆与总结： 一、以课改引领语文教学工作。 迎创工作中，中心教科院专家屡次莅临我校深入课堂，给与引领和指导。在新的理念下，我深入改革课堂教学，培育创新精神、努力实现素养教育。课堂是学生猎取学问与培育力量的主要阵地，语文又是一门布满思想、布满人文精神、布满才智的学科。在新课

2、改的大背景中，学生的自主学习，培育学生的创新力量，已成为教师关注的热点，争论、探究等学习方式已成为课堂的主流。这一学期，我在课堂教学中，努力表达教育新理念，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展学生的语文素养，提高课堂教学效率。注意学生为主体，努力激发学生学习兴趣。培育积极探究习惯，进展求异思维力量。坚持以读为主，重视朗读品评感悟。 二、立足班本做好常规工作。 结合本班实际状况，突出六年级下册教材特点，坚持仔细备课、上课、准时批改作业、讲评作业。在教学中严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，注意培育学生各方面的力量，使课堂成为他们尽情呈现自己才能

3、的舞台，使学生学有所得，不断提高，让他们在这里找到自己的自信，找到自己的兴趣，学到自己的学问，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。 三、突出毕业班语文教学要点开展有序复习。 本学期以来，我提前布置安排学生进展复习。为学生搜集小学阶段的全部“词语盘点”、“日积月累”、古诗词等资料，引领学生复习、检测。依据教材体系、根本内容及其内在联系，注意抓住主线、明确重点难点，搞清要点，把握学问的规律，依据本班学生的特点，稳固学生原有的学问技能的质量；激发他们的兴趣、需要、方法、习惯；了解他们学习新学问可能会有哪些困难。并争对学生实际仔细选择教法，实行相应的预防措施解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何

4、组织教材、如何安排每节课的活动，如何安排每一个教学环节，注意每一个教学重点的突出和每一个难点的突破，保证了复习的正常、有序进展。 四、严格要求学生，做好学生的辅导工作。 为了更好地完成教育教学工作任务，促使每位学生能在原有的根底上都有所进展，大面积提高学生的学习效率，本学期以来我仍旧坚持加强学生的培优辅差工作。在学生的辅导工作中，我主要采纳“抓两头，扶中间“的方法，注意培育优生的特长，同时，在班中成立“互助“小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，对学困生的学习进展辅导和帮忙。教师也在课外加强辅导工作，在教育教学活动中对后进生努力做到从友善开头，从赞美着手，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重

5、，注意鼓舞他们，供应更多的时机给他们，使他们在学习上、品德上也能取得进步，让他们渐渐对学习产生深厚的兴趣。并在课堂中积极为他们创设时机，赐予鼓舞，树立信念。课后布置作业也力求少而精，努力做到既减轻学生的过重课业负担，又能提高学习的学习质量和教师的教育教学效率。 其次篇：年级安全教育工作总结 本学期我负责初一级部的教学工作，在学校领导的细心指导下，取得了肯定的成绩，但是也存在一些缺点，现总结如下： 一、听从领导，听从安排 级部是学校的一局部，是在学校领导下开展工作的，任何事情必需以学校大局为重，必需协作学校的工作安排来绽开本年级的工作。所以在工作中，我始终做到听从领导，听从安排，在学校领导的指导

6、下努力做好本年级工作。 二、抓好学生的学习 学习是学生的天职，在学校领导下，我们主要做了以下几个方面的工作 1.目标引领，典范带动，制度保障。王校长和我们一起制定了跳起来够得到的教育教学目标，每一位教师有了自己前进的方向。一些优秀教师和班主任对工作仔细负责，跟得紧，靠的实，起到了很好的带头作用。各项考核和评优树先都是以教学成绩说话，做到公正、公正、公开，让真正出力的人得到好处，调动了教师们的工作积极性。评优树先时对班主任单独评价，以班级成绩的好坏而不是以班主任自己的教学成绩来评价班主任。 2.在教学中我们始终坚持集体备课，教育处制定了详实的教研活动安排表，确定了时间、地点、主持人，以备课组为单

7、位每周集体备课一次，集体备课时讨论好下一周将要学习的重点、难点和教学的方法措施，做到难关同攻克，资源共共享。 3.王校长到任后把张庄中学的先进阅历带到了峄山中学，教育各年级在班级内成立了合作学习小组，努力做到兵教兵，兵强兵，在学习中显示了巨大的威力。课堂上各科教师充分发挥合作学习小组的作用，带动了全体学生学习的积极性。星期一到校后，由合作学习小组组长检查组员的周末作业状况，并上报班主任进展评比。早晨晨读的时候，小组内相互提问、检查背诵状况，平常检查收发作业等等。每学期评出“进步之星”、“学习之星”、“卫生之星”、“合作之星进展表彰。 4.时间安排方面，学生早上6:307:00之间读历史、地理、

8、生物、政治，安排好每天读什么科目，一天读两科，每科读15分钟。 7:00-7：50读语文和英语。代课教师在学生读自己的科目时都能够积极主动的到教室内辅导监视学生读书。下午第八节课是一个小时的大自习，固定让学生学习数学或英语，不许其他科教师进入教室。 5.充分调动家长的作用和积极性。每个班都建立了家长微信群，班主任和任课教师准时的、细致的和家长沟通，把学生的在校表现准时反应给家长，星期六星期天的作业准时的告知家长，让家长检查催促好学生的学习和作业。期中考试后准时召开家长会，共同讨论学生的学习和考试状况，探讨下一步教育中需要改良的地方。 6.为提高尖子生的成绩，我们成立了临时的不固定的奥数英兴趣小

9、组，选拔年级前三十名进入，每周利用第八节课由优秀教师辅导数学英语各一节，让尖子生吃的饱，吃的好，拓宽了学生的学问面，熬炼了学生攻坚克难的力量。 除了以上一些方法，我们期中考试取得了较好的成绩的主要缘由是，王校长的到来，激发了教师们的工作热忱，都想以最好的成绩向王校长的到来献礼，所以每个人都积极的投入到教育教学工作中。王校长也充分调动了教师们的积极性，给教师们带来了先进的科学的教育教学方法和治理阅历，使得峄山中学的教育教学工作迈上了一个更高的台阶。 第三篇：六年级下册语文教学工作总结 这一学期以来，在学生的仔细学习和刻苦努力下，在家长的积极协作和急躁帮忙下，我圆满地完成了教学工作任务，现将详细做

10、法总结如下： 一、思想教育，常抓不懈。 受外界各种因素的影响，现有毕业生的学习状况不容乐观，局部学生存在不按时完成作业、不用心听讲、抄袭等不良的学习习惯，因此，抓好学生思想工作，端正学生的学习态度是做好教学、复习工作的前提。我把思想教育应贯穿整个学期始终，开好后进生发动会，激发他们对学习的兴趣，使他们扬起学习的斗志；开好毕业班家长会，取得家长的信任与协作，共同做好对孩子的教育工作，取得事半功倍的效果。使学生能心无杂念，精神饱满，全身心地投入到学习中。 二、明确目标，因材施教 要想学生喜爱听语文课，首先要教学明确目标，学期初我仔细吃透新课程标准，做到： 明确新课标说明的语文教学的总目标和详细目标

11、，尤其是第三学段的要求和教材的教学要求； 清晰新“课程标准”提出的教学理念和教学理论； 吃透教材的重点、难点和特点，尤其是单元训练重点和学生学问、力量的薄弱点； 了解学生的学习状况，尤其是不同层次的学生学习差异，要让各个层次的学生都有所提高和进展。 由于我班学生学问根底水平参差不齐。为了夯实学生根底学问和根本技能，我在充分了解学生的根底上对症下药，因材施教，不断提高学生的学问水平。如，对修辞手法的推断运用，对各种句式的变换，对病句的修改，对生字新词的理解运用，对近、反义词的积存等，我都逐一进展讲解或强调，以提高学生的根本技能和语文力量。 三、单元检测，确保过关。 本学期的教学内容分为七个单元。

12、在每个月的教学任务完成之后，我都进展检测，抓好各单元的过关，从字词、段落到篇章，要求学生逐个过关。针对学生存在的学问点问题，准时解决。对的确困难的学生进展急躁细致的个别教育，使之把握，并能运用。由于抓好了单元过关，本学期学生对学习更加重视了、尤其对学习成绩看的更重要了，学习成绩普遍有了提高。在期中检测我班的平均分为93.6分。 四、抓总复习，整体提高 为了确保学生复习的时间，我提早完毕新课的教学，进展系统的、高效的复习。 1、制定规划，有条不紊 为避开复习的盲目性、随便性，我制定一份毕业复习规划。此规划是依据课程目标，紧扣教材，按拼音、字、词、句、口语交际、阅读、作文的学问点和力量编排，还制定

13、好每个阶段的复习内容准时间。一般状况下，复习分为单元复习、分块复习、综合复习、查漏补缺几个阶段，每个板块大致需要几周，都考虑到规划。同时还把规划告知学生，作为学生自我复习、自我检测、自我达标的蓝图。师生目标明确，才能有的放矢，事半功倍。 2、仔细备课，创新题型。 我们在复习课阶段曾遇到过试题满天飞的状况，假如复习期间根本就采纳做题订正再做题的固定模式，整个复习就毫无兴趣可言。势必造成学生厌学。仔细备好每堂复习课，复习时既要坚固把握根底学问，又要会敏捷运用根底学问去解决问题，既要全面把握，又要突出重点。创新题型是复习期间对教师的挑战。举个例子，关于标点符号的把握是个重要的学问，通常的题型就是写出一个句子或者一段话，让学生加标点。假如换种题型，学生往往更感兴趣，我就采纳让学生写一段话，用上指定的标点符号。