七年级第二学期生物教学计划集合5篇.docx

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1、 七年级第二学期生物教学计划集合5篇 今年新学期开头了，我依旧带七年级14、10班的生物教学工作，这学期开学时间为3月9号，时间短，而七年级下册的内容多-七章，每一章都是中考重点，也有肯定的难度。今日上午学校开了集体会议，分析了这学期的进度，陆主任把时间和能上几周的课程都告知了大家,让大家提前有数安排好课程。回来后我和王文伟教师依据课本章数商定了这一学期规划，现写如下： 1、依据七上期末考试状况，仔细分析了解学生，开学后依据学生的学习动态和心理变化，有针对性地拟订短时间学习方案。 2、采纳多种措施，充分利用多煤体教学手段运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量。 现在白板在班里特殊有用，学校领

2、导要求每一节课都用课件，激发学生的学习兴趣，让学生主动地学习生物，提快乐趣。 3、注意学生力量的培育，上好试验课，做好演示试验，到达培育学生力量之目的。课前教师要熟识试验操作，课上仔细指导学生操作，使学生通过试验来体验探究过程，更好地把握所学学问，培育他们的科学探究力量。同时更好地激发学生学习积极性。也为中考试验打定根底。 4、培育学生的良好学习习惯，对学生严格要求,课前仔细预习,课上积极参加课堂活动，课后仔细复习总结，有不懂的问题要准时提出立刻解决，争取把当天学习的学问消化，布置的作业准时仔细完成，提高课堂效率。 5、每一章测验一次，随时关注、检查学生的学习状况，查缺补漏，准时进展课后辅导，

3、帮忙落后生。 本学期课程安排紧，教学任务重，我们不仅要全面完成教学目标，使学生在理解、把握有关学问的同时，也要培育相应的力量，以应用有关学问解决生活。 七年级其次学期生物教学规划 篇2 一、指导思想 以全日制义务教育中生物课程标准为依据，进展科学施教。在详细的日常教育教学此文转自过程中,严格根据沂南县教育体育局和学校的要求开展各项工作。 二、教学任务 义务教育课程标准试验教材生物学（七年级下册）。 三、详细措施： 1、结合期末复习大纲和近几年的期末考试题,编辑整理一份各章包含各个学问点的有针对性的测试训练题 2、向生物学科组的其他同行学习，努力提高课堂教学效率.尽量让全部情愿学习的学生都能听得

4、懂,跟得上.其次,要响应校领导的号召，搞好小组合作学习,严格掌握每节课的授课时间.再次,要精简或重新设计一些经典的课堂练习题。 3、写好教案及教学反思。 四、改革措施 1.要坚持每节课都给学生布置适量的课后作业,并且做到至少三分之一全批全改。 2争取在最短的时间内记熟学生的姓名，拉近和学生的距离。 3.争取在其次周开头就给学生布置自己设计好的周末作业. 五、教学进度 依据教学大纲和教参，本学期总课时为38课时，每周2课时，理论上需安排19周的授课时间。 教学内容及参考课时如下： 第四单元生物圈中的人 第一章人的由来（5课时） 其次周第一节：第一节人类的起源和进展1课时 其次周其次节：其次节人的

5、生殖2课时 第三周第一节：其次节人的生殖2课时 第三周其次节:第三节青春期1课时 第四周第一节：第四节规划生育1课时 第四周其次节：第七单元测验 其次章人体的养分（5课时） 第五周第一节：第一节食物中的养分物质2课时 第五周其次节：第一节食物中的养分物质2课时 第六周第一节其次节消化和汲取2课时 第六周其次节其次节消化和汲取2课时 第七周第一节第三节关注合理养分与食品安全1课时 第三章人体的呼吸（4课时） 第七周其次节：第一节呼吸道对空气的处理1课时 第八周第一节：其次节发生在肺内的气体交换2课时 第八周其次节：其次节发生在肺内的气体交换2课时 第九周第一节：第三节空气质量与安康1课时 第十周

6、第一节：第八单元测验 第十周其次节：期中检测复习 第十一周第一节：期中检测考试评讲 第四章人体内的物质的运输（4课时） 第十一周其次节：第一节流淌的组织1课时 第十二周第一节：其次节流淌的管道1课时 第十二周其次节：第三节输送血液的泵1课时 第十三周第一节：第四节输血与血型1课时 第五章人体内的废物的排解（2课时） 第十三周其次节：第一节尿的形成和排解1课时 第十四周第一节：其次节人粪尿的处理1课时 第六章人体生命活动的调整（5课时） 第十四周其次节：第一节人体对外界环境的感知2课时 第十五周第一节：第一节人体对外界环境的感知2课时 第十五周其次节：第九单元测试 第十六周第一节:其次节神经系统

7、的组成1课时 第十六周其次节:第三节神经调整的根本方式1课时 第十七周第一节：第四节激素调整1课时 第七章人类活动对生物圈的影响（3课时） 第十七周其次节:第一节分析人类活动破坏生态环境的实例1课时 其次节探究环境污染对生物的影响1课时 第三节拟定爱护生态环境的规划1课时 第十八周第一节：第十单元测试 第十八周其次节：复习第七单元 第十九周第一节：复习第八单元 第十九周其次节：复习第九单元 其次十周第一节：复习第十单元 其次十周其次节：模拟测试 其次十一周第一节：评讲模拟测试卷 其次十一周其次节：期末测试 七年级其次学期生物教学规划 篇3 一、指导思想 以全日制义务教育中生物课程标准（试验稿）

8、为依据，在继承我国现行生物教学优势的根底上，力求更加关注学生已有的生活阅历；更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学学问有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思索；能够在探究力量、学习力量和解决问题力量方面有更多的进展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参与社会主义现代化建立，适应社会和连续学习，打下必要的根底。 二、教学任务 本学期讲授义务教育课程标准试验教材生物学（七年级下册）。 三、详细措施： 1、连续深入学习有关的教育理论和转变教育观念，在继承传统教育优势的根底上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。 2、连续探究符合新课标

9、的课堂教学模式，并留意准时收集和整理相关的资料和模式。 3、组织好学生进展探究性学习并提高其质量，引导学生分工合作，乐于沟通。 4、学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量。积极参与教研教改。上好课，设计好教案，写好教学反思。 5、激发学生学习兴趣。细心设计导语；运用生动的语言；加强情感教育；细心诱导、强化教学。 6、为探究性学习创设情景。例如，供应相关的图文信息资料、数据；或呈现生物标本、模型、生活环境；或从学生的生活阅历、经受中提出探究性的问题；或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入，等等。 7、鼓舞学生自己观看、思索、提问，并在提出假设的根底上进展探究性方

10、案的设计和实施。 8、重视探究性报告的撰写和沟通。培育学生通过文字描述、数字表格、示意图、曲线图等方式完成报告，并组织沟通探究的过程和结果。 9、结合详细的教学内容，采纳多种不同的教学策略和方法，达成课程目标。 四、教学要求 1、在教学中要留意连续落实生物课程标准提出的课程理念：面对全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分进展；努力提高学生们的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。 2、教学中要使学生在学问、力量、情感、态度和价值观等方面有所进展，必需引导学生主动参加和体验各种科学探究活动。 3、在传授学问的同时要特殊留意科学讨论方法的培育。要留意对学生综合

11、力量的培育。要通过组织学生参与各种实践活动，培育学生的学习兴趣。力争制造条件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。 4、教学中要留意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的应用。 5、按学校要求积极组织好生物课外兴趣小组活动，能够对有特别兴趣的学生进展个别指导。 五、教学进度 略 七年级其次学期生物教学规划 篇4 一、指导思想 以全日制义务教育中生物课程标准为依据，进展科学施教。在详细的日常教育教学此文转自过程中,严格根据沂南县教育体育局和学校的要求开展各项工作。 二、教学任务 义务教育课程标准试验教材生物学（七年级下册）。 三、详细措施： 1、结合期末复习大纲和近几

12、年的期末考试题,编辑整理一份各章包含各个学问点的有针对性的测试训练题 2、向生物学科组的其他同行学习，努力提高课堂教学效率.尽量让全部情愿学习的学生都能听得懂,跟得上.其次,要响应校领导的号召，搞好小组合作学习,严格掌握每节课的授课时间.再次,要精简或重新设计一些经典的课堂练习题。 3、写好教案及教学反思。 四、改革措施 1.要坚持每节课都给学生布置适量的课后作业,并且做到至少三分之一全批全改。 2争取在最短的时间内记熟学生的姓名，拉近和学生的距离。 3.争取在其次周开头就给学生布置自己设计好的周末作业. 五、教学进度 依据教学大纲和教参，本学期总课时为38课时，每周2课时，理论上需安排19周

13、的授课时间。 教学内容及参考课时如下： 第四单元生物圈中的人 第一章人的由来（5课时） 其次周第一节：第一节人类的起源和进展1课时 其次周其次节：其次节人的生殖2课时 第三周第一节：其次节人的生殖2课时 第三周其次节:第三节青春期1课时 第四周第一节：第四节规划生育1课时 第四周其次节：第七单元测验 其次章人体的养分（5课时） 第五周第一节：第一节食物中的养分物质2课时 第五周其次节：第一节食物中的养分物质2课时 第六周第一节其次节消化和汲取2课时 第六周其次节其次节消化和汲取2课时 第七周第一节第三节关注合理养分与食品安全1课时 第三章人体的呼吸（4课时） 第七周其次节：第一节呼吸道对空气的

14、处理1课时 第八周第一节：其次节发生在肺内的气体交换2课时 第八周其次节：其次节发生在肺内的气体交换2课时 第九周第一节：第三节空气质量与安康1课时 第十周第一节：第八单元测验 第十周其次节：期中检测复习 第十一周第一节：期中检测考试评讲 第四章人体内的物质的运输（4课时） 第十一周其次节：第一节流淌的组织1课时 第十二周第一节：其次节流淌的管道1课时 第十二周其次节：第三节输送血液的泵1课时 第十三周第一节：第四节输血与血型1课时 第五章人体内的废物的排解（2课时） 第十三周其次节：第一节尿的形成和排解1课时 第十四周第一节：其次节人粪尿的处理1课时 第六章人体生命活动的调整（5课时） 第十

15、四周其次节：第一节人体对外界环境的感知2课时 第十五周第一节：第一节人体对外界环境的感知2课时 第十五周其次节：第九单元测试 第十六周第一节:其次节神经系统的组成1课时 第十六周其次节:第三节神经调整的根本方式1课时 第十七周第一节：第四节激素调整1课时 第七章人类活动对生物圈的影响（3课时） 第十七周其次节:第一节分析人类活动破坏生态环境的实例1课时 其次节探究环境污染对生物的影响1课时 第三节拟定爱护生态环境的规划1课时 第十八周第一节：第十单元测试 第十八周其次节：复习第七单元 第十九周第一节：复习第八单元 第十九周其次节：复习第九单元 其次十周第一节：复习第十单元 其次十周其次节：模拟

16、测试 其次十一周第一节：评讲模拟测试卷 其次十一周其次节：期末测试 总之，在新学期中，我会努力更新自己的教学理念、教学原则、教学策略和教学方法,不断转变自己去适应和引导学生。提升学生对生物学科的兴趣,提高自己的课堂教学效率,让情愿学习的学生在课堂上不仅喜爱听,也能听得明白.布置的作业不仅喜爱做,而且也知道应当怎么做. 七年级其次学期生物教学规划 篇5 新学期已经开头了，为了顺当完本钱学期的教学任务，特作规划如下： 一、教材分析 本学期讲授第三单元生物圈中的绿色植物，教材内容与实际生活严密联系，设计了多个探究试验，旨在提高同学们的动手力量，又有利于学生主体作用的发挥。课外实践增加的同学们的学习兴

17、趣。课外读及小资料对学生的学问面的拓展起积极作用。本册的内容不仅对学生进一步理解生命世界、理解生物多样性的价值有重要意义，对于他们树立辩证唯物主义自然观同样非常重要。 二、学生根本状况分析 通过一学期的学习，学生学习的热忱较高，对生物这门课比拟有兴趣，但也存在着很多问题。如：根底学问不够坚固，思维不够敏捷，试验方面的问题也许多等等。针对存在的问题，在新的学期，努力做好每一个学生的工作，因材施教，渐渐使学生养成良好的学习习惯、行为习惯。对学生加以鼓舞和引导，使他们在各自原有的根底上不断进展进步。 三、详细措施 1备课是上好课的根底，是保证教学质量的必要措施。钻研教学大纲，做好教学工作规划；根据教

18、学内容和要求，依据学生的特点，写出详细教案。 2上课是教学的中心环节，不仅要求具有渊博的学问，而且要把握传授学问和开发智力的教学艺术，促进学生全面进展。教学中要采纳多种方法，善用启发式教学，重视试验和观看，充分调动同学的积极性，让生物课堂变成学生自己探究未知世界的途径，使教学效果到达最正确状态。同时，要将提问、复习旧课、导入新课、检查效果和布置作业等教学环节合理安排，提高课堂教学艺术。 3班级工作的组织安排很重要。把每个班分成若干个学习小组，落实责任和要求，组长监视学习，检查复习及错误修改状况，提高整体效率。 4小测及考试是了解学生学习状况、检查教学效果、催促学生学习的重要手段。平常要做好课堂

19、提问、小测等。期中、期末考试前要组织好复习，有针对性地进展章节的小测。 四、教学内容及参考课时 生物学下册 第三单元生物圈中的绿色植物 第一章生物圈中有哪些绿色植物 第一节藻类植物（第一周） 其次节苔藓和蕨类植物（第一周） 第三节种子植物（其次周） 其次章被子植物的一生 第一节种子的萌发（第三周） 其次节植株的生长（第三周） 第三节开花和结果（第四周） 第五、六周为复习时间 第三章绿色植物与生物圈的水循环 第一节绿色植物的生活需要水（第七周） 其次节水分进入植物体内的途径（第七周） 第三节绿色植物参加生物圈的水循环（第八周） 第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者 第一节绿色植物通过光合作用制造有机物（第九周） 其次节绿色植物对有机物的利用（第九周） 第五章绿色植物与生物圈中的碳氧平衡（第十周） 第六章爱惜植被，绿化祖国（第十一周）