2023年一年级上学期工作总结数学一年级数学工作总结上半学期(四篇).docx

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1、 2023年一年级上学期工作总结数学一年级数学工作总结上半学期(四篇)2023年一年级上学期工作总结数学 一年级数学工作总结上半学期篇一 一 、运用新课标理念 在教学中，仔细学习小学语文新课标理念，依据新课标精神和学生的年龄特点，仔细制定“语文教学规划”，做到教学有目标，有方法，有反思。通过学习和实际教学，我了解到这个阶段的儿童感性多于理性，对于外界事物，侧重于主观熟悉。为此，在教学中，我始终用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学，让学生能快速承受学问。把孩子当成朋友，当成相互学习的伙伴儿，让孩子们感受到教师的亲切和关心，知道教师就是他们赖以信任的朋友。 二、习惯养成重于一切 一年级的学生

2、可塑性强，有人说他们是“一张白纸”，看教师怎样在这张白纸上落墨。因此，如何培育学生良好的学习习惯是教学工作中的首要任务。1.课前预备，要求学生上课前，要把上课的书、本、文具预备好，不要上课了再手忙脚乱的掏书包。课前，还要把铅笔削好，把铅笔屑扔到垃圾桶里，养成有备无患，讲究卫生的好习惯。2、上课起立时，要整齐站好，一切听从指挥，落座时，要全心身地投入到学习中去，不要左顾右盼、交头接耳说话，培育学生遵守纪律的习惯。3、做到“三个一”，胸离座一拳，眼离书一尺，笔尖离手指一寸。养成良好的读书、写字习惯。4、回答下列问题时，要大胆发言。声音要嘹亮，要用一般话，要“由于、所以”把问题说明白、讲清晰。别人回

3、答下列问题时，要留意听，当别人答复完毕时，可以补充自己的观点，不能打断别人的发言，更不能三心二意，似乎与自己没有关系似的。5.教师讲课时，留意听讲，记住教师讲的学问和有关的学习方法，要能提出自己的不同见解，但要举手，获得教师的同意后，才能发言。6.仔细完成教师布置的作业，书写要仔细标准，不敷衍教师。7.课前要养成预习的习惯，教师要提前做好“预习提示”。8.每学完一课，要做好复习，有疑必问，要到达全知全解，不能留下不懂得问题。 上面的要求看起来，对学生有点苛刻，过于严厉，笔者认为：这样对学生的习惯养成是大有裨益的。但我自己也留意要多接触学生，做他们的朋友，让学生知道教师严格要求他们是对他们的人生

4、有好处。还感受到教师和气可亲，易于接近。我常常用李大钊的一句话教育学生“学就学个踏实，玩就玩个痛快!”。 三、教给学生学习方法 现在的一年级学生，较前些年的学生识字量和熟悉问题、承受问题的力量相对提高了许多，教师应适时的教给学生学习的方法，更能帮忙学生提高识字量和理解写作的水平。一年级的主要任务就是学会拼音和识字。在学拼音时运用形象的教学帮忙学生熟悉拼音，如：l像什么?n想什么?在识字时，运用古代的造字法帮忙学生识字。提前教会学生查字典，运用字典学习拼音、字词。 学完拼音后，让学生用写日记的方式学习写作，想什么写什么?拼音、汉字都可以。一学期末，大局部学生能写出100多字通顺易懂的所见所闻了!

5、 四、培育学生相互学习的习惯 在日常教学中，把学生分成了若干个学习小组，一般前后桌。让他们相互学习、相互争论、取长补短，轮番做组长，充分发挥每个小组成员的作用。另外，我把班上一半儿的好学生任命为“小教师”，让他们发挥学习好的带头作用，随时监视、帮忙他带的学生学习，效果很好。 通过一学期的教学，我开头摸索到了一点儿低年级教学的方法，期末语文综合考试，学生的成绩到达了规划的目标。下学期连续探究、试验，总结出适合自己特点的教学方法来。 2023年一年级上学期工作总结数学 一年级数学工作总结上半学期篇二 我担当一年级(5)班的班主任工作。我班共有53名学生，其中男生29人，女生24人。我根据制订的班主

6、任工作规划去执行，并且较好地完成了学校布置的各项工作任务。学期完毕了，我把主要的工作总结如下: 一、常规工作 1.培育学生的良好习惯。 一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律松散。我从培育学生良好习惯入手，课上进展趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用班会课、思品课学习学校规章制度，提示学生做好上课预备工作，并且在课后留意观看学生的行为，依据学生的表现在学生中树立典范。在日常学习中，时刻留意调动学生的积极性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 2.培育良好的班集体 班集体是培育学生共性的沃土，有了这块沃土，学生的共性才能百花争艳。集体活动，最能培育

7、学生的分散力、集体荣誉感。我带着学生积极参与学校的各项活动，如运动会、绘画等。在一年一度的学校运动会中我班取得了年级组第一名的好成绩。每天一大早，我总是比学生早到校，指挥孩子们清扫卫生，放学了就帮助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成喜爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。通过黑板报展现学生各方面的才能，进展共性。逐步形成一个安康向上、团结协作的班集体。 3.培育有治理力量的小干部 班干部是教师的得力助手，选拔一个有力量的班干部至关重要。一年级学生年龄小，力量强的也不多，所以我着重培育了3个班干部:班长、副班长和体育委员。除了班长、副班长和体育委员，我还在每天的值日生中选了一个

8、值日组长，他负责治理当天的卫生清扫以及眼保健操的检查，这样让更多的同学参加到班级治理，熬炼他们的力量。 4.加强与家长联系。 平常，我能关怀爱惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓舞他们。当他们有困难的时候，我总是急躁地帮忙他们。一但发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是准时性、主动地和家长联系，向他们了解状况，急躁地做他们的工作，取得家长的理解和协作，使每一个孩子都能扬长避短，安康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭亲密协作，更好地教育了学生。 二、月训练工作 班主任工作中，我严格将“月训练重点”和“月主题

9、教育”活动严密结合，扎实有效的把学生的养成教体育落到实处。在班会课上提出每月的月训练内容的详细要求，严格根据学校要求细化每项工作。在五月份的月训练中我班被评为优秀。在每次主题教育活动中，我都会公开让孩子们选举“文明礼仪小标兵”，以激发他们的参加意识，努力开展一些有教育意义的主题教育活动，让孩子们在活动中养成良好的习惯，从而到达月训练的目的。只是由于一年级孩子小，组织力量差，所以在每次活动洞中，孩子们的参加积极性不高。这点值得我反思，我将努力改良。 三、我的班主任工作由于阅历的欠缺，在很多方面还是存在着缺乏。 1.预见性不强。总不能在事情发生之前，对学生进展准时的教育，从而防止事情发生，我处理事

10、情总是跟在学生的身后。我想，尽管我班主任工作的阅历欠缺，但假如专心去当，根据郝校教我们的“三勤”，就是“眼勤”，“脚勤”，“嘴勤”的工作能落实坚持下来，工作肯定会做好。 2.做事要贵在坚持。 自己做事总是比拟激进，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就立刻能实施，但自己就没有对孩子的宽容，我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子转变他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后转变自己的行为，这必需要有一个比拟长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有转变他们的长久之心。 3.处理好管与放的关系。 虽然一年级的小学生很小，但

11、是教师也应当处理好“管”和“放”的关系。教师要管许多事情，小到学生的坐立行走，穿着装扮，大到学生的思想动态，学习状况，品德状况以及班级的建立和进展，假如教师早晚跟班，无所不管，甚至充当“管家”、“警察”或“保姆”的角色，这种治理有利，但弊大于利，管得过多过死，简单造成学生依靠性强，制造性弱，独立性差，缺乏自我教育与自我治理力量，也简单使班主任陷于杂务，疲乏不堪，不利于自身的完善与进展。 班主任的工作是辛苦的，也是欢乐的;班主任的工作是一门科学，也是一门艺术。今后，我将不断探究工作方法，努力把本职工作做好。 2023年一年级上学期工作总结数学 一年级数学工作总结上半学期篇三 一学期转瞬就完毕了，

12、作为一年级语文教师，我觉得很劳碌，很辛苦，但也很欢乐。 一年级新课程的内容多、学问面广，但又是打根底和培育良好习惯的关键时候，而学生活泼好动、自我掌握力量较差，对大量枯燥的练习不感兴趣，简单产生厌倦心理，教学中假如把握不好，有可能使学生获得的学问显得很零碎，不扎实。所以我总是想方设法带着学生轻松学习，让学生感觉学习是一种欢乐。 我严格根据教学规划上课，细心设计教学程序、课内外作业。课前都细心预备，从来不打“无预备之仗”。教学中总是采纳学生感兴趣的方法，做嬉戏、讲故事、猜谜语、开展活动等，让学生轻松欢乐地学习学问。还不怕麻烦，制作各种教具，帮助教学，有效地激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学的效

13、率。为了能更好地立足课堂搞好教学，平常注意自己业务力量的提高，积极参加学校组织的听课评课活动，平常利用空余时间随时随地进展教研，开展探讨性的沟通和反思。 汉语拼音学问既是学生学好语文的根底，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的学问学得生动好玩，又能很好地把握，我与年级组里的教师常常沟通，并向她们学习教学阅历，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。我采纳了歌声中学发音,儿歌中记字母的形,故事中把握拼读规章等方法教学生学习汉语拼音.同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓舞学生读课外书，并常常引导学生对已学拼音学问活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”嬉戏等形式激发学生

14、学习的兴趣,到达欢乐学拼音的目的。 写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。学生的字写得好坏美丑，在很大程度上可以反映他的语文水平，也可以表达其文化素养。所以，在平常的教学工作中，我特殊留意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文教师，我更注意自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，我充分利用教材中的写字教程，引导学生学会读帖、描红，临写.既从技能方面要求学生，又从习惯方面要求学生。特殊是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿态，这些往往简单忽视，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发

15、育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注意学生有良好的写字习惯。 让一年级学生学会读书，喜爱读书，将为他们今后的学语文奠定坚固根底。 首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我常常设立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在肯定程度上激发了学生读书的兴趣; 其次，我注意在阅读教学的过程中，尽量引发学生能翻开想象的翅膀，读出自己的感受出来。 第三，注意自己的示范性。由于一年级的学生仿照性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特殊留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。 通过一学期来的努力，我班学生在期末检测中获得了优异的成绩，虽没出名列

16、前茅，但76名学生参与检测， 90分以上人数53人，98分以上38人，100分10人，这对一个学困生较多的班级来说已经很不简单了。下学期我将给学困生以更多的关注，在提高课堂效率上再下工夫，争取得到更好的成绩! 2023年一年级上学期工作总结数学 一年级数学工作总结上半学期篇四 教师是幸福的，由于他可以看到学生们成长，这是许多人想看都看不到的，我很庆幸自己是一名教师。在这一学期，我做好了自己的教学工作，让学生学习了许多学问，同时，我也感受到学生们正在进步和成长，我知道作为教师，看到这些的时候是感动的，这也是教师的一种劳动成果。下面，我对自己的教学工作进展总结。 一、取得的成绩 教育要从娃娃抓起，

17、娃娃要从习惯养成抓起。闻名教育家叶圣陶先生说:教育就是培育习惯。只有学生良好的行为习惯和学习习惯养成了，自学力量和自我治理的力量进展了，才能使孩子今后走向社会打下良好的人生根底。一年级正是学生行为习惯养成的关键阶段。我盼望自己学生的标准礼仪行为是一种习惯养成的自然流露，而不是为了到达要求、应付检查的样品。这一年我在这方面做了许多的努力。 (一)讲、做、奖，一个都不能少 参与工作十多年，这是我第一次从一年级开头往上带。别说是孩子，对我来说也是一个崭新的开头。在做好充分预备的状况下，我走上讲台开头了我的“开学第一课”。这时我要做到的是讲，把我的期盼与要求精确地讲给学生，这个讲，不仅仅是告知，还有举

18、例，必要的时候还要肯定的展现。比方一年级的孩子，如何能让他们以静达静，主动宁静是我们一年级教师最先面对的问题。所以从第一天上课开头，就要在他们心中种下一颗宁静的种子，让他们知道学校是宁静的场所，学校的课堂更是一个宁静的地方。刚开头学校的每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的，我充分利用班队会的时间和他们一起学习小学生守则和小学生日常行为标准，让他们在内心深处明白哪些行为是对的，哪些是不对的。面对一年级的学生，我的治理原则是目标近一点、范围小一点、内容实一点，时时到处向学生进展有针对性的思想教育。 一天的在校活动法规、一堂课的学习标准都要讲到，都要练一遍，使学生有个全面的了解。以后的时间里，从早

19、上孩子们到校开头，就悄悄地催促他们，自己首先做到不说话，用手势提示每一个到校的孩子现在该做的事情。 上课之前，让他们学会听铃声，快速做好预备。间操的音乐一响，就轻轻地提示他们：轻摆书本，轻塞椅子，轻去排队。看谁做得又快又好。放学之前是一天当中最为混乱的时候，孩子们似乎一下子放松了自己，一开头我选择的方法是“快，静，齐”，训练他们以最快的速度宁静地整理书包，然后一个一个轻轻地出去排队。后来，学校领导在教研时间教给我们一种儿歌标准学生行为的方法。比方放学时边背儿歌边整理书包：放学了，回家吧，你的妈妈在等你，鱼儿的妈妈在等它。学生轻轻地背着儿歌，也标准了自己的行为。 在讲要求的同时，我经常举一些他们

20、身边的例子，也经常扮演不同类型的反面教材逗得学生哈哈大笑，笑过之后我趁机让学生来表演如何做才是正确的，他们很喜爱这种方式并积极展现，就这样把一些要求变成了自己的理解。 一年级的学生都急于想知道自己通过努力所做的事会得到教师怎样的评价。为了迎合学生的这种心理，我平常细心观看，好的、进步的准时表扬，我对他们的表扬有时是一种赞许的微笑，有时是一次亲昵的摩挲，有时是一句由衷的赞扬，固然有时候还需要一些小小的礼物，让他们体会到做好孩子的感觉甜甜的。 (二)细、严、勤，每天都在战场 一年级学生，天真活泼，以形象思维为主，对抽象的词语理解不够，也把握不好尺度。为此，对学生的习惯要求不能太空洞，太笼统，要细，

21、要实，要学生一听就懂，知道做法，操作性强。固然，对于一些特殊淘气的孩子，需要制定相应的制度去约束他。只要制度中有的，一律照章办事，帮忙他们养成一种守纪的习惯。不能因人、因心情随便更改。如违纪要扣笑脸，不能由于是班干部便迁就、教师心情好而送人情;不能由于心情不佳而加重学生负担。否则简单在学生心中形成定势，让制度形同虚设。 提出了一些细小的要求，假如不进展扎实有效的训练，等于是空话一句。而且训练要严格，要有一种不达目的誓不罢休的急躁。如为养成学生的文明行为，我实行的就是时时跟踪制。虽然刚开头时需要许多的时间，但这样几次三番强化训练，行为要求已深入学生心田，并化为自觉行为，良好习惯也就渐渐养成了，效

22、率也提高了。 (三)师、生、长，三方都在成长 好习惯的养成不是一朝一夕，一蹴而就的。他需要的是教师，学生和家长三方共同努力。为此，我细心预备和家长的每一次见面会，细心布置教室，营造了与家长和谐沟通的气氛，在会上我从“一切为了孩子”的角度去改观一些家长的态度，向家长介绍了孩子的学校状况、学校对孩子的行为要求，对家进步行了教育观念和辅导孩子的培训，仔细疏导，细致说理，急躁地同家长分析了教育孩子的策略和方法，努力赢得家长的信任、支持和协作，共同探讨教育的有效方法，取得了家长的积极协作，实效明显。在这样三方共同的努力下，在班级中形成了“亲其师，信其道”良好气氛。 二、存在的缺乏 欣喜的同时我也对自己的

23、缺乏之处进展了深刻的反思。 首先，自身缺乏博爱。许多的时候，我的责任感来自于个人的工作需要，个人自我价值的实现。每做一件事，每承受一样任务，我都会抱着要做就要做好的决心，取得成绩时我会感到非常的喜悦，一旦受阻，心里难过的味道会让我寝食难安，这样大大降低了自己的职业幸福感。 其次，自身学习不够，常以各种理由躲避学习，导致理论素养和业务水平提高缓慢。 三、努力的方向 针对以上存在的问题，我从以下几方面去努力： 1、真正树立起“以人为本”的治理、教学理念。以博大的胸怀心系学生，关爱学生的成长。 2、树立信念，面对困难和挫折不要躲避，要英勇地去战胜困难。 3、调整心态，更新观念，充实学识，提高素养。 孩子就是一张白纸，教师就是画画的人，只有好的教师才能教出好的学生，所以作为教师的我要不断提高自己的力量，这样才能更好的教育学生，让学生更加精彩。