2023年上学期幼儿园保教工作计划.docx

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1、 2023年上学期幼儿园保教工作计划 2023年上学期幼儿园保教工作规划 幼儿园工作规划 一、指导思想： 本学期我园坚持以幼儿园工作规程和纲要为指导，以 “塑品牌、显特色”为目标，教师依据幼儿的身心进展规律,进一步改善幼儿的嬉戏环境,让孩子们在开心的嬉戏活动中,体验社会生活,熬炼交往力量,培育合作精神。以生气勃勃的各项嬉戏活动从不同层面去促进幼儿的全面进展。 二、保教队伍现状状况分析 1.上学期中期，幼儿园对现有的领导班子做了较大的调整，特殊在教育教学治理领域增设教研组长和年级组长，力图把幼儿园保教治理工作做得更为细致也更有成效，所以我们要将教研活动分领域带头人来分期进展。 2、本学期，由于有

2、一个教师的离岗，我们也汲取了一名有丰富代班阅历的谌赛佳教师参加了我们这个团队，在原来各组配班的人员上会有所调整，另外在兴趣班教师的任务安排下也会有所调整，也请各位教师积极协作我们的工作安排。 三、上学期主要取得成绩和存在问题： 主要成绩： 1、在各位教师的积极协作下，我们被评为了县级示范园，在众多园所中检查排列第一名。 2、围绕新课本幼儿园教育资源包实施，进展了有效数学教学的策略与方法的讨论，一是数学教学与共同性主题教育活动的有效融合，二是一日生活中数学教育的渗透，三是有效数学课堂教学策略与方法的讨论。 3、立足幼儿园适应性进展课程在实施教材的科学性、有用性、外乡性和有效操作模式讨论，形成了一

3、些有价值的反思案例和教学案例，形成幼儿用书、教师指导用书和亲子手册有价值的试验反应意见，同时也促进了我园课程治理体系框架的标准建立。 4、在学习借鉴别人阅历的根底上，开展幼儿园早操活动设，实现了大、中班早操活动编排在艺术性、进展性、嬉戏性、自主性方面的突破，更有利于幼儿在早操活动中陶冶情操、愉悦身心、熬炼身体、促进进展。 存在的问题： 1、幼儿园小中班、大班早操活动在编排上存在艺术性、进展性、嬉戏性、自主性方面的欠缺，更有利于幼儿在早操活动中陶冶情操、愉悦身心、熬炼身体、促进进展。 2、规划开展的音乐、美术观赏教学课案因园内大型活动影响未如期实施，提高幼儿音乐和美术观赏水平。 3、教师在选择性

4、活动理论与实践讨论方面还存在一些问题和缺乏，一是一些教师对幼儿活动状况观看内容的分析找不准问题的关键与理论结合点，分析泛泛而谈，有讨论价值的观看案例不多；二是对幼儿选择性活动的治理有效性不够，教师对幼儿参加活动状况的了解和有效指导及活动区材料治理是改良的方向。 4、共同性活动实施过程中，教师对幼儿已有阅历的分析与拓展还不够，教师对幼儿生成活动的引导不够准时，使主题教学呈现出预设强于生成的状况，共同性主题教学对本班孩子进展的适应性要求还有肯定差距。 四、本学期保教工作重点： 1、在教研组队伍建立方面，上学期教研组长由召集人、组织者逐步向专业引领者转化，在教研活动中在不同程度上发挥着组织作用和专业

5、引领的作用，骨干教师队伍初步形成，但各领域的教师还不成熟；青年教师进步较快，创新意识强，但还需加强日常教学的各项根本功。本学期将加强教研力量，以评比“优秀领域教师”、“艺术专长教师”等活动来促进不同层面教师的的专业成长体制。 2、有规划做好不同进展层次教师的专业培训工作，对于新上岗教师的培训目标是帮忙新教师走进适应性课程、学习共同性教学主题网络设计、学习选择性活动的组织与实施，熟识幼儿园一日工作流程及实施细则，并在教学实践中熟识运用各领域教学的有效策略与方法；针对教师在观看案例写作上存在的理性分析问题上的缺乏，立足选择性活动讨论工作实践，要强化理论学习与培训，并在常常性的观看案例写作练笔与沟通

6、中提高。 4、借鉴上学期早操活动讨论的阅历，对现在的小中班、大班早操活动进展参加晨间嬉戏活动的编排，以更好的实现早操活动的艺术性、进展性、嬉戏性、自主性。 5、连续做好湖南省编幼儿进展课程资源包，教材的试验讨论工作，要在强化课程理论体系学习的根底上，重视课程治理体系的完善，加强共同性活动目标、内容、实施、评价环节的有效督导，实施选择性活动治理有效性讨论，提高一日活动质量，使课程实施促进师幼共同进展。 幼儿园工作规划 6、总结上学期教研工作阅历，结合本学期各年龄班数学领域教学内容，有规划、有重点实施有效数学教学专题讨论，并形成园本的课题讨论，以提高我园数学教学科学性、标准性、系统性、规划性。 7

7、、注意教师日常听课与评课活动的讨论性和实效性。引导听课教师有效记录幼儿的“学”和教师的“教”，并着力提高听课评价的客观性、详细性和理论性。 8、加强卫生保健工作治理，做好传染病预防工作。 9、加强幼儿安全教育，开展相关的教学活动，并组织一次交通安全演习和食品安全讲座。 12、开展多种形式的家长工作，拓展家、园、社区联系，构建良性互动教育网络。 13、结合重大节日、大型活动，抓住身边发生的有教育意义的热点大事，开展多种形式的教育教学活动，推动创文工作的扎实开展。 五、详细工作和措施： （一）加强教学与科研工作治理，促进师幼共同成长。 1、加强保教队伍建立，提高教师素养与力量。 （1）在教研组织形

8、式上，将班级活动与特色活动教研相结合，既满意日常教学所需，又引领和支持教师进展专业讨论。通过组建不同类型的教研组来担当不同类型的教研任务。 （2）抓教研组长队伍建立。首先，要强化教研组长的“三种意识”学习意识、责任意识、领先意识。在新课程与园本研修工程讨论与实践的过程中要自觉做到学习为先，熟识内化课程理论，并以高度的责任意识协作保教主任指导本级教师工作；要擅长治理，以诚待人，能够将本级教师紧紧团结在一起，借助教研平台，满意不同层次和需要的教师专业成长需求。其次，要着力提高教研组长在园本教研中的调查讨论力量、决策设计力量、组织执行力量、反思调整力量，使她们能够通过广泛听取教师意见，梳理有价值的讨

9、论问题，自主设计方案组织教研，并在有效的反思中提高年级教研有效性。 （3）落实教研治理制度，创新工作方法，充分发挥教师的最大潜能，推动教师整体性专业化成长与共性化成长。首先是要仔细落实上个学期我园在教研治理中形成的结对互助、领域教师集中备课、教研组定期沟通、教研组成果共享、外出学习汇报、自荐式上课与邀请式听课等注意人文关心的治理制度，引导教师在和谐、互动、合作、自主的学习团体成长；在课程治理过程中关注常态教学，从保教主任到教研组长通过听“随堂课”、“自荐课”、观看选择性活动组织状况，随查教师备课、教学反思、工作日志、宝宝成长册、教师观看记录、教育随笔等案头资料，全面把握教师一线工作的真实状况做

10、好准时的评价和指导。坚持每周一次的工作例会制度，在“规划、执行、检查、总结、调整”的循环式治理中，确保课程治理质效。 （4）量化教研工作目标，注意中青年教师和骨干教师的分类治理。一是要求每位教师每学期读一本教育教学理论著作，写一篇高质量的读书笔记，每月一篇教育随笔（主题活动实施小结）、四篇观看记录、每周一篇教育反思、每学期参加一个教学讨论课题，在此根底上，我们还要求骨干教师、青年潜力型教师每学期上好一节教学讨论课，设计一份优秀的活动案例。二是各课题讨论组、教研组围绕讨论内容开展教学实践讨论，每学期有规划、有总结、每周一次的教研、理论学习活动，原始过程资料（录像、图片、研讨规划、记录、教案、说课

11、、听课、评课、学习课件、签到、反思等）完善。 2、以课程建立工程实施为抓手，以提高课堂有效性，优化一日活动质量为目标，加强课程治理，开展园本研修。 （1）全园教师连续以适应性进展课程理论为指导，实施幼儿共同性与选择性活动讨论实践。 我们要求教师在教材实施过程中本着学习为先、讨论为重的精神，加强课程理论学习，注意依据教材和本地区、本园的实际状况关注幼儿兴趣与力量进展需要，合理制定教学目标、规划和主题，建立教学网络，注意园本课程资源的开发和利用，处理好预设活动和幼儿生成问题的关系，使主题更好地为孩子进展效劳。实施中要立足实际，做好幼儿用书和教师指导用书的反应意见整理，注意优秀主题活动案例的整理。

12、幼儿园工作规划 （2）立足课题讨论，与实践相结合。 坚持将课题讨论作为教师专业成长的舞台，要求专任教师人人担当课题工作，人人有成果积存，并放手让具有肯定阅历的教研长和业务骨干教师独立担当课题讨论的组织工作，在讨论中做到讨论深入，操作务实，资料标准完整，教学讨论、教学实录、讨论随笔、观看记录、阅历文章和论文等都围绕讨论主题、表达讨论过程。 本学期我们将在上学期的“数学活动如何深入生活”的根底上，立足于教师在数学活动中教学方法的有效运用的实践与讨论为园本课题的讨论方向，讨论的重点主要是教师在数学活动区的创设与指导，一日生活中数学教育的渗透，数学教学中的指导策略。综合运用理论学习、案例分析、微型讲座

13、、教学观摩等多种教研形式；在组织过程中采纳集体性的全园活动和年级组教研活动相结合；注意开展日常数学教学活动的自荐式听课研讨和平行班集体研课议课活动。注意发挥教师参加活动的自主性，采纳自我推举和领导决策相结合等方式安排讲座、示范等任务，同时注意年级教研团队建立，在每一个胜利的示范教学和讲座共享中都分散全体教师的才智。 （2）为教师搭建“领域教师”、“骨干教师”、“潜力教师”等不同进展规划的舞台。 针对教师有规划地做好不同进展层次的专业培训工作，依据教师的不同需求供应帮忙，建立“师徒式”的培训方式，加强“师徒结对”工作的指导和治理，制定切实可行的结对规划。教师仿效优秀案例，边学边思边做，开展案例争

14、论。每月师徒间相互听课，新教师听老教师两次，老教师听新教师两次，并现场说课评课，提高新教师“课例评析”力量。逐步提高教师教学力量，激发教师潜力，奠定骨干教师根底。 （二）坚持保教并重，仔细做好幼儿身心保健与疾病矫治工作。 1、坚持在幼儿一日生活治理中表达安康教育,除在一日活动中做好幼儿的坐、行、跑及阅读书写等姿态培育和幼儿良好大小便习惯、用眼卫生的养成教育，还要结合幼儿年龄特点开展安全用电、用火、爱护自身安全等的教育，每学期不少于5次教学活动内容，和一次全园性的幼儿安全自救自护常识教育及演练活动。 2、把好晨检第一关，通过晨检了解幼儿的安康状况，检查幼儿的个人清洁卫生，做到对疾病的早发觉、早隔

15、离和早治疗。做好五大官的检查（包括皮肤、精神状态、询问幼儿在家吃饭状况、睡眠、大小便有无特别。检查幼儿是否携带担心全物品来园。做好带药登记。另外在季节性传染病流行期间坚持午检制度，随时关注幼儿安康状况。 3、做好幼儿保健工作的宣传。通过保健专栏加强幼儿季节性传染病的防治学问宣传，幼儿身心保健宣传与指导。 4、加强季节性幼儿传染病的预防和规划免疫接种工作，要把幼儿传染病的发病率掌握在最低限度。 5、科学合理地安排幼儿的作息时间，每天保证2小时的户外活动，充分利用阳光、空气、水等自然因素开展丰富多彩的户外选择性嬉戏活动和共同性体育活动，保证运动量，充分熬炼幼儿机体，增加幼儿体质。 6、注意幼儿心理

16、安康，创设良好精神环境，引导幼儿心理安康进展。要求教师和幼儿交朋友，形成民主、公平、宽松、开心的班级气氛，营造促进幼心理安康进展的良好精神环境。 （三）开展多种形式的家长工作，拓展家、园、社区联系，构建良性互动教育网络。 1、加强家长工作的实效性，提倡共性化指导和效劳。 （1）每月一期的家园栏除周教学规划、“温馨提示”、课程实施、近期开展的主题活动介绍外，各班教师要依据本班幼儿实际状况，针对家庭亲子阅读理论与实践指导做一些家教学问的宣传效劳，还可以开设一些具有班级特色的宣传栏目，使其成为家园共育的一个重要窗口。 （2）有重点、分年龄段开好班级、年级家长会与组织家长讲座。本学期小班以“小班幼儿生

17、活习惯的养成”、中班以“幼儿的数学学习”和大班“幼小连接”为主题作专题家长会与家长讲座。 （3）通过每月一次的面对家长的教学开放活动“六一”活动、 “亲子春游”、“阅读活动”等大型亲子活动活动，搭建起宣传我园新课程理念，展现教师风采、展现幼儿综合素养进展水平的平台； （4）幼儿园除坚持每周五下午的家长接待日效劳工作外，保证随时接待和解答广阔家长提出的各种问题,包括向家长做急躁细致的解释。 （5）尝试在一些班级建立班级博客，进一步拓展家园沟通互动的平台。 五、XX学年上学期月主要工作安排： 二月份： 1、教师师德培训，及园所保教、教研工作规划的安排。 2、清洁整理园内环境，做好班级日常保教用品的

18、清洁消毒工作，各班要依据本班近期教育目标与内容安排进展室内外活动区环境和主题墙饰的初步设置，拟定开学第一周的教育规划、完成相应备课，做好开学预备。 3、完成第一期家园栏（含园刊、班刊）的出刊工作 4、张贴欢送标语，营造开学气氛，迎接小朋友的报名。 5、开学典礼迎接新学期的开头. 6、环境布置与每月主题更改。 7、家长会的召开。 8、第三届家委会的成立和召开。 9、幼儿园安全教学比武活动 三月份： 1、小、中、大班的亲子春游活动。 2、数学领域小组教研活动的学习和开展。 3、语言领域小组教研活动的学习和开展。 4、中小班食品安全讲座。 5、大班组交通安全演习。 四月份： 1、其次届阅读节活动的开展 2、各年组班级组织开展一次家长助教活动。 3、筹划六一活动方案 五月份： 1、六一活动方案确实立。 2、保育员技能竞赛活动。 六月份： 1、六一文艺汇演 2、教师技能比武：创意手工diy竞赛及各年级幼儿早操活动创编 3、幼儿园各领域进展目标测查与汇总分析。 七月份： 1.发放家长调查问卷。 2、大班毕业典礼 3、中小班期末汇报活动 3、教师期末评估 4、班级财产清理 5、做好各口资料的收集、整理归档工作。