一年级第二学期班主任个人期末工作总结（8篇）.docx

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1、 一年级第二学期班主任个人期末工作总结（8篇） 大家好！非常荣幸今日能够坐在这里和大家一起沟通班主任工作，担当班主任工作的这半年来，在许多教师的帮忙下，我从最初的茫然到现在的略有所获，渐渐的成长起来。就本着学习的原则，借用这次难得的时机，把自己担当班主任工作以来的心得和体会向领导和教师们作个简洁的汇报。 一、从培育学生的良好习惯入手。 一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律松散，我从培育学生良好习惯入手。在课前五分钟我会走进教室，催促孩子们预备好学习用品，确保在课堂过程中仔细不分心的学习；一年级的孩子还不懂得怎么做作业，为孩子以后养成良好的写作业习惯打下根底，我尽量布置较少的作业；在课堂上留下足

2、够的时间让学生写课堂作业；确保孩子对待写作业要端正仔细的态度。每次在向学生讲完作业要求后，我总是还会提两个写作业的小要求：做作业时一不需讲话，二不需做小动作，三姿态要端正。只要做到这三点，就是仔细做作业的好孩子，教师就会喜爱他。由于孩子们年龄小加上班里人又多，所以对他们的训练，方法要多样。记得薛瑞平教师曾说过：“美丽的音乐，能在潜移默化中，将孩子的心灵导向安静优雅。”这句话对我有很大的启发，我上网搜了许多符合儿童的轻音乐，有时在打完预备铃后学生们仍旧大吵大闹，我就会播放一小段轻音乐，渐渐的教室静了下来，连最闹的孩子也能乖乖的做好了。上课时，为了能使孩子们能在这40分钟内用心听讲，我就经常用接儿

3、歌的形式提高他们的留意力，我说前半句，他们接后半句，一二三，做整齐、小眼睛，看黑板等等。固然良好行为习惯的养成也离不开严格的训练，为了强化孩子们大课间做操的习惯，我也用儿歌的形式来治理他们，比方搭肩看齐、小手放下、立正ONETWO。生活中的种种良好习惯我给做成了一个视频。 良好的卫生饮食习惯也是很重要的，吃饭前洗手，不任凭扔垃圾、不随口吐痰等习惯我每时每刻都是挂在嘴边。孩子们以前在幼儿园吃饭总是拖拖拉拉，更意识不到要珍惜粮食。经过这样几次三番的强化教育，行为要求已深入学生的心田，并化为自觉行为，良好的习惯也就渐渐养成了，效率也就有所提高了。 二、班主任工作，从爱做起 “一双眼睛看不住几十个学生

4、，一颗爱心却可以拴住几十颗心。”但是爱并不是一味的纵容，要严出于爱，爱寓于严，严而不凶，宽而不松，严在当严处，宽在当宽处。班主任工作比拟琐碎、繁杂。在处理问题时，假如没有一颗真正关爱他们的心，就很简单流于简洁化；外表上唬住了他们，但他们心里并不服气。我觉得要使一个班级有一个积极向上的学习气氛和良好的班风，班主任除了做好一些常规工作外，就必需有一颗爱心，把自己真正融入学生中间，多理解他们，使他们信服班主任，情愿把班主任当作他们在学校里最亲的人。 天气凉了，学生下课出去时，我总要叮嘱一句：“把衣服穿好。”记得班里有一个得意的孩子淘气的对我说；“李教师，在学校里你是我们的亲教师。”我听后心里特别的欣

5、慰。我仍旧还记得前段时间学校里流行出水痘，吴迪是一个住校的孩子，当她发觉她身上有了好多的红点时同学告知她得了出水痘了，她并没有哭。当她一眼看到我时就放声哭了，感觉见到亲人了一样，一肚子的委屈都有了好多的红点时同学告知她得了出水痘了，她并没有哭。当她一眼看到我时就放声哭了，感觉见到亲人了一样，一肚子的委屈都发泄出来了。更让我感动的事，从一只脏兮兮的得意小手中递过来一张纸条，看我接到手后并露出天真绚烂的笑容。那么纯真、心里那么暖和。对于我班的学生他们每个人在我的心里都是公平的。不管他们是成绩好的，还是不好的；也无论他们是懂事一点的，还是淘气的！由于这份爱，虽然班主任工作有一点累，但我全然没有了这种

6、感觉，乐在其中！感受着为人师的欢乐！ 三、培育学生的集体荣誉感 通过各种活动可以培育学生的集体荣誉感，这个学期学校里组织了大课间集体舞竞赛、叠被子竞赛、讲故事竞赛，我们班一一取得了肯定的成绩。固然结果并不是特别重要的，是预备竞赛的过程。在这个过程中使孩子们从中可以受到教育，得到启发，得到鼓励，从而使集体荣誉感不断增加只要有意识地引导，调动每个孩子的积极性，充分发挥其作用，使其感受到集体荣誉感跟每个人的努力分不开，以便增加其上进心和自我抑制力量。同时要鼓舞学生齐心合力，为班集体争光，学生取得了胜利会产生骄傲感和荣誉感，当他们尽情体验成功的欢快时，集体荣誉感便形成了。以下就是我收集的一些活动中的图

7、片和视频。 四、加强与任课教师间的沟通 俗话说：“一个英雄三个帮。”没有科任教师的共同努力，班主任单枪匹马很难做好班级治理工作。依据平常观看，由于我每天和学生在一起的时间最长，相应在学生心目中大多数在班主任面前都是言听计从，课堂上根本上能做到用心听讲，课后能完成作业，几乎没有拖拉作业的现象。但我从其他教师口中得知，学期开头的时候，课堂纪律相当的乱、无组织、无纪律、散漫，令任课教师担忧。这种现象，任课教师准时的和我沟通了，很快在我们的齐心协力下孩子们这些陋俗一一改掉。多和任课教师沟通更能发觉出哪些孩子上课最能搞小动作、最爱说话进展商议着进展位置的调换。所以班主任多让他们参入班级治理，班级工作就会

8、事半功倍，无坚不摧。 一年级其次学期班主任个人期末工作总结2 一、指导思想 积极响应学校号召，开展各种活动。如：在新生入队活动中，体会成为少先队员的荣耀。积极的活动不但给学生带来了无穷的乐趣，更加丰富了他们的课外生活。课堂习惯的培育。对于一年级的孩子们，课堂习惯的培育是班主任工作的重中之重，可以说是检验班主任工作成败的关键。每天多表扬，尽量少批判或不批判，利用孩子的上进心鞭策他们。再次，关怀学生，事无巨细关怀学生的生活，不仅是生活教师的事情，也是班主任应尽的义务。孩子们年龄小，常常有个头疼脑热的。作为班主任，我总是在孩子消失不良状况的联系他们的家长，劝慰他们。 二、所取的成绩： （一）学生根本

9、上具有良好的习惯良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。一年级是根底教育的起始阶段，更是进展良好行为习惯培育的关键时期。习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还直接关系到学习和工作的胜利与否，甚至会影响孩子的将来。因此，本学期我把班级工作的重点落实在培育学生良好的行为习惯上，我是从以下几个方面做的： （二）制造与孩子相处的轻松气氛。把微笑送给学生。每天给学生绚烂的微笑，会让学生的身心感到开心，智能得到进展。面对一年级的孩子我拥有一种特别的教育手段微笑。在学生取得胜利时，我会用微笑送去观赏；在学生遇到困难时，我会用微笑送去鼓舞；在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。 （三）赐予孩子班级治理的

10、时机。在班级治理中，成立了班委，让班委的同学参与班级的治理，让班委的同学参与纪律治理、卫生治理，以后我还将使用让每个学生都能参加班组不同层次的治理，使得每个学生都有时机轮番担当小组组长、值日班长都有时机与同学接触，与教师沟通、都有时机熬炼自己多方面的力量。 三、存在问题： 班级学生打闹状况严峻，纠纷比拟多，处理此类大事急躁不够。 四、今后努力的方向： 1、随着孩子们一每天的长大我肯定要严厉孩子们的课堂纪律。通过讲故事、做嬉戏，评纪律星、创新星、才艺星等活动让孩子们活而不乱，成为学习的小仆人。 2、用急躁与爱心感来感化和教育孩子。 通过一个学年的班集体建立，本班学生已经成为一个安康、活泼、乐学、

11、奋勉的班集体，固然也存在着缺乏，如在差生的转化上还不够细致；班级常规治理上还不够健全。以后我将全力以赴连续努力，让每一位学生生活在团结的集体中，在集体中安康全面的进展，把各项工作做得有声有色。 一年级其次学期班主任个人期末工作总结3 时间过得真快，还来不及体会其中的酸甜苦辣，一学期，转瞬间就在每天匆忙的脚步声中完毕了。本学期我担当一年级的班主任，说心里话，一年级班主任的工作特别不简单，由于一年级学生年龄小，自控力差，纪律松散。孩子们很活泼，小脑袋学学问挺快，也一天到晚问个不停，要治理好他们可着实不简单。 回忆起这学期的情形，确实相当辛苦。每天如“母鸡孵蛋”一般坐在班中。从坐、站、举手、排队、扫

12、地、吃饭等一一教起。这样的努力是有成效的，一个月之后，学生慢慢地知道了每天何时当做何事。学生的行为标准大有进步，已根本上适应了学校生活。看到孩子们的进步，我也感到特别的欣慰。为了搞好下学期的班主任工作，现将这学期的工作总结如下： 一、班级根本状况： 我班共有学生31人，其中男生14人，女生17人。大多数孩子都聪慧活泼，淘气得意，有很强的可塑性；但一年级孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯。本学期，我把学生良好行为习惯的养成以及建立良好的班集体作为主要目标。我结合制定的工作规划，利用晨会、班会等时间，从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进展标准化教育，学生的行为标准大有进步，已根本上适应了学校生

13、活。 二、工作开展状况： 1、真诚、急躁培育学生的良好习惯。 我国现代闻名教育家叶圣陶曾说：“教育就是习惯的培育。“充分强调了习惯对于儿童成长及其教育的重要性。一年级学生由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有教师在旁看着。所以我把工作重点就放在培育学生良好习惯上，首先是利用班会学习学校规章制度，提示学生做好上课预备工作。在日常学习中，时刻留意调动学生的积极性，渐渐养成上课用心听讲、下课好好嬉戏、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。比方：让学生养成先做作业再去玩的习惯，自己整理文具的习惯等。另外我利用班级的读书角，让他们做完作业一起看看课外书，这样既保持教室

14、宁静，也可以使学生增加课外识字量，对读书产生兴趣。还有就是让他们养成早读的习惯，我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书，现在学生大局部已养成自觉学习的习惯。 面对那一个个活泼、好动的孩子，如何让他们安康、欢乐地成长，在实践中我也想了不少方法，做了一些工作。我从小事抓起，而且严格监视执行。从上课的法规（做端正、仔细听教师讲、不做小动作、积极举手回答下列问题等），下课玩耍也要有法规，不做危急的嬉戏，不推同学，上下楼梯有序，说话要文明、有礼貌，特殊是升旗、路队、两操我跟的很紧。由于一年级学生小大局部从来没有拿过笤帚，更不用说扫地。刚开头的一段时间，我扫地时学生坐在位子上没动，后来一段时间过后，就会

15、有学生走过来说：“教师，我来拖地”我问“：你在家拖过地吗？”他们羞怯的说：“没有，教师你教我”。就这样，我教他们扫地，拖地，并教育他们要把教室清扫的干洁净净，爱我们的教室就像爱自己的家一样。从小树立美化、净化环境的意识。我还利用班队、让全班同学明确小学生应做到哪些，不能做哪些，并结合大队部的工作在班内开展“雏鹰争章”活动，每周定时评比，表彰先进，以此不断强化，帮忙学生初步养成良好的习惯。 2、关怀爱惜每一位孩子 爱是无声的语言，是沟通学生思想和感情最有效的手段，想要治理好班级，必需关怀、了解每一位学生。低年级的孩子对教师特殊热忱，常常会围着教师转，我也会把孩子叫到身边，和他们聊谈天：告知他们这

16、几天气温较高，要多喝水；变天时提示孩子们增减衣服；天冷时中餐提示孩子们关好窗子进餐；问问他们这美丽衣服是谁买的等等；还告知他们这几天进步了！今日和同学吵架是不应当的在这种轻松的谈天气氛下，把握好时机的，自然而然地提出对他们的一些要求，收到很好的效果。 3、卫生方面是重点。 我从多年的班主任工作阅历证明，做好班级卫生工作是搞好班级各项工作的前提，假如班级卫生工作搞不好，不但影响学生学习的精神面貌，而且影响着学生的身体安康。假如学生的个人卫生搞不好，就会直接影响自己的审美观。因此，在班级卫生方面我下了狠心来抓，一是在个人卫生方面要求学生每天必需洗手洗脸，不留长发，衣服洁净。在教室卫生方面坚持做到每

17、天两拖两扫的工作。在环境区域，我班坚持做到了随时有垃圾随进清理的工作。 1）班级卫生：每天午餐后和下午放学后清扫教室，并设立卫生组长，每节下课后，进展检查与监视。 2）个人卫生：利用晨读、放学时间，检查学生的个人卫生，不好的赐予提示。 4、增加分散力，培育良好的班集体 班集体是培育学生共性的沃土，有了这块沃土，学生的共性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的分散力、集体荣誉感。我带着学生积极参与学校的各项活动，如：书法竞赛、体育达标、大扫除、元旦迎新年等活动。还在班里开展一些与教学有关的活动，如：写字、朗读、讲故事、办手抄报等竞赛活动，展现学生各方面的才能，进展共性。每天我总是比学生早到教室，

18、养分餐后和学生一起清扫洁净教室，坚持每天放学前向学生强调回家路上和其次天早上上学途中的安全和留意事项；每天放学后都要等学生走完后，再把教室整理洁净，关好门窗才离开教室；每天坚持和他们共同学习、共同劳动、共同度过养分餐过后的午间时间。通过一学期的身体力行、言传身教。学生不仅养成逐步养成喜爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光，逐步形成一个安康向上、团结协作的班集体。 5、营造良好的育人环境，重视班级文化建立 班级文化建立能有效地调动学生的学习与实践的兴趣，干净、美观、优雅的室内环境，能给学生潜移默化的感染熏陶。本学期，我结合学校开展的班级文化建立活动，充分利用图书角，展现平台，黑板报以及特

19、色展现等，给学生供应了一个个施展才能的舞台。定期展现学生的学习成果。如：优秀书法绘画作品，优秀手抄报等，让学生张扬共性，展现才华。同时以优雅的环境感染和熏陶学生，也塑造出积极向上的班级精神。 6、做好特别生的转化工作 我们这个班，特别生的人数也不少。因此，转化特别生是班主任的一项必不行少的工作。我对特别生赐予特殊的关爱。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己对特别生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要擅长发觉他们的闪光点。比方：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给特别生制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，多与家长联系，争

20、取家校联合为学生制造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体进展。 当了一个学期一年级班主任，有了深切、真实的体会：孩子的事特小，需要教师嘴勤、腿勤、手勤、甚至还要耳聪目明。可以这样说，一年级班主任是一个教师修炼耐性和爱心的最好时机。在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，特殊是看到他们从什么都不懂，到现在能适应学校的生活，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得快乐，忙得快乐！只要真心想做好，专心去做好，就能真心把班级治理工作做好干得精彩，富有成效。 一年级其次学期班主任个人期末工作总结4 学期已近尾声，转瞬间又到了放寒假的时间。这学期我担当一年级班主任，在一学期的班级治理中，我学到了许多，也

21、积存了一些阅历。下面就本学期的班主任工作做以下几点总结： 一、以身作则，为人师表 一年级学生最擅长仿照，在平常与学生相处中，我都严格要求自己，要求学生做到的，我首先要做到，而且做得更好。比方：平常教育学生要讲究卫生，不任凭丢纸屑杂物。我自己无论在课上还是在课下，只要在我面前有纸屑杂物，我都会亲自捡起放进垃圾桶。久而久之学生看到了也会受到教育，学着我的样子顺手捡垃圾丢进垃圾桶，那些爱丢纸屑的学生看到了也不好意思乱扔东西了。于是班里和走道里从今再也看不见纸张和杂物了，让我亲身领悟了身教胜于言教这句名言重要性。是的，教师的一言一行，一举一动都会直接对学生起着潜移默化的作用。因此，我要不断提高自身的素

22、养，严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的典范。 二、对学生一视同仁 一个班级中总是会有成绩差的学生，他们往往会拖班级的后腿。这些学生在班级中也往往被其他同学看不起。对待他们我从来不挖苦和卑视。而对成绩好的学生也从不护短。学习成绩好的同学有的在劳动中往往怕苦怕累，不愿干体力活。而成绩差的同学在劳动中却不怕苦不怕累，争做重活。对这些同学在劳动中的闪光点，我准时表扬，使之发扬光大，使他们体会到教师的爱是公正的，这样会激发他们的上进心，从而使他们对学习有信念。因此在教育中力求公正对待每一个学生，做到对学生的爱要一视同仁。 三、做好后进生的转化工作 在接任做班主任时，我就发觉班中有不少学习跟不

23、上的学生，有的连最简洁的加减法也不会，更不用说会分析和理解了，因此在平常做作业、做练习时我都会抽出时间多辅导他们。有两个在这次期末考试中还考及格了，这不免让我很欣慰，学生自己也很快乐。有几个虽然成绩还不行，但起码有进步了。我坚信“水滴石穿”的道理，只要不放弃，肯定会使整个班级蒸蒸日上，肯定会使每一个学生喜爱学习。 四、重视与家长的联系 孩子的教育离不开教师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应准时反应给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期我主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，平常放学时与多位家进步行沟通。为了更

24、好地全面了解学生状况，我通过多种形式与家长建立联系，对一些学习有困难的孩子家长提出要求，为孩子在家里制造必要的学习环境。 五、加强安全、卫生教育 1、不准在操场打闹、不准在餐厅和厕所逗留、玩耍，不允许学生做危急的嬉戏。如：相互追打、奔驰等。 2、教育孩子不要将火柴、打火机和玻璃球等物品装在身上。 3、教育学生留意饮食卫生，不购置任何不卫生的食品，防止食物中毒；不喝生水，不吃零食；不吃生疏人给的东西。 4、不损坏学校的公共财物。 以上仅是我在班级工作中所做的一些努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有阅历，然而更多的是教训。假如问我这一年来的感受的话，我会说，是很累，但很充实。是领导、家长及学

25、生的信任使我背负着责任，是剧烈的责任心使我激流勇进。我可能不会成为名师，但我会用我的真心、爱心、热心去对待我的每一位学生，永不放弃。在班主任工作中，要想把班级治理得井然有序，让学生紧紧分散在班集体的力气中，需要作为班主任的我不断开启思维，努力探究，把握更多、更先进的阅历和方法，争取在不久的将来能使我在班级治理中拥有更多丰富的阅历，争取迈上一个更高的台阶。 一年级其次学期班主任个人期末工作总结5 小学班主任特殊是一年级的班主任，是一个复合性角色。我认为班主任工作是一项既艰难而又辛苦的工作。说其艰难，是指学生的成长，进展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学

26、习负责以外，还要关怀他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理安康等状况。尽管这样，下面我就谈几点做法和体会： 一、班级常规治理，常抓不懈 学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必需贯穿在整个治理过程中。于是我制定出具体的班规，要求学生对比执行，使学生做到有规可循，有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比拟差，避开不了会消失这样或那样的错误，因此这就需要班主任做急躁细致的思想工作、不能操之过急。于是，我常常利用班会对学生中消失的问题进展准时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。 二、安全教育，常抓不懈 在这一学期中，我充分利用晨会时间对学生进展安全教育，做到安

27、全教育常常化。并在上课期间结合有关学科学问，开展安全教育主题班会，向学生宣传必要的安全常识，提高学生的安全防范意识。并实行班级安全监视制度，安全监视员负责监视本班学生的日常行为，并鼓舞同学间相互监视，做到安全监视到处化，标准学生的日常行为，提高学生自我约束的自觉性和主动性，防范安全事故的发生。坚持做好晨检工作。 三、卫生保洁方面，常抓不懈 1、个人卫生：要求衣着干净，做好“三勤“，桌箱勤清，物品勤摆。 2、班级卫生：每天中，晚分派值日生清扫，设立卫生监视岗，进展检查与监视、对于主动，准时清扫卫生的同学或小组，进展嘉奖、同时利用花草美化环境，并进展爱惜环境和花草的教育。 四、垃圾分一分，环境美非

28、常 “垃圾分类，举手之劳，功在当代，利在千秋”良好习惯的养成需要一个漫长的过程，光靠纸上谈兵唯恐很难见效，所以我班依据学校要求开展各类垃圾分类实践活动。如将活动延长至家庭，调查自家生活垃圾构成状况，并作合理分类；并通过班会课，说明垃圾对社会生活造成的严峻危害，宣传垃圾分类的重要意义，呼吁学生的积极参加。同时教会学生垃圾分类的学问，使学生进展垃圾分类渐渐成为自觉和习惯性行为。 五、社会主义核心价值观教育 自开展社会主义核心价值观进校园活动以来，我班积极行动，制订了实施方案。针对社会主义核心价值观内容广泛、不易理解的特点，通过学生平常的行为和小故事，向学生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观

29、与行为习惯培 养结合起来，努力培育学生积极的人生态度、安康的心理情感、高尚的道德品质。让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。课前一吟，熟读成诵。提倡见缝插针的诵读方法，充分利用每节课前一分钟时间，诵读社会主义核心价值观，现在孩子们已经能开口即能背，熟记于心。 六、存在着缺乏 1、缺少观看。总不能在事情发生之前，对学生进展准时的教育，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后。 2、做事要贵在坚持。自己做事总是比拟冲动，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就立刻能实施，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到，何况是这些刚从一年级上

30、来的小不点呢！所以自己就松懈下来，没有好好坚持究竟，这是我自己要好好克制的问题。我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子转变他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后转变自己的行为，这必需要有一个比拟长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有转变他们的长久之心。 总之，班主任工作是一项繁杂而艰难的工作，任重而道远，我将连续在今后的工作中勤观看、多思索，不断实践总结，争取把班主任工作干得更精彩。 一年级其次学期班主任个人期末工作总结6 本学期，我担当了一年级1班的班主任。一学期下来，我有了一些感慨和反思，就以下几个方面，我说说自己

31、的感受，也为这一学期的工作做一个总结： 一、注意习惯的培育 小学阶段是人成长的起步阶段，也是人的根底素养形成的开头阶段，而低年级更是良好习惯养成的关键期。良好的习惯会形成良好的班风，会使学生在各方面得到提升。因此，良好习惯的培育，对于刚进校门的一年级学生来说，就显得尤为重要了。因此，刚开学的时候，我把它当成了教学工作的重点。从培育学生良好的学习习惯开头，从坐姿、握笔的姿态、课堂发言等看似细细碎碎的小习惯抓起；教育学生不能顺手乱丢垃圾，要保持自己课桌和教室的干净但是，习惯的培育对于小孩子，尤其是才7、8岁的一年级孩子来说，需要的是一个不断反复、不断强调、不断监视、稳固、提升的过程，但我却在这需要

32、反复、强调、稳固的过程中做得不是很好。 本学期学生的日常行为习惯有了很大的进步，学生的行为习惯已经根本上了轨道，一局部在上学期很淘气的学生今年表现都不错，特殊是一些男孩子。学生的学习习惯也日渐良好，教师布置的作业学生都能按时完成，很多学生做作业的速度也加快了许多，作业拖拉的小朋友也少了，和同学打闹的现象少了许多，对于学习也多了一份热忱，语文和数学成绩都有了肯定的提高。 二、小干部的培育 班干部是班级的核心，是班级的骨干力气，要建立一个良好的班集体，首先要建立好一支责任心强、力量强的班干部队伍。低年级孩子的行为力量都处于不稳定状态，尤其需要培育小教师来帮助班主任治理班级。 开学后，我陆间续续的选

33、取了几位培育对象。让他们能帮助教师治理好班级里的各项事物，如：清扫卫生、治理晨读、维持纪律、监视文明行为由于一年级的孩子年龄小，各项力量有欠缺，我有针对性的进展了几次班干部培训：如值日班长如何安排任务、检查卫生；教师不在时如何维持纪律；如何处理一些不良行为；小组长如何检查小组成员的作业完成状况。一学期下来，小干部有了很大的进步，班里学生的集体荣誉感也渐渐增加，清扫卫生的习惯也已经养成，而且分工明确。我也可以放心地把工作交给他们自己去做。 三、多鼓舞，多表扬 一年级的学生都急于想知道自己通过努力所做的事会得到教师怎样的评价。为了迎合学生的这种心理，我平常细心观看，好的、进步的准时表扬，我对他们的

34、表扬有时是一种赞许的微笑，有时是一次亲昵的摩挲，有时是一句由衷的赞扬，每周更有一次书面的表扬信作为嘉奖，孩子们每每拿着表扬信脸上不仅仅是喜悦，更有一份胜利的自信。 四、加强与家长的联系 本学期我把学生的联系电话全部存进自己的手机，以便随身携带，家长打来电话也一目了然。一开学我把自己的电话也准时地告知家长，让他们有问题随时可以打电话询问。当家长打来电话时，我总是急躁地和他们讲解，沟通。在平常一旦发觉学生在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是准时、主动地和家长联系，向他们了解状况，取得家长的理解和协作，共同教育孩子。家长们也都特别信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。这点也是我这学期自己

35、觉得做得比拟胜利的地方。 一学期很快就过去了，班里的孩子根本上都适应了学校生活，对学校的”各项规章制度也已非常了解，大局部也能够做到，应当说学生还是比拟听话的。下学期我和孩子们要不断努力，把班级的方方面面建立得更好。 一年级其次学期班主任个人期末工作总结7 我刚踏入教师工作不久，资格尚浅，谈不上阅历可言，在座的班主任以及我们办公室的一年级班主任许多都阅历丰富，有许多值得我学习的地方，今日在这里就是和大家共享我的做法，有不到之处盼望各位班主任多多指教。 班主任工作是琐碎、繁忙的，一年级班主任更是如此。下面我就通过学习习惯、卫生、安全三方面来讲。 一、学习习惯 对于一年级的小朋友来说，学习是其次的

36、，最重要是培育良好的学习习惯和生活习惯。 在入学开头我就首先对学生进展详细的学习行为训练。如在训练学生上课发言举手时，告知学生为什么上课发言要先举手，再进展示范练习，要求人人把握标准的举手姿态。其次，以编儿歌的形式使学生在轻松开心中养成习惯。如在训练孩子预备铃响后的预备工作时，把要求和方法编成儿歌指导学生。儿歌的内容是：“上课铃声响，快步进课堂，书本放整齐，小小手要放好，小小脚要并拢，小嘴巴闭起来，回答下列问题先举手，声音甜又亮。”在平常的课堂教学中也是利用口令的形式训练学生，如“小眼睛看教师，小嘴巴闭起来，身体坐直眼往前看”等等。其三，准时反应和鼓舞。要想让孩子养成习惯并且始终坚持下去，就需

37、要对孩子的行为习惯进展准时稳固。我主要以竞赛、加分的方式来稳固学生的良好习惯。比方说我们班四个小组，依据他们在课上和课下的表现来进展加分或减分，每到达10分就能得到一颗星，每集齐十颗星就可以得到教师的小奖品。每组有一个小朋友表现不好，那这组就不好，只有每个小朋友都表现好了，才是真的好。这样孩子就会相互催促，相互帮忙，形成一种集体荣誉感。 二、卫生 在卫生方面，我首先在全班要求不能往地上丢垃圾，有垃圾要主动扔到垃圾桶。然后让小组长负责监视，保证每天教室地面的清洁。一年级孩子年龄小，不能独立清扫卫生，这需要班主任一开头要渐渐教会孩子如何清扫。我每天早晨到教室后第一件事就是拿出扫帚清扫教室和走廊，孩

38、子看到了，纷纷围过来主动帮我清扫，不用一言一语，这就是典范示范的作用。 三、安全 安全问题永久是第一位的。对于一年级班主任来说，安全就像是一块巨石压在身上，我们的心成天都拴在孩子身上。从开学初，我就明确规定我们班孩子制止下楼和上楼玩耍，制止进入连廊，关于课间安全问题每天都讲，一张嘴差不多长在了孩子身上。同时，我选出两位热心、有责任心的男生，作为我们班的文明小卫士，负责课间安全监视，发觉问题准时向我报告，然后再在全班进展反应。安全不容掉以轻心，这需要班主任不厌其烦每天讲。 虽然班主任工作是繁琐的，但是做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到作为一名教师的真正欢乐。以上就是我的一点点小做法

39、，有欠缺之处还请各位班主任多指正，感谢大家！ 一年级其次学期班主任个人期末工作总结8 一个学期很快完毕了，本学期我严格根据开学初制订的班主任工作规划去执行，并且较好地完成了学校布置的各项工作任务。学期完毕了，我把主要的工作总结如下： 一、连续加强良好班风的建立、积极引导正确舆论 良好的班风和正确的舆论会直接影响、制约每个学生的心理，标准每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力气，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、鼓励的作用。因此，我留意培育正确的集体舆论，擅长引导学生对班级生活中一些现象进展谈论、评价，形成”好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。 我注意学生的行为标准教育，抓典型、树典

40、范，结合学校要求，在班级中开展“星级评比”活动，让班级学生形成互争互赛的竞争气氛，让学生通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的缺乏和今后努力的方向。同时，这学期我班还进行了一次别开生面的说优点、讲缺乏、手拉手、同进步的主题班会，取得了圆满的胜利。在活动中，同学们充分发挥主体作用，大胆发言，取长补短。 二、班级常规工作 1、加强学生良好习惯的培育 本学期我连续从培育学生良好习惯入手，课上进展趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用班会课和品德课学习学校规章制度，提示学 生做好上课预备工作，并且在课后留意观看学生的行为，依据学生的表现在学生中树立典范。在日常学习中，时刻留意调动学生的

41、积极性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 2、培育有治理力量的小干部 班干部是教师的得力助手，选拔一个有力量的班干部至关重要。一年级学生年龄小，力量强的也不多，所以我着重培育了3个班干部：班长、副班长和纪律委员。除了班长、副班长和纪律委员，我还在每天的值日生中选了一个值日组长，他负责治理当天的卫生清扫以及眼保健操的检查，这样让更多的同学参加到班级治理，熬炼他们的力量。 3、加强安全教育安全教育是学校工作的重中之重。 我们学校特别重视抓好安全教育，而我依据学校的要求对一些要留意的安全方面的事情，常常利用周会课、甚至晨读课对同学们强调强调再强调：交通安全、防火安全

42、、防溺水安全等，发觉学生有任何危急的动作或任何有危急性的嬉戏，立刻予以制止，并在班上向全体学生讲明危害性，教育大家好好学习，好好生活，远离危急。 4、做好后进生的转化工作 转化学困生是一项必不行少的，也是一项很重要的工作。由于学困生关系到我们班学习成绩的提高，关系到班级的更好进展。怎样对待学困生呢？对学困生不仅要严格要求，还要赐予特殊的关爱。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，行为上要严格。要用自己的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要擅长发觉他们的闪光点。 比方：对于他们身上消失的不良行为，我没有掉以轻心，发觉他们的错误，准时指出，严格的要求他们。利用课间、休息时间找他们谈心

43、，深入细致地做他们的思想工作。在课堂上多给后进生制造条件，鼓舞他们举手发言，捕获他们的闪光点，准时赐予确定、嘉奖，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，为他们制造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体进展。 5、加强与家长联系 平常，我能关怀爱惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓舞他们。当他们有困难的时候，我总是急躁地帮忙他们。一但发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是准时、主动地和家长联系，向他们了解状况，急躁地做他们的工作，取得家长的理解和协作，使每一个孩子都能安康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭亲密协作，更好地教育了学生。 总之，班主任的工作是辛苦的，也是欢乐的，但我的信念是：做事贵在坚持，对待学生要有心。今后，我将不断探究工作方法，努力把本职工作做好。 【一年级其次学期班主任个人期末工作总结（精选8篇）】