2023年中学第一学期教导处工作总结（5篇）.docx

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1、 2023年中学第一学期教导处工作总结（5篇）【第1篇】2023年中学第一学期教育处工作总结 一学期来，教育处仔细贯彻落实县教研室的工作要求和学校校长室的工作思路，做实做细常规教学教研工作，为全面提升学校的教学质量和教师的业务素养以及学生的可持续进展而不懈努力。为了对过去的工作有一个回忆和梳理，也为了总结阅历、分析得失，便于更好地开展新学期的工作，现就本期的教育处工作总结如下： 一、主要工作回忆和取得的成绩 1、重视过程治理，加大教学检查力度 为了标准教师的教育教学行为，稳步提高课堂教学质量，本学期我们针对教师的备课、作业批改、考试等方面组织了每月一次的教学常规检查。各科任教师的教案由科组长检

2、查登记，各科任教师的作业批改状况由级组长检查登记。每次检查前，我们都制定了具体的实施方案，以期在客观公正的前提下对每位教师的工作过程有一个真实的评价。并准时将评价结果反应至全体教职工，针对存在的问题提出整改意见，同时表扬了先进，鞭策了后进，与此同时，教育处将每次检查结果列入校长室的“教师工作综合考评意见”进展量化评分。此外，还制定了严格的教师考勤制度，逐步杜绝了教师迟到、早退、旷课及随便调课等现象，并对有课不到位者赐予通报。一学期来，加大了巡课、听课力度，关注课堂、讨论课堂，创立高效课堂，同时还防范了部份教师消失体罚或变相体罚学生、将学生逐出课堂等不文明施教行为的发生，有效促进了校风和教风的转

3、变，增加了学校的求学实力。本学期教育处的各项教学教研检查工作不仅得到了校长室的大力支持、领导层成员、教研组成员、科级组长等的大力协作，也得到了广阔教师的关注和确定，大大地推动了学校的教学治理走向民主和标准。 2、重视毕业班教学，尽力做好教学效劳工作 毕业班工作是学校教学工作的重中之重，它直接关系到学校的声誉及下学期的生源。校长室屡次要求我们想法子、拿方案。 本学期，在九年级级长李伟和及教研组成员的组织下，开学初就召开了毕业班教师座谈会，向他们了解状况、问计问策。结合师生实际，从其次周起，毕业班利用课活时间第七节以及周日进展上课、辅导，以使学生提前学完课程，在下期能有足够的时间进展全面的复习。本

4、着以考促教、以考促学、以考练考的指导思想我们先后组织了二次月考。每次考试都细心组织，不怕费事，力求接近真实。考后马上进展试卷分析、成绩分析，并组织教师进展沟通，找差距，找缘由、想对策。为了调动学生学习的积极性，九（3）班的科任教师与学生针对薄弱学科进展结对子，取得了肯定的效果。为了让毕业班教师有足够的时间搞好教学，我们在教学时间上为他们统筹安排，教学资料统一印制。李伟和主任、张航主任更是亲自查找资源、搜集有价值的试卷。这些都对毕业班的教学工作起到了很重要的作用。同时要求毕业班教师在讲授新学问的根底上，下大功夫去讨论，努力上好“三种课”， 复习课力求表达学问与技能，并努力做到两个结合：一是根底学

5、问网络化梳理与相关根底力量培育相结合；二是突出重点学问复习与关键力量、关键技能培育相结合。习题课力求表达思维过程与方法，对习题的评讲力争尽可能再现解题的思维过程，教给学生方法。让学生学会题后小结，题后反思。同时让学生做以下的反思：对试题涉及学问点的反思；对解题方法的反思；对解题规律的反思；对解题失误的反思。促进学生坚固把握“双基”，促进学问有效迁移，溶化对问题的理解。专题课要力求表达力量与思想，毕业班的教学要把握方向，狠抓热点学问，建立复习模式，作好题型分类归纳，提练方法与技巧，形成常规解题思想。这样，学生通过一段较长时间的技能训练，到下期的总复习阶段时就会得心应手，轻车熟路。 3、立足我校实

6、际，积极组织教师参加教研活动 我校教研底子薄，教师参加意识不强，熟悉不到位，但我们并没有消极对待教研工作，而是积极组织教师分级分科进展各项教研活动，争取更多的时机让教师走出去，开阔视野，更新观念，提升水平。本期我们学校由校长刘裔金亲自带队，去梅县重点中学进展了参观、学习，并取得了许多的珍贵的阅历。各科组也在科组长的带着下，每两周进展一次教研活动，重点抓好“集体备课”、“一课多教”、“青蓝工程”等工作。这些活动对我校的教研工作起到了肯定的推动作用。本学期，县教研室组织专项检查工作小组，对我校的教学教研工作作了全面的量化对比检查，得到了县教研室的充分确定。 4、细心组织、周密安排，顺当完本钱期各项

7、考试工作 本期屡次考试，工作任务繁重。为了保证每次考试顺当进展，教育处在每次考试前都细心考虑、周密安排，并形成具体的工作安排表，做到分工明确，责任到人，确保安全，力求标准。本学期，我们先后组织了九年级的二次月考及期中期末考试，组织了七八年级的一次月考及期中期末考试。通过严格合理的考试，有效检测学情，反应教情，从而准时调整教学对策，改良教学措施，到达效果优化。在考试中，都严把每次次考试的命题关、监考关、阅卷关、评讲关和质量分析关。 5、完成校长室交办的其它工作 教务工作是一项繁琐的工作。本学期，我们除了统筹安排做好以上份内的各项工作外，还严格学生的学籍治理，标准教辅资料的征订治理，准时向上级汇报

8、当机立断的各项相关工作，准时向教师公布上级的在关文件精神，并随时承受教师的询问，随时为教师负责印制各种教学资料、试卷。 二、存在的问题及将来工作设想 1、教学检查对教学工作的实际推动效果不甚抱负。一、尚有少数教师工作敷衍了事，作业批改拖拉、马虎，上课不能尽职尽责；二、不备课上堂，课后突击应付检查的现象较为时有发生。这些现象对我校的教学工作产生了极大的负面影响。分析缘由，我们认为教学检查不能只停留在后台，教学检查的主阵地应当是在教室里，在课堂上，在学生中。这样我们才能准时把握第一手资料，从源头抓起，防患于未然，才能保证教学检查的时效性。另外，教学检查的形式也可多样化，可实行有针对性的专项检查、针

9、对专人检查、向学生调查、普查与抽查相结合等形式。其次应加大对课堂教学的检查力度，将教师随堂听课，领导听课制度落到实处。 2、校本研修无实质性进展。我校教师普遍对校本研修不感兴趣，认为是搞形式、走过场，再加上学校经费和条件的限制，校本教研活动几乎是停滞状态。要想转变这一状况，首先必需建立一套考评和鼓励机制，以激发教师搞教研的内在动力。其次，为教师尽可能地制造条件，制造时机，使他们能更多地、更便利地参加到教研活动中来。再者，重视对教师教研活动的技术指导，发挥专业引领的作用。我们盼望下学期我们的教研活动能从无到有，从有到多，从多到好。 3、教师专业化、特地化程度不高。由于教师从上级安排来校不配套，导

10、致教师搭课现象太过严峻，这不利于教师的专业进展，也不利于学校教育教学质量的提高，给治理带来了难度。我们认为，学校对教师的治理应立足于实际，着眼于将来，既考虑到教师所学的专业，也要考虑学校的岗位需求。学校应引导教师进展专业定位，并通过培训、校本研修、帮扶等措施帮忙教师不断谋求专业进展。 4、校园文化建立尚未起步，特色教育有待进展。校园文化建立有利于深厚校园文化气氛，提升办学底蕴，育人于潜移默化之中；进展特色教育也有利于提升学校的办学品尝，符合素养教育理念。考虑到我们学校缺乏这方面的阅历，我们将在仔细学习外校阅历的根底上，结合本校实际，从零开头，边做边学。 总之，本学期的工作，我们取得了一点成绩，

11、也存在许多缺乏和问题，在此不行能一一列举，欢送各位给我们提出珍贵意见和建议，以便我们以后更好地开展工作。 【第2篇】2023年中学第一学期教育处工作总结 水道中学第一学期教育处的工作总结汇报 一学期来，教育处仔细贯彻落实县教研室的工作要求和学校校长室的工作思路，做实做细常规教学教研工作，为全面提升学校的教学质量和教师的业务素养以及学生的可持续进展而不懈努力。为了对过去的工作有一个回忆和梳理，也为了总结阅历、分析得失，便于更好地开展新学期的工作，现就本期的教育处工作总结如下： 一、主要工作回忆和取得的成绩 1、重视过程治理，加大教学检查力度 为了标准教师的教育教学行为，稳步提高课堂教学质量，本学

12、期我们针对教师的备课、作业批改、考试等方面组织了每月一次的教学常规检查。各科任教师的教案由科组长检查登记，各科任教师的作业批改状况由级组长检查登记。每次检查前，我们都制定了具体的实施方案，以期在客观公正的前提下对每位教师的工作过程有一个真实的评价。并准时将评价结果反应至全体教职工，针对存在的问题提出整改意见，同时表扬了先进，鞭策了后进，与此同时，教育处将每次检查结果列入校长室的“教师工作综合考评意见”进展量化评分。此外，还制定了严格的教师考勤制度，逐步杜绝了教师迟到、早退、旷课及随便调课等现象，并对有课不到位者赐予通报。一学期来，加大了巡课、听课力度，关注课堂、讨论课堂，创立高效课堂，同时还防

13、范了部份教师消失体罚或变相体罚学生、将学生逐出课堂等不文明施教行为的发生，有效促进了校风和教风的转变，增加了学校的求学实力。本学期教育处的各项教学教研检查工作不仅得到了校长室的大力支持、领导层成员、教研组成员、科级组长等的大力协作，也得到了广阔教师的关注和确定，大大地推动了学校的教学治理走向民主和标准。 2、重视毕业班教学，尽力做好教学效劳工作 毕业班工作是学校教学工作的重中之重，它直接关系到学校的声誉及下学期的生源。校长室屡次要求我们想法子、拿方案。 本学期，在九年级级长李伟和及教研组成员的组织下，开学初就召开了毕业班教师座谈会，向他们了解状况、问计问策。结合师生实际，从其次周起，毕业班利用

14、课活时间第七节以及周日进展上课、辅导，以使学生提前学完课程，在下期能有足够的时间进展全面的复习。本着以考促教、以考促学、以考练考的指导思想我们先后组织了二次月考。每次考试都细心组织，不怕费事，力求接近真实。考后马上进展试卷分析、成绩分析，并组织教师进展沟通，找差距，找缘由、想对策。为了调动学生学习的积极性，九（3）班的科任教师与学生针对薄弱学科进展结对子，取得了肯定的效果。为了让毕业班教师有足够的时间搞好教学，我们在教学时间上为他们统筹安排，教学资料统一印制。李伟和主任、张航主任更是亲自查找资源、搜集有价值的试卷。这些都对毕业班的教学工作起到了很重要的作用。同时要求毕业班教师在讲授新学问的根底

15、上，下大功夫去讨论，努力上好“三种课”， 复习课力求表达学问与技能，并努力做到两个结合：一是根底学问网络化梳理与相关根底力量培育相结合；二是突出重点学问复习与关键力量、关键技能培育相结合。习题课力求表达思维过程与方法，对习题的评讲力争尽可能再现解题的思维过程，教给学生方法。让学生学会题后小结，题后反思。同时让学生做以下的反思：对试题涉及学问点的反思；对解题方法的反思；对解题规律的反思；对解题失误的反思。促进学生坚固把握“双基”，促进学问有效迁移，溶化对问题的理解。专题课要力求表达力量与思想，毕业班的教学要把握方向，狠抓热点学问，建立复习模式，作好题型分类归纳，提练方法与技巧，形成常规解题思想。

16、这样，学生通过一段较长时间的.技能训练，到下期的总复习阶段时就会得心应手，轻车熟路。 3、立足我校实际，积极组织教师参加教研活动 我校教研底子薄，教师参加意识不强，熟悉不到位，但我们并没有消极对待教研工作，而是积极组织教师分级分科进展各项教研活动，争取更多的时机让教师走出去，开阔视野，更新观念，提升水平。本期我们学校由校长刘裔金亲自带队，去梅县重点中学进展了参观、学习，并取得了许多的珍贵的阅历。各科组也在科组长的带着下，每两周进展一次教研活动，重点抓好“集体备课”、“一课多教”、“青蓝工程”等工作。这些活动对我校的教研工作起到了肯定的推动作用。本学期，县教研室组织专项检查工作小组，对我校的教学

17、教研工作作了全面的量化对比检查，得到了县教研室的充分确定。 4、细心组织、周密安排，顺当完本钱期各项考试工作 本期屡次考试，工作任务繁重。为了保证每次考试顺当进展，教育处在每次考试前都细心考虑、周密安排，并形成具体的工作安排表，做到分工明确，责任到人，确保安全，力求标准。本学期，我们先后组织了九年级的二次月考及期中期末考试，组织了七八年级的一次月考及期中期末考试。通过严格合理的考试，有效检测学情，反应教情，从而准时调整教学对策，改良教学措施，到达效果优化。在考试中，都严把每次次考试的命题关、监考关、阅卷关、评讲关和质量分析关。 5、完成校长室交办的其它工作 教务工作是一项繁琐的工作。本学期，我

18、们除了统筹安排做好以上份内的各项工作外，还严格学生的学籍治理，标准教辅资料的征订治理，准时向上级汇报当机立断的各项相关工作，准时向教师公布上级的在关文件精神，并随时承受教师的询问，随时为教师负责印制各种教学资料、试卷。 二、存在的问题及将来工作设想 1、教学检查对教学工作的实际推动效果不甚抱负。一、尚有少数教师工作敷衍了事，作业批改拖拉、马虎，上课不能尽职尽责；二、不备课上堂，课后突击应付检查的现象较为时有发生。这些现象对我校的教学工作产生了极大的负面影响。分析缘由，我们认为教学检查不能只停留在后台，教学检查的主阵地应当是在教室里，在课堂上，在学生中。这样我们才能准时把握第一手资料，从源头抓起

19、，防患于未然，才能保证教学检查的时效性。另外，教学检查的形式也可多样化，可实行有针对性的专项检查、针对专人检查、向学生调查、普查与抽查相结合等形式。其次应加大对课堂教学的检查力度，将教师随堂听课，领导听课制度落到实处。 2、校本研修无实质性进展。我校教师普遍对校本研修不感兴趣，认为是搞形式、走过场，再加上学校经费和条件的限制，校本教研活动几乎是停滞状态。要想转变这一状况，首先必需建立一套考评和鼓励机制，以激发教师搞教研的内在动力。其次，为教师尽可能地制造条件，制造时机，使他们能更多地、更便利地参加到教研活动中来。再者，重视对教师教研活动的技术指导，发挥专业引领的作用。我们盼望下学期我们的教研活

20、动能从无到有，从有到多，从多到好。 3、教师专业化、特地化程度不高。由于教师从上级安排来校不配套，导致教师搭课现象太过严峻，这不利于教师的专业进展，也不利于学校教育教学质量的提高，给治理带来了难度。我们认为，学校对教师的治理应立足于实际，着眼于将来，既考虑到教师所学的专业，也要考虑学校的岗位需求。学校应引导教师进展专业定位，并通过培训、校本研修、帮扶等措施帮忙教师不断谋求专业进展。 4、校园文化建立尚未起步，特色教育有待进展。校园文化建立有利于深厚校园文化气氛，提升办学底蕴，育人于潜移默化之中；进展特色教育也有利于提升学校的办学品尝，符合素养教育理念。考虑到我们学校缺乏这方面的阅历，我们将在仔

21、细学习外校阅历的根底上，结合本校实际，从零开头，边做边学。 总之，本学期的工作，我们取得了一点成绩，也存在许多缺乏和问题，在此不行能一一列举，欢送各位给我们提出珍贵意见和建议，以便我们以后更好地开展工作。 【第3篇】2023年中学第一学期教育处工作总结 本学期我校在区教育局的正确领导及详细指导下，已经在初 一、初二年级全面实施新一轮的课改规划，全体教师仔细学习、落实新课程标准，积极投入课程改革，全面深化素养教育，更新教育观念，以努力培育学生的创新精神和实践力量抓手，以全面提高学生的素养为目标，以全面提高教育教学质量为宗旨，扎扎实实绽开了课改工作，认仔细真开展了教研工作。 一、仔细组织教研组长及

22、全体教师学习现代教育科学理论，学习素养教育理论，学习课改的有关文件，切实改革教学方法，变注意学问传授为重视人的培育，建立了民主公平的师生关系，变强制性封闭式教学为民主制开放式教学。创设了主动探究的气氛，变注意讨论教为积极引导学生学会学习，形成了学生自主活动为根底的民主、动态、开放的教学新模式，通过开展综合实践活动，培育了学生根本的生活自理力量、交往协作力量、观看分析力量、动手实践力量以及对学问的综合运用力量和创新力量。让讨论性学习成为我校教育教学工作的又一亮点，让学生真正成为课堂的主角。让学生在课堂上心情发言，尽情抒发心声，同时要推广一般话，训练学生的语言思维力量，建立一种新奇的师生观，真正把

23、新课程教育落到实处。 各教研组把教育教学理论学习，特殊是课改的学习作为教研组活动的一项重要内容订入了规划、落实到了行动，各教研组的理论学习与业务学习为总活动量的三分之一，并与教学实践相结合，加强教科力度，擅长应用教改理论指导实践，擅长讨论和探究教学中的问题和现象，形成自己的教学风格和特色，努力向“科研型”教师的方向进展，教育处深入到各组中探讨、讨论、学习现代教学理论，本学期全校共在国家、省、市级各类刊物上共发表论文1，并有19论文获得了省、市、区级 一、 二、三等奖，现有市、校级立项课题三项，并将如期结题。 二、教育处严格执行国家教委的十条意见及实施素养教育的工作意见，努力搞好课改工作，成立了

24、“镇中课改领导小组”，严格执行课时规划，上好每一门课，努力提高了学生的动手力量，培育了学生的创新精神，提高了学生的综合素养，大力营造了课改的深厚气氛，不懈地搞好体育、艺术教育，争创劳技、女子排球特色学校，做到班班有活动、班班有特色。本学期校女子排球队获苏州市中学生软式排球其次名，硬式排球第三名，王飞同学在苏州市青少年科技竞赛中获建筑模型二等奖。 三、进一步加强六仔细的治理工作，修改学校六仔细条例，向六仔细要质量。备课做到了：明、细、实、精，备教材，备学生，在备课中表达了教改的思路。在教学过程中，确立了学生的主体地位，引导学生主动学习，关注个体差异，重视个案讨论，有效解决了教学中的新问题，并对课

25、堂教学进展实录、讨论。重视讨论性的学习，依据学生的年龄阶段的特点，提出了详细要求，引导学生进展自主、合作和探究的学习，语文、数学、外语等分科设置的课程理念，课程标准，课程功能和教学方式上有了重大变化。努力营造良好的学习气氛，师生之间推广阔一般话，为教师学习供应更好的精神环境和语言环境。加强教师的一般话考核工作，努力营造学校语言气氛，教育教学工作中的师生沟通必需使用一般话。 每个教师都开探讨课或示范课，积极探究课改的新理念，教育处与全体教师积极参与听课、评课的活动。教育处与教研组、全体教师一起仔细组织新教材的研讨活动，仔细钻研新教材，每位教师仔细实施教研室及学校的六仔细细则，教育处加强了对六仔细

26、工作的检查与落实。本学期殷振刚教师在初中英语教学观摩活动中作了牛津教材阅历沟通，活动探究性教学案例设计获江苏省二等奖；刘萍、姚炳康教师为区全体语文及政治教师开设了公开课。姚炳康教师荣获一般中学初中组市区政治优质课评优一等奖；朱建红教师获高新区初三化学优秀课区一等奖；花修平教师获高新区数学优秀课一等奖。艺术教师徐锦清获作品获苏州市二等奖。 四、重视德育教育，把信息教育与教学改革结合起来，开发信息资源。加强了各专用教室的治理工作，充分发挥了电教媒体的作用，提高了各专用教室的使用率，学生分组试验，演示试验，完成了100%的试验任务。 五、连续在我校开展了青年教师”五个一”的活动，全体教师仔细钻研教材

27、，分析学生，加强集体备课，集体研讨，全体教师做好了业务锤炼记录本的记录，向身边的上好课教师学习，提高自己的教学水平与教学艺术，取得了良好效果。青年教师刘萍为区全体语文教师开设了公开课；朱建红教师获高新区初三化学优秀课区一等奖；花修平教师获高新区数学优秀课一等奖。 六、本学期，我校新上岗的教师较多，教育处进一步做好新教师的传帮带作用，指定专任教师与新教师结对，做好上岗考核记录本的记录工作，努力培育青年教师，使教师在业务上尽快入门，提高他们的业务力量和业务水平，现有结对师徒10对，在拜师期间两位新教师已获得区评优课 一、二等奖。 七、努力做好培优补差工作，对每个学生负责，对每个家庭要重视每个学生，

28、正确处理了学习困难生和全体的关系，使每个学生每堂课上有所收获，充分培育和进展学生的主体意识和探究力量，成立培优班及辅导班，开拓学生的学习领域。 八、做好体育卫生工作，完成了对初 一、初二年级全部学生的体检工作，上好体育安康课，安康教育课，体育活动课，环境教育、青春期教育、国防教育、人防教育、传染病防治教育、艾滋病教育等方面均取得了良好成效，提高了全体学生的身体素养，组织好了校运动会，参与市各级各类竞赛，并取得了好名次：女子排球获得了市第、 二、三名。 今后我们将兴奋精神，群策群力，扎扎实实实施课改，为把镇湖中学建成一所办学有特色、教学有特点、学生有特长的素养教育窗口学校而努力。 镇湖中学教育处

29、 【第4篇】2023年中学第一学期教育处工作总结 中学第一学期教育处工作总结报告 一学期来，教育处仔细贯彻落实县教研室的工作要求和学校校长室的工作思路，做实做细常规教学教研工作，为全面提升学校的教学质量和教师的业务素养以及学生的可持续进展而不懈努力。为了对过去的工作有一个回忆和梳理，也为了总结阅历、分析得失，便于更好地开展新学期的工作，现就本期的教育处工作总结如下： 一、主要工作回忆和取得的成绩 1、重视过程治理，加大教学检查力度 为了标准教师的教育教学行为，稳步提高课堂教学质量，本学期我们针对教师的备课、作业批改、考试等方面组织了每月一次的教学常规检查。各科任教师的教案由科组长检查登记，各科

30、任教师的作业批改状况由级组长检查登记。每次检查前，我们都制定了具体的实施方案，以期在客观公正的前提下对每位教师的工作过程有一个真实的评价。并准时将评价结果反应至全体教职工，针对存在的问题提出整改意见，同时表扬了先进，鞭策了后进，与此同时，教育处将每次检查结果列入校长室的“教师工作综合考评意见”进展量化评分。此外，还制定了严格的教师考勤制度，逐步杜绝了教师迟到、早退、旷课及随便调课等现象，并对有课不到位者赐予通报。一学期来，加大了巡课、听课力度，关注课堂、讨论课堂，创立高效课堂，同时还防范了部份教师消失体罚或变相体罚学生、将学生逐出课堂等不文明施教行为的发生，有效促进了校风和教风的转变，增加了学

31、校的求学实力。本学期教育处的各项教学教研检查工作不仅得到了校长室的大力支持、领导层成员、教研组成员、科级组长等的大力协作，也得到了广阔教师的关注和确定，大大地推动了学校的教学治理走向民主和标准。 2、重视毕业班教学，尽力做好教学效劳工作 毕业班工作是学校教学工作的重中之重，它直接关系到学校的声誉及下学期的生源。校长室屡次要求我们想法子、拿方案。 本学期，在九年级级长李伟和及教研组成员的组织下，开学初就召开了毕业班教师座谈会，向他们了解状况、问计问策。结合师生实际，从其次周起，毕业班利用课活时间第七节以及周日进展上课、辅导，以使学生提前学完课程，在下期能有足够的时间进展全面的复习。本着以考促教、

32、以考促学、以考练考的指导思想我们先后组织了二次月考。每次考试都细心组织，不怕费事，力求接近真实。考后马上进展试卷分析、成绩分析，并组织教师进展沟通，找差距，找缘由、想对策。为了调动学生学习的积极性，九（3）班的科任教师与学生针对薄弱学科进展结对子，取得了肯定的效果。为了让毕业班教师有足够的时间搞好教学，我们在教学时间上为他们统筹安排，教学资料统一印制。李伟和主任、张航主任更是亲自查找资源、搜集有价值的试卷。这些都对毕业班的教学工作起到了很重要的作用。同时要求毕业班教师在讲授新学问的根底上，下大功夫去讨论，努力上好“三种课”， 复习课力求表达学问与技能，并努力做到两个结合：一是根底学问网络化梳理

33、与相关根底力量培育相结合；二是突出重点学问复习与关键力量、关键技能培育相结合。习题课力求表达思维过程与方法，对习题的评讲力争尽可能再现解题的思维过程，教给学生方法。让学生学会题后小结，题后反思。同时让学生做以下的反思：对试题涉及学问点的反思；对解题方法的反思；对解题规律的反思；对解题失误的.反思。促进学生坚固把握“双基”，促进学问有效迁移，溶化对问题的理解。专题课要力求表达力量与思想，毕业班的教学要把握方向，狠抓热点学问，建立复习模式，作好题型分类归纳，提练方法与技巧，形成常规解题思想。这样，学生通过一段较长时间的技能训练，到下期的总复习阶段时就会得心应手，轻车熟路。 3、立足我校实际，积极组

34、织教师参加教研活动 我校教研底子薄，教师参加意识不强，熟悉不到位，但我们并没有消极对待教研工作，而是积极组织教师分级分科进展各项教研活动，争取更多的时机让教师走出去，开阔视野，更新观念，提升水平。本期我们学校由校长刘裔金亲自带队，去梅县重点中学进展了参观、学习，并取得了许多的珍贵的阅历。各科组也在科组长的带着下，每两周进展一次教研活动，重点抓好“集体备课”、“一课多教”、“青蓝工程”等工作。这些活动对我校的教研工作起到了肯定的推动作用。本学期，县教研室组织专项检查工作小组，对我校的教学教研工作作了全面的量化对比检查，得到了县教研室的充分确定。 4、细心组织、周密安排，顺当完本钱期各项考试工作

35、本期屡次考试，工作任务繁重。为了保证每次考试顺当进展，教育处在每次考试前都细心考虑、周密安排，并形成具体的工作安排表，做到分工明确，责任到人，确保安全，力求标准。本学期，我们先后组织了九年级的二次月考及期中期末考试，组织了七八年级的一次月考及期中期末考试。通过严格合理的考试，有效检测学情，反应教情，从而准时调整教学对策，改良教学措施，到达效果优化。在考试中，都严把每次次考试的命题关、监考关、阅卷关、评讲关和质量分析关。 5、完成校长室交办的其它工作 教务工作是一项繁琐的工作。本学期，我们除了统筹安排做好以上份内的各项工作外，还严格学生的学籍治理，标准教辅资料的征订治理，准时向上级汇报当机立断的

36、各项相关工作，准时向教师公布上级的在关文件精神，并随时承受教师的询问，随时为教师负责印制各种教学资料、试卷。 二、存在的问题及将来工作设想 1、教学检查对教学工作的实际推动效果不甚抱负。 一、尚有少数教师工作敷衍了事，作业批改拖拉、马虎，上课不能尽职尽责；二、不备课上堂，课后突击应付检查的现象较为时有发生。这些现象对我校的教学工作产生了极大的负面影响。分析缘由，我们认为教学检查不能只停留在后台，教学检查的主阵地应当是在教室里，在课堂上，在学生中。这样我们才能准时把握第一手资料，从源头抓起，防患于未然，才能保证教学检查的时效性。另外，教学检查的形式也可多样化，可实行有针对性的专项检查、针对专人检

37、查、向学生调查、普查与抽查相结合等形式。其次应加大对课堂教学的检查力度，将教师随堂听课，领导听课制度落到实处。 2、校本研修无实质性进展。 我校教师普遍对校本研修不感兴趣，认为是搞形式、走过场，再加上学校经费和条件的限制，校本教研活动几乎是停滞状态。要想转变这一状况，首先必需建立一套考评和鼓励机制，以激发教师搞教研的内在动力。其次，为教师尽可能地制造条件，制造时机，使他们能更多地、更便利地参加到教研活动中来。再者，重视对教师教研活动的技术指导，发挥专业引领的作用。我们盼望下学期我们的教研活动能从无到有，从有到多，从多到好。 3、教师专业化、特地化程度不高。 由于教师从上级安排来校不配套，导致教

38、师搭课现象太过严峻，这不利于教师的专业进展，也不利于学校教育教学质量的提高，给治理带来了难度。我们认为，学校对教师的治理应立足于实际，着眼于将来，既考虑到教师所学的专业，也要考虑学校的岗位需求。学校应引导教师进展专业定位，并通过培训、校本研修、帮扶等措施帮忙教师不断谋求专业进展。 4、校园文化建立尚未起步，特色教育有待进展。 校园文化建立有利于深厚校园文化气氛，提升办学底蕴，育人于潜移默化之中；进展特色教育也有利于提升学校的办学品尝，符合素养教育理念。考虑到我们学校缺乏这方面的阅历，我们将在仔细学习外校阅历的根底上，结合本校实际，从零开头，边做边学。 总之，本学期的工作，我们取得了一点成绩，也

39、存在许多缺乏和问题，在此不行能一一列举，欢送各位给我们提出珍贵意见和建议，以便我们以后更好地开展工作。 【第5篇】2023年中学第一学期教育处工作总结 XX-XX学年度第一学期，依据市教育局、市教研室的工作安排，在学校校长室领导下，xx中教育处仔细贯彻落实党的教育方针，深入贯彻科学进展观，以办人民满足的教育为已任，落实“全员育人、全程育人、全方位育人”的理念。在学校各部门的协作下，开展了一系列工作，现总结如下： 一、XX年第一学期教育处工作达成状况： 1、连续开设高一 “xx讲坛”。 从XX年起，“xx讲坛”就成了我校招生、办学的一个亮点和品牌。本学期，这项工作仍旧在有条不紊地进行：高一年级利

40、用周六的时间举办了7期“xx讲坛”，共邀请了校外13名优秀的特级教师、学科带头人主讲。 通过“xx讲坛”，提高了学生的学习兴趣，开拓了学生的视野，促进学生的全面进展。 本学期，教育处将“xx讲坛”开办（XX年）以来的全部资料进展了整理，并汇编成册。 2、通过校园网加强宣传。 本学期，为加强教育处与社会、学生、教师的信息沟通，在校园网上发表各类通知近40次。同时，借助xx中教师群，准时向教师通报信息，加强与教师的信息沟通，提高了信息通报的效率。 3、落实课程方案，开齐开足应开设的课程。 4、体育工作成绩显著。 在体育组的积极工作下，我校体育工作成绩突出。在做好体育常规教学工作的同时，学生参与各种

41、竞赛也获得较好的成绩。7月份省传校乒乓球竞赛，男子团体第1名，男子单打分获1、3、4名；11月份市乒乓球竞赛，男子团体第1名，男子单打获第1名；11月份市田径运动会，团体第5名；11月份市中学生羽毛球竞赛获团体第5名；12月4日至17日，在合肥进行的安徽田径工程传统学校锦标赛上，学校获优秀组织奖和体育道德风气奖，丁xx教师获得了省级“优秀教练员”称号，吴班旺同学获体育道德风气奖并获个人第5名。 为贯彻落实“安康第一”的指导思想，切实加强学校体育工作，促进学生积极参与体育熬炼，养成良好的熬炼习惯，以提高学生体质安康水平，9月份，教育处在体育组的协作下，组织了高一、高二年级的“体质安康达标运动会”

42、。 9月份，教育处还胜利举办第24届校田径运动会。 5、加强教育处各馆室的治理。 开学初期，教育处对所属试验部、体育保管室、图书室等馆室进展了人员调整，保障了相关馆室能够更加有效地为教师和学生效劳；同时，屡次对相关馆室人员进展了沟通，要求他们进一步提高效劳质量；XX年元月，对教育处所赂馆室进展了安全检查，并指安排教育处人员每周进展相关馆室的常规性检查，将馆室治理纳入常规治理中来。 6、加强学生考风建立。 考风建立始终以来就是教育处工作的一个重点，本学期期中考试之后，学生的考风稍有劣转，教育处准时发觉问题，进展讨论并提出解决措施，力图订正学生的考风。 7、严格执行上级主管部门有关学籍治理的有关规

43、定。 教育处依据上级主管部门有关学籍治理的有关规定，从严掌握转学、借读，没有消失违规现象。 8、仔细做好课表设计、教学用书发放、报到学生统计、学籍审查等开学的预备工作，开学秩序井然。 9、通过“翻转课堂”推动学校教学 本学期，教育处全力推动“翻转课堂”的实践讨论，以此带动学校教学质量的提高。 本学期，在充分调研的根底上，在XX级新生中设立4个“翻转课堂”试验班，推开“翻转课堂”试验的序幕；10月份，xx市教育局组织40多名教师来我校考察学习翻转课堂实施的具本状况并听取李xx教师翻转课堂的课细胞核系统的掌握中心；12月份xx学校共18位教师来xx中观摩沟通xx和xx等两位教师的翻转课堂；12月份

44、举办的翻转课堂公开课展现日，张xx等8位教师上课展现；12月份，还组织局部教研组长到杭州学军中学观摩兄弟学校“翻转课堂”的实践状况；1月9日下午，汪冰等8位教师上课，向全市数百名教师展现“翻转课堂”实践结果。 10、组织各类校园文化活动。 通过 “科普日”、“英语手抄报”竞赛、高中作文竞赛等活动，丰富学生的生活。 在音乐组和其它部门的协作下，xx中的各项艺术活动均有获奖。9月份，市“江南之花”演出，获市三等奖；10月份，市吟诵诗节演出，获市一等奖。 11、仔细做好教学常规治理。 9月份起，主管教学孙xx副校长亲自制定“xxxx中课堂教学质量跟踪检查制度”，教育处与其他部门负责人一起，通过随堂听

45、课、教案与作业批改状况的抽查及深入教师和学生的调研，从根底做起，加强教学常规的治理；通过各次成绩分析会，通报教学中存在的一些问题，并提出要求和解决方案；教育处还从各个渠道了解教学中存在的问题，准时赐予解决。 本学期起，教育处开头推行“网上阅卷”系统，为进一步提高阅卷质量和学生的成绩分析奠定了根底。 12、积极为军队供应优秀毕业生。 10月和11月，在经过宣传和校内初选后，先后共组织10余名XX届优秀学生参与了海军招飞和空军招飞工作。 13、通过“四校联考”及月考，加强对学生学习状况和教师教学效果的检查。 本学期，各年级参与了“四校联考”、市模块考试、江南十校考试等不同形式的考试，检验了学生的学

46、习现状和教师的教学状况。本学期，高三年级共进展了七次，高二年级参与了三次，高一年级参与了四次。每次考试完毕后，教育处仔细进展成绩分析，并通过各年级学情分析会，仔细总结和反思阶段性的教与学的阅历和教训，为下一阶段的教学供应依据，对下一阶段的教学提出详细的要求。 14、加强教研组、备课组建立。 教育处通过各类教研活动营造教研组及备课组的教研气氛，提高教研质量，促进学校教学水平的提高；通过常规检查和校园网公示，加强对教研组及备课组工作的督查。 开学初，为进一步加强教研组和备课组的建立，促进教研组和备课的年轻化，教育处在深入调查和争论的根底上，对局部教研组长和备课组进步行了调整，提高了各组的效率。 教

47、育处协作各教研组，仔细组织各学科在我校的各类教研活动，积极支持和鼓舞教师外出参与听评课、教学业务竞赛等各类教研活动。 10月份，为进一步推动一般高中新课程改革，加强教师间教育教学阅历的沟通，深入探讨高中必修模块教学的教学方式和学习方式，切实提高课堂教学的效益，到达提高我校教育教学质量的目的，依据市教科院的统一布置，安排近80名教师到含山中学参与市教科院组织的“XX年xx市一般高中新课程课堂教学讨论周活动”。 10月中下旬，教育处组织学校青年教师进展了以“翻转课堂实践”为主题的青年教师优质课竞赛，竞赛活动全程录像，在共35名青年教师参与了本次教学竞赛活动，近700人次的教师参与了听评课活动，鲁露等10名教师获“优秀”等级。 11月份，依据市教育局关于做好安徽根底教育资源应用平台注册等有关工作的通知（马教秘XX247