2023年一学期体育教学总结篇.docx

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1、 2023年一学期体育教学总结3篇（全文完整）一学期体育教学总结1 时间飞逝，岁月如烟。转瞬间，一学期教学又圆满地完毕了，在教育处的统一调配和各位体育教师的协作下，我班的体育教研工作开展得很胜利，但缺乏之处也在所难免。现将本学期的.教学状况总结如下： 一、根本状况概述： 我班学生共48人，其中男27人，女21人。结合学校实际状况，做到因地制宜地开展教学活动，仔细上好每一节体育课，针对的学生性别、爱好、性格特征等实行不同训练方法，学生对上体育课的热忱高涨，积极性也很高。 二、加强治理，促进体育教学工作。 1、抓常规，出成效。 本学期日常工作中我班注意加强学生的行为标准教育。每次上体育课，学生一听

2、到预备铃声响了，就会自觉地在操场排队，排着整齐的队伍，随着体育委员的指挥，以饱满的精神等待教师上课，班级的组织纪律和分散力得到了加强，也增加了学生的集体荣誉感和互助互爱的精神，为良好班风的形成制造了有利的条件。 2、抓好各项训练工作 教师能结合学校实际状况，做到因地制宜地开展了各项体育训练，如：跳高、跳远、单双杠、掷实心球等等，学生对各工程兴趣较浓，把握得也较好。 3、抓好体育课教学的过程治理。 三、体育课是一门学科，而且是一门“主课”。既然如此，就必需仔细对待，加强治理。 （1）做到学期有规划，有总结；活动有分工，有措施；成绩有纪录；资料有积存。 （2）依据学校场地器材条件，仔细备好课，做到

3、备课、备人、备场地，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生把握根本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教育。 （3）仔细指导了学生开展各项体育活动，让他们劳逸结合，充分发挥他们的积极性，通过活动的开展，培育了学生的坚韧拼搏和吃苦耐劳的精神。 （4）擅长发觉特长生，培育精华，开发潜力，提高了学生的体育运动水*。 四、存在的问题 1、教育资源有限，对开展丰富多彩的体育活动造成了肯定的影响。 2、教师的教学方法比拟陈旧。 3、局部*习惯太差（特殊是女生），在运动场活动时有时不遵守纪律。 一学期体育教学总结2 这个学期我接任九年级（1）（3）（4）（5）班的体育教学工作，回忆

4、一学期的教学工作，感想颇多。 初三的体育教学是冲突的、枯燥的，为什么这么说呢？由于初三面临着体育中考的压力，各个学校都在舍命的抓体育中考工程的训练，势必就无视了正常的体育教学，把体育课当成训练课来上，学生是苦痛的，每节课面对的都是体育中考那几项内容，学生是枯燥的。而真正的体育课应当是欢乐的活动课，面对现在的教育大体，分数打算学生的升学，作为他们的体育教师只能选择实实在在的抓学生的成绩。所以说是冲突的，枯燥的。 接手这四个班体育教学后，开学初我着手了解各个班级学生的状况，包括学生的素养、上课纪律等等，九（1）班为寄宿班，由于在前4个学期，班上都有组织每日放学后的跑步，所以各方面都不错，上课纪律也

5、好，学生主动性强，所以这班我是比拟放心的，（3）（4）(5)班相对素养要弱些，学生主动练习也差些，特殊是（5）班，学生的整体状况，优生成绩不好，学困生对体育成绩存在无所谓的态度，面对这些状况，开学时我们体育组统一思想，就为他们量身制定了规划，安排每个中考工程的单元教学，制定如何把握考试工程的动作技术，如何改良错误动作，如何提高体育成绩上下足功夫，体育课对他们的耐力及体能进展训练，让他们在了解人体生理机能变化规律并运用这个规律可以削减损害事故的发生的同时，增加他们的训练度，同时拿掉初三学生出操的时间用于晨跑练习，提高学生的耐力素养及培育吃苦耐劳的精神。其次，屡次开展学生的思想教育，排解学生体育成

6、绩无所谓的态度，变学生被动为主动练，特殊是体育成绩落后生的发动会，起到鼓舞士气，提高学生信念的作用。还有，屡次的模拟测试，每次测试完进展成绩分析，找这阶段的缘由，哪方面还处于落后的，准时改良，加强训练。 常言道：听人家一席话，胜读十年书。心想，那讲话的人，是何等厉害啊，在人生的道路上若是有这等人物常伴你左右，无私的教育你、告诫你，那将是无比幸福的事。回头想想，我们作为教师，假如能让学生觉得听你一席话，别说是胜读十年书，哪怕是一年、一月、一星期、一天的书，可能那学生就觉得自己很幸运，遇到好教师，自己好幸福。那接下来他就是得其道、行其道，可能就会很信任你，信你的道，进而就会喜爱你的“课。所以我们教

7、师怎样做，才会让学生觉得会有听你一席话，胜读十年书的感觉呢，我想唯一的方法就是多读书，在加深自己的专业学问外，还要拓宽学问面，积存自己的人生感悟，真诚的对待学生。假如学生问你专业上的学问你也答复不出来，那别说是胜读十年书了，学生还会看不起你，那将是件特别糟糕的事。回想起训练课上同学们仔细的看着你给他们讲动作的情形真是幸福，那么的信任教师可以帮忙他们改良错误动作，那么仔细的努力，一次又一次。这种种更加坚决了我的信念。 体育课与其他学科不同，要把握某项动作技术，不但要让学生听懂、看明白外，还得让学生身体力行的去做，而且可能不止一次两次的去做，而是要成百次的去反复的练习才成的，所以教师不但要想法让学生听懂、看明白外，还要引导学生主动去练，不厌其烦的去重复动作。这些问题是每个体育教师要用一辈子去做的事，也是我努力的方向。 一学期的收获固然不止这些。这里只是简洁谈了点感想。还有很多失误缺乏的地方，还望劳神指正，不胜感谢！