2023年体育教师月工作总结教师月工作总结简短(十九篇).docx

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1、 2023年体育教师月工作总结教师月工作总结简短(十九篇)体育教师月工作总结 教师月工作总结简短篇一 一、师德方面：加强修养，塑造“师德“。我始终认为作为一名教师应把“师德“放在一个极其重要的位置上，由于这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范“，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，盼望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人“。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将连续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。 二、语

2、文教学方面：虚心求教，强化自我。本年度我的语文教学工作分为两个阶段： 去年x月我担当xx级xx班的语文教学工作，本年x月至今担当本级、两个试验班的语文教学。对于一名教师来说，加强自身业务水平，提高语文教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的消逝，伴着我语文教学天数的增加，我越来越感到我学问的匮乏，阅历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己语文教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进展了强化。 首先是从语文教学理论和语文教学学问上。我不但自己订阅了三四种中学语文语文教学杂志进展语文教学参考，而且还借阅大量有关中学语文语文教学理论和语文教

3、学方法的书籍，对于里面各种语文教学理论和语文教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的语文教学实践的同时，我也在一次次的语文教学实践中来验证和进展这种理论。 其次是从语文教学阅历上。由于自己语文教学阅历缺乏，有时还会在语文教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的语文教学阅历。我个人应付和处理课堂各式各样问题的力量大大增加。 第三是做到“不耻下问“ 语文教学互长。从另一个角度来说，学生也是教师的“教师“。由于学生承受新学问快，承受信息多，因此我从和他们的沟通中亦能丰富我的语文教学学问。 我第一年带高三毕业班，我深感

4、责任之重大。为了不辜负领导的信任和同学的盼望，我决心尽我最大所能去提高自身水平，争取较精彩的完成高三语文语文教学。为此，我一方面下苦功完善自身学问体系，打牢语文根底学问，使自己能够比拟自如的进展语文教学;另一方面，连续向老教师学习，抽出业余时间向杨远大老、王喜刚、曹秋菊等具有丰富高三语文教学阅历的教师学习。对待课程，虚心听取他们意见备好每一节课;认真听课，仔细学习他们上课的安排和技巧。这一年来，通过仔细学习语文教学理论，刻苦钻研语文教学，虚心向老教师学习，我自己感到我比前两年的我在语文教学方面有了较大的提高。学生的语文成绩也证明了这一点，我教的班级在历次语文考试当中都取的了较好的成绩，名次一般

5、保持在年级前三四名。接手这两个外语试验班的语文教学，我更是一点不敢放松，每备一节课我都向老教师年轻教师虚心的求教力争尽善尽美。一学期的工夫没有白费，这两个班语文成绩都比拟优异。 三、班主任工作：全心全意，尽职尽责。我所带的xx级x班是我踏上语文教师岗位第一年就担当班主任的班级。从担当班主任第一天开头，我就兢兢业业，把自己大局部时间和精力放在班级和学生上面，甚至不惜牺牲自己大量业余时间。古人云：“其身正，不令则从。其身不正，虽令不从。“在治理班级、教育学生的过程中，我始终坚持这一原则，要求学生做到的，我首先做到;反对学生做的，我也坚决不做。经过一年多的言传身教，我班学生根本做到令行止禁，班级风气

6、正，同学关系融洽。由于我处理班级事务坚持“对事不对人“，从不卑视任何一个学生，因此学生和我关系特别融洽，班级工作开展的有声有色，取得大量成绩。不虚心的说xx级xx班在学校开展的各项工作取得的成绩都名列前茅，先后获得：学期学习成绩第一，校运动会团体总分第一，校篮球赛第一，校辩论赛冠军，校日常工作评比其次，卫生流淌红旗数次等等荣誉称号。随着升入高三，我把班级工作的重心转到学习上来。假如说高一高二我是在培育学生全方面进展，给他们打好一个良好的素养根底，那么现在高三我的班主任的工作任务就是在学生各方面力量大幅提高的根底之上使他们专注于他们的学业完成和实现他们自己己的大学梦。我盼望从我带的班走出去的学生

7、都是“合格品“，都是有用之才。 四、学校各项活动状况：积极参加活动，严格要求自我。仔细参与学校组织的各项活动。除婚假七天外从未请假一天，也未耽搁一节课。上班开会不迟到不早退，较好的遵守了学校的各项规章制度，今后连续坚持。 旧的一年马上过去，新的一年立刻来到。我又要踏上新的征程，道远任重，我仍需连续加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。 体育教师月工作总结 教师月工作总结简短篇二 各位领导、教师们： 我从下面三个方面汇报xx年/2023年附中班子及我本人的主要工作。 一、学校主要工作： 回忆这四年，我们共同经受了坎坎坷坷，跌跌撞撞地一路走来，在全体教职工的鼎力支持下，我们有收获、有欢乐，

8、也有圆满和苦闷，有汗水，也有泪水，我们都英勇的挺过来了。这四年我的总结是： (一)更新了教育理念： 以制度标准办学行为，关注课堂，以人为本，以质量为生命，以科研促教学，以特色求进展的办学理念已深入人心。 (二)教学教研工作： 1、狠抓教学常规治理。教学常规是搞好教学工作的根本保障，要向教学常规要质量，为此，我们特殊注意抓好“备、讲、批、考、辅、研”为核心的教学常规的工作，做到“把常规做好，把细节抓严，把过程抓实”。 每学期教科研室对教师的教学设计、听课笔记、教学反思、读书笔记及学生作业检查两次以上，学校通过教学督导组推门听评课、学生评教、召开学生课代表会议了解每一位教师的教学常规状况，并与教师

9、的教学工作量化考核挂钩。 2、大胆改革课堂教学。随着初高中新课程改革的不断深入，我们学习了江苏洋思中学、山东杜朗口及太原清徐二中的教改阅历，使我们熟悉到不进展新课程改革，学校就无法进展，就要被淘汰，就是死路一条。教科研室尝摸索索形成了学校自己的教学模式“六环节教学模式”，真正使学生动起来，使课堂活起来;逐步把课堂变成了学堂;明确了学问是学生学会的，不是教会的，教师是课堂的组织者、引导者，不是讲学问的;课堂上尽可能地做到“三讲”、“三不讲”，即学生易混、易错、易漏的学问要讲，学生想不到、想不深、想不透的要讲，学生自己解决不了的要讲;学生自己已经会了的不讲，学生自己能学会的不讲，教师讲了学生也学不

10、会的不讲;教师的课改意识增加了，课堂效率提高了。 3、努力提高教师素养。一个人就是一座富矿，只要去开掘，它就会不断地给人以惊喜;更是一口清泉，只要去引导，就会源源不断地流出甘美的泉水。学校近几年尽可能地给教师搭建平台，引领教师专业成长。积极鼓舞教师参与各种形式的进修和培训，如去洋思中学、山东杜郎口中学、清徐二中、怀仁中学、银川一中等校学习，去华东师大、北师大、海口培训;制造条件参与省市教研活动、新课程新教材的辅导学习;新老教师师徒结对子，发挥名师的引领作用;实行集体学习和个人学习相结合及请进来、走出去等多种方式让教师们得到专业提升和进展，如邀请有关教育专家来校讲学，指导我校的教育教学工作，派毕

11、业班教师、党员先后赴银川、大连、桂林、延安、西柏坡、长治大峡谷等地考察。始终致力于培育一支治理理念新、师德师风好、学问构造广、业务水平高、教学力量强的师资队伍。 4、大力开展“七个一”活动。即每学期读一本教育专著，每周读一份教育报刊，每学期听一次教育专题报告，写一份优秀的教学设计，上一堂优质示范课，每两周至少自主自发地听一节课，每学期写一篇论文(或案例、教育故事、教育教学心得)，每学期出一期附中教科研校级教研专集。 5、注意规章制度建立。人管人管一点，制度管人管一片，“没有法规不成方圆”，学校规章制度是“学校之所以立之大本”，是师生“共同的约言”。要把全体教职工的才智和力气充分发挥并最优化地组

12、织起来，高质量地完成教育教学任务，就必需制定一整套规章制度，使学校一切工作和全体师生员工有规可循。近年来，学校通过教代会、教代会主席团扩大会、校长办公会重点完善和制定了优化组合，双向竞聘方法、考勤制度、教学工作量化考核制度、教科研嘉奖制度、岗位津贴评定制度及班级量化考核制度等制度，起到了充分调动师生员工的积极性、主动性和制造性的作用。 (三)注意以人为本： 以人为本首先是以教师为本，只有教师感受到了敬重，感受到了关心，感受到了幸福，他们才会把这些感受传递给自己的学生，才能以敬重唤醒敬重，以关心点燃关心，以幸福塑造幸福。我们对原有的学校制度，重新进展完善和修订。鼓舞支持教师外出培训，参与教研活动

13、。积极实行措施，千方百计解决教师职称问题、配偶的工作问题、教师的调动问题。对教师实行人性化治理，教职工过生日，学校为其定做生日蛋糕、送鲜花，表示生日的庆贺。教师的婚丧嫁娶，我亲自光临，表示庆贺或慰问，青年教师的婚礼上，李琪副校长或工会王伟主席主持，我致贺词。教师生病住院，我率领领导班子成员和工会主席带上慰问品，去医院探望。每学期召开青年教师座谈会、老教师座谈会，征求教师们对学校工作的意见和建议，了解教师们的心声。组织教师积极参与中北大学的各项活动，附中工会还自己组织教师参与乒乓球竞赛、党员元旦文艺联欢、教师节全体教职工聚餐、女职工练习扇子舞、学习太极拳等活动，丰富教职工的文化生活，同时提高了教

14、职工的体质。我对“你把教师当牛看，教师就把自己当人看，你把教师当人看，教师就把自己当牛看”这句话有了较深的体会。 (四)学生治理工作： 抓学生的养成教育，行为习惯教育始终是我校学生治理永恒的主题，而严格、标准的学生治理则是我校的一大亮点和特色。1、纪律教育。通过班会活动争论、升旗讲话引导、处理违纪事故、家校准时联系等形式或活动进展纪律教育，使学生知道遵守校纪班规，言行合格，品德端正。 2、卫生教育。政教领导每天定时检查，学生会每日三查并公布结果，周五科级干部领着班主任检查安全及卫生，保证了全校卫生工作的顺当开展，也保证了学校以干净的面貌示人。 3、品德教育。主要有以下一些形式：升旗讲话，贯穿品

15、德教育;主题班会，争论品德话题;专题讲座，灌输做人常识;导师制度，进展心理疏导;板报专栏，宣传治理常识;志愿活动，激发学生热忱;课间活动，展现共性特长;校园播送，营造校园文化气氛等，教育学生品端行正，诚信做人。 4、安全教育。我们始终把学生的安全当成头等大事来抓。通过日常安全检查、周五安全大查、新学期军训发动、开学安全演练、请假电话联系家长、学生外宿签订协议、领导24小时值夜、每学期召开班长会议、每学期一次安全讲座等形式教育学生提高自我防范意识，珍惜自己及他人的生命，留意人身安全。 5、注意学生实践体验。 近年来，学校通过“十无”文明校园创立，三八节、母亲节、父亲节、教师节感恩父母教师，清明节

16、祭祀先烈，春游活动，学生特长展现，活动课年级组开展活动，一年一度的秋季田径运动会，校园之声播送，周文明班级及宿舍评比等活动让学生在实践中提高，在体验中成长，使学生的情感丰富了，素养提高了，成绩上升了。 (五)加强硬件建立，创设先进的校园文化气氛。 (1)学校挤出资金，订购报刊110种，每学期都要添置新图书，使广阔教职工可以在业余时间查找大量的先进学习资料、教改资料。 (2)添置更新了一大批体育器材、化学试验药品和仪器、物理、生物试验设备。 (3)创办了“雏鹰”学生文学社，每年出版刊物四期，增设宣传栏、报栏、校训牌和校风牌，提高了学校的文化气氛。 (4)成立校园之声播送站，组建各种学生社团组织，

17、丰富了学生校园文化生活。 (5)学校近年投入大量资金硬化校园地面，更新教职工办公桌，安装现代化的播送系统，给初中、高中教室配备多媒体投影设备11套，装备拥有50台电脑的学生微机室一座、多功能教室一座、美术室两个，装修会议室一个，改善了附中的办学条件。 (6)投入资金给教师办公室添置20余台品牌电脑，并和大学校园网连接，为教师能够在网上办公、备课和查资料供应便利。建立学校自己的校园网，加强了学校的对外宣传。 (六) 加强领导班子建立，提升领导班子的治理水平。 xx年9月协作人事处对附中领导班子进展了调整，我对新的班子成员提出了新的要求，要求每一位领导成员对自己主管的工作要热忱，要有剧烈的责任感和

18、使命感，待人大度，律己严格，不计个人得失;顾全大局，相互敬重，相互体谅，优势互补，珍惜一起共事的缘份和情感，扎扎实实地做好每一天的每一件事情;敢于担当责任，有集体主义精神。四年来，领导成员都能团结务实、公正廉洁，作风民主，领先垂范。在教学治理中，学校提出“五鼓舞”，即鼓舞教学出成果、育人出成果、科研出成果、效劳出成果、治理出成果;做到“七有”“两讲”，即有意见就听，有才能就用，有成绩就夸，有奉献就奖，有缺点就帮，有困难就助，有新思路就推，大事讲原则，小事讲谅解。 (七)学校取得的成绩： 在中北大学行政和党委的正确领导下，在全体教师的辛勤耕耘下，学校的文化气氛、人文气息深厚，校园环境更加干净美丽

19、，教学硬件设施越来越齐全，学生行为更加标准，教育教学质量逐年提高，高中录用分数线由xx年的470分提高到2023年的505分，近七年附中自筹资金用于改善办学条件的经费约80余万元。高考成绩一年一个新台阶，达二本线的人数2023年到达26人，2023年到达25人，达一本线的人数突破了5人。中考成绩更是突飞猛进，近三年，中考总均分在太原市220所中学中排名在前10名左右，并连续三年成为尖草坪区第一名。中考自xx年以来出了贾娜姿、张诗研、李淼3位尖草坪区中考状元。2023中考成绩提高幅度排名太原市第三，2023年中考38名考生中16名考生成绩达600分以上(2023开头太原市教育局不再排名)。附中的

20、办学成绩受到太原市教育局领导和各个部门的充分确定，受到了学生家长的全都好评和社会的认可，附中先后荣获中北大学“教书育人先进集体”，荣获太原市“高考特色奖”，“高中教育教学质量优良奖”，“高中教育教学工作优秀奖”，“高中毕业考试优秀奖”，“初中教育教学质量优秀奖”等荣誉称号。 二、自己的工作： (一)课堂教学： 本人始终坚持上课，虽然课时不多，但从未离开过教学第一线。固然由于学校治理工作比拟多而杂，各种会议要参与，在教学上精力投入不够，势必影响教学效果。 (二)自我提高： 一年不读书自己知道，两年不读书同事知道，三年不读书学生知道。这四年里我做到了五个必读：每期的人民教育必读，每期的中国教育报必

21、读;每期的化学教学必读;每期的文摘周报必读;每期的教育文摘周报必读。我仔细学习了有关的教育法规和制度，读完了建立卓越学校、校长最需要的心理学、校长最关键的治理才智、什么是最好的教育、你在为谁读书、校长领导力修炼、没有任何借口、你在为谁工作、孔子是怎样炼成的等十余本著作。除了读书以外，利用寒暑假参与了北京师范大学教育学博士课程研修班的学习，并顺当拿到了结业证;xx年4月参与了山西省教育厅组织的中学校长提高班的培训学习，xx年11月参与了北师大组织的第四届导师制专家型校长培训班的学习，2023年4月参与了山西省一般高中新课程校长培训，2023年7月参与了山西省新课程网络培训和太原市新课程培训。积极

22、参与有关重要会议，如中国教育家大会，山西省教育学会年会，山西省化学学会年会，华北地区化学教学研讨会议等，倾听了很多领导如教育部根底教育司原司长、原国家副总督学王文湛、教育部师范教育司司长管培俊、教育部根底教育司副司长朱慕菊、教育部原新闻发言人王旭明的讲话，倾听了教育家教育名人王炳照、魏书生、李希贵、刘长铭、纪连海、方尔加、卢勤、李燕杰等专家的报告，受益匪浅。 四年来听评课共190节，撰写教学反思30余篇，教育教学随笔近百篇，约25万字;书写读书笔记10余本，政治学习笔记近4万字，学习体会8篇，公开发表或获奖论文5篇。 通过读书、培训、研修和学习，自己的思想道德素养、学校治理水平、教学业务力量都

23、有了肯定的提高。 (三)领先垂范： 但凡要求教师做到的自己首先要做到，但凡要求教师不能做的自己坚决不做。和全体领导班子成员相互信任，团结协作，相互补台。自己的责任意识，大局意识，效劳意识，民办法识比拟强，心胸较宽广，能够宽容善待每一位教职工。带头为汶川地震灾区和贫困生捐款共计3800元，给青海玉树灾区捐款500元。根本上能够做到早来晚归，早上7：30以前到校，到校后在校园里走一走，发觉问题，解决问题，思索问题。晚上自习前，在校园里转一转，教学秩序正常后，7：20以后离校。 (四)廉洁自律： 扪心自问，我没有以权谋私，凡学校的大事、原则问题都经过校长办公会集体争论，然后再做打算。学校选购物品、定

24、购教辅资料由专人负责，我很少插手，但我起到了监视作用，间或给学校购置一些物品，我都要把价格压到最低，从未收取过任何回扣。涉及用车、钱财问题，分清公私，严格根据财务制度办事。 三、存在问题： 1、附中内部的一些制度，还有待进一步争论修改完善。 2、高中的教育教学质量有待进一步提高。 3、附中企盼有一个稳定的教书育人的环境。 4、自己的学校治理水平、教学力量、综合素养还有待提高。 教师们，在附中我已度过了七个春秋，这七年是我人生最难忘的岁月、事业中最美妙的经受、生命中最困难而开心的日子。我在学中干，在干中学，边学边干，边干边学，以虚心、真心、诚意来学习，力求勤勤恳恳、兢兢业业、扎扎实实，力求有所作

25、为、有所奉献。始终以来不敢有半点懈怠，倾注全部心血，虽然谈不上尽善尽美，但我是尽心尽力了。 七年来我始终心存感谢。我要感谢为附中做出过奉献、支持附中工作及我本人工作的附中全体领导班子成员和全体教职工。能够和你们一起工作是一种缘分，我特别珍惜这份缘分。一个单位就是一个大家庭，同事之间就是兄弟姐妹，就应当在生活上相互关怀，在工作上相互支持，在事业上相互鼓舞，在人格上相互敬重。同事之间没有谁高谁低之分，只有工作的分工不同。我是在校领导和你们的信任支持下，才能够使自己一路走来，没有你们的帮忙和支持，我就难以成事和立身，也就没有我的今日。 最终，我盼望大家时时到处以附中的利益为重，多讲多做有利于附中稳定

26、、团结和进步的事，珍惜每一天，每天都高快乐兴、快欢乐乐、扎扎实实、尽心尽力干好自己的这一份平寻常常、普一般通的工作。要信任“只要精神不滑坡，方法总比困难多”。我也请求上级领导给附中一个稳定的环境，多鼓舞、多支持，让他们轻装上阵、心情开心地投入到教育教学中去。这几年使我深深懂得了“教师是办好学校的依靠，学校也应是教师的依靠”这句话的深刻涵义。 由于事情太多，工作繁忙，自己的力量和水平又有限，有时比拟急躁，处理问题简洁粗暴，难免得罪了一些人，但都是由于学校工作，没有个人的恩恩怨怨，请大家谅解。我也深知我在工作中还有这样那样的问题和缺乏，离领导和大家的要求还有很大的差距，也请大家随时提出批判指正。

27、感谢大家! 体育教师月工作总结 教师月工作总结简短篇三 光阴似箭，转瞬间踏上工作岗位已有一个多月的时间了。静下心来品尝这一月来工作中的点滴，有许多地方值得欣慰，更有许多缺乏，特总结如下： 我是一名体育教师，刚进三中时我就在想如何能调动学生对体育熬炼学习的积极性，提高学生自身的体育素养。为此，在正式开学之前我已经预备好了大量的既能让学生听懂，又让学生感兴趣的体育根底学问，以防下雨天气不能上外堂时给学生上内堂用。实际状况和我预料的差不多，青岛的天气真是多变，九月初连续两周的降雨，只能硬着头皮给学生上内堂，其实当时内心的想法很简洁，就是想让学生尽快承受我这位体育教师。记得第一堂课讲的是中长跑的理论教

28、学，当我讲到“极点”现象时下课铃声响了，这时我立刻宣布下课，由于是第一堂课不想拖堂，想给学生留个好印象。而此时全班大局部学生齐声说：“教师您讲完吧，我们想听通过这堂课我深受鼓舞，这天我连上了五节内堂课，虽然很累嗓子也有点疼，但作为一位人民教师心里却比吃了蜜还要甜。通过这件事情也让我明白了作为一名人民教师，学问丰富的重要性。 九月中旬的某天，区里下来了关于“组织全区中学生足球竞赛的文件”，要求每个学校都要派队参与，固然身为老牌名校的三中也不例外。紧接着其次天就和李教师进展了足球队员的筛选工作，第一批入围了23位队员。然后，我带着这23位同学进展了大约一周左右的考察训练，因名额的限制所以只能刷人。

29、进展其次轮淘汰后还有16位同学，离规定的12人报名名额还有四人要离队，经过着两周多的训练我圈定了10名队员，就是还有两个名额需要6位同学去比拼，淘汰是残酷的，我让这六位同学进展了射门竞赛、点球竞赛仍旧有四人没有分出胜败，没方法我只能进展耐力的大比拼，由于无论是上课还是训练时，我始终给学生强调“公正公正的问题”，强调我会公正公正的对待每位学生，绝不会用“势利眼”去不同的对待他们。结果是显而易见的，我顺当的圈定了12名参与竞赛的队员，内心有点暗喜，因问心无愧的公正公正的对待我的每位队员了，每个报名的人都给了他们足够的表现时机。 然而其次天一上班，入选的小王去办公室找我，“教师我不想参与足球竞赛了，

30、我想把我的时机让给”，小王一脸正经的说，因当天就去要把名单报到区里去，我也没有细想就把小王的名字改成，再者的确踢得很不错。后来我就觉着这件事情我做的有点不妥，在下课期间我去小王的教室把小王叫了出来，问了问他是不是队里的别的同学说他什么刺激他之类的话，还是家长由于怕影响学习不想让他参与了，还是别的事情的压力等等。出乎我的意料，小王告知我：“教师我感觉我没有踢的好，我是真的想把这次时机让给他，由于他要上场的话咱们学校还可能能多赢几场球呢，我拍了拍小王的肩膀转身离去，这时我的眼眶潮湿了。毫不夸大的说，这次足球竞赛整个初中组开头报名的人数至少有60人，最终剩余的这十几个孩子每天跟着我训练，你说哪个人不

31、想去参与竞赛?唯恐任何一个人都想，而这位未成年的孩子却做出了许多成年人都做不出的事情，把时机让给了别人，这点连我就自愧不如!一如既往的这16位孩子每天都跟随我进展着赛前的训练，从他们身上尤其是小王主动让位给这件事中，我懂得了作为一名人民教师只有真正的“身正为范”，真心的关怀爱惜学生，以心换心，才能赢得他们对教师的敬重和爱戴! 对“因材施教”教法的运用 刚开学时帮助教官对初一新生进展军训，记得在一次队列队形的齐步走训练时没有针对性，全班同学都一块练而全班同学的水平层次参差不齐，训练效果可想而知。这时站在一旁的薛校长准时给我点拨出我在训练中存在的缺乏，听了薛校长的教导后，我准时改良了训练方法，针对

32、不同水平的学生分开单练，因材施教，果真训练效果有很大改良。对“因材施教”的教法的运用同样也存在外堂课上，上个月我并没有把不同水平的学生分开练习，而是实行“大锅饭、一刀切”的模式，我想对学生体育水平的提高是很不利的。最近我就在想，如何分组教学、因材施教，把不同水平的学生区分开来进展训练，由于经过一月的训练我对每个班的学生的身体素养有了初步的了解，这就为进展下一步“因材施教”打好了根底，我想这方面我仍旧有很长的路要走。 对“课堂的驾驭”力量 跟一些老教师相比起来，我发觉自己在敏捷驾驭课堂力量方面有很大的欠缺，明明一些很简洁的事情自己却搞得很简单话，缺乏敏捷变通的力量。另外，在课堂治理中欠冷静易犯急

33、躁的毛病。如何把体育课变成学生乐于参加、乐于训练的课程，而不是必需去板着脸子强迫学生去训练、去提高的过程，这是值得深思的课题，需要花大量的时间去思索、去探究、去研讨。 总之，在今后的教育教学工作中，只有加强学习，不断提高自身业务力量，向优秀教师学习，改良教学和治理方法，扬长避短，才能干好本职工作。 体育教师月工作总结 教师月工作总结简短篇四 在这个岗位也有一个月了，虽然时间不长，其中的感想也挺多，始终抽不出时间动笔写一下这一个月以来的总结，现在最终写了。 放假之前阶段性质量调研刚完毕，通过学生的成绩反应对自己过去一个月的教学工作有了大致的了解。 很意外的被安排教二年级，虽然之前见习实习始终教的

34、都是中高年级。但既然分到低年级那也只能硬着头皮上，究竟我信任只有什么年级都能教好的教师才是合格的。 刚开头还是很不适应的。回想起去年在二实小代课的时候，虽然拿钱不多，但是那个爽啊。每天学校的课上完以后跑去小学上两节课，完了没什么事就能回来了，挺轻松。实习的时候也是一门心思的专注于上好课，其他的事情都是自己主动要求来做。或许这就是正式与非正式的区分吧，真正做了教师也就真正挑上了一份沉甸甸的担子，上面满载着的是，责任。 所以，不光是要做好自己的教学和班级治理工作。学校其他的一些工作安排到自己也必需做好，我从不可怕事多，有事做才充实。但最可怕的事当一堆事情摆在面前而你又手足无措不知道怎么做。不知道怎

35、么下手远比事情多来的更让我压力大。 工作第一年就做班主任压力也很大，虽然之前实习的时候班主任教师也很放心的把班级教给我，但那究竟是别人给自己铺好了路。现在则完全不一样，就像是花匠一样，这一坛的花花草草从犁地、播种、除虫锄草到浇水，每一步都得自己亲力亲为，责任重大。幸亏(2)班原先的两位教师已经把小孩教育得很好，踩在巨人的肩膀上工作自然轻松了很多。 但班主任工作的确是门学问，是一门艺术。我还需要很长时间的探究和实践，并非一朝一夕就能看到成效。比方初做班主任面对一大堆的晨会和班队课我就经常不知道讲什么，以后得做好规划，尝试主题式的教育活动。总的来说(2)班的小孩很乖，但这种乖假如能有更到位的制度和

36、治理帮助便会更好，而假如我把握不好，就有可能使原本很乖的班级失去一种和谐和安静。所以班主任工作任重道远，仍需上下求索。 教学方面，从质量调研和我自己做的测试来看第一阶段学生学问点的把握大致清楚，这说明对教材学问点的解读大体是到位的。但从试卷分析来看，一些典型错题问题出在平常强调不够，没有很好的突出。个别学生学问点的遗漏则出在我的课堂教学组织上，没能抓住那些学生的留意力，学生留意力松散时不能准时调控和处理。这方面始终是个大学问，如何让低年级孩子始终将留意力集中在课堂上?我想由于孩子自身的身心进展特点，我要做的是让教学环节设计的更生动好玩，教学组织上要更多的关注学生，着眼整体又要关注个别。 常规治

37、理方面，前一阶段中做得比拟乱，东一榔头西一棒子。低年级孩子常规治理是重中之重，做得好能为教学工作助力。治理不到位则会阻碍教学效果的发挥。下一阶段要多关注常规，并且更有条理的去做。奖惩都得制度化，决不能三天打鱼两天晒网，适当时候还要有所变换以随时吸引学生的留意力。 最感动的事，不太爱讲话的小文轩数学学习状况不错。而且越来越开朗，忘不了报他考了总分值时其他小孩惊异的神情。 作为新教师究竟还很嫩，和家长打交道遇到不讲理的难免犯怵，hold不住啊。同事说我对家长太客气了，我虽觉得人与人之间需以诚相待，我愿信先礼后兵。但方法和说话技巧还是明显不如老教师，所以遇到不讲道理的家长就真的hold不住了。 好了

38、，洋洋洒洒写了许多。总结为一句话就是，要信任孩子永久是对的，作为教师永久得反思自己的心态、技巧和方法。 体育教师月工作总结 教师月工作总结简短篇五 我们学校组织了这学期的第一次月考，这是七年级进入学校的第一次大型的考试，不仅仅检验了学生对于学问的把握情景，也让任课教师清晰了每一个学生的学习情景，经过这一次考试明白了学生在学问学习中存在的缺陷和学生之间的差距。 一、试卷分析 这次的试卷出题比拟敏捷，难度适中，有较少的题型没有做过，可是都一些比拟根底性的题目，经过敏捷变动而消失，对于这类题型，许多的学生都没有得分，说明我们的学生的思维本领不行，根底学问把握不坚固。一些学生连根本的相反数，肯定值，利

39、用数轴比拟大小或是数形结合的思想来分析解决问题，都没有把握，尤其是计算题，许多学生都许多失分，这在以往的学生中都是少见的，局部学生并时计算都没有问题，可是一到考试就出错，不是忘了那里，就是错了那里，所以计算本领有待提高。 二、成绩分析 这一次考试学生的成绩不太幻想，平均分仅有五十多分，及格人数仅有三分之一左右，优秀率和及格率都较低，没有尖子生，这是学习中存在的最严峻的问题。培育尖子生，经过尖子生带动学习的进取性，提高学习成绩实在必行。此刻的情景是大局部学生根底学问把握不好，做题不知敏捷变动，对题目的理解本领也不行。有些学生平常学习也很进取，作业也完成得不错，可是一到考试就是取不到好成绩，这个问

40、题也值得教师和学生好好的思索。 三、教学措施的改善 1、加强练习的力度和强度，经过多做提高计算本领。 2、加强数学思想的培育，数学思维的训练。多做一些难度较大的题型。 3、作业练习检查力度也得加强，仔细催促每一个学生都能按时按量完成作业。 体育教师月工作总结 教师月工作总结简短篇六 进入纪家庙小学工作已经一个月，在这期间发觉了我的不少问题，也得到了纪小全部教师的大力帮忙。 一、治理工作 在这一个月经受了与四(1)班同学从生疏到熟识的过程，同时开展了班级治理工作。在第一个星期重点强调了校级、班级的规章制度，其次星期在稳固班级制度的同时完善细节。第三个完善了班级的班花文化建立，针对火炬树制订了新的

41、班级制度，第四个星期主要是落实制度的遵守状况。在刚开头我发觉同学们经受的暑假的自由，一时间精神面貌调整不过来，上课及上操的坐姿、站姿始终不标准，我针对这个问题对孩子们进展了思想教育，并在课上时刻提示鼓舞孩子，经过一星期有了很大改善。在工作中我意识到学生们是一个整体同时每个个体也不尽一样，每个学生都有自己的特色，同时每个孩子的突发状况也有可能发生，在这一个月中，有一个学生中午私自回了家，也有学生课间追跑打闹，发生这些事情刚开头我还是有点不知所措。但是面对问题主要还是沟通，让学生意识到问题的严峻性以及和家长的沟通，帮助孩子准时调整。在一个月的治理工作中，我慢慢的意识到光用框框圈住学生是不行的，学生

42、也是有思想和意识的，更多还是想方法，在工作中我主动恳求调皮的孩子帮忙教师治理纪律，学生很积极，虽然不能彻底的转变，但是只要坚持，学生们还是情愿努力地，针对午间休息男学生喜爱追跑打闹，我给班级预备了象棋、围棋等智力嬉戏玩具，并且创办了图书角，学生们中午有的看了，有得玩了，追跑的削减了。虽然状况有所好转，但是不能只停留在这，要进一步给学生制造一个和谐的午休时间，也要多利用班级的现有工具，发挥那些有特长的学生，增加班级分散力。 二、教学工作 在一个月中，在教学上各位教师为我指出了很多缺乏，也急躁为我作指导。刚开头最大的问题的是我的实践阅历少，不能猜测学生的已有学问水平，在课上的节奏不能根据教案进展。

43、针对这个问题，校长对我提出了明确的要求，多听课，多写教案反思。在听了孙瑶、石教师的课后对我的帮忙特殊的大。虽然我根据两位教师的教学模式顺当的上完了课，但是很多力量并不能在一次课堂上就能得到养成，比方详细环节的把控上，语言的设计与简练上，环节与环节的连接上，这些都是需要平常的熬炼与积存，并且课后坚持写教案反思，才能不落于形式。在课堂上养成学生良好的学习习惯也要得到重视，虽然我是一名新教师，但是学生绝不是我的陪练品，四年级对于他们很重要。肯定要尽快提高自己的专业素养与力量，为学生们的学习供应坚实的根底。立刻就要到十一长假，要利用好这个时间，仔细研读教案，深入教材，设计好课堂环节。还要多实践，改掉自

44、身不利于成长的坏毛病，比方说标准自己的语言，提问题不要太罗嗦，板书的设计等，在课堂上呈现的肯定要是细心预备的成果。 一个月很快就过去了，对于我来说过程却是特别的丰富。这一个月让我的问题全部暴露出来，争取在下一个月能够有所提高。 体育教师月工作总结 教师月工作总结简短篇七 对于这次考试，总体感觉不够抱负。平均分、优秀生都还有肯定的差距。下面就这一次考试对教与学作一下总结与反思。 一、存在的主要问题： 1、 在教学上的那股激情和动力缺乏，对学生缺乏一点急躁和信念。平常对学生多批判、少表扬。 2、 对学生还不够严格要求，学生的行为和学习习惯有待提高。班中总有上课多动、作业不完成者，作为教师在这方面抓

45、得还不够。 3、教师上课讲得太多，学生练得太少。虽然有时想让学生多动手，课堂上以学生为主，但有时由于学生的根底较差，有时为了赶进度等等一些缘由使得许多时候仍旧采纳老的教学模式，课堂效率不够好。 4、教师课后反思不够。我们常有这样的困惑：有些习题不仅是讲了，而且是讲了多遍，可是学生的解题力量就是得不到提高!也常听见学生这样的埋怨：稳固题做了好多遍，成绩却迟迟得不到提高!这应当引起我们的反思了。诚然，消失上述状况涉及方方面面，但课堂教学值得反思，对课文进展阅读理解的方法还有待探究，即所谓“抛砖引玉”，然而许多时候给学生思索的空间太小，教师包办的太多 。 5、 学生根本功不够扎实，学习困难学生较多，

46、信念缺乏。教师在对学习困难学生的个别辅导上还做得不够。 二、改良措施： (一)、对学生严格要求，培育良好的学习习惯和学习方法。 1、转变学生学习数学的一些思想观念，树立学好数学的信念。 2、转变学生不良的学习习惯，建立良好的学习方法和学习。 有些学生有不好的学习习惯，例如作业字迹潦草，不写解答过程;不喜爱课前预习和课后复习;不会总结消化学问;对学习马虎大意，过分自信等。作为任科教师要统一作业格式，表扬优秀作业，指导他们预习和复习，强调总结的重要性，并有一些详细的做法，如写章节小结，做错题档案，总结做题规律等。对做得好的同学全班表扬并推广，不做或做得差的同学要批判。使学生渐渐地建立起好的学习方法

47、和仔细的学习态度。固然，要转变根深蒂固的问题并不简单，要坚持下去。 (二)、刻苦钻研教材，不断提高自身的教学教研力量。 平常要仔细阅读新课标，钻研新教材，熟识教材内容，查阅教学资料，适当增减教学内容，仔细细致的备好每一节课，真正做到重点明确，难点分解。遇到难以解决的问题，就在备课组内争论。另外，要积极阅读教学教参书籍及教学论文，仔细学习各种教学方法，并尝试运用到实践教学中去。积极参与各种教研活动，如集体备课，校内外听课，教学教研会议。努力提高课堂教学的操作调控力量，语言表达力量，运用多种教学器材。课下，依据自己的理解，选题、出检测试卷。积极安排时间做好学生的辅导工作，学生有问题准时解决。 (三)、加强教师自身的反思。增加自己课堂的魅力，吸引孩子主动参加。让学生真正成为课堂的仆人。 (四)、信任学生是发挥学生主体作用的关键，也是培育学生独立思维和制造