2023年保护牙齿健康领域教案模板8篇.docx

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1、 2023年保护牙齿健康领域教案模板8篇 爱护牙齿安康领域教案模板（通用8篇） 作为一无名无私奉献的教育工，就难以避开地要预备教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。写教案需要留意哪些格式呢？下面是细心整理的爱护牙齿安康领域教案模板（通用8篇），盼望对大家有所帮忙。 爱护牙齿安康领域教案1 活动目标： 1.参观四周牙科诊所，和牙科医生沟通爱护牙齿、正确使用牙刷的方法。 2.关注幼儿在牙科诊所里的新发觉，引发新的探究问题。 活动预备： 1联系牙科诊所及牙科医生，事前与牙科医生沟通好活动内容。 2收集刷牙的正确步骤图张贴在教室，给幼儿日常学习的时机。 3幼儿在家用小镜子观看并记录自己牙齿的蛀牙

2、状况。 活动过程： 1.回忆蛀牙形成的缘由，幼儿把自己记录下的蛀牙状况告知大家。 2.向幼儿交代今日的活动内容，引起幼儿的兴趣。 3.带着幼儿去社区诊所，要求幼儿走路留意安全。 4.幼儿观看社区牙科诊所及向牙科医生问好。 5.请牙科医生向幼儿介绍医用器械和器械的用途。 6.牙科医生向幼儿传授正确的刷牙方法，并让幼儿意识到爱护牙齿要从根源上消退蛀牙的产生。 7.活动完毕向牙科医生道谢洗手回幼儿园。 爱护牙齿安康领域教案2 活动目标 1.引导幼儿观看比拟浸入了醋和没有浸醋的蛋壳，了解酸会腐蚀牙齿。 2.使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能爱护牙齿，初步把握正确的刷牙方法。 3.通过活动，使幼儿养成良好的

3、卫生习惯。 重点难点 把握正确的刷牙方法和养成良好的卫生习惯。 活动预备 1.被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。 2.VCD动画片蛀牙大王，护牙图片若干。 3.牙模型、牙刷一把，幼儿饼干，小镜子，纸杯，清水若干。 一、引出课题，激发幼儿兴趣。 1.放碟片蛀牙大王，幼儿观看。 2.提问：动画片里的蛀牙大王为什么会有蛀牙？ 二、幼儿观看争论怎么会有蛀牙的？ 1.请幼儿照镜子，看看自己的牙齿怎么样？ 2.请幼儿相互观看同伴的牙齿，看看牙宝宝上有没有洞洞。 3.争论：怎么会有洞洞的？ 三、通过观看，了解酸会腐蚀牙齿。 1.请幼儿观看浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。 2.说一说它们有什么不

4、同？ 3.争论：为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑、变软呢？（提示幼儿闻一闻醋的味道）教师小结：酸能腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳放在醋里会变黑变软。 4.请幼儿品尝桌上的饼干，吃完后照照镜子，观看牙齿上有些什么？ 5.请出专业牙科医生讲解，进展小结啊啊啊啊；我么吃过东西后，嘴巴里会有许多小的食物留下来，不立刻漱口的话，时间长了，这些是食物就会变的和醋一样很酸，牙齿就像刚刚的蛋壳一样，会变的又黑又软，时间一长，还会消失洞洞。 四、请小朋友谈谈有蛀牙的感受：有了蛀牙会怎么样呢？ 五、争论：怎样爱护自己的牙宝宝？ （幼儿自由想方法，边说边出示图片） 1.早晚刷牙，进食后漱口。 2.安康饮食，不食过硬、过冷、过

5、热的食物。睡前不吃零食，少吃糖。 3.定期检查牙齿。 六、学习正确的刷牙方法。 1.请小朋友说说做做。 2.教师边念儿歌边出示牙模型和牙刷示范正确的刷牙方法。 3.幼儿跟教师一起做。 七、带着幼儿到盥洗室，幼儿用杯子接水漱口。 教后反思通过学习，幼儿了解了龋齿形成的缘由以及对人身体的危害，幼儿还把握了正确的刷牙方法，有利于养成早晚刷牙的良好卫生习惯，收到良好的效果。整个教学活动层层递进，从材料、形成到组织的各个环节，教师的语言以及幼儿的表现等，都是共性化浓郁的不断激发孩子欲望的，孩子主动探究，主动学习发觉学问的一次活动。总之，是把枯燥的科学活动与语言活动、安康活动有机的结合在一起，到达了整合的

6、目的。 爱护牙齿安康领域教案3 活动目标： 1、知道酸性物质会腐蚀牙齿； 2、能说出几种龋齿的危害； 3、通过看动画片，学习牙防五步曲，知道爱护牙齿的常识； 4、培育幼儿养成良好的卫生习惯。 活动预备： 1、鸡蛋壳、饼干、杯子、醋、镜子 2、课前两天将鸡蛋壳浸泡在醋里（和幼儿一起）； 3、产生龋齿的过程图片和牙防五步曲的图片 4、牙模型、牙刷各一个 5、动画片虎口拔牙 6、字卡若干 活动过程： 一、通过看动画片，引出主题；为什么老虎一个劲的直叫唤，原来是他喜爱吃甜食，又不讲卫生不刷牙，时间久了，细菌在他的牙齿上钻了几个洞洞。 二、查找龋齿产生的缘由 1、教师请小朋友吃饼干，然后漱漱口，然后观看

7、一下洁净的水会发生什么变化？（我们都知道人们吃完东西后会有食物残渣留在牙缝里）出示图片 2、“我们的嘴里有一种细菌会使这些食物残渣变酸（出示图片）假如时间长了，我们原来安康的牙齿会怎样呢？先让幼儿动脑想一想会怎样，然后出示图片（出示图片） 3、“把预备好的鸡蛋壳，让幼儿亲自用筷子轻轻地敲一敲，感觉怎样？（硬硬的）然后观看看看杯子里是什么？那是我们前两天浸在醋里的鸡蛋壳，看看现在又什么变化？ 4、争论：为什么鸡蛋壳会变黑变软了呢？（醋是酸的会腐蚀鸡蛋壳中的钙，所以鸡蛋壳就变黑变软了） 5、师小结：我们人的嘴里有一种细菌会使食物残渣变酸，时间久了，这些酸就象醋腐蚀鸡蛋壳一样，将我们牙齿里的钙腐蚀掉

8、，牙齿就会变黑，产生龋洞，也就是龋齿，我们也叫它蛀牙 三、龋齿有哪些危害呢？学习牙防五步曲，知道正确的护牙方法 四、嬉戏“爱护牙齿有康康”（完毕） 方法：选一幼儿扮演蛀牙虫，一位幼儿扮演牙防卫士康康，其余幼儿扮演牙齿跟在康康后面，蛀牙虫去抓牙齿，牙防卫士要挡住蛀牙虫爱护牙齿。通过试验和嬉戏让孩子懂得怎样爱护好牙齿。 爱护牙齿安康领域教案4 活动科目：安康 活动名称：爱护我们的牙齿 活动目标 1、了解蛀牙的缘由及其不良后果。 2、学习正确的刷牙方法。 3、熟悉牙齿保健的方法。 4、培育幼儿良好的生活自理力量。 活动预备 1、挂图 2、牙膏、儿童牙刷、*牙刷、时间较久的牙刷。 活动过程 1、教师出

9、示牙齿图片，引起幼儿学习兴趣。 2、教师绽开挂图叙述故事小狮子卢比的麻烦牙。 （1）依据故事内容与幼儿争论。 （2）引导幼儿说出牙痛的经受，去看牙医的经受。 3、教师与幼儿争论蛀牙的形成缘由。 （1）教师：有蛀牙了会怎样？ 教师：为什么会有蛀牙？怎样才能防止蛀牙的形成？ （定期检查牙齿、少吃甜食、多吃有养分的食物、吃完东西要漱口、早晚要刷牙等。） （2）教师：许多人有刷牙的好习惯，可还是有很简单有蛀牙，这是由于刷牙的方法不对，他们只是任凭刷刷，根本没有把每一颗牙齿刷洁净。 4、介绍刷牙的留意事项。 （1）拿出事先预备好的各种牙刷，请幼儿比拟这些牙刷。 牙刷的大小。 刷毛的材质。 牙刷的新旧。（

10、使用时间） （2）教师小结，教师引导幼儿定期换新的牙刷。 （3）教师展现挂图，介绍刷牙的步骤。 （4）拿出刷牙过程图做示范，引导幼儿观看如何正确地刷牙，教师一边示范一边提示幼儿：刷牙重要的是刷牙时要确保每一颗牙齿都可以被刷到。 总结：养成了刷牙的好习惯后，小朋友还要少吃甜食、定期检查牙齿、吃完东西要漱口等，才能确保牙齿宝宝的安康噢。 爱护牙齿安康领域教案5 【活动来源】 最近，有的家长反映幼儿在家最爱吃糖和甜食，没能养成坚持早晚刷牙，不留意口腔卫生等不良习惯。对于中班的幼儿来说，贪吃，自我掌握力量进展不完善，导致许多幼儿存在龋齿的问题，因此幼儿园的牙齿安康教育很重要。此次教育活动的设计充分考虑

11、了中班幼儿的年龄特点和进展水*，通过采纳幼儿喜爱熟识的故事，抓住幼儿的兴趣点和留意力，让幼儿充分熟悉到牙齿的重要性，从而学会爱护牙齿，养成早晚刷牙的好习惯。 【活动目标】 1、知道怎样爱护牙齿，培育幼儿爱护牙齿的意识和习惯。 2、学习正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的好习惯。 3、初步养成良好的卫生习惯。 4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。 【活动预备】 1、故事鳄鱼怕怕、牙医怕怕的图片; 2、龋齿形成挂图; 3、牙齿模型一套(好牙、坏牙)，牙刷; 4、正确刷牙步骤的挂图。 【活动过程】 1、师：“听说鳄鱼生病了要去看医生，这是怎么回事呢?我们一起去看看吧!” 2、教师出示鳄鱼怕怕、牙医怕

12、怕的图片，讲故事。 3、教师提问： (1)故事里都有谁?(鳄鱼、牙医) (2)他们发生了什么事?(鳄鱼去看医生) (3)鳄鱼为什么要去看医生?(它的牙齿生病了) (4)鳄鱼的牙齿为什么会生病?(它不刷牙、喜爱吃糖) 4、教师出示龋齿形成挂图，请幼儿观看，教师讲解龋齿形成缘由及危害。 5、师：你们觉得应当怎样爱护牙齿?(早晚刷牙、少吃糖、少吃甜食、餐后漱口) 6、教师总结、补充幼儿答案：我们应当少吃甜食，吃完东西记得漱口，把留在口腔、牙齿里面的脏东西吐出来，还要记得早晚刷牙，爱护牙齿，这样我们的牙齿就能健安康康的成才，我们也能开快乐心的生活。 7、师：你们都说早晚刷牙能爱护牙齿，那你们会刷牙吗?

13、(会) 8、请幼儿示范自己*时是怎么刷牙的，其他幼儿思索这样的做法对不对。 9、教师对示范的幼儿做出评价，并出示牙齿模型，讲解示范正确的刷牙方法。 10、教师带着幼儿学习正确的刷牙方法。 11、出示正确刷牙步骤的挂图，带着幼儿一起边念儿歌边练习刷牙。 附我会刷牙(儿歌) 小牙刷，手中拿，张开我的小嘴巴。 上面牙齿往下刷，下面牙齿往上刷， 左刷刷、右刷刷，里里外外都刷刷。 早晨刷、晚上刷，刷得洁净没蛀牙。 刷完牙齿笑哈哈，露出牙齿白花花。 教学反思： 幼儿知道安康的牙齿白白的，不痛苦，没缺口;不安康的牙齿会疼、延迟的颜色是黄色或黑色，有的牙齿上虫洞，有的咬不动略微硬一点的食物。争论如何爱护牙齿时

14、，局部幼儿缺乏轻声争论沟通的习惯，不能按要求倾听同伴的发言，自我意识较强，个别组有争抢发言标志牌的现象，活动常规需要长期培育。总体说来，幼儿知道牙齿生病的缘由，把握了爱护牙齿的方法。 爱护牙齿安康领域教案6 活动目标： 1、通过儿歌，让幼儿知道爱护牙齿的一般常识。 2、使幼儿明白刷牙是保持口腔清洁，爱护牙齿的方法，要求幼儿养成每天早晚在家刷牙的好习惯。 活动预备： 牙齿模型、牙刷 活动过程： 一、小故事引入：“小熊为什么会牙疼” 1、叙述故事小熊拔牙引发幼儿对牙疼现象的留意，让幼儿在故事情境中思索龋齿的成因， 2、“请小朋友们想一想，小熊为什么会牙疼？”小朋友可以两个两个相互争论一下。” 二、

15、对比牙齿模型，结合故事内容，让幼儿初步了解牙齿的形状特征，引导幼儿简洁叙述龋齿的成因。“没有了牙齿我们会怎么样呢？” 三、引导幼儿归纳牙齿的功能，叙述爱护牙齿的要点。“我们应当怎样爱护牙齿呢？” 四、通过儿歌爱护牙齿，帮忙幼儿了解牙刷的特征和作用，知道刷牙是保持口腔清洁，爱护牙齿的方法，学习正确的刷牙方法。“请小朋友门看看，摸摸牙刷，说说它是什么样子的？” 五、教师一边朗读儿歌，一边在牙齿模型上示范，表演儿歌内容。 爱护牙齿安康领域教案7 活动目标： 1、通过动画课件知道爱护牙齿的重要性。 2、了解牙齿的功能，增加爱护牙齿的意识。 3、在嬉戏中培育幼儿每天早晚在家刷牙的好习惯。 活动预备： 牙

16、齿模型、牙刷、动画片小红脸和小蓝脸、爱护牙齿的PPT 活动重难点： 重点：通过动画课件知道爱护牙齿的重要性。 难点：学习刷牙的方法并养成每天早晚刷牙的好习惯 活动过程： 一、开头局部 1、教师手拿小杯子，让幼儿闻一闻水是什么味的。 提问： （1）你闻的水是什么味？ （2）这么臭的水是哪儿的水呢？ 2、告知孩子水为什么这么臭 3、请幼儿说一说餐后是如何漱口的 4、教师边动作边示范朗读儿歌。 手拿小水杯，喝口清清水，鼓起小嘴巴，发出咕噜噜。连续漱三口，食物残渣全跑掉，我的牙齿最安康。 二、进展局部 1、看动画小红脸和小蓝脸 提问：“视频中小明的牙齿为什么会疼？” 教师进展总结：小明睡觉还吃甜食，招

17、来了小细菌，小细菌可不狡猾了在他的牙齿里据呀据，所以小明总是牙疼。 2、观看PPT课件 引导幼儿简洁叙述龋齿的成因。（不刷牙，睡觉吃甜食等） 3、对比牙齿模型，结合视频内容，让幼儿初步了解牙齿的形状特征。 （1）提问：“没有了牙齿我们会怎么样呢？”（不能吃东西、不好看了等） （2）引导幼儿归纳牙齿的功能（咀嚼、美观）。 教师：“门牙像一把锯齿割断我们吃的食物，槽牙用来嚼碎割断的食物，我们要把食物嚼碎才可以咽下去。”“但是始终嚼始终嚼不咽对吗？”例子：芸芸吃饭 （3）帮忙幼儿了解牙刷的特征和作用，知道刷牙是保持口腔清洁，爱护牙齿的方法，学习正确的刷牙方法。 教师：“我们应当怎样爱护牙齿呢？”“早

18、晚要刷牙，有问题去医院找医生帮助，少吃甜食” （4）请小朋友示范如何刷牙 教师：“请小朋友门看看，摸摸牙刷，说说它是什么样子的？” （5）教师一边朗读儿歌小牙刷一边在牙齿模型上示范。 3、完毕局部小结幼儿刷牙方法，提出每天早晚在家里坚持刷牙的要求。 延长活动： 出示爱护牙齿的图书放到图书区让幼儿进一步了解爱护牙齿的重要性 附儿歌：小牙刷 小牙刷，手中拿，早起晚睡先刷牙， “沙沙沙，沙沙沙”从上往下轻轻刷， 从下往上认真刷，里里外外都要刷， 爸爸妈妈夸奖我是个讲卫生的好娃娃。 爱护牙齿安康领域教案8 活动目标： 1、了解牙齿的重要性。 2、通过活动使幼儿了解蛀牙形成的缘由。 3、了解换牙的常识，

19、学会爱护恒牙，养成坚持每天刷牙的习惯。 活动预备： 1、牙模、牙刷; 2、蛀牙形成的图片两张 活动过程： 一、以猜谜语的形式引出主题 师：今日教师请小朋友猜一个谜语，我请小朋友们猜到的小朋友上来轻轻的告知教师，兄弟生来白又白，整整齐齐排两排。 切菜舂米快又快，人人吃饭离不开。 (牙齿) 二、比一比，看一看 1.师：小朋友们真棒呀，一下子就猜到答案了，小朋友雪白漂亮的牙齿使人更安康，美观。小朋友我们的牙齿美丽吗。我们同桌的小朋友相互看看 2.看，这个就是我们的牙齿的模型，哪位小朋友能告知我牙齿有什么作用呢?“ (引导幼儿发散思维，对积极答复的幼儿赐予确定表扬) 三、叙述绘本故事蛀牙王子 1.看完了故事，蛀牙王子为什么会得蛀牙啊？ 2.患了蛀牙之后会怎么样啊？ 四、知道正确的刷牙方法 1、师：刚刚我们有小朋友说了早晚都刷牙可以不让我们的牙宝宝变成大蛀牙，那你们能坚持做到早晚都刷牙吗? 2、学习刷牙步骤 3、请幼儿演示刷牙动作师：我请小朋友做做看，刷牙的动作是怎么样的?(幼儿上前在牙模上演示) 师：小朋友们的刷牙动作都不大一样，那跟着教师一边听音乐，一边做刷牙操吧!