三分钟的演讲稿汇总七篇.docx
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1、 三分钟的演讲稿汇总七篇 一、丰富内容带学生进入状态 刚刚两位教师谈的是高年级学生课前三分钟内容非常丰富,也很有实效性。但我觉得我们三年级认知水平和表达力量并不非常强的状况下,内容的选择就应当短小精悍,贴近儿童的生活实际才好,这样更能激发起他们的兴趣。因此,我行选用成语接龙、今日名言、每日一诗、新闻联播等内容。这学期我在职教石榴一课时,寻用的是蜜语接龙的形式,学生为了难住大家,课前积极搜集各类蜜语,有的是指自己创编蜜语,虽然略显稚嫩,却反映出了孩子的学习热忱高涨,这样能有效地引领学生尽快进入学习状态。请大家观看视频片段。(播放视频) 二、小组竞赛使学生布满激情 是挺好玩的,孩子肯定特别喜爱,我
2、觉得生本课堂确实给了学生极大的自主学习的空间,学生的学习力量有了很大的提高。但一节课时间究竟有限,有一些小组没有时机在全班展现,难免有些圆满。我想:何不以小组呈现的形式进展课前三分钟呢?这样既能让更多小组真是熬炼,又能增加每个学生上台的时机。我的想法得到了孩子们的大力支持,他们积极预备真是内筒,组长分层次安排任务,组员也各尽其能,表达了团结协作的精神。为了增加竞争意识,各组还依据特点取了心仪的名字,如:火龙队、刀锋队、冰雪队、雄鹰队等,绽开积存的挑战赛。这种形式开展以来,学生一改以前应付了事,不重视的状态。而是个个精神抖擞、斗志昂扬。可以说,精彩的课前三分钟让学生更欢乐,也让学生更自信了。 三
3、、“欢乐点播”让学生更优秀。 我也深有感受:生本理念下的课前三分钟确实让学生转变不少。但在实践过程中,我发觉很多孩子不鞥不能做到仔细倾听,中是出于有力状态。所以我觉得培育孩子的倾听习惯迫在眉睫。为此,我曾尝试“欢乐点播”的形式进展课前三分钟。孩子们比拟喜爱。详细是这样操作的:在一节课完毕时,评比出最仔细倾听,表现最积极的同学,由该同学来点播,盼望看谁表演,盼望她表演什么节目。被点到的同学积极预备在下一个课前三分钟进展展现。固然,假如他不擅长,也可以和点播人沟通,只要点播的同学统一即可。这一活动的开展以后,他们都想成为点播人,课堂上就得是最优秀的学生,于是班级形成了力争上游的深厚学习气氛,学生积
4、极性被充分地调动起来,孩子在课堂上仔细倾听并敢于和蔼于表现自己,从而大大提高了学习效率。 三分钟的演讲稿 篇2 教师同学们: 大家好! 人生中最美妙的一次遇见,发生在一个夏天的黄昏。 那天,我们几个小伙伴一起玩耍过后,大家作鸟兽散。夏天的天气总是让人捉摸不透,刚刚还是晴空万里,突然就山雨欲来风满楼。一下子把没带伞的我打了个措手不及。只好躲进了一座亭子里,预备等我妈来接了。 雨点开头气概汹汹地往下打来。我无聊地望着四周,亭旁一面通路,三面依湖,湖上有很多的杂草,被风刮得倒下了身子。我想收回视线,可就在这时,一抹粉色吸引住了我,让我一下打起了精神,凑了过去。 那是一朵半开半露的荷花,像一位娇羞的女
5、子,用面纱将自己绝美的面孔遮住。可以想象荷花那如今就这么柔嫩的粉色花瓣,长开以后会是怎样的一番动人。 可现在,这朵荷花却要患病摧残。暴风雨可不懂得怜香惜玉,它们只知道破坏。于是,这朵荷花不得不面对她的“敌人”。风雨来势汹汹,整个湖都开头激起波浪。一旁的杂草早就被刮得抬不起头,似乎已经屈服在了风威之下。荷花也好像挡不住这攻势,弯下腰去。我的心也提了起来:莫非荷花就这么倒下了?风雨也似乎力竭了,停了一会儿,那荷花便一下子又立了起来,我也松了一口气。可风雨又怒了,再次发起怒来,让那荷花枝弯成了一条弧线。可当风一停息,它就又坚韧地挺过身来,傲然直立。这样的战斗不知持续了多久。最终,那风力竭了,那雨消退
6、了,乌云也溜走了,只留下了太阳照在那仍残留着几滴水珠的荷花身上,刺眼夺目。 妈妈的车最终到了。我恋恋不舍地上车,虽然已经看不到那朵荷花,但它给我带来的震撼却仍残留在我心中。那是我一生中最美的遇见,是它让我明白:只有坚持究竟,才能晴空万里! 三分钟的演讲稿 篇3 敬重的教师,亲爱的同学们: 大家好! 最触动我心灵的是“父亲”的故事。我喜爱看到别人文章中“父亲”的故事,专心倾听他们之间的爱。 每一次读到“父亲”的文章,我的心总是那么感动,全身血液都在涌动。在他们的文章中,我看到“父亲”的爱是那么真实,那么深厚,那么醉人,它和母爱是不一样的,可与母爱又是互补的。父亲的爱或许是严峻的,每一位父亲爱自己
7、孩子的方式是不一样的。 “父亲”是不会直接表露他的爱的,他是用行动来说明的。可能许多时候“父亲”的行为很难让人摸透,假如我们不专心去体会其中隐藏着的父爱的话,我们可能会顺着行为的表象而去埋怨我们的父亲。从而和父亲产生冲突;但假如我们真的会专心去体会“父亲”的爱的话,我们会发觉,原来“父亲”的爱是那么震撼心灵。 许多文章都是通过“父亲的眼神”、“父亲的背”、“父亲无怨无悔地支撑着家庭”等来表现父亲的爱,这些文章里,父爱总是悄悄无言的。其中有一位是这样写父亲的:“小时候经常喜爱坐着父亲的自行车,靠在父亲的背上去兜风,父亲骑车骑得很稳,父亲的背很暖和,坐在父亲的自行车上总能露出幸福的笑容。但当自己渐
8、渐长大,父亲的自行车渐渐地穿上锈衣,我再也没有坐过父亲的自行车直到有一天心情特别糟糕,父亲叫我坐他的自行车去兜风,我没有拒绝,那时父亲露出了久违的幸福笑容。父亲载着我,我依旧靠着父亲的后背,还是那么暖和,只是多了那么多硬骨头再看看自行车早已锈迹斑斑了,但父亲的爱不会由于岁月的更替而留下如单车般的斑斑锈迹” 不管岁月如何转变,多少岁月被风雨侵蚀,“父亲”的爱都是永恒的。 我知道,我的父亲可能也会经受这些岁月,释放这些情感,而我也会去经受这些美妙的岁月。 听着许很多多的“父亲”的故事,让我感同身受,也会很欣慰,我也能知道父爱是什么。虽然我早已经习惯了没有父亲的日子,但我仍旧会渴望父爱的。我会在惦念
9、父亲的时候体会父亲的爱,在我的记忆中体会父亲的爱,我会在想象中体会父亲的爱,想象我坐着父亲的自行车靠在他的背上听着他的歌声,露出幸福的笑容! 我会始终想父亲,感恩父爱,感谢父亲带给我的爱,那是我前进的动力。 三分钟的演讲稿 篇4 青春是什么? 有的人说青春是绚烂多彩的花季,是阴晦而缠绵的雨季,是青翠嫩绿融融的春,是浪漫而酷热的夏,有的人说青春是欢乐时泪水,是流泪时的微笑,是简洁的压抑,是沉重的放纵,还有的人说青春是一坛醇香的酒,是一束艳丽的话每个人对青春都有自己的诠释,每个人都有每个人的答案。正是为了尊长这种自迥异的答案与诠释,人们才匆忙走上一条条属于自己的道路,去探寻属于自己的谜底,破译青春
10、的密码。 青春惊得起磨练却经不起消磨,经得起开发却经不起挥霍。保尔柯察金以前说过:“人最珍贵的是生命,生命对于每过忍耐只有一次,人的一生应当这样度过”,当他回首往事的时候,他不会正因虚度年华的懊悔,也不会正因碌碌无为而惭愧,当他临死的时候,他能够说:“我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上的最宏大的事业人类的解放而斗争”。因此我们就应珍惜青春,乘着自己还年轻,尽自己所能,在青春的舞台上呈现自己亮丽而独特的风采,让青春飞扬!就像很多的星星在生活的星空中发出自己刺眼的光线。 在职教中心学习生活将近1年了,在这段时期内,我深刻地感受到原来职高内的生活也能营造得如普高内一般紧凑,也有充分呈现自我才
11、能的时机。造物主赐予每个恩一样的头脑和四肢,也赐予我们同样的思维潜质和行为潜质,还公正地赐予我们一天24个小时。那么我们为什么没不抓住机遇,尽情地呈现自我呢其实我们能够在学习方面呈现自己扎实的根底和出的成绩,在实习期间呈现自己过人的领悟力和娴熟的技巧,在每年进行的户外会上呈现自己灵活的动作和强健的步伐,在歌咏竞赛中呈现自己轻脆的歌喉和精湛的舞台表演或许,有些自卑的人会说:“我不行”。但是机遇是人生的翅膀,抓住它,就能够带你飞的很高很高。它偏爱于强者,正因强者做好了一切预备,它往往躲避弱者,正因它无法忍受弱者那呆滞的眼神。一位胜利者说过:“百分之九十所谓失败者,其实不是被战胜而是自己放下了机遇和
12、胜利的期望”抓住机遇试一试,怎样就知道自己不行呢邓建军就是一个很好的例子,他和我们一样,在职高学习,由学校安排工作,但是他不甘于在小小的工作岗位上呆一辈子,抓住各种机遇,最终实现了自己的人生价值。 固然要想把自己最好的一面展此刻群众面前,刚靠单纯的等待是机遇是远远不够的,而需要对自己有充分的自信念和大胆的创新精神。 自信念是个体对自己熟悉活动和实践活动的成果理想有胜利把握的一种预先反映。事业有成的人都坚信,居里夫人说:“我们就应对自己有信念,我们要坚信,我们的天赋是用来做某件事情的,无论什么代价,都要把这件事做好。:这是自信念对于我们的重要性。拿破仑也有一句名言:“应为我做每件事都很自信,因此
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