2023年中考备考发言稿（6篇）.docx

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1、 2023中考备考发言稿（通用6篇）中考备考发言稿1 还记得去年这个时候在中考备考会上做表态发言，过去的一届学生在上级领导的关怀下，在全体教师的努力下，取得了一点点的进步。转瞬间，新的一届初三学生又将迎来中考，目前我校这届学生根底还可以，状态还不错，应当能够有较好的表现。 假如要谈如何做好中考备考工作的话，在座的兄弟学校都比我们做得好，我不敢班门弄斧，就根据於科布置的任务，谈谈近两年来我在开发区试验学校的一点感悟，不当之处，恳请批判指正。 一、和而不同，以诚相待 我校由三所学校整合而来，教师们原有的思想观念、工作习惯、生活方式等方面都不尽一样，要让他们一下子肯定融合是不现实的，只有敬重他们，和

2、而不同，让大家保持一种有氧距离，在岁月的消逝中共融、共生。一个单位应当允许拥有不同的声音，这样才能警醒，才能进展。刘墉有篇文章我们都是不好不坏的人，每个人都有他的优点，也有他的缺乏，我们应用人所长。罗大伦从另一个角度解释老子的“善者吾善之，不善者吾亦善之”，就是好人我们要擅长用他，不好的人我们也要擅长用他。正所谓“大匠无弃材，寻尺各有施”。对于这样的一个新建团队，我们提倡大家以诚相待，田汉曾说过：“一诚可以救万恶”，坦诚对待同事，你简洁了，别人就简洁了。目前我校教师和谐稳定、团结融洽。 二、精神引领，共筑愿景 任何一所学校既是一个物质性的存在，更是一个精神性的存在。苏霍姆林斯基说过：“办学校就

3、是办一种精神，办一种文化”。我们盼望我校的师生能秉承“上善若水、厚德载物”的校训，能够“善教、善学、善玩、善生活”，能够学上善之道，做厚德之人。孙皓晖在大秦帝国一书中描写了从秦孝公、商鞅开头，筚路蓝缕，历经一百六十余年六代君臣坚决不移的努力，才完成了一场宏大的帝国革命，建立起一个强大统一的帝国。大秦帝国是一种精神产物，是一种强势生存。我们国家如今也走在复兴的路上，正是靠着“5+2”，“白加黑”的精神才实行了跨越式进展，或许有点极端，但这是中华民族对崛起的渴望。总比那种一杯茶、一支烟、一张报纸看半天的状况要好得多。我们盼望我校的师生要有一种精气神，为学校的良好进展奠定根底，为学校的美妙明天尽自己

4、的微薄之力。多年以后让后世回望我们这个时代时能找寻到一些不灭的精魂。 三、嚼得菜根，百事可做 王伯群先生在创办大夏大学时曾提出“三苦精神”：教师苦教、学生苦学、职员苦干，我总认为，具备了“三苦精神”，由于辛苦取得了成绩，取得了进步，才能到达“三乐境地”：教师乐教、学生乐学、职员乐干。学问本就是苦根上长出来的甜果。欢乐的享受原来就是在苦中寻得。我们开展周测、组织培优、加强教研、检查常规、举办各种活动等等，虽然大家很辛苦，但总能获得胜利的喜悦。我曾跟教师们说：将来，值得我们回忆的往往是那些辛苦付出的岁月，平平淡淡的日子不会在脑中留下痕迹。 四、缤纷活动，多彩生活 我们一直不缺乏对学生灌输文化学问的

5、激情，但一味的钻入课本往往会让校园生活单调无味。我们根据县局要求举办好各种节日活动，同时结合自身实际开展一些特色活动。 在学生活动方面，我们成立了“上善水韵童心”德育品牌，开办了“小水滴”电视台、播送站，成立了“江海小记者”工作站、“平安法治志愿者联盟工作站”，与xx理工学院海安分校联合举办活动，组织学生赴英国参与沟通，目前正在澳大利亚招募志愿者筹备暑期关爱农村留守儿童的夏令营活动。 在教师业务进展方面，我们邀请了全国优秀班主任朱建、全国优秀校长凌宗伟来学校讲学，城南试验小学特级教师xx校长、xx校长来校沟通。於主任领衔的“xx市乡村初中语文骨干教师培育站”第一次研修活动就是在我校进行的。我们

6、还组织了教师赴xx初中学习语文、赴南莫中学学习思品历史，规划到仇湖初中学习英语、到海陵中学学习主备课，我们规划能向在座的各位兄弟学校学习。我校与通州东社、西亭、金北，海门正余等十二所学校结成“乡村学校进展联盟”，相互学习，共同提高。 在家长方面，我们定期召开家长会，寻求家长的支持和理解。成立了家长委员会，发动家长做义工，完成了全校学生的校服征订工作，统一的校服也是一种文化。 学校通过各种活动的举办，丰富师生的校园生活。当一所学校超越了仅以学业为中心的做法，它就可以滋养人的心灵。 五、循道而行，胸怀抱负 我们都知道，教育有其自身的规律，不能瞎折腾，不能做违反规律的事。教育不仅仅是描述词，更是价值

7、词。教育是对被认为有价值的事物的一种承诺。教育不止于“转变”，其本质是“改善”。教育意味着传递着那些本身有价值的东西。本身有价值的东西即内在善，内在善是真正意义上的价值推断。 对于教育，我们永久布满了抱负，但却不能抱负化。对于现实，我们始终布满了不满，这种不满是我们前进的动力，多年以后，在不满中努力工作的经受将会渐渐美化，成为我们心中美妙的记忆。 我始终盼望：我校的教师能在教育的共识下集体行走。 我始终认为：路，虽远，行则必至；事，虽难，为则必成。 中考备考发言稿2 亲爱各位教师、同学们： 大家好! 在这布满生气、孕育盼望的美妙季节，今日我们团聚一堂，盛大进行初三中考发动大会。首先，请允许我代

8、表学校向初三的各位教师、全体同学致以亲切的慰问和良好的祝福!刚刚，毛校长作了一个很好的发动报告，教师代表和学生代表分别作了表态发言，全体同学进展了中考备考会战的宣誓，我听了以后，很受启发，很受鼓舞。这一切的一切都说明我校的中考备战已进入决战阶段、攻坚阶段、冲刺阶段。借此时机，我想讲三点与大家共勉： 第一，要布满信念，信任“我能行”。我们平湖中学是一全部着深厚底蕴、荣耀传统和辉煌成绩的学校，一批批学子在这里潜心钻研，砥砺成才，步入高一级学校深造后，成为国内外知名学校的高材生，实现人生幻想，成为各行各业的佼佼者，我想大家的村里垸下应当都能找到这样的例子。近三年中考，我校均取得了全县前三名的优异成绩

9、，而教他们的教师大多是你们今日的教师。所以说，我们的教师是最棒的，我们的学生是好样的，大家在一起是大有可为、大有盼望的。更重要的是在座的同学当中也不乏这样的精英，也不乏这样的人才，只要我们咬定青山不放松，心中常念我能行，就肯定能成才胜利，就肯定会笑傲群雄。 其次，要勤学苦练，走好“每一步”。胜利源于实践，将来需要打拼。同学们都有各自的抱负，都有自己的准备，而要将这些变成现实，中考就是一道必需要面对必需要迈过的坎。假如同学们肯下苦功，方法得当，顺当迈过这道坎，前面就是一片艳阳天。不然的话，再好的抱负也只能是空想，再好的愿景也只能是遥不行及的空中楼阁。现在离中考仅仅只有七十天时间，而要学的东西，要

10、完成的任务还有许多许多。这就需要同学们在教师的指导下，制订出适合自己的学习规划，倒排时间，把学习任务安排到天甚至是每一节课，每一天每一节课干什么，怎么去干，用多长时间去干，都要清晰明白，心中有数，并且每天对比，堂堂落实，依靠不达目的誓不罢休的信念和不完成当堂任务绝不放过的毅力，充实每一天，走好每一步，积小进为大进，积小步为大步，夺取中考的最终成功。 第三，要师生联动，画好“同心圆”。教学是一个简单的系统，学习是一件艰难的事情，特殊是到了现在这样一个攻坚阶段，教师焦急，家长焦急，学生焦急，然而光焦急又解决不了问题，怎么办?我认为要紧急有序，忙而不乱，其中的关键是心态。有人说“生活是一面镜子，你对

11、它哭，它就对你哭，你对它笑，它就对你笑。”同理，心态也打算学习的质量和效果。假如你通过自己的辛勤努力，猎取学问，增长才能，并且享受这个过程，享受这种欢乐，你也就自然而然一门心思去学习，竭尽全力去学习，觉得学习是一件有意义、很幸福的事。特殊需要留意的是，同学们要常常换位思索，与教师多沟通、多沟通，想想我们的教师起早摸黑、千方百计要大家努力学习是为了什么?需要什么?盼望我们怎样去做?想清晰这些，放下思想包袱，轻装上阵，找到教与学的最正确结合点，形成巨大合力，利用最短的时间取得最正确的效果。 教师们、同学们：假如把中考比作一次马拉松长跑，那么过去的日子里，我们已经跑了一圈又一圈，到了今日仅剩下最终一

12、圈，裁判已敲响了冲刺的铃声，此时我们或许身心俱疲，或许力不从心，但必需忍住苦痛，咬紧牙关，加速前进，这样才能直达终点，取得成功。假如我们知难而退、退缩不前，或松下劲来、不思进取，那么必将前功尽弃，饮恨中考。记住，胜利永久垂青那些威猛拼搏、勇往直前、不达终点誓不罢休的勇士!七十天是个时间段，是九年义务教育的收官阶段，七十天又是一个时间点，是中考的临界点，是迈向高一级学校的加油点，任务繁重，影响深远。春天是一首韵味无穷的诗，春天是一曲动人心弦的歌，我们在这样一个季节播种、前行，就肯定会收获欢乐，幻想成真。 总之，要想获得中考的成功，信念是根本、纪律是保障、教师是导航仪、方法是推动剂、坚持是关键。我

13、坚信只要我们坚决信念、筑牢安全纪律防线、始终跟着教师走、把握复习重点、保证复习时间、积极探究适合自己的学习方法并咬牙坚持奋战最终的七十天，我们肯定会夺取某年中考的成功!同学们：让我们携起手来，以只争朝夕的干劲，百折不回的士气，勤勉有为的精神，用才智照亮胜利之路，用激情唱响青春之歌，相约漂亮的六月，演绎精彩的人生，给学校、家长以及全部关怀关爱我们的人交上一份满足的答卷。 最终，祝愿大家，期盼大家，信任大家，感谢大家! 中考备考发言稿3 各位敬重的领导、教师： 大家好！ 2022年中考马上降临，区教育局领导高度重视备考工作，特殊是在区教研室领导郭主任的领导下，细心组织语文模拟考试命题，统一时间测试

14、，各所学校也仔细分析总结了此次区模拟考试的语文成绩与学生答卷状况。今日，我们全区各校的九年级语文骨干教师能会聚一堂，共同研讨今年的语文中考备考工作，我很快乐能与各位同行共享备考心得。下面我就这次模拟考试的命题思路，结合各所兄弟学校反应的状况以及本人在指导学生备考方面，有的放矢，提高语文备考效率方面谈谈个人体会，缺乏之处，请各位教师批判指正。 一、命题思路与设想 说实在的，郭主任把这次命题的任务交给我时，我既感荣耀又倍感责任重大，由于模拟试卷的质量关乎全区中考语文备考方向，所以我必需全力以赴，仔细讨论考纲要求，细心选材，仔细命题，认真校对，力争出一份质量高的试卷。 首先在命题指导思想上，我觉得命

15、题既要表达新课程标准全面考察学生全面语文素养的要求，以力量素养立意，又要凸显考试大纲的导向作用，既要根据考试大纲的要求，符合考纲题型的方向，又要能够为全区的中考语文备考起到一个积极的正确的导向作用。所以在试卷构造上根本题型上要求稳，使试卷能够以一张熟识的面孔和考生见面；考察的学问点和题型与大纲根本全都，命题材料要努力表达时代特色，贴近学生生活，关注学生成长的心理、关注学生感兴趣的热点、焦点话题；尝试创新，努力克制缺乏。因此，这份试卷侧重考察学生余下几个方面的力量： 1.根底学问的积存与运用力量，题型主要是古诗文默写，这些篇目涉及最近五年中考还没有考察过的唐诗、宋词、宋诗、以及文言文重点句，依据

16、拼音写词语主要选取七至九年级比拟简单忽视的重要词语，另外就是考察词语在语境中的运用和病句修改的辨析，最终按考试大纲的变化，出了一道语句仿写题。 2.阅读理解、分析、概括、表达力量：文言文阅读以课内带动课外，课内文言文着重考察学生对文言“言”的把握，翻译文言文中的重点句，考纲关于理解浅易文言文的根本内容，课外文言文在“言”着重考察学生对生疏词语的分析推断力量，侧重对文本人物形象与思想内容的理解和把握、领悟浅易文言文中写作意图的力量。有用文本结合当前热点，着重考察筛选信息，分析要点的力量，同时能运用科技文本供应的信息解决相关的问题。文学文本结合学生成长心理变化而选材，考点主要是：写作手法的观赏、语

17、言的品尝、人物形象的分析，标题含义的理解，都是近几年中考的高频考点。也侧重考察学生对文本的理解、分析、概括、表达的力量。 3.审题、规律分析与思维力量：试卷里有几道选择题都是考察学生细心审题的力量的，例如文言文阅读第6题：以下各组加点词语的解释，不正确的一项，其中A项：“傅说举于版筑之间”（举荐），假如不细心审题，就不能发觉这个动词的被动用法；又照实用文本阅读第12题的选项B，我把原文的“和”字改为“或”字，目的就是为了考察学生细心审题的力量。课外文言文的实词解释，目的是考察学生的规律思维力量与推断力量，“比”字在原句“比闻禁中每有索取”中是修饰谓语动词“闻”做时间状语，再联系“天际若比邻”一

18、句的“比”字意思，就能推断出含义“近来”，“馁”字的意思只要结合上文“昨夕因不寐而甚饥”一句，也不难推断这个字的意思“饥饿”。 4.考察学生对生活的感悟与情感体验力量：这次文学文本阅读选材，我选择了十几个主题的素材，最终敲定这篇和影子伙伴一起长大，缘由是这是一篇叙事类文本，学生简单进入阅读情景，内容上比拟贴近学生的成长生活，当前不少学生处于青春的困惑期，文章简单引起学生的情感共鸣，再者，这篇文章注意对人物心理变化的描写，如何从文本的语言文字动身，引导学生深入文本语言文字的背后，观赏语句的表现力、写作艺术；分析人物形象的塑造，并且能读懂文本内涵，特殊是结尾富有哲理的谈论，对标题能感悟其深层含义。

19、另外，此次作文命题也是围绕学生成长过程的体验，我的命题指导思想是好的作文题还应当是一个学生写作思维的原点，学生应当从这一个原点动身向自己的生活进发，勾起学生对生活的回忆，获得对生活的感悟，提升对生活意义的熟悉；学生应当能够从这个原点动身，向自己的心灵深处开掘，查找那曾经心动的瞬间，引发心灵震颤的一刻。所以在题型上与去年中考作文命题保持肯定的连贯，选择了半命题作文，写作命题淡化了文体要求，目的是鼓舞学生选择自己能敏捷驾驭的文体，写出自己的真情实感，表达对学生情感、态度、价值观的关心和考察，也更有利于对学生根本的写作力量和运用语言表达思想情感的力量的考察。 5.考察学生对名著的比拟阅读的力量：今年

20、中考把名著阅读放在附加题里考察，既有文学常识的送分题，又有综合性较强，增加试卷区分度的简答题，所以这次命题我在选材上选择新增篇目假设给我三天光明与经典篇目朝花夕拾来比拟阅读，缘由是这两部名著都是散文集，内容上考虑学生熟识的程度，所以分别选再塑生命与从百草园到三味书屋里节选片段，题型上选择了“教育方式”的比拟，叙事艺术的比拟考点上侧重阐述个人阅读体验，发表自己对作品的看法，艺术特色的观赏。 二.阅卷中反应的问题分析 结合各兄弟学校对这次区模拟考试的阅卷分析，这次考试，我区有XXXX人参与考试，据不完全统计，这次全区语文成绩最高分为114分（XX街道桃溪学校），全区上100分人数有213人，90分

21、以上人数有1379人，从汇总材料来看主要有余下的优点与缺乏之处： 1.优点： 绝大局部学生在根底学问古诗文默写、依据拼音写词语、词语运用选择题、病句修改辨析得分率较高，说明我区广阔教师在复习时，能夯实根底，大局部学生有注意根底学问的背诵，作文及格比例较高，离题偏题现象较少。 2.缺点： .未能认真审题，从文本动身，揣摩命题者意图，明确题干要求，消失答非所问的状况，比方课外文言文阅读，对宋仁宗的评价，不少同学误以为是爱护动物，又如文学文本阅读第15题“结合全文，说说文中其次段细写小娅上物理课出洋相的作用是什么？”这道题是考察写作手法的作用，但不少学生从构造上去答复，答成了承前启后的过渡作用。 .

22、理解、分析、概括、表达力量不高：从学生的答题来看，虽然把握了肯定的技巧，但学生还是不能很好地理解文章的内容，把握文章中心，答题的语言表述力量还是较差，词不达意，语言组织缺少规律条理，因此失分率较高。而文言文阅读，从阅卷过程中发觉，学生的学问迁移力量普遍较差，不能将已学的课内学问很好地运用到试题中来，造成失分较多。文学名著阅读的两道比拟阅读题综合性较强，能精确分析两种教育方式的很少，能发表独立见解，精确评价的也极少。 .学生普遍对生活感悟力量偏差，对自己成长道路不知道反思，写作素材积存不够丰富：主要表达在这次作文选材方面，不少学生胡编乱造，套作现象严峻，缺乏真实的生活体验，缺少真情实感，语言干巴

23、，缺少生命的水分，文章自然没有生命力。在如今这样一个应试教育高烧不退的大气候下，处在青春成长期的学生的生活本应当是丰富多彩，激情四射的，但却日益被挤压得狭小而窘迫，学生的心灵也日益变得荒疏而急躁。真的能够保持安静的心灵，驻足回眸一下自己走过的历程，去触摸擦拭一下落满了应试尘埃的心灵，去抒写自己内心真情实感的佳作比拟少。 三复习备考的建议 复习备考只剩一个月的时间，在这短短的一个月，如何做到有的放矢，扎实有序地做好语文备考工作，提高复习效率，是每一位九年级教师应当思索的工作。在此，我提出几点自己的备考设想，供大家参考： 1.指导学生做好各类文体学问的梳理工作，根本概念要理清。只有针对考试大纲规定

24、的学问点，做好系统化的梳理工作，学生在应试时具有扎实、系统的根底学问，才能应变各种变化的题型。 2.精练精讲有针对考纲考点的文段，做好提升学生阅读力量的训练规划,摆脱题海战术。当前时间紧,任务重,因此，教师要从浩瀚的资料试卷中筛选有训练价值的文段进展练习,要重视题型的分析讨论,指导学生领悟答题的思路，答题的专业术语，答题的条理，树立审题的（题目关键词）意识、答题要点意识，答题思路与表述的精确与条理意识。 3. 对于不同层次的学生制定一个不同目标的训练规划。对于后进生要求他们把握好古诗文背诵，词语拼写等根底、简洁的记叙文写作训练，对于中层生应当强化思维训练，阅读力量的提升，尖子生则要着重回答下列

25、问题的语感，条理、规律思维、应变力量，特殊是写作选材、立意、构思、语言表达上系统训练。 4. 重视考试后的试卷分析与讲评，这个阶段，学生大多做一些模拟试卷，教师要重视学生试卷上答题暴露出的问题，细心指导，发觉问题，准时订正。 中考备考发言稿4 各位领导、各位教师 大家好! 今日我作为初三体育教师代表，向大家汇报一下我们体育组关于中招体育考试的备考规划。体育中考成绩的好坏在很大程度上影响后期的备考心情，为了让全部学生都能“打响第一炮，实现开门红”，我们针对中招体育考试的三项测试，打算实行以下详细措施： 1、预备期：9月份我们利用室内课通过ppt和教学视频等方式已经将篮球运球、中长跑及立定跳远的技

26、术动作、评分标准很完整给学生进展了讲解，使学生对动作的正确性和标准化有了具体的了解，为以后的训练确立了明确的目标。10月份我们在进展素养练习的同时，会加强对学生技术动作的指导，强化细节，订正学生易犯错误，保证学生动作的正确性和质量，提高学生完成动作的有效性。 2、强化训练期;11月份次年2月份，我们会在训练的过程中合理的安排技术训练和身体素养训练，抓好学生的专项力气训练和进展速度的训练，提高学生的速度耐力。三项中考工程对身体素养要求较高，要想拿总分值，就必需增加运动负荷，加大训练强度，只有强度上去了，学生的心肺功能才能够增加，肌肉组织才能得到进展。在训练的同时，我们会和班主任做好沟通，共同加强

27、学生的思想教育，端正学生的态度，使学生有紧迫感和责任感，仔细对待每天的体育熬炼。同时我们会协作班主任通过家长会、校信通以及家长一封信形式，加强与家长的沟通，调动家长的积极性，能积极协作学校对学生进展心理引导，给学生供应充分的养分，能给学生鼓劲打气一起努力提高学生成绩。 3、考前冲刺阶段：我们会仔细组织考前的模拟考试，实地练习，使学生对自己的成绩做到心里有数，有针对的进展训练。 中考备考发言稿5 敬重的各位领导，各位同行们： 大家下午好！ 今日，我们团聚一堂，召开全镇中考备考会议，刚刚倾听了领导的讲话，作为某某一中校长，此时此刻，我深受鼓舞，也倍感压力。在已经过去的2023年中考中，我校取得了令

28、人欣喜的成绩，然而大家都知道，成绩究竟只能属于过去，而今新一轮的目标、新一轮的考验又交到了我们的肩上。在此，我代表某某一中的全体教师表态如下： 我们有信念。 过去的某某一中，其进展状况，可以说是举步维艰，不堪回首。而如今的某某一中，虽说有了长足的进步，但仍在困难中跋涉。个中情形，我想大家肯定心知肚明，不言而喻。然而不管怎么样，作为某某一中人，作为天心教育工，我们必需有信念，由于社会在进展，时代在进步，搞好教育，我们义不容辞，责无旁贷。更何况，到如今，我们的各级领导，对教育这么重视，与时俱进，我们有什么理由不挺起胸膛、迎难而上呢？有道是，狭路相逢，勇者胜。中考是一场无硝烟的战斗，我们信任，只要布

29、满信念，鼓足士气，知己知彼，定能百战百胜，我们有决心。依据我们某某一中目前中考的备战状况，我们有决心做到以下几点： 1、严抓校风，纯粹学风。 九年级学生，接近毕业，总想以老大自居。对于学校之纪律，总有漠视之心理。须不知，纪律松散，学岂有序？故此，对于九年级学生，学校决心连续以德育处为龙头，以年级组为核心，以各班主任为实施，严格抓好最终几十天的常规治理，为全体九年级的学习供应一个坚实的秩序保障。 2、明确目标，科学鼓励。 俗话说，磨刀不误砍柴工。育人工作，攻心为上。学生成绩不好，其实许多时候都不是智力的问题，而是学习状态与目标的影响。目前，九年级之所以有很多学生缺乏长久的学习动力，是由于他们没有

30、一个明确的学习目标。因此我们学校的行政、年级组、班主任、任课教师、肯定会特殊关注学生的生命状态，发觉学生的问题，准时做好学生的思想工作。至此，我们将很好地利用这个时机，明确地告诫学生，虽然高中有肯定的安排名额，但指标鹿死谁手，这还是个未知数，每一个人都有可能，关键是看在最终的几十天里谁付出的努力最大。同时，我们也曾告诫过全部同学，不管是升普高还是职高，谁都得仔细学习，决不能有半点松懈。为此，我们曾组织九年级局部学困生到项城市特校亲身感受了盲聋哑学生的学习与生活，让他们近乎麻木冷却的心灵受到了剧烈的震撼，让每一个学生心中都有了一个明确的目标，都有了一个前进的方向。 3、加强教学讨论，提高课堂效率

31、 时间紧，形势峻。但我们决不能空自慨叹。我们决心加强九年级后期的课堂监管的力度，努力改良现有的教学方式，大力提高课堂教学的效益。在抓实根底学问和根本技能教学的同时，努力提高学生的综合素养及其实践应用力量。为此我们九年级年级在学校校长室和教育处指导下特制定如下措施：抓两头，促中间。优秀率和合格率，是中考质量评价的两项依据，故此，我们在抓好培优的同时，决不能无视后进生的补基工作。重讨论，抓落实。每个教师都必需讨论中考考纲，依据今年的中考样卷，有针对性地搞好后阶段复习，依据每一个学生的现实状况，查漏补缺，落实每一个学问点。只有这样，我们的备考，才能做到有的放矢，胸有成竹，决胜千里。 4、加强家校联系

32、，稳固学习后花园。 最终几十天里，我们会更多地与学生家长联系，准时反应学生在校的学习与思想动态，要求每一位家长积极协作学校，为孩子的最终冲刺供应最有力的物质和精神保障。 总之，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我们力求，通过我们的辛勤工作和学生的刻苦学习，在今年中考的各项指落实中，不辜负各级领导的厚望和社会的期盼，为教育强镇再献力气，为我校的辉煌再谱新的华章。 中考备考发言稿6 敬重的各位领导、各位同仁： 大家好！ 诚心感谢市教研室给我们供应这样一个平台与同行一起来探讨初三英语复习教学工作。今日、我们为了一个共同的目标-如何有效地搞好毕业班英语考前复习。20XX中考渐渐接近，信任每所学校都进入了

33、紧急的总复习，我们学校也不例外，从第4周开头进入复习。针对英语中考试题稳中求新、求变、求活、求进、表达新课改的特点，如何在有限的时间之内搞好中考英语复习是一个很关键的问题。在此，本人结合我校实际，向各位同仁谈谈我们英语备课组平常的一些教学活动，教学思路和复习方法等等，仅供各位参考。 任何一个人的才智都是有限的，而集体的力气是无限的，良好的复习效果的取得离不开教师间的精诚团结。我们备课组的力气应当说是很强大的，每个教师的业务水平都很高，而且特别敬业，所以在进展总复习之前，我们就统一了思想，要求做到资源共享，统一教学进程和教学思路，充分利用我们手头的多媒体资源。不搞题海战术，尽量做到精选习题，要提

34、高复习教学的有效性。复习教学的有效性首先表达在课堂教学信息量、教学活动的广度和密度以及媒体的使用上。有效的媒体手段有助于课堂容量、密度和速度的提高。尽可能的提高学生的参加面，短、频、快的大容量课堂节奏能有效的吸引并集中学生的学习留意，从而最终提高学生的听课效益；这种大容量，高密度 快节奏的教学模式始终是我校有效英语复习教学提倡的重点。这样就对我们的备课提出了更高的要求，所以教师之间相互听课，在课后相互沟通，相互学习和探讨就显得尤为重要。其次，复习教学的有效性还要求在教学的设计中充分表达为学而教，以学生如何有效猎取学问，提高力量的标准来设计教学。课堂设计要有助于学生在课堂上积极参加，有助于他们有

35、效内化学问与信息，复习过程中要重视学习方法的指导，在教学中恰当地渗透中考的信息，适当的拓展一些教学内容。但是这么多的课文内容，凭一个人的力气是不行能做到的，所以我们根据学问点来把课文划分成块，每一块都有一个相应的教师负责，然后汇总，做到资源的最大利用。 在上一学期期末的时候，我们在紧急的教学之余就制定了寒假的工作安排，每个初三英语教师都分到了相应的任务，如有些教师负责题型专练方面材料的收集，有些教师负责学问点专练方面材料的收集。虽说，每个教师的寒假休息时间被占用了，但保证了本学期教学规划的顺当进展，大家认为还是值得的。本学期一开学，学校就要求我们制定特别具体的教学规划和复习安排。在接受了每个教

36、师的建议后，我们形成了比拟详尽的复习规划表。我们把复习工作分成三个阶段，第一阶段是课文学问的梳理，预定在五月初完成，现在看来，时间还是蛮紧急的。在这一时期我们的任务就是通览课文，提出要点，攻破难点。课文是教材的中心，是语音、词汇、语法学问、听说读写活动和培育听说读写力量的综合材料，是复习的主要依据。由于这一阶段的复习工作直接关系到学生学问点的落实，重点难点的突破，以及整体英语水平的提高，这一阶段的工作做好了，其次轮的复习就能够驾轻就熟。所以我们认为在如此短的复习时间，备好每一节课，抓住重难点，尽量做到落实细化，留意相关学问的归纳总结和拓展是相当重要的。而假如有所遗漏，则很难再补回来，由于时间已

37、经来不及了，所以我们实行的可以说是地毯式的复习方法。复习课文时着眼于找根底，抓根本功训练，在口头练习的同时又落实到笔头练习。每个单元的重点词汇，词组，语法点，交际功能以及练习等，由相应的负责教师准时整理出来，并分发到每个教师手里。但是我们复习课文并不是简洁的炒冷饭，学问点的简洁温故，一个单元一个单元机械的语法点的讲解。在教学过程中，我们会有机的重新组合语言点和学问点。比方我们可以考虑把初中三年全部的有关asking the way and showing the way 方面的学问点通过对话课的形式有机的结合起来，从而复习了making telephone calls 等方面的学问，并让学生学

38、会如何在新的交际情景中去使用语言，深化了课文学问。 同时，我们鼓舞教师多听课，多接受其他教师好的教学和复习方法，可以在复习课文时采纳多种复习方法，进一步提高学生学英语的兴趣。我们每一个教师的课堂是开放的，随时都可以进去听。在我们英语办公室，每天听到最多的就是阅历方法的沟通和总结。就是这样良好的教研气氛，给学生营造了相对轻松和欢乐的学习气氛。 在其次轮的复习工作中，我们安排了专项复习和语法专练，其实在第一轮的复习中，当遇到相应的语法功能工程时，我们都会进展着重复习，所以其次轮单纯的语法练习会很少进展，主要是动词方面的复习会讲得多一点。 题型方面的专项复习放在其次轮。主要强化阅读理解和完型填空的训

39、练。阅读理解的各类题型的练习要让学生接触到，阅读理解的四篇文章，一般包括了说明文，记叙文，应用文，或科普性的文章。前面一般是信息题，往往字面上能找出答案。接下去会稍难些，字面上不大看得出来，要有推理力量，要有深层次的理解。要求学生有猜想词义方面的力量。教师在训练阅读时，应精选材料，重点训练学生对文章主旨或中心思想的把握力量上，推理推断力量上，并讲解阅读理解常用的命题方式，以及答题技巧。例如，科普读物的标题常在文章的第一句。我们准备自己编一些阅读理解题，从一些引进教材，或报纸杂志上，选取素材。这样做确定会很辛苦，但为了提高学生的成绩，我想即使再苦再累每位教师也会愿意去做的。 完型填空一共15个题

40、目，是中考题中较难的题，也是拉分题。要求学生有肯定的语法方面的学问，有娴熟的交际阅历和把握寓意的技能，要具备肯定的文化背景学问和一般常识性学问，要将所学的学问，综合运用于一个主题或一个语境，通过上下文所给提示进展语言规律分析推理。我认为，整体性，综合性，技能性的全局考虑，是做好完型填空的关键。在做完型填空时，必需遵循这样一个原则，不能孤立的就词论词地去推想，推断词语，而必需依据上下文，从整体的观点入手，了解大意，然后依据所学的词组搭配以及习惯用语等来推断所填的单词，中选项是同义词时，更要擅长从字里行间，前后词语搭配查找有关线索。所以在平常加强阅读方法的指导是很重要的。 我们看了今年的考试说明，

41、发觉今年的词汇运用有所变化，从去年的18小题，只要做对15题即得总分值15分改为15小题，每题1分。这样一比拟，难度明显是增加了许多。再说，许多中档学生平常对词汇运用这一题型相对没有把握。特殊是用所给词的适当形式填空，错误率是极高的，是一个很薄弱的环节。因此我们认为有针对性的选取和编写一些词汇专项练习就很有必要。固然，在复习的过程中注意语言根底的落实和学问的梳理对这一题型的得分与否也是很有关系的。 说到中考的作文训练，我们觉得教材中的话题复习不能无视，要让学生能用英语把他们表述出来，由于它们是写作的信息来源。针对书面表达是学生比拟简单失分的试题，特殊是分值加大以后，我们在复习过程中要求学生两天

42、写一篇作文，每周至少写一篇高质量的作文并交给教师批阅。我们还应提示学生，要做好书面表达，还应留意以下几个方面： 语言的精确性。 语言的得体性。要留意摆脱汉语的影响，写出地道的英语，避开Chinglish的消失。 表达的连贯性。以此来渐渐培育起学生的英语思维力量和写作水平。 说实在的，学生在复习期间成绩能否提高，特殊是中档生成绩的提高与作文的训练和指导是亲密相关的。成绩优秀的学生，作文力量是不用担忧的，而如何使中档生写出一篇标准，语言美丽，行文流畅的好作文来，我想会让一些教师觉得头疼。我们觉得在平常的作文训练中，可以采纳以下的的教学方法。首先是选取比拟有代表性的题材，先确定文章的要点，以及总体思路。该用什么样的人称，文体是什么，时态用什么。确定这些后，再思索开头用什么样的句子，中间如何行文，结尾句如何把握等等。并指导学生去写，最好有草稿，培育学生。