2022年(幼儿园)教师资格证考试结构化面试真题和解析.docx

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1、2023 年(幼儿园)教师资格证考试面试真题和解析1、小明和亮亮两个小朋友打架了，其次天两个家长相互争吵了起来你怎么办？点题：帮助幼儿和家长解决问题，是教师的应尽之责，题干中小明和亮亮两个小朋友打架了，其次天两个家长也相互争吵了起来，我会从以下几个方面进展处理：首先，我会先安抚两位家长的心情，我很理解他们的心情，但是这样的争吵不仅不会解决问题，还会为幼儿树立不好的典范。其次，我会分别和两位家进步行沟通，幼儿每天在相处过程中，难免消灭冲突， 我们做为教师和家长，要急躁引导，教会他们正确处理问题的方式，期望家长可以和我一起，妥当解决两个小朋友打架的问题。最终，我会进展自我反思，是不是幼儿打架后，我

2、没有处理好两个幼儿的关系， 没有和家长提前沟通好，才会消灭这样的状况，我会在之后的工作中，多加留意， 避开这样的状况再次发生。总结：总之，遇到题干中的问题，一方面我会妥当解决，另一方面我也会认真反思，不断提升自己的力气，把工作越做越好。2、何教师对小班幼儿五音不全表示很不耐烦，觉得要对她们进展专业的声乐培 训，对此有什么看法？点题：何教师对小班幼儿五音不全表示很不耐烦，觉得要对他们进展专业的声乐培训，对这一现象，我有以下看法：析题：首先，小班的幼儿年龄尚小，无论唱歌时，是否五音不全，做为教师， 都应当急躁引导，不应消灭不耐烦这样的态度，这违反了教师职业道德中，关爱幼儿的原则。其次，何教师消灭了

3、不耐烦的心情，假设带着这样的心情对幼儿进展专业的声乐培训，不利于幼儿的学习与身心安康成长，更何况小班幼儿年龄较小，过早的进展专业的声乐培训，简洁造成幼儿对唱歌失去兴趣。最终，我认为作为教师，面对唱歌时五音不全的幼儿，要急躁的进展引导，逐步渗透相关的声乐学问和唱歌技巧，培育幼儿的唱歌兴趣，逐步提高幼儿的唱歌水平。总结：总之，对于题干中何教师的态度以及想法，我是不认同的。在对幼儿的引导上，要循循善诱，不能揠苗助长，急于求成。3、有些家长觉得高收费的机构会比一般幼儿园的教育水平更高，你对此怎么 看？点题：作为家长都期望能给自己孩子供给最好的教育、生活条件，这是格外能够理解的，针对题干中所述，有家长觉

4、得高收费的机构比一般幼儿园的教育水平更高，对此我有以下看法。析题：首先，教育环境分为硬件和软件。高收费的教学机构在硬件，即幼儿园环境，教育设施等方面可能比较先进高级，这也是吸引家长的方面，有条件的家长可以选择。但是一般的幼儿园也是依据国家相关要求创立了符合标准的室内环境， 和室外活动设施，同样能满足幼儿的一日生活。其次，在教学软件，即教师队伍及根底教学层面，家长不应当依据收费的凹凸评价园所的教育水平。每一名幼儿教师都是经过严格的学习，考试，实习后才能上岗的，都具有较高的职业道德的。家长可以到幼儿园实际考察一下教师的专业力气，而不是以收费作为评估标准。总结：最终，教育不分贵贱，不行盲目攀比，家长

5、应当依据自己的家庭条件和孩子的综合水平选择幼儿园。4、学期你被调到了的班级，原班级的学生对你很舍不得，你会怎么处理？点题：爱是相互的，被学生舍不得，说明教师寻常和孩子的相处是格外好的。假设我是该名教师，我会有以下处理方法。析题：首先，我会安抚班级的孩子，告知他们教师也很舍不得大家，但是成长的道路，是需要自己独立前行的，虽然我不能每天陪在大家身边，但是会有的教师来到，会像我一样爱你们。其次，寻常也会多回来看孩子，帮助教师了解班级儿童，帮助教师和孩子适应的一日生活。最终，学期开头被调到了的班级，面对的挑战，也是园领导对我工作确实定。我确定会敬重领导安排，做好交接工作，认真了解班级孩子的状况，争取尽

6、量和班级成员磨合默契，开放教育教学工作。总结：总之，作为教师能被学生爱戴是自己认真教育的结果，在将来的教育道路中也确定会宠爱工作， 关心幼儿，用爱经营教育事业。5、当接近考试的时候，针对不学习的学生，有的教师说我宁愿你们恨我一时， 也不情愿你们将来恨我，对此你有什么看法？点题：作为一名教师，教书育人是教师的天职。而考察学生的学习状况，学习成绩也是一项比较重要的指标。针对题干中这种状况，我有如下的看法：析题：首先，从教师角度来看，有的教师说“我宁愿你们恨我一时，也不情愿你们将来恨我”，他们的动身点是好的，是为了让学生意识到努力学习的重要性， 努力提高成绩，是教师负责任的表现，对学生要求更为严格一

7、些，固然也会取得确定的效果，但是，作为教师，也应当努力去提高学生学习的自觉性，充分激发学生的内部学习动机。比方在寻常的教学中，实行学生更感兴趣的教学方法，让学生自发地学习。其次，从学生角度来看，学习是他们目前最为重要的任务，学生应当努力学习， 提高成绩。同时，他们也应当感受到教师的苦心，不负教师的期望，通过努力证明自己。总结：总之，作为教师，提高学生成绩是必要的，提高学生学习的自觉性是更重要的。只有师生一起努力，才能更好的促进学生的进步。6、某教师板书凌乱字迹太差异人劝告还不听，你认为教师做的对吗？点题：作为一名教师应当听取意见，为学生做好典范，我认为题干中的教师做法是格外错误的。析题：首先，

8、板书凌乱字迹差，会让学生理解困难，不能更好的理解学问，这对教育教学工作的开展是具有消极影响的。其次，教师职业具有极强的示范性，教师的字迹差会给学生带来不良的典范，不能很好的帮助学生养成良好的书写习惯。学生目睹了教师知错不改的状况，势必会以教师的行为为典范，对学生良好品德造成负面影响。最终，我认为，这名教师应当准时的意识到自己的错误，重视自己字迹潦草这一事实，准时的改进自己问题，虚心承受批判和建议，利用课余时间多像老教师请教，多标准自己的书写，争取快速提升自己的书写力气。并且，在今后的的教育教学中，准时反思，广听建议，促进提高。总结：总之，我认为，教师要以身作则起到示范作用，题干中这位教师的做法

9、是格外错误的，我确定会引以为戒。7、有一名学生他学习格外的好但是这次考试没考好然后每天格外的抑郁你会怎 么办？点题：假设我们班学生由于成绩不抱负从而每天格外的抑郁，这个问题我会充分重视和解决。析题：首先，我会安抚该学生的心情，告知他一时的失利并不能代表什么，期望他鼓起士气，连续努力学习。准时与家长取得联系，共同关注孩子的心理变化。其次，我会和他沟通，分析他成绩不抱负的缘由。假设是我的课程节奏太快，他跟不上，我会适当调整上课方式，让每个学生都能适应我的课堂；假设是他的困惑点比较多，课后也没人给他辅导，我会利用课余时间帮他义务补课，查缺补漏， 提高他的成绩;假设他是由于别的缘由耽误了学习，比方说父

10、母吵架，没有好的学习环境等等，我会和他的家长沟通，请他们协作教师的工作，给孩子营造一个良好的学习环境。最终，我会在今后的教学工作中多关注心理安康教育，面对有易于倾向的孩子， 准时借助学校的心理辅导室，寻求专业帮助。同时日常教学中，有意识增加学生面对失败挫折的力气，让学生拥有强大的内心。总结：总之，在今后的教学工作中，作为教师我们不光要关注学生的学习，更要关注学生的身心安康，呵护孩子安康欢快成长。8、数学教师在课上提出一些创思维的话题，然后其他教师认为数学教师的做 法是不对的，你怎么看？点题：数学教师在课上提出一些创思维的话题，其他教师认为数学教师的做法是不对的，针对这种状况，我有如下看法：析题

11、：首先，创型人才，是具有创精神和创力气，表现出灵敏、开放、奇异的共性，具有精力充分、坚持不懈、留意力集中、想象力丰富以及富于冒险精神等特征的人才。我国将来的进展需要创型人才，而创型人才的培育的重担就在教师的身上，所以数学教师对学生进展创思维方面的培育的做法是对的。其次，人的创是基于确定的学问贮存量的前提下的，所以假设这位数学教师只是盲目进展创教育而耽误了正常的教学，就是本末倒置，是有失偏颇的了。最终，教师应在课堂上先帮助学生把握根底学问，因材施教，帮助不同的学生有不同的进展。可以在课下对学有余力的同学进展延长教育。总结：教师要时时更自己的教育教学理念，在做好根底教育的前提下，进展创教育。9、学

12、生头发长，然后你让其剪短，他说你的头发比他的更长，你该怎么办？ 点题：假设遇到这种状况，我会做如下处理:析题：首先，我会冷静下来，生疏到学生是一个进展中的人，他们心理状况不成熟，特别是现在一些学生接触网络较早，追星或者追求潮流的一些发型。面对学生的疑问，我会反思自己，是否没有做到为人师表，假设有准时改正。其次，我会把这名同学叫到办公室跟他沟通，消退他的抵触心理，告知他学生时代要留意个人的形象，过长的头发会给人很邋遢的感觉，然后也会影响整个人的视觉。学生作为祖国的花朵，头发太长，看起来是格外不精神的。再次，我会组织班会等形式，帮助学生树立正确的价值观和审美观。主动去了解一下学生留长头发的缘由。是

13、由于觉得短发不好看还是说只是单纯的追星追潮流。假设说是由于觉得短发不好看的话，我会告知他学生阶段学习才是最重要的，头 发应当清爽简洁的就好，给同学们也树立一个的典范。假设说是由于追星追潮流 去留这个长头发的话，我会去跟他们沟通，对于追星这种心态应当如何。可以去追星，但是同学们追星应当是追明星他本身的内在品质而并不是追他外表的一些 东西，作为学生应当更倾向于学习别人内在的东西，而不是外在的。总结：总之，遇到这种状况，我会冷静处理、理智应对。与学生准时沟通到位， 我也会对自己进展反思，在今后的教学当中应当标准自己的言行，并多关注学生的身心安康，乐观帮助学生树立正确的观念。10、一个教师和你说另一个

14、教师工作不好你该怎么做？点题：良好的同事关系对教师的专业成长也是至关重要的，假设一个教师和我说另一个教师工作不好，我会实行如下做法：析题：首先，我会委婉的告知这位教师在背后说别的教师不好是不太适宜的，并请他进展换位思考，假设别人在背后说他不好，他是什么心情。其次，我会具体的询问一下他说另一位教师不好的缘由，假设是教学方面的问题， 我会告知这名教师，我们应当在工作中多多的帮助，而不是在背后说他的问题； 并找到适宜的时机在工作多多帮助另一个教师，让他尽快提高教学业务水平；假设是他们在工作的过程中存在不同意见和摩擦的话，我也会努力去调解他们之间的冲突，尽量化解。最终，我会以后的生活中或者工作中，有意

15、让两位教师找到一些更多的交集，并成为好朋友，好同事。总之，良好的同事关系是需要大家共同去维护的，假设我能成为一名教师，我也确定在工作中和同事搞好关系，共同成长。11、第一次当班主任开班会你会怎么预备？点题：班会有利于学生的成长，同时有助于提高教师与学生之间的和谐。所以好的班会至关重要。也是一个班主任的根本功。假设我是一个班主任，第一次进展班会我会有如下的做法：析题：首先，在学生方面，我会在班级里调查学生近期关心的问题，也会总结学生最近遇到的问题。家长方面，听取家长关心的问题，以期做好家校合作。同时也会向老教师请教如何依据本校学生的状况开展更有效的班会。总结各方声音， 最终确定班会的主题。其次，

16、为了让班会更生动易承受。我会在网络或者书籍报刊中查找相关资料。在会前预备好 ppt、图片、视频等，依据我班学生的特点，确定相关的玩耍互动等。最终，预备好录像设备。由于我是第一次开班会，确定会存在很多的问题，只有不断反思才能不断进步，将自己的班会视频进展回看并总结，确定会更快的成长。总结：总之，开好班会是一个班主任的必要素养，我确定会认真对待，尽快成长为一个更优秀的班主任。12、王教师始终用让学生说出内心感受的方式引出教学内容，对此你怎么看？点题：了解学生的心情感受，是因材施教的前提，王教师始终用让学生说出内心感受的方式引出教学内容，对此，我有以下看法。析题：首先，王教师的这种做法充分表达的以人

17、为本，以学生为主体的教学理念。让学生自主说出内心的感受，能够拉近和学生之间的距离，并且能准时的从学生的反响中找到教学内容是否太难，学生学习是否能消化，教师的讲解是否能明白等，是格外好的反响方式。有了这样的反响，教师就可以准时对自己的教学做调整，把握教育方向性。其次，王教师的这种站在学生角度考虑问题，从实际动身的教学手段是我应当学习的。要让学生做学习的仆人，从教师被动的教转化成学生主动的学， 让学习有兴趣，做学生的良师益友是格外好的师生状态。最终，教师也可以留意教育的颖性，开展多种引出教学内容的方法，避开一成不变，缺乏奇异心求知欲。总结：总之，假设我有幸成为一名教师，确定会本着敬重理解学生，开展

18、创教育的理念育人育才。13、做课间操时有个班的学生由于下楼比较快造成了楼道拥堵，作为值班教师 你怎么办？点题：作为一名教师，不仅要关注学生的学习，也要关注学生的安全。假设在做课间操时，有个班的学生由于下楼较快，造成了楼道拥堵，作为值班教师我会实行如下措施：析题：首先，我会保持冷静，快速联系其他还未下楼的班级的教师，让他们不要让班级学生下楼，避开拥堵更加严峻。其次，我会来到拥堵的楼道，疏散楼道，让学生有秩序的离开，比方，让后面的学生稍等，让前面的学生先走，并提示大家，在离开楼道的过程中，确定要不要焦急，留意脚下，避开发生踩踏大事。再次，当楼道学生安全疏散完毕，我会连续联系其他未下楼的班级教师，让

19、他们组织学生有序下楼，做课件操。最终，我也会进展自我反思，没有协调好各班下楼挨次导致拥堵的发生，我也会从这次大事中吸取教训，并协调各位教师对班级学生进展提示，下楼靠右走，不要在楼梯上你挤我碰，避开安全大事的发生。总结：总之，面对这样的突发状况，一方面我会保持冷静，实行乐观有效的措施予以解决，另一方面，我也会进展自我反思，避开此类事情的再次发生。14、家长投诉教师教学水平不行，你怎么办？点题：人无完人，教师在日常工作中也会有做事欠妥的地方，假设家长投诉我的水平不行，作为教师我会做到以下几点：析题：首先，我会稳定自己的心情，保持自我冷静，不会由于家长的行为，而与家长有正面冲突，造成家校关系裂开。然

20、后，我会与校进步行沟通，倾听领导的建议。假设确实是我的个人力气问题， 那么我会虚心承受，并与家进步行急躁的沟通，说明自身的优势，也会弥补自己的缺乏，以得到家长的信任，能够化解冲突；假设是由于我与家长之间有冲突误会，那么我也会准时与家长面对面谈心，让家长理解教师和家长是同一战线，都是为了孩子成长，从而化解冲突，让家长协作我的工作。事后，我会进展自我反思，通过多种途径提高自身的教学力气，同时我也会多倾听家长的想法和建议，做到良好的沟通，避开此类状况再发生。总结：总之，在以后的工作中，我会加强与家长的沟通沟通，建立良好的家校合作关系，促进学生的安康成长。15、现在始终提倡减负，为什么学生还是负担很大

21、？点题：现在始终提倡减负，但是一些学生还是觉得负担很大。我有如下看法：析题：首先，近年来，国家一起提倡学生减负，也实行了确定的措施，比方学生的作业量应能在学校完成，不得设置机械重复作业；增加体育等课程，等等。学生相比原来，生活更加丰富多彩。其次，社会在不断进展，对于人们的要求越来越来，最近消灭的热词“内卷”既是最好的表达。家长为了让孩子不落后于社会，只能在课下给孩子们报各种课业补习班、特长班，所以孩子虽然在校负担变小，但生活的压力不断提高。最终，时代在变迁，每个时代的人都有自己的压力，所以学生的负担是确定会存在的。压力既是动力，在确定的状况下是真理。但是全社会都应留意到学生的负担是否在可承受范

22、围内，多多关注学生的心理安康，帮助学生成为能扛起社会主义大旗的有志之士。总结：总之，国家提倡减负起到了确定的作用，但整体社会对于分数以及学生的全面进展有了更高的要求，所以学生的负担照旧很大。家长及教师应适当转变思想观念，引导学生成为安康对社会有益的人。16、孩子在家写作业，家长在旁边打麻将，作为教师怎么办？点题：良好的家庭关系才能促进学生的安康进展，面对题干中的状况作为教师， 我会进展如下处理：析题：首先，我会和学生家进步行沟通，告知他们营造良好家庭气氛对学生成长的重要性，敦促他们优化家庭环境，给孩子做一个好的典范。其次，我会找到学生进展沟通，鼓舞他抑制困难，排解干扰，高质量的完成作业， 假设

23、确实有困难，准时和教师沟通，教师是坚强的后盾。最终，我也会乐观地反思，反思自己是不是寻常对学生关注不够，对学生家庭状况了解缺乏，我会多找学生谈心，多进展家长会和家访，拉进师生关系和家校关系。总结：总之，作为教师，我一方面会乐观妥当的处理这次问题，另一方面也会乐观进展反思，避开类似状况的发生，以促进学生的安康成长。17、有同学跟你举报，有一个同学偷别人东西，并且有证据，你怎么处理？点题：帮助学生之间化解冲突增加信任，这是作为一名教师的应尽职责。假设我遇到题干中的问题，我会进展如下的处理。析题：首先，我会找到供给证据的同学，急躁询问和认真区分证据，告知他教师会妥当处理，请他不要声张。其次，我会找到

24、班级其余同学侧面多方的了解状况，并调取监控等关心了解。假设确实证据确凿，我会找到偷钱的同学，倾听他的心声，了解他的难处，对他进展疏导教育，引导他生疏问题，进展改正还钱赔礼。假设证明证据缺乏，我会引导举报者要团结同学，不猜测同学。最终，我会乐观地进展反思，反思自己的班级治理是否不够完善，多向有阅历的教师请教，加强班级治理力气。总结：总之，我会妥当解决此次大事，并且做好反思，避开下次类似状况的发生。18、有的同学上课带手机，并在课上玩手机，教师让班长对其进展搜身并没收 手机，你认为这位教师的做法合理嘛？点题：帮助学生养成良好的习惯是每一位教师的应尽职责，面对题干中教师实行搜身的做法，我表示理解，但

25、我认为是不合理的。析题：首先，这位教师的初心和动身点是好的，他想帮助学生养成不带手机进教室的习惯，避开玩手机影响课堂的学习，起到警示的作用，这一点，我是可以理解的。其次，这位教师的做法过于粗暴。搜身，既不敬重学生的隐私，也会影响两名同学的关系，还会激发学生的逆反心理。我认为，搜身这个做法不能很好的帮助学生解决带手机进课堂的问题，作为教师，应当查找更行之有效的解决方法。最终，我认为这名教师可以适当的承受课后引导，家校合作等方式，循序善诱的帮助学生意识到问题，并从根本上解决问题，起到不带手机进教室的作用。总结：总之，我认为，作为一名教师，要有针对性的承受多种方法，行之有效的进展解决学生的问题，对于

26、题干中的教师做法，我认为过于简洁粗暴，这是不合理的。19、一个同学在上课的时候没有带课本，教师知道之后格外生气，并且警告他， 假设下次不带课本呢就不要来上课了，对于此事你有什么看法？点题：良好的师生关系，对于学生的成长以及教师的工作来说都是至关重要的。假设学生消灭问题的话，教师确定要妥当的对待。假设一个同学在上课的时候没有带课本，教师知道了之后格外的生气，并且警告他，假设下次再不带课本，就不要来上课了，对于此事，我有如下的看法。析题：首先，课本是上课内容的最根本的承载，它是学生全部学问的根底来源， 也是其他延长学问的载体。所以作为一个学生，上课的时候带课本，通过课本去学习是最根本的事情，也是格

27、外重要的。其次，虽然说课本是学生的学习支柱，是教师上课的必备，但课本不应是课堂的全部。教师只有以课本为依托，依据学生的特点进展因材施教，才能培育出更优秀的学生。最终，假设有不带课本的状况消灭，教师也应进展分析。假设是屡次不带课本， 可能是学生本身对于学习的态度有问题，这个时候教师只有擅长引导，才能帮助学生树立正确学习观。假设只是间或一次，人都有犯错误的时候，只要提示学生下次留意即可。总结：总之，教育的工作具有简洁性，教师应依据“四有好教师”的标准要求自己，才能做合格的教书匠。20、当你刚踏进课室，觉察有学生有意把黑板刷放到你够不着的地方，你应当 怎么做？点题：面对题中的这种现象，我有以下的做法

28、：析题：首先，看着这个现象我会保持冷静，发挥教育灵活，说：“能把黑板擦放这么高的同学，一看就是劳动小能手，想要帮教师擦黑板，教师要表扬你，请你来吧”。这样的话板擦就被拿下来了，同时化解了场面，以幽默包涵的方式进入课堂教学。其次，课后，我会找到相关同学了解状况，以真诚的态度询问他缘由。假设是由于学生对我个人有意见，那么我会动之以情，晓之以理，去化解误会；假设是由于学生太过顽皮，那么我会急躁的进展说服教育，让他意识到自己的行为将会影响整个课堂，自觉地成认错误。最终，在解决完此事后，我会跟进该生的后续进展，与之沟通询问最近状况，让他知道教师对他的关心。我也会开展相关班会，引导其他学生表达自我心情时要

29、实行适当方式，从而形成良好的课堂纪律。总结：总之，作为教师，我们要关心和疼惜学生，并且学会理解，师生关系和谐进展才能更好地促进彼此。21、你在上课，突然班上一阵喧哗，原来是有同学在班长凳子上放了图钉，你 怎么办？点题：我在上课，突然班上一阵喧哗，原来是有同学在班长凳子上放了图钉，遇到这样的状况，我可能会有些措手不及，但我会保持冷静，尽快解决问题。析题：首先，我会查看班长是否有被图钉扎到，假设被扎到，我会暂停上课，尽快把班长送到医务室，假设没有被扎到，我会安抚好班长的心情，通过转移留意力，让其他同学安静下来，连续完成教学任务。其次，我会在课下，找到放图钉的同学，询问他这样做的缘由，假设只是想和班

30、长开玩笑，进展恶作剧，我会对这位同学进展急躁教育，告知他这样做是会对别人造成危害的，是不正确的行为。假设这位同学是和班长有冲突，有意为之，我会帮助这位同学有效解决和班长的冲突，避开再消灭这样的大事。最终，在事后，我会开展相关的主题班会，教给学生正确的与人相处交往的方式， 并且让学生知道损害别人的事情是不能做的。总结：总之，遇到题干中的问题，我确定会实行乐观的措施，进展妥当的解决， 日后，也会在上课中，多加留意，避开这样的事情再次发生。22、什么人都可以当教师，你认为呢？点题：假设说什么人都可以当教师，这种说法是简洁的，片面的。析题：可以从成为一名教师，成为一名好教师的角度来答复。答题：题干中认

31、为什么人都可以当一名教师这种说法是片面的，由于当你选择教师这个职业的同时，更是担当了一份责任，一种对人生价值的追求。而想要成为一名好教师不仅仅要有扎实的学识素养，专业的学科学问，还要有良好的思想品质，高尚的道德情操，更需要踏踏实实，俯身甘为孺子牛的奉献精神，而这一切都不是简简洁单，一朝一夕可以完成的。总之，当教师并不是一次一般的职业选择，更是一种责任的选择。23、对于幼儿家长反映孩子说教师说家长坏话怎么办？点题：对于幼儿家长反响孩子说教师说家长坏话的事情，我会感觉到委屈，但我会保持冷静，幼儿之所以会这样说，可能是有以下缘由：析题：首先，可能是我和幼儿的沟通消灭了问题，导致幼儿对我有误会，我会找

32、到这位小朋友，和他急躁的进展沟通，让他消退对我之前表达内容的误会；其次，假设是幼儿单纯主观上的想法，我会和家进步行沟通，与家进步行解释说明，争取得到家长的理解；最终，我会进展自我反思，寻常的说话做事要留意方式方法，以免引起幼儿对我的误会，幼儿误会后反映给家长，也会影响教师与家长良好关系的建立。总之，遇到题干中的问题，一方面我会妥当解决，另一方面我也会认真反思，不断提升自己的力气，把工作越做越好。24、面对现在常常发生幼儿园虐童大事，你怎么看?点题：虐童大事的频繁发生，是教师职业道德的缺失，需要警觉和避开，对此我有以下看法。析题：首先，在幼儿方面，虐童会对幼儿的心理生理产生不行挽回的损害，是需要

33、教师严峻警醒的。孩子由于年龄小，天性喜闹，幼师的工作就是要用急躁爱心对待孩子。其次，在教师方面，虐童大事是教师有违师德的表现，幼儿是祖国的花朵，教师是浇灌花朵的园丁，是神圣的职业，所以教师应当严格贯彻教育方针，学会释放压力，面对幼儿做良心品质的教育。最终，在社会方面，互联网传播快，教师工作的压力确实很大，所以社会应当都赐予教师应有的敬重和空间，但同时只要觉察有虐童大事，也绝不行姑息，严峻处理，帮助严格要求教师队伍的素养和水平。总结：总之，作为教师确定要爱孩子，爱岗位，将自己的压力学会释放，时刻谨记初心，做一名人民爱戴的好教师。25、宿舍已经熄灯，宿舍长治理患病排斥，班主任怎么做？点题：每个学生

34、都是进展中的人，在日常的学习和生活当中难免会犯一些小错误， 只要教师的正确引导，会让他们在进展中不断变得更好。对于宿舍已经熄灯，宿舍长治理遭排斥，作为班主任我有以下的做法：析题：首先，我会抱着公正的态度就事论事，接着安抚宿舍长的心情，让他心平气和。随后用朋友的语气询问事情的来龙去脉，由于室友的吵闹，你批判了他们， 这是该做的，但是可能你的言语不当，损害了其他人的自尊心，所以学生才会产生报复心理和行为，或许是宿舍长没有以身作则，其他人不服治理，所以才会做出这些不好的行为，不管是哪种教师要引导宿舍长先自我剖析，意识到自己的问题后，向其他学生赔礼；其次，在解决了宿舍长的问题后，我会找其他的人员谈话，

35、询问缘由。并就他们的不满进展引导，让他们意识到大家在宿舍纪律面前是公正的，有错误就要听从治理并改正，我们要就事论事不行因个人心情影响整个宿舍团结友爱，谈话完毕后，我会让他们向宿舍长赔礼；总之，解决此事后，我会以班会的形式提高全班同学的分散力，对于此事我应当意识到之前对学生的生活不够关心，以后我要从小事关注学生，防患于未然。27、有些教师认为没有必要出去争论课题，作为教师不用争论课题，你怎么看？有些教师认为没有必要出去争论课题，作为教师不用争论课题，对于题干中的这种说法，我表示不认同。首先，作为教师，要端正自己的教学态度，树立终身学习的意识，教师要教给学生半碗水，自己就要有一桶水，更是要有源源不断的活水，所以教师乐观投身到教研活动当中是很有必要的。其次，课题争论带来的好处，只有自己对学问了解把握通透，才能更好的传授给学生。乐观的去参与学校组织的各种争论课题以及教研活动，这样既有利于工作的进展，更有利于提升自己的学识，随时把握最前沿的教育教学动向。最终，做为一名教师应当宠爱自己的职业，做到爱岗敬业，不能敷衍了事。总之，作为一名教师来说，确定要对自己的工作负责，爱岗敬业。信任只有这样才能成为一名学校放心家长满足学生宠爱的好教师。