2023年初中数学教研工作总结1.docx

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1、 2023初中数学教研工作总结2023初中数学教研工作总结 1 紧急而又繁忙的一学期工作就要完毕了，数学组的每位教师都是以仔细、务实的态度忙于期未的收尾工作。现将这半学期的工作总结如下 我们教研组每位教师都非常注意自我提高，不断给自己加压，以便更好地从事教学工作，在进展繁重的教学工作的同时，教师还潜心讨论，自觉反思。不断地总结与提高，教研风气深厚。还组织本组数学教师再次学习了数学新课程标准的变化及最新的教育理念，正确把握数学教育的特点，积极提倡自主，合作、探究的学习方式。 一、集体备课、资源共享 1、为了节约教师的备课时间，发挥每位教师的特点，同仁之间相互学习、相互借鉴，本学期数学组采纳了集体

2、分节备课，每位教师在这个根底上，依据自己的特点、风格再进展修改，在教学上表达出自己的共性，教案力求应有认知目标、技能目标和情感教育目标，确定数学思想及数学方法的培育目标，提高学生的思维力量及创新力量，通过引导与标准治理，使学生养成良好的学习习惯。 2、教学设计应以课程标准为准绳，依据教学目标和本校的学生特点安排教材，要深入理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。 3、课堂模式百花齐放。 二、仔细上好每一节课 为了在课堂教学中落实素养教育，从进展的要求看，就不仅要让学生“学会”数学，更重要的是让学生“会学”数学，具备在将来工作中科学地提出问题、探究问题、

3、制造性地解决问题的力量，所以我们要求教师在教学过程中要时时考虑对学生进展学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地表达学生的主体地位，要求教师引导学生参加教学活动，必需给学生自主参加活动的时间和空间。 我们总结“先学后教当堂训练“教学模式，通过实践，我们认为“先学后教当堂训练“教学模式不能光学形式。假如不看自己所教班级的实际状况，把整个“学教练“教学模式的形式照搬过来，您的收获不肯定就很大，应当把“先学后教当堂训练“教学模式的实质和所教班级、学情，联系起来，取其精华，这样才会取得较大的成绩。“先学后教当堂训练“教学模式，有利于培育学生的自学力

4、量，更有利于分层推动，需要教师一步一步地扔掉原来的不好的方法和阅历。“先学后教当堂训练“教学模式最主要的就是：学生是主体，在学问的学习中主要以学生自学、学生讲解为主。假如学生总结的深度不够或者各方面不全，那就该教师“引导“就需要我们在“引导“的内容上下功夫。只要引导得当，学生可能比教师想得全面。 总之，信任我们教师假如把先进的思想、教学理念与我们学校的详细实际状况相接合起来，我们就肯定可以闯出一条胜利之路。我们的教研组会越走越好。 2023初中数学教研工作总结 2 本学年数学教研组的工作，在学校教育处的指导下，在全体数学教师亲密协作下顺当开展。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。一学期来，数学组的教师

5、共同合作、共同探究、共同成长。现将工作总结如下： 一、学习新课程，转变教学观念 本学期，教研组每周组织一次教研活动，组织全体中数组教师学习新课程标准及最新的教育理念，正确把握理科（尤其是数学）教育的特点，积极探讨和开展导学案的教学模式，提倡自主，合作、探究的学习方式。充分利用网络资源，准时了解课改动态，多渠道多方位猎取信息，提高理论水平。 二、开展教研活动，提高教学质量 1、加强课堂教学，提高课堂效率。本学期初就安排好每位教师至少上一节组内公开课，并确定一位教师上校级公开课，执教者仔细备课、上课、反思，听课教师仔细听课，集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研气氛。并能胜利有效的把本组每月

6、的优秀教学方法毫无保存的展现给全校教师共享。 2、进一步探讨导学案的集体备课制度。两个年级，以备课组为单位，提倡分内容、分章节、分头备课，力求备精品课；提倡利用网络资源查找资料，以到达资源共享之目的。目前，各备课组都积存了肯定的教学资料，有的是教师们自己拟定的，有的是多方搜集的，不但本年级使用，还传给下一年级使用，做到资源共享。集体备课结合了各类教学资源，优势互补，形成了教的合力，提高了中数教研组整体教学教研水平。 3。开展数学学问点竞赛活动。为了提高学生的学习兴趣，同时提高课堂的效率，本组特定进行了一次七、八年级数学学问点竞赛。 三、做好常规检查，强化教学治理 在鼓舞教师们制造性工作的同时，

7、不放松对教学常规的指导和监视。本学期，教研组协作教务处进展每月教学常规工作检查，内容包括是否按时按质写好导学案，是否写教学反思和教后记，作业批改是否准时，仔细等方面，检查结果比拟满足。 四、留意自身提高，加快专业进展 我们教研组每位教师都非常注意自我提高，不断给自己加压，以便更好地从事教学工作，在进展繁重的教学工作的同时，个别教师还潜心讨论，自觉反思。不断地总结与提高，教研风气深厚。 时间的脚步带着我们走过了一个充实而劳碌的学期。总结过去，展望将来，我们糊涂地熟悉到身上肩负的重任，探究之路任重而道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。 五、存在的问题： 1、教师导学案的制作水平

8、有待提高，今后应在这方面加强学习和沟通。 2、教育教学水平有待进一步提高。 3、切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高信息意识和应用水平。 总之，一学期以来，数学组教师留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了肯定的成绩。本学期通过一系列的活动，让每一位教师都有不同程度的提高，让每一位学生都取得了进步，这是我们数学教研组活动的目的。我们的工作还有许多需要提高改良的地方，我们将在今后的教学工作中大胆探究，不断创新，让教研工作更上一层楼。 2023初中数学教研工作总结 3 一学期的教学教研工作已经完毕。回忆一学期的教学教研工作，我们有

9、着几分充实、几分感概。本学期，我们教研组的工作本着“为了学生效劳，为了自己的提高”的理念的奋斗目标，在全体数学教师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展着。现将一学期的工作小结如下： 一、教学常规工作治理： 从整体优化动身，加强教学工作的五个环节的治理。为进一步发挥教研组、备课组的功能，开学初，我组积极响应学校的号召，明确树立集体质量意识，信息资源共享，仔细落实了集体备课制度，各备课组至始至终都能仔细执行，各教师的教学设计都较为标准，质好量足。全体教师在精选习题的根底上，仔细做好批改工作，力求做到准时反应矫正，讲求实效。 二、教研组建立： 依据学校的工作规划，结合本组的特点，经过全组教师的

10、热闹争论，制定了工作目标和详细规划，有定期的教研活动制度、备课制度、相互听课制度、教研组活动记录。为使新教师早日成长，详细安排了新能挂钩对象，老教师无私传授，新教师虚心好学。组内教研气氛深厚，每位教师听课都在10节以上。组内年轻教师都积极参与各种进修、培训活动。全组教师团结协作，分散力强，有良好的师德师风。 我们的详细作法如下： 1、集体备课、资源共享： 为了节约教师的备课时间，发挥每位教师的特点，同仁之间相互学习、相互借鉴，本学期数学组采纳了集体分节备课，每位教师在这 个根底上，依据自己的特点、风格再进展修改，在教学上表达出自己的共性，教案力求符合以下要求： （1）、教学目标应有：认知目标、

11、技能目标和情感教育目标，确定数学思想及数学方法的培育目标，提高学生的思维力量及创新力量，通过引导与标准治理，使学生养成良好的学习习惯。 (2)、教学设计应以课程标准为准绳，依据教学目标和本校的学生特点安排教材，要深入理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。 (3)、课堂模式百花齐放。 2、仔细上好每一节课： 为了在课堂教学中落实素养教育，从进展的要求看，就不仅要让学生“学会”数学，更重要的是让学生“会学”数学，具备在将来工作中科学地提出问题、探究问题、制造性地解决问题的力量，所以我们要求教师在教学过程中要时时考虑对学生进展学习指导，本学期重点是学习方法

12、的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地表达学生的主体地位，要求教师引导学生参加教学活动，必需给学生自主参加活动的时间和空间，为了能上好每一节课，依据我校硬件的优势、优化教学手段、提高教学效果，每位教师都制作了课件，为了上好一节课，每位教师都预备了学案。 3、课后辅导： 批改作业是教学工作中的一件繁重的工作，每天都要用大量的时间来批改作业，采纳的形式是统批、面批、学生互批、讲评等，每位教师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习成绩差、有困难的学生进展个别辅导，教师们的工作态度令人敬佩。 4、课堂教学案例讨论： 教学案例是改良教学的抓手，是教师专业成长的阶梯，是理论联系实

13、际的中介，本学期以备课组为单位，做了一个教学的案例讨论， 通过这个活动，让全组教师都投入到教研活动之中。通过这次活动一方面要学习别人的胜利阅历；另一方面要结合自己的教学实践，积存反思的素材，调整、优化自己的教学决策和行为，提高课堂教学效益。 三、存在的缺乏及今后努力的方向： 我们教师们的听课及评课的根本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前预备以及听课时所要观看的要领（即：听什么？看什么？想什么？）这三个问题都不能很好地把握；再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进展综合分析评课。 方向：采纳每次开课由一位教师做为主评，其他教师做为辅评以提高评课的力量。还可以多观看名教师的教学课堂录像，再让

14、教师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。 总之，“学无止境、教无止境、研无止境”短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精华,唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的礁石上激起一朵朵漂亮的浪花。 2023初中数学教研工作总结 4 小河中学初中数学组20xx20xx第一学期教研组工作总结本学期初中数学组依据区教研室和学校的教育教学规划，以培育高素养人才为目标，以提高教学质量为根本，以培育学生自主合作探究力量为主导，按常规治理，积极推动课堂教学改革，为此开展一系列教研活动。 一、工作目标 开学初，依据学校的工作规划，结合本组的特点，经过全组教师的热闹争论，确

15、定了工作目标和详细措施，明确树立集体质量意识，信息资源共享，把教研活动和教学实践结合起来，工作要点有：（1）组织教师仔细学习教育理论，提高教师的理论素养。（2）抓好本学科各项教学根底工作，从整体优化动身，加强教学工作的五个环节（备课、上课、作业、辅导、考察）的治理，提高课堂教学效率。（3）积极开展教学科研，用教育科学指导教学。（4）组织公开教学，开展听课和评课活动。（5）关怀培育青年教师，使之早日成为教学骨干。各备课组长在优化过程、减轻负担、提高质量的前提下，提出本学期的工作重点。 二、按规划开展教研活动 坚持每双周进展教研活动，教师常常相互听课、评课、沟通。每次教研活动事先都经过细心预备，定

16、内容、定时间、讲实效，屡次组织学习教育理论和本学科的教学阅历，充实教师的现代教育理论和学科学问。细心安排好公开课，对公开课严格把关，本学期何勤、孙建平、李燕华、吴银花等教师上了一节公开课，公开课前经过备课组的教师屡次的讨论和修改，每堂公开课后，全科组的教师都有进展仔细的评课，评课主要围绕区重点课题有效练习设计与科学讲评，对有讨论性的问题、有争议的问题都能畅所欲言，教研气氛深厚。 三、培育新教师 许多教师在新教师的培育上也做了许多工作。在4位新教师上公开课前，听试讲、指导、反应，帮忙他们始终讲到胜利，指导他们怎么备课，怎样上课，调动学生等方法，教给了他们许多自己的珍贵阅历。陈萍莉教师在区“骏马杯

17、”竞赛中荣获二等奖，郭格秀、李燕华教师积极参与了区优秀教师工作培育室的培训。 四、做好常规检查，强化教学治理 在鼓舞教师们制造性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监视。本学期，教研组协作教务处共进展二次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，是否写教学反思和教后记，作业批改是否准时，仔细等方面，检查结果令人满足。 紧急而又繁忙的一学期工作完毕了，数学组的每位教师都是以仔细、务实的态度做好工作。教学面对全体学生，引发学生的内在机制，使学生生动活泼自主地进展学习，在思维力量、创新力量等方面都得到进展早已为大家达成共识，我们组将转变传统的教育观念，提高对学生素养培育的要求；留意讨论有效的教学方法，培

18、育学生的力量；有意识地培育学生主动学习的愿望,争取更好成绩. 2023初中数学教研工作总结 5 数学教研组全体教师在学校的正确领导下，仔细地学习和执行了学校的教育教学各项精神，反复讨论了数学高效课堂的根本特征，狠抓了课堂教学治理，为学校学考高考取得优异成绩奉献了力气。 1、坚持了集体学习制度，有规划地重温了数学教学大纲和考纲理念，深层次思索了数学高效课堂的特征和详细的操作根本方法，结合外校好的阅历，对我校课堂教学进展了一些创新尝试。高一数学备课组对优化课堂构造作了有效地探讨，结合学生实际，坚持一周一过关验收，收到了好的效果。高二数学备课组对学考复习和新授课进度的有机整合教好，学考成绩优秀。高三

19、数学备课组对复习课的构造和模式进展了仔细地讨论，并制定了二轮复习课的几种根本模式，坚持四题训练，一周一考一分析到位，并坚持了一周2次集体备课制度，全组教师团结一心，全期做到了对学生练习准时的全批全改，对两头的学生坚持个别点搏，编制了符合学生实际的专题讲议和回归教材的教学资料，实际效果好，高考取得了优异的成绩。 2、仔细开展了课堂教学的讨论，本期组织了高质量的一堂校级公开课，组内展现课每人一堂，对各级公开课都进展了仔细地评课争论，特殊是对校级讨论课，由高二年级备课组推举的彭慧艳教师执教的肯定值不等式的解法评课，全组争论热闹，并由此讨论高效课堂的构造和特征。收到了预期效果。对各备课组的轮番课同课一

20、构课组内教师人人参加，互听互评，每人都听课都在15节以上，对提高课堂效率起到了促进作用。本期还接待了几批兄弟学校教师来我校沟通，到达了相互学习，相互促进，相互提高。 3、本期加强了数学微课题讨论，各小组成员积极开展活动，对高中三个年级的数学教学难度、作业量、以及教学模式等各个方面都进展了讨论，给学校提出了好的教学建议，并将讨论成果落实到平常的教学之中。 4、对青年教师的培育有规划、有措施，结合数学组特点，对局部青年教师和工作几年提升不大的教师都进展了重点的传帮带，对这局部教师进展了多听课多评课，本校和外出的各种教研活动尽量让青年教师参与和熬炼，调动了青年教师的积极性，收到了好的效果。 5、本期

21、在学校刘校长主持的数学工作室领导下，开展了不少活动，进展了高中数学课堂教学讨论的现场会，讨论了高中数学改革方向和着力点，积极组织教师参与省级教学课件的评比，组织和发动教师参与省教科院组织得高中数学解题力量竟赛。 教研组的工作还存在不少的缺乏，思路还不够创新，待今后努力。 2023初中数学教研工作总结 6 一学期以来，数学组以学校教科研工作的指导思想为依据，以课堂教学改革，培育学生的创新精神和自主学习为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校数学教研工作水平。 一、中学数学课堂教学如何实施作业课堂教学，又如何提高应试力量是当前数学教学讨论的重要课题。 “面对全体学生，引发学生的内在机制，使学生生

22、动活泼自主地进展学习，在思维力量、创新力量等方面都得到进展”早已为大家达成共识，我们组从三方面转变教学理念： （1）转变传统的教育观念； （2）留意讨论有效的作业课堂教学方法； （3）讨论和编写高效的学案。我们的详细作法如下： 1、组织学习杜朗口，洋思中学教学理念。 2、组织各组长开好“课改先行示范课”。结合公开课的评价，提高课堂教学质量，构建优质的常态课“作业课堂”的模式，提高教育教学质量 3、开展教研组的听课和评课活动。评比“课改先行榜样课”。我们要求教师在教学过程中要时时考虑对学生进展学习引导，本学期重点是少讲多练，要让学生知道怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地表达学生的主体地

23、位，要求教师引导学生参加教学活动，必需给学生自主参加活动的时间和空间。 4、协调备课组做好学案编写和争论。以资源共享目标做好集体备课。学案应以课改为准绳，依据教学目标和本校的学生特点安排教材，要深入理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。 5、仔细编写课改下的单元练习，建立电子文稿试题库。 6、协调毕业班搞好中考教研工作。九年级数学教学有其特别性，要协调好课改和应试之间的冲突。 二、 存在的缺乏及今后努力的方向 1、作业课堂实施不到位，课改未彻底。 方向：实施学校教研治理条例，帮助教师转变教学观念，全面实施课改。 2、师们的听课及评课的根本功仍有待于进

24、步，对于听课的方向、听课前预备以及听课时所要观看的要领这三个问题都不能很好地把握；再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进展综合分析评课。 方向：采纳每次开课由一位教师做为主评，其他教师做为辅评以提高评课的力量。还可以多观看名教师的教学课堂录像，再让教师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。 3、我们的理论水平仍存在着欠缺。 方向：在下学期我们将更一步鼓舞教师多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素养，以理论来指导、武装我们的实践。 总之，研无止境。唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的礁石上激起一朵朵漂亮的浪花！ 2023初中数学教研工作总

25、结 7 课改工作已经进展几年了，做为一线的教师，都有着实践中胜利的喜悦和实践中诸多疑难问题的困惑，下面就谈一谈课改中的做法、想法： 传统的数学课的教法，往往是教师讲例题、分析过程、讲完后让学生练习稳固，反复循环，学生的练习无非是例题的再版，使学生的学习乏味无趣，那么怎样才能吸引学生呢？ 1、新课的引入：制造丰富的问题情境，激发学习的兴趣。如平行线的引入时，可以引入铁轨、滑雪、双杠等实例。 2、注意学问的获得过程，赐予足够的时间和空间，为学生供应探究的时机。新课改提倡学生合作学习、自主探究，我们在实践中也作了尝试，深感： （1）对小组的分工与合作，要多加以方法的指导和习惯的培育，使学生知道该如何

26、与人合作； （2）对内容要进展选择，应当有肯定的思维层次，有肯定的挑战性，突出方法和力量的问题作为合作的内容； （3）对合作的方式要有设计。要有独立的思索，使每个人在合作中都有话说；要有合作，使每个人在合作中都能从别人种学到东西；要有问题，是每个组合作的目的比拟明确。 3、充分利用好教材，真正理解教材的编写意图。对于课本中的”争论、思索、探究等栏目，不能只流于形式，要想好、做透彻、议透彻，赐予学生充分的时间，真正做到做中学和学中做。 4、创立和谐的教学气氛：教师要抓住争论、思索、探究的环节，积极地深入到学生之中，与学生进展情感的沟，询问、指导，也要让学生发表自己的不同见解，可以向教师质疑，教师

27、要以心对心，以情对情，真诚公平的时学生自由的想象和制造，从而开心的学习学问，进展力量。 5、校本课程的开发：我们的教师在每一章学习完毕后，综合各种练习册，编制专题训练题，以到达复习稳固的目的。如一次函数的学习完毕后，我们编制了以下几个专题： 专题1：求函数自变量的取值范围； 专题2：函数的图像； 专题3：正比例函数； 专题4：一次函数； 一次函数的应用。详见下面训练题： 总之，课改五年来，我们广阔的一线教师都在努力的尝试着、仔细的总结着，在今后的工作实践中，我们会连续用新的理念武装自己，使自己的教学水平更适应新时代的要求，做新时代合格的人民教师。 2023初中数学教研工作总结 8 让青年教师参

28、加到试题的校对，审题，出题中来，让青年教师学到真东西，学会真本事。针对教研组的实际状况，本学年我们派出两位教师孙欢、翟晓红参与了全省其次届高中青年教师根本功大赛，均荣获一等奖。但针对青年教师在教育教学中存在的问题，教研组内进展了沟通，有效的促进了青年教师对教育教学的讨论以及角色的转变，保证了教学的有效推动，对提高教学质量取得了较好的效果，促进了青年教师的快速成长。此外青年教师不仅在业务上得到了熬炼，在思想上，综合素养上也有了很大的提高，在李丽教师国学课堂的感召下，青年教师积极开展读书活动，书写读书笔记，用诗词之韵，歌赋之境，古之离愁，今之豪情浸润年轻的心。正是有了这样的情怀，青年教师孙欢、金亚

29、洲在市举办的教师演讲竞赛中分获一、二等奖的好成绩。 在学校领导和教务处的指导下，在全组各位教师的通力协作下，数学教研组全体教师齐心协力顺当地完成了20xx20xx学年度上半学期各项任务，每一步都走得踏实，走得华美，走得昂扬。在20xx年的工作中，我们将在连续做好以上工作的根底上，加强课堂教学效率提高的讨论，并尽我们最大努力使数学教研组更加安康、和谐、强大的进展下去，为学校的进展做出更大的奉献。 2023初中数学教研工作总结 9 本学期数学科组在市教研室的亲切关心下，在学校教育处直接领导下，以冷校长提出的“一个目标，一个理念，二个主线”为总指导，切实推动课堂教学模式转变的试验与探究，取得了肯定的

30、阶段性成果。本学期科组大事回忆下： 1、初一备课组完成了人教版七年级数学。上册全册“三案定学”稿的编写与课堂教学实践，效果良好。为“三案定学”的进一步绽开积存了保贵的阅历。形成了有鲜亮的三中特色的数学教学模式： 每节课前先确定一节课的核心教学目标，课堂教学操作主要包括三个环节五个步骤。三个环节：预习环节（课外进展）（学习环节）（课内进展）反应环节（课内进展）；五个步骤分别：自学尝试点拨释疑反应 （一个学习单元75分钟，即课前自习30分钟，课内学习45分钟，不布置课外作业） 一个学期的教学实践与考试，学生的学习心情与学习态度明显改善、虚假作业的状况根本杜绝。特殊是40分以下低分学生人数的大幅减小

31、，没有个位数学生了，合格率提高了，上课轻松了，一节课上完不再口干舌噪，这些充分说明校长“三案定学”教学思想是正确的，是肯定具有前瞻性的，有鲜亮的三中特色，适合我校教学改革的现状。 2、以冷校长“参加式教学”模式为主线，科组教师撰写的论文有10篇在省市以上教育协会获奖，如冷校长发表一篇另有一篇获奖、姚启兵获省教育学会二等奖，赵亚莉获省教育学会二等奖，黄崇燕市数学学会一等奖，杜咎国家教育学会一等奖。 3、青年教师“一帮一结对子”成绩显著。郑咏姗，王锡贤等教师坚持跟老教师听课，进步很快，已完全把握了三中的教学规律。两年轻教师教案书写环节齐全，课堂教学激情澎湃，教学成绩好，较受学生欢送。 4、以“李观

32、梅教师代表我校参与石龙片青年教师赛讲”为平台，组织集体评课7次，教师们充分的沟通了教学理念，沟通了课堂操控艺术，沟通了师生互动技巧。有碰撞，有共鸣。 5、全科组教师参与了为期50天的广东省“教师教育技术中级培训”网络学习，全组教师学习积极性高，考试成绩优良，受到助学导师表杨。冷芬腾校长、王烈群教师、杜咎教师等被评为优秀学员。 6、帮助教研室胜利承办了“市初中数学学科带头人展现活动”。此次活动在我校进行，给了我们科组全部教师学习的良好时机，特殊是谢彦辉教师教师的课“真诚、丰富、深刻、有效”，给了我们科组教师带来了一股清爽的风。 7、科组常规工作井井有条： 科组规划周全、目标明确。开学初，根据学校

33、的统一要求，召开了科组会议，学习了学校在本学期的工作规划和校教育处的工作安排，明确了工作目标，制订了数学学科在本学年度的工作规划。并进展了具体的分工。 科组内教研气氛深厚，此文转自斐.斐课件.园科组活动开展正常，本学期科组活动达10次，扎扎实实落实教学常规。仔细钻研教材，仔细备课，每单元新课都坚持集体备课，每周四下午的第1、2节课是我们科组的定期备课时间。 在科组活动中统一对学生的要求，注意培育学生学习数学的兴趣。备一个问题的理解，备课堂上的教法，也备学生、备作业。每星期出好试卷、练习，使测验较好发挥了学情诊断、学习导向作用。在期末教学检查中表达出，教师们备课仔细，作业批改较好，学生们普遍反映

34、本科组教师教学仔细负责，能急躁辅导学生，学生们比拟满足。 在教学中，坚持以生为本的指导思想，课堂上注意分层教学，在学生中开展“一帮一”活动，让好成绩学生在课外辅导成绩较差学生，争取共同上进。 今后需加强的几个方面 1、加强教育、教学理论的学习，要加强教学讨论的力度，以教育带动教学，加大备课的力度和广度，调整好作业的量和质量. 2、培育学生的思维力量，培育学生自觉学习的力量，特殊是预习习惯和问题意识。 3、提高教师的电脑水平，努力提高多媒体教学的质量，适应二十一世纪的教学挑战。 2023初中数学教研工作总结 10 我组在学校的正确领导和教务部的直接指导下，全体教师在当前更新教育观念，全面推动素养

35、教育的进程中，奋力拼搏，求实创新，为提高教学质量而扎实地工作。现将本组工作总结如下： 一、教学常规治理： 在鼓舞教师制造性地工作的同时，也不放松对教学常规的指导和监视，我组加强了教学工作各个环节的治理。依据学校的工作规划，结合本组的特点，经过全组教师的热闹争论，制定了工作目标和详细规划。坚持每周进展教案检查，发觉问题当面指出，共同争论讨论解决。坚持两周一次的作业检查。在发挥教师各自教学特色和风格的根底上，积极标准教师的教案书写和课堂教学行为。 定期开展教研活动，相互听课和讨论备课。教研组活动有主题、有内容，有组织人和执行人，有准时的具体的记录。教研活动中老教师无私传授，新教师虚心好学。本组教师

36、听课都在20节以上。中年教师古志勇、x建、刘理燕有实干精神，年轻教师范莉、熊小林积极好学。我们初中数学组的全体教师决心仔细讨论新形势下的教育教学工作，转变教育教学观念，将更加团结协作，真抓实干。 本组教师在课堂上仔细上好每一节课，在课堂教学中积极落实素养教育，在教学过程中都时时考虑对学生进展学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地表达学生的主体地位，教师引导学生参加教学活动，给学生自主参加活动的时间和空间，教学中做到以人为本、关爱学生。 教师在精选习题的根底上，仔细做好作业批改工作，力求做到准时反应矫正，讲求实效，各年级都本着因材施教的原则

37、，进展分层教学，培优补差。初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成；初二抓好根底教学，培育数学素养；初三多角度训练学生的思维品质，提高数学解题力量。 坚持每周进展教研活动，每次教研活动事先都经过细心预备，定内容、定时间、定教师，屡次组织学习教育理论和本学科的教学阅历，充实教师的现代教育理论和学科学问。 仔细安排新教师熊小林的合格课，急躁指导她参与青年教师的赛课活动，细心安排中年教师的示范课，对公开课严格把关，要求每一节公开课前都经过教师仔细备课，每堂公开课后，全组的教师都要进展仔细的评课，我们组的教师对评课一直特别仔细，从不避丑，不走过场，不管你的资格有多老，你有多年轻，大家能本着对事不对人的原则，

38、对有讨论性的问题、有争议的问题都能畅所欲言，尽管有时争辩的很剧烈，但道理是越辩越明的，大家通过争议都很有收获，同时也对本组教师的教学有帮忙。 二、教研教改工作： 我们教研组每位教师都非常注意自我提高，不断给自己加压，以便更好地从事教学工作，在进展繁重的教学工作的同时，教师还潜心讨论，自觉反思。不断地总结与提高，教研风气深厚。还组织本组数学教师再次学习了数学新课程标准的变化及最新的教育理念，正确把握数学教育的特点，积极提倡自主，合作、探究的学习方式。 以前我们数学教师总习惯“先教后学“的教法，认为教师讲得越多、越细、越深、越透，学生学得就越快、越好。事实上，这样做简单造成学生思维的惰性，学生成了

39、被动的“哑巴“。现在我组教师积极实践“先学后教、当堂训练“的教学模式，在课堂上，学生主要是自学，在教师的指导下学生有目的有步骤地进展自学。 学生自学前，教师抓住学问点，提出问题，突出重点，确定学生自学思索的方向。开头上课时，教师精确地提示教学目标，激发学生的学习动机。之后，提出明确的自学要求，即自学什么内容，用多长时间，如何检测等，并指导学生自学的方法。学生自学时，教师通过巡察、广泛答疑等形式进展调查，最大限度地暴露学生自学中的疑难问题，对带有倾向性的问题进展分析，有重点地辅导差生。这样在课堂中通过教师引导学生自学，即突出了学生主体地位，又培育了学生的良好自学习惯， 通过实践，我们认为“先学后

40、教当堂训练“教学模式不能光学形式。假如不看自己所教班级的实际状况，把整个“学教练“教学模式的形式照搬过来，您的收获不肯定就很大，应当把“先学后教当堂训练“教学模式的实质和所教班级、学情联系起来，取其精华，这样才会取得较大的成绩。 “先学后教当堂训练“教学模式，有利于培育学生的自学力量，更有利于分层推动，需要教师一步一步地扔掉原来的不好的方法和阅历。“先学后教当堂训练“教学模式最主要的就是：学生是主体，在学问的学习中主要以学生自学、学生讲解为主。假如学生总结的深度不够或者各方面不全，那就该教师“引导“就需要我们在“引导“的内容上下功夫。只要引导得当，学生可能比教师想得全面。 总之，信任我们教师假

41、如把先进的思想、教学理念与我们学校的详细实际状况相接合起来，我们就肯定可以闯出一条胜利之路。 2023初中数学教研工作总结 11 一、全期教学任务完成状况： 初一年级的四位数学教师在本学期初制定的教学工作规划下，依据本届学生状况，完成了本期的教学内容，以及总复习工作，进展了三次学月检测和期末测试，测试结果较好。抓住了对学生“三维七段单元教学模式”的教和学的培训，完成了每周一次的集体教研，每位教师至少上了一次示范课或探讨课。进一步探讨“三维七段”的实施。完成了七年级下册的教学设计的编写工作。陈芳教师参与了特级教师送教下乡活动，并上县示范课一节，效果很好。 二、全期教学工作取得的主要成绩与胜利阅历

42、： 针对本学期初的工作规划，以及学生的实际状况，完成了本期的教学任务。进展了三次月考，对学生的学问整体把握状况进展了分析。根底学问很好，但力量上还需加强。平均分112分，及格率达92，优生率达45，最高分150分。教学中注意教师间的合作。注意学生兴趣培育，力量的培育。积极参与校、县教研活动，上校示范课5节，上县示范课1节。教师自编教学设计，使用便利，效果抱负。 三、全期教育教学工作中存在的主要问题和教训： 存在的主要问题和教训： 1、少局部同学的学习数学的兴趣不是很强，学习主动性不够。 2、在培育学生自主学习方面做得还不够，特殊是一些自主学习力量较差的学生。 3、对学生学习方法的引导培训上还不

43、够强，教学中渗透德育，加强“三维七段”教学。 四、针对薄弱环节来期教学中应实行的主要改良措施： 教学中应实行的主要改良措施： 1、注意教学过程中，对各层次学生数学学习的兴趣培育，培育学生的学习动力的持续长期的形成。 2、应加强对根底不好、性格内向、自信念不够的学生的关注，帮忙他们提高学数学的兴趣，强化他们的自信念、进取心。 3、加强教学中渗透德育，育人育心。 五、本组开展的主要活动及成果（含教师论文发表或获奖状况）： 本教研组四位教师上校公开课共5节，其中陈芳教师上2节，并上县示范课（双流县特级教师送教下乡到成功中学）1节，深受好评。 编写七年级下册教学设计。陈芳教师编写金典中考中考数学，并发

44、行。 四位教师的文章各有一篇，并沟通，陈芳教师论文在数学教学中培育学生的兴趣获市二等奖。 2023初中数学教研工作总结 12 本学年数学教研组的工作，在学校教育处的指导下，在全体数学教师亲密协作下顺当开展。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。一学期来，数学组的教师共同合作、共同探究、共同成长。 一、学习新课程，转变教学观念 本学期，教研组组织了6次教研活动，提倡全体数学教师再次学习数学新课程标准及最新的教育理念，特殊是仔细学习我校的“九五”教学模式，正确把握数学教育的特点，积极提倡自主，合作、探究的学习方式。充分利用网络资源，准时了解课改动态，多渠道多方位猎取信息，提高理论水平。 二、开展教研活动，提

45、高教学质量 1、加强课堂教学，提高课堂效率。本学期学校安排的数学公开课共23节，每一节课，执教者都能仔细备课、上课、反思，听课教师都能仔细听课，集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研气氛。 2、进一步完善集体备课制度。初中三个年级，以备课组为单位，提倡分内容、分章节、分头备课，力求备精品课；提倡利用网络资源查找资料，以到达资源共享之目的。目前，各备课组都积存了肯定的教学资料，有的是教师们自己拟定的，有的是多方搜集的，不但本年级使用，还传给下一年级使用，做到资源共享。集体备课结合了各类教学资源，优势互补，形成了教的合力， 提高了数学教研组整体教学教研水平。三、做好常规检查，强化教学治理 在

46、鼓舞教师们制造性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监视。本学期，教研组协作教务处共进展四次教学常规工作检查，内容包括是否有学案，是否写教学反思和教后记，作业批改是否准时、仔细等方面。每次检查都有记载，发觉问题，和任课教师进展沟通沟通，准时补救。最终检查结果令人满足。四、留意自身提高，加快专业进展 我们教研组每位教师都非常注意自我提高，不断给自己加压，以便更好地从事教学工作，在进展繁重的教学工作的同时，个别教师还潜心讨论，自觉反思。不断地总结与提高。 通过教研组各位教师的共同努力，取得了肯定的成绩。但对于“九五”教学模式的详细实施落实不够、作业的批阅不够细致，教学研讨气氛不够深厚。在下学期的教研活动中将重点对以上缺乏进展整改，争取让人人参加教研，加强听课，评课，说课等活动的力度，让数学教研活动真正落到实处，力求打造高