评语阅读答案.docx

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1、评语阅读答案篇一：作文评语 小学作文评语大全 你秋游时视察得真细致！你眼中的景美像一幅画！假如把你当时的开心心情写上，那该多好！ 你给爸妈炒的菜真好，有机会让老师一饱口福吗？ 你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增加新绿” “老师曾经对你说过，只要你专心去做一件事，你肯定胜利。不是吗？现在你已经能写出一手好字，原来文雅胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到兴奋。今后，发扬讲礼貌、爱劳动的优点，学习上，接着努力，仔细书写，那么你会取得更好的成果的，信任你会做到的！” “当你把自己的“杰作”一幅漂亮的画交给老师观赏的时候，老师真为你感到傲慢，你妈妈的心情肯定跟老师一样激烈吧！这幅画是

2、你花了很多心血才创作完成的，对吗？告知你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。” “你把拔河竞赛中的“长绳”比作“拿不定办法的孩子”，太贴切了！竞赛虽然失败了，但你的作文却写得特别胜利！假如作文结尾把自己悲观的心情变成短短的几句启示，就更好了！ 你是一个多么重情的孩子啊!你多么擅长感悟生活中的情，尽管你对作文有些害怕，但你却把握了作文的真谛我笔写我情。只要写出自己的真情，老师肯定特别喜爱你的。 你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个欢乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不开心的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去呼唤家庭的和谐华蜜吧! 在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从

3、你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘舞的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的漂亮与奇妙。我多么想对秋天说：秋天啊!化腐朽为奇妙的秋天，你使学生的作文多么美丽啊! 当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗? 你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个擅长视察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个漂亮而充溢诗情的秋天! 作者运专心理描写和动作描写手法，把自己当时惊慌、胆怯的心理真实而又

4、细致地表现了出来。 剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题主动、开头简洁、结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。 本文采纳了第一人称的写法,使得具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清楚,节奏明快. 本文事情过程写得详细,明晰,条理清晰.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了 文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴实,如同一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用. 文章真实生动,情真意切,特殊是运用权文章极具感染力,发人深思. 叙述事情条理清楚,能正确地运用动词,运用比方贴切,生动.献计献策读后能从中受到教化. 朴实自

5、然的童心体现在文中,使文章散发着清爽活泼的气息. 这篇文章以详细的事例,生动美丽的语言,新奇新颖的写法,表现了对美妙心灵的由衷赞. 本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求,完整地写了的过程.2,结构严谨,重点突出.3,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,精确. 开头简洁自然,结构清楚,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭实力. 这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永. 文中描绘的清爽活泼,欢快明朗.字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力. 文章虽短,但叙述生动.描写细腻,生活气息深厚,遣词造句精确传神. 文章最终揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力. 通过细致视察,采纳了

6、合适的语言把绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣. 对人物的语言,神态,动作等,进行细心细腻的描绘,这是本文的一大特色.结尾令人饱含期盼与热忱,言已尽,意犹未了. 文章将写得细致入微,字里行间透露出阳光般的暖和,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界. 音乐是美的,而本文的语言同样美丽.诗一般的语言梦一般的想象,多美啊! 文章的读与感联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感. 文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也非常深刻透彻.全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃. 本文语言虽然并不华丽,但却极为精确生动,情感丰富而真实,读来兴致勃勃.大量采

7、纳生活中的口语,使文章更显自然亲氏.结尾以点明中尽,含蓄隽永,意味深长. 这篇作文取材新奇,构思奇异,语言生动活泼.字里行间透露出清爽的生活气息和儿童情趣. 文章按事情发展的依次,记叙了的事,语言比较流畅,层次较清晰,自始自终显 得其乐融融. 文章自始自终充溢着对的敬重与感谢,情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在. 通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手. 作者构思巧,擅长选点绽开,行文跌宕起伏,耐人寻味.语言活泼明快,富有情趣. 故事虽平凡,感情却真挚,充足,感人. 文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉. 事例叙述得生动详细,人物的言行符合各自身份特点.可见你是个生活的有心

8、人.文章来源于生活,因此语言虽然不怎样美丽,但却真实好玩,写得入情入理 全文语言流畅,行文伸展自如,自然潇洒,称得上是一篇较胜利的之作. 全文酣畅淋漓,一挥而就,隐藏着快乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡 文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪欲众生相,称得上入木三分 本文以为线索,运用权文章连贯,流畅,连接自然,同时,通过前后详细事例的对比.抨击了,文章语言生动丰富,可读性强. 能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加

9、上一些精妙词语的运用,无形中为文章增加了不少情趣. 全文可圈可点的佳句不少,给文章增加了些文学情趣 本文在故事情节上或许并无特殊之吸引人之处,但仍不失为一篇胜利之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果 文章以为结尾,言简意赅,其味无穷. 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人. 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,连接自然连贯,中心突出. 语言朴实,中心明确,构思合理,行文层次清晰. 能把人物内心活动写得非常生动,的确难能珍贵,给人留下了深刻的印象. 文章头尾照应,中心明确,结

10、构完整. 文章有理有据,劝服力强,突出人物特性,上下文过渡自然,条理清楚,首尾照应,结尾点题,突出中心思想. 作者对视察细致,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意. 全文语言朴实,结构自然.文章结构严谨,首尾呼应. 语言诙谐好玩,情节支配曲折生动,开头与结尾的呼应奇妙.本文篇幅虽短,但内容生动详细,段落明确,语言朴实,通俗易懂. 文中一系列表现人物动作的动词运用得精确,衬托手法运用得好. 本文采纳了第一人称的写法,使得具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清楚,节奏明快. 本文事情过程写得详细,明晰,条理清晰.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,

11、充分表达了 文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴实,如同一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用. 文章真实生动,情真意切,特殊是运用权文章极具感染力,发人深思. 叙述事情条理清楚,能正确地运用动词,运用比方贴切,生动.献计献策读后能从中受到教化. 篇二：作文评语集锦 作文评语集锦 虽为一件小事,但作者却描述得绘声绘色,结尾处不行或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题. 对细微环节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的胜利之处. 文章选材新奇,?这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣.读后令人身心愉悦,安逸. 本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,

12、可读性强. 全文节奏明快,语言清爽,始终洋溢着诙谐与风趣,读来 其乐无穷. 对?生动而具体的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者视察的敏锐与细致.这是文章胜利的一大要素. 本文内容生动丰富,语言新奇清爽,结构独特合理. 本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以精确流畅的语言,展示了试验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生.小作者视察细致,叙述时井然有序 对试验现象的描写,能切中要害,详尽而全面.文章体现了自然科学的趣味性和学问性,读来饶有兴味. 文章开头交待得非常清晰,起到总领全文的作用.结尾处寥寥数语,显示了作者探究科学奇妙的远大志向和坚决信念,催人奋进. 本文三大胜利之处:首先留意选取最美妙的片断

13、来写,其次用词精确,第三文章结构紧凑. 本文围绕?这一中心组织材料,语言精确,显明,生动,内容极其丰富详细,不失一篇胜利之作. 文章虽短,但叙述生动.描写细腻,生活气息深厚,遣词造句精确传神. 文章最终揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力. 通过细致视察,采纳了合适的语言把?绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣. 对人物的语言,神态,动作等,进行细心细腻的描绘,这是本文的一大特色.结尾令人饱含期盼与热忱,言已尽,意犹未了. 文章将?写得细致入微,字里行间透露出阳光般的暖和,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界. 音乐是美的,而本文的语言同样美丽.诗一般的语

14、言梦一般的想象,多美啊! 文章的读与感联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感. 文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也非常深刻透彻.全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃. 本文语言虽然并不华丽,但却极为精确生动,情感丰富而真实,读来兴致勃勃.大量采纳生活中的口语,使文章更显自然亲氏.结尾以?点明中尽,含蓄隽永,意味深长. 这篇作文取材新奇,构思奇异,语言生动活泼.字里行间透露出清爽的生活气息和儿童情趣. 文章按事情发展的依次,记叙了?的事,语言比较流畅,层次较清晰,自始自终显得其乐融融. 文章自始自终充溢着对?的敬重与感谢,?情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所

15、在. 通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手. 作者构思巧,擅长选点绽开,行文跌宕起伏,耐人寻味.语言活泼明快,富有情趣. 故事虽平凡,感情却真挚,充足,感人. 文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉. 事例叙述得生动详细,人物的言行符合各自身份特点.可见你是个生活的有心人.文章来 源于生活,因此语言虽然不怎样美丽,但却真实好玩,写得入情入理 全文语言流畅,行文伸展自如,自然潇洒,称得上是一篇较胜利的之作. 全文酣畅淋漓,一挥而就,隐藏着快乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡 文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一

16、幅幅贪欲众生相,称得上入木三分 本文以?为线索,运用权文章连贯,流畅,连接自然,同时,通过前后详细事例的对比.抨击了?,文章语言生动丰富,可读性强. 能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,?行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的?文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的运用,无形中为文章增加了不少情趣. 全文可圈可点的佳句不少,给文章增加了些文学情趣 本文在故事情节上或许并无特殊之吸引人之处,但仍不失为一篇胜利之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果 文章以?为结尾,言简意赅,其味无穷. 全文叙事集中,

17、不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人. 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,连接自然连贯,中心突出. 语言朴实,中心明确,构思合理,行文层次清晰. 能把人物内心活动写得非常生动,的确难能珍贵,给人留下了深刻的印象. 文章头尾照应,中心明确,结构完整. 文章有理有据,劝服力强,突出人物特性,上下文过渡自然,条理清楚,首尾照应,结尾点题,突出中心思想. 作者对?视察细致,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意. 全文语言朴实,结构自然.?文章结构严谨,首尾呼应. 语言诙谐好玩,情节支配曲折生动,开头与结尾的呼应奇妙.本文篇幅虽短,但内容生动详

18、细,段落明确,语言朴实,通俗易懂. 文中一系列表现人物动作的动词运用得精确,衬托手法运用得好. 本文采纳了第一人称的写法,使得?具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清楚,节奏明快. 本文事情过程写得详细,明晰,条理清晰.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了? 文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴实,如同一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用. 文章真实生动,情真意切,特殊是?运用权文章极具感染力,发人深思. 叙述事情条理清楚,能正确地运用动词,运用比方贴切,生动.献计献策读后能从中受到教化. 朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清爽活泼

19、的气息. 这篇文章以详细的事例,生动美丽的语言,新奇新颖的写法,表现了对美妙心灵的由衷赞. 本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求,完整地写了?的过程.2,结构严谨,重点突出.3,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,精确. 开头简洁自然,结构清楚,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭实力. 这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永. 文中描绘的?清爽活泼,欢快明朗.字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力. 文章靠着丰富的想象,靠着多彩的语言,将?呈现读者面前. 文章简洁明白,语言平淡朴实. 作者视察细致,想像力丰富,运用拟人,比方等手法,使生动活泼,引起了读者的爱好. 借景抒情,托物咏

20、志,很特色. 文章在民间传闻的基础上,进行合志向象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶好玩味. ?要求通过虚构的故事来表达一种哲理. 本文很好体现了?的特点,深刻的主题与新奇的构思相得益彰. 巧用伏笔是文章的一大特点.文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫.这种构思特别奇妙,可以借鉴. 这是一篇很有新意的?文章构思奇妙,语言朴实自然. 作品的构思是奇妙的,文笔也是简洁流畅.想象大胆,富有创建力,文章读起来新奇奇妙极具吸引力. 想象力较丰富,极具新意.开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐. 文章不长,但过程叙述得很清晰,人物的活动描述得也详细,真实可信,生动

21、好玩,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅. 情节生动好玩,叙述清晰完整,也表现出作者的聪慧,机灵,充溢了家庭生活情趣,文笔流利活泼. 你很擅长抓住事物的特点进行详细描绘,展示了?,文笔间渗透了情感. 文章很有劝服力,也发人深思.从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益. 主题凝炼,集中,争论深刻,有力,震撼人心. 本文用词精确,严密,语言平实自然,而比方,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花. 这篇作文的主要特色是叙述详细,细微环节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比方,拟人等修辞手法,把?写得特别传神,同时表达了?对?的宠爱. 1你很擅长视察生活，能敏锐的捕获一个个有意义的瞬间；你是个

22、很有潜力的学生。 2文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的一百零一花园中采撷芳香的一束。 3对不起，这一段老师没有读明白，你情愿为老师再说明一下吗？感谢你。 4你的字迹工整，书写很美丽老师要向你学习。文章选材假如再新奇些，确定会与书写交相辉映。你认为呢？ 5太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为奇妙。你的笔锋具有折服力和感染力。努力，再创辉煌！ 6你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔美丽，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上接着采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！ 7行文笔锋犀利

23、，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些肯定化，但文章依旧以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思索，信任你的文章会日趋成熟，更加耐读！ 8涉世不深的少年走近困难的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔软，描写很随意，好像引领着读者在心灵的原野上闲逛。不足是争论略感缺乏棱角。要知道，精粹的争论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。接着练笔，你会更精彩！ 9本文文笔美丽清爽，富有肯定的哲理性。文中写“我”在大海边漫步，大海不仅赐予“我”美的享受，还引起“我”的深思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高

24、尚人格力气的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。 10 除了上课就是下课，学校生活好像平淡乏味，但本文却擅长从平凡中发觉不 平凡，而且表现得兴致勃勃：惊慌的早晨，战斗的中午，疲惫的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清爽活泼的语言，生动地展示了当代中学生主动向上的精神风貌。 11 本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思奇妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采纳白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。 12文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有

25、重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲骄傲吧，再努力，不要辜负父亲的期望！ 13 你能够由雪联想到人生追求，从生活细微环节动身，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？ 14 全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。 15 你的文章很有创意用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色调很浓！ 16 作者“形散神聚”地驾驭实力很强，整篇文章一挥而就，行文如流水一般，给人明快安逸的感觉！ 17作为随感，你的文章文思灵敏，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感 情的细腻让老师感到惊异。希望你再接再厉，在今后

26、的写作中形成一道属于自己的风景线！ 18 你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我非常认同，但假如行文支配中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。 19这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的胜利之处。老师要提示你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。 20如许娟秀的字迹，清楚严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应当向你学习。就让我们在今后的语文学习中相互促进好吗？ 21文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在将来的学习过程

27、中，专心感受和体会生活，写出更加感人的好文章。 22 文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途的确很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，胜利的桂冠必将属于你。 23 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应当以主动的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。 24可以说你的文章充溢了真情实感。人嘛，失败在所难免，有志气能面对失败就更加难能 珍贵。我信任是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发觉天空更加湛蓝。 25真是“下笔如有神”啊。看来你肯定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是假如把材料再按肯定的逻辑依次调整一下，此文会更精彩。资料来源于公

28、文写作范文网 26 看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，纯洁，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。 27 作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个主动上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，相识深刻，真是难能珍贵。 28读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃簇新的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大胜利。 29清秀脱俗的字迹透脱着你的聪慧才智，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。 30细心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望

29、你能努力思索，不断创新。 31虽然写作对你来说并不是很喜爱的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人敬佩，以你的特性定会闯出自己的一片天地。 32虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应当以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。 33少年人生，总写着很多梦幻般的故事；少年心中，总装着很多奇妙的憧憬。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、憧憬和刚刚起步成熟，向着远方进发。 34关切生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇意外看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关

30、注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的争论升华了文章的主题。 35语言得体而富有浪漫色调，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。 36关于生命脆弱的话题，我们在平常好像已听了很多，它能在一刹那消逝。假如你在田野，闲逛于森林，脚踏落叶，仰视蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而漂亮，生命须要相互关爱，这正是你的断章所要表明的主题吧！ 文章虽短,但叙述生动.描写细腻,生活气息深厚,遣词造句精确传神. 文章最终揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力. 通过细致视察,采纳了合适的语言把?绘声绘色地描述了出来

31、,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣. 对人物的语言,神态,动作等,进行细心细腻的描绘,这是本文的一大特色.结尾令人饱含期盼与热忱,言已尽,意犹未了. 文章将?写得细致入微,字里行间透露出阳光般的暖和,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界. 音乐是美的,而本文的语言同样美丽.诗一般的语言梦一般的想象,多美啊! 文章的读与感联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感. 文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也非常深刻透彻.全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃. 本文语言虽然并不华丽,但却极为精确生动,情感丰富而真实,读来兴致勃勃.大量采纳生活中的口语,使文章更显自然

32、亲氏.结尾以?点明中尽,含蓄隽永,意味深长. 这篇作文取材新奇,构思奇异,语言生动活泼.字里行间透露出清爽的生活气息和儿童情趣. 文章按事情发展的依次,记叙了?的事,语言比较流畅,层次较清晰,自始自终显得其乐融融. 文章自始自终充溢着对?的敬重与感谢,?情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在. 通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手. 作者构思巧,擅长选点绽开,行文跌宕起伏,耐人寻味.语言活泼明快,富有情趣. 故事虽平凡,感情却真挚,充足,感人. 文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉. 事例叙述得生动详细,人物的言行符合各自身份特点.可见你是个生活的有心人.文章来源于生活,因此

33、语言虽然不怎样美丽,但却真实好玩,写得入情入理 全文语言流畅,行文伸展自如,自然潇洒,称得上是一篇较胜利的之作. 全文酣畅淋漓,一挥而就,隐藏着快乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡 文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪欲众生相,称得上入木三分 本文以?为线索,运用权文章连贯,流畅,连接自然,同时,通过前后详细事例的对比.抨击了?,文章语言生动丰富,可读性强. 能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,?行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的?文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的

34、运用,无形中为文章增加了不少情趣. 全文可圈可点的佳句不少,给文章增加了些文学情趣 篇三：三年级语文评价答案 第一单元参考答案 1 我们的民族小学 轻松做一做 一、略 二、坪坝 飘扬 摇摆 经验 孔雀 蝴蝶 跳舞 雪白 三、略 四、摇 叫 停 五、 1、（1）跳孔雀舞、摔跤、做嬉戏(2)小鸟、松鼠、山狸 2、宁静 喧闹 3、这时候，窗外非常宁静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，似乎都在听同学们读课文。 欢乐想一想 略 2 金色的草地 轻松做一做 一、钓鱼 打搅 要求 此时 鱼钩 合拢 玩耍 一些 二、视察 绒毛 花瓣 合拢 假装 玩耍 钓鱼 手掌三、 1、略 2、蒲公英的花瓣张开时，花

35、朵是金色的 蒲公英的花瓣合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。 四、 略 欢乐想一想 钓大鱼 打哈欠 吹哨子 装样子拍皮球 3 爬天都峰 轻松做一做 一、爬山 山峰 辫子 年级 扫把 烽火 辨别 吸取 好像相片都是 似的相同首都 二、峰顶 志气 鞭子 好像 尽然 仰头 奋力 英勇 三、 辩、 相、 像、 向、 鼓舞 四、 1、我的志气鼓舞了他。 2、我看到老爷爷也来爬天都峰，才有志气爬上天都峰。 3、笔陡发颤 4、！ ？ ！ 5、啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，好像是天上挂下来的，真叫人发颤！ 欢乐想一想略 4槐乡的孩子 轻松做一做 一、载

36、重 树梢 寻找 塞进 裁剪 俊美 望见 竞赛 二、略 三、淡淡的芳香 长长的钩刀 勤劳的孩子 甜蜜的微笑 欢乐的歌声 四、略 欢乐想一想略 第一单元复习 轻松做一做 一、蝴蝶 嬉戏 玩耍 视察 孔雀 花瓣钓鱼 绒毛 二、珠 珍宝 蛛 蜘蛛 桥 小桥 骄 傲慢 艺 艺术亿 亿万 三、jihofhunho ji hun f 四、1、雨水把妈妈的衣裳打湿了。妈妈的衣裳被雨水打湿了。 2、妈妈把我的课外书拿走了。我的课外书被妈妈拿走了。 3、海水把森林慢慢沉没了。 森林被海水慢慢沉没了。 五、1、山坡 坪坝绒球花 太阳花6、小摄影师 轻松做一做 一、略 二、略 三、名 只 辆 家 架 块 张 根四、略

37、 五、略 傣族阿昌族汉族 2、一老一小吸取 3、路人借问遥招手 六1、 ， 、 。 、 、 。 ， 。 、 、 、? 2、牢固、健壮 热忱好客 充溢了幻想 3、略 其次单元参考答案： 5、灰雀 轻松做一做 一、郊外 漫步 或者 诚恳 胸脯 惋惜 面包渣 英勇 二、煤渣 英勇 步伐 胸脯 查找 取走 牙齿 脑筋 三、略 四、 1、讨人喜爱 经常 2、一棵 三只 两只 一只 3、列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰视这三只欢快的灰雀，还常常给它们带来面包渣和谷粒。 4、略 五、 1、略 2、汽车在半路抛锚，司机修理了半天，也没修好，看样子短时间内很难修好，可列宁又急着要回莫斯科。 3、略 欢乐想一

38、想 略 六、1、按小男孩的叮嘱坐下 2、大声喊道；“孩子，回来！我给你胶卷，我这儿有许多胶卷。” 3、就肯定让他进来。 欢乐想一想 略 7、惊奇的大石头 轻松做一做 一、略 二、推动 探讨 静静 考察 震惊 三、著名 闻名 1、假如-就- 2、一-就- 3、无论-还是- 欢乐想一想 这块突兀的大石头究竟是怎么来的？为什么它的四周都是平整的土地，没有一块石头呢？ 8、我不能失信 轻松做一做 一、略 二、略 三、到伯伯家去，看看美丽的鸽子 说到做到、诚恳守信 欢乐想一想 略 其次单元复习 轻松做一做 一、遗迹 胶卷 考察 胸脯 捉迷藏历史 旅行 漫步 英勇 震惊 二、郊外 疼惜 诚恳 秦国 社会

39、橡胶 借用 城市 春天 杜绝 三、无穷无尽 一百零一发一百零一中 一心一意 无 影无踪 干干净净 明明白白 红红火火 郁郁葱葱 打扫打扫整理整理 洁白洁白 粉红粉红 四、著名 喜爱 绚丽 震撼 五、 1、聪慧在于学习 2、只要肯登攀 3、中华之崛起4、刻苦劳动5、书籍 六、略 欢乐想一想 略 第三单元参考答案 9.古诗两首 轻松做一做 一、佳作 亿万 摇动 住处 回忆 遥远 二、略 三、bai f?ng bin ji 欢乐想一想 秋风送爽春风细雨春风拂面 北风呼呼寒风刺骨晚风习习 10.风筝 轻松做一做 一、略 二、略 三、朵 束团 个 群伙 四、做风筝：拔 找 做 放风筝：托 牵 放 找风筝

40、：跑 找寻 五、 1、我们去放风筝。 2、略 3、做风筝：我们细心做着，心中充溢向往和希望。 找风筝：我们都哭了，在田野了四处找寻，找了半个下午还是没有踪影。 欢乐想一想 略 11.秋天的雨 轻松做一做 一、杨树 波浪 姓罗 粮食 飘扬 菠萝 菠萝 亲娘 二、扇子 邮票 凉快 菠萝 粮食 三、略 四、燥热粗暴丑陋 难受 五、1、略 2、红色、金黄色、橙红色、紫红、淡黄、洁白 3、略 4、略 欢乐想一想 气味、秋雨的声音 12.听听,秋的声音 轻松做一做 一、大树：“刷刷”，与黄叶道别的语言。 蟋蟀：“瞿瞿”，与阳台告辞的歌韵。 大雁：一阵暖暖的吩咐。 秋风：一片丰收的歌吟。 二、漂亮的花朵暖和

41、的阳光 饱满的谷粒 匆忙地离去渐渐地走路 轻轻地拂过 欢乐想一想 略 单元复习3 轻松做一做 一、C 二、略 三、略 四、1、（1）秋雨打开了秋天的大门。 （2）秋雨把秋天的门打开了。 （3）秋天的们被秋雨打开了。 2、略 五、1、m f 2、蓝宝石指的是天空 白玉仙桃指的是白云 3、白 白月季 棉絮 白玉仙桃 乌云 妖精 恶狼 大扫帚 欢乐想一想 略 第四单元参考答案 13 花钟 轻松做一做 一、醒悟 亲密 相宜 娇嫩 须要 传播 修建 芳香迷人 争奇斗艳 二、播种 湿滑 致词 醒悟 插秧 温度 迟到 芳香 幻想 娇嫩 怒气 洗澡 楚国 傲慢 努力 干燥 三、1、适应2、相宜 3、接连 4、

42、连续 5、接着 四、1、味道不浓2、看法冷，不热心 3、颜色浅 五、1、温度、湿度、光照、昆虫。 2、略 3、 昙花 一百零一合、玫瑰、月季、牡丹等。 欢乐想一想 1、桃花 2、梨花 3、杏花 4、荷花 5、菊花 14 蜜蜂 轻松做一做 一、试验 纸袋 也许 削减 的确 超常 沿途 无论 精确无误 二、（j） (j) (j ) (j ) (jn) (jn) (jn) (jn) (mn) (mn) (man) (man ) 三、生疏熟识超常平常逆风顺风遥远旁边增加削减 四、1、蜜蜂被我放在纸袋里。 2、它们飞得这么低，不能看到遥远的家。 五、 1、 2、把蜜蜂捉到纸袋里，看它是否能飞回花园。 3

43、、他真的能飞回来。 4、分辨方向 无论?也? 超常本能 欢乐想一想 略 15 玩出了名堂 轻松做一做 一、探望 阅读 调整 玩具 悠闲 等待 镜片 随意 二、m?( 磨镜片 ) kn ( 看家 )m?( 石磨) kn ( 望见 ) tio ( 调整 ) dio ( 调动 ) 三、课堂 常常 常识 礼堂 仿佛 访问 探望 仿照简洁 简易 竹筒 邮筒 四、 列文虎克显微镜微生物欢乐想一想 我感受到了只要细心视察，养成留心视察的习惯，就可能会有新的发觉。16*找骆驼 轻松做一做 一、1、突然 2、果真 3、细致 4、具体 二、不知不觉 不三不四一颗星星 一颗宝石 三、1、因为刚才我望见路上有骆驼的脚

44、印，右边深，左边浅，所以就知道骆驼的左脚有点跛。 2、因为我又望见路的左边有些蜜，右边有些米，所以我想骆驼驮的肯定是这两种东西。 欢乐想一想 1、因为小孩想要老人手中的钓竿。 2、我们要通过自己的努力，自食其力，才能有长远的发展。 第四单元复习 轻松做一做 一、明丽展示 遥远 奢侈 阅读 显 微镜 二、辨别试验 测试 环境 辫子脸蛋 侧面 镜子 小组削减 空闲 工具 阻碍呼喊 闭眼 俱乐部 三、 正月菠菜才吐绿四月竹笋雨后生 六月葫芦弯似弓 九月柿子红似火 冬月 白菜家家有 四、1、删去“另外”或“别” 2、删去“第一个”或“最先” 3、在“一顶”前面加上“戴” 4、删去“的称号” 五、略 六、1、略 2、经常 特别 间或 一般 3、蚂蚁认路的本事很强， 4、找食物 传递信息 认路 欢乐想一想 略 第五单元参考答案 17 孔子拜师 轻松做一做 一、传授 品德 止境 敬重 请教 二、如：xing（ 信任、相同）ju? （发觉、感觉） mn （闷热、闷气） xing（ 照相、相片） jio（睡 觉、午觉） man （郁闷、纳闷） 第31页 共31页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 3