2023年【七年级下册英语复习资料】七年级思品知识点总结.docx

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1、 2023年【七年级下册英语复习资料】七年级思品知识点总结（全文完整） 七年级思品要把握学问点？下面整理了七年级思品学问点总结，盼望对大家有帮忙！ 第1课：珍惜新起点 1、怎样尽快适应新的学习环境? (1)我们首先要从心理上认可和承受。要准时分析缘由，调整心态，并实行适当措施加以调整，使自己尽快适应新环境。(2)目标是方向，也是动力。确立新的目标，是我们在新环境中（成长）的需要。(3)加强自我治理，克制依靠心理。自我治理要求：学习上做到自主，改良学习的方式方法，提高自主学习的力量;生活上做到自理、独立，行为上严格要求自己。2.如何与新同学交往，建立新友情? (1)主动向同学介绍自己，让同学了解

2、自己，呈现自己的共性。(2)结交更多的新朋友，一起在学习生活中共享成长的欢乐。(3)与新朋友结伴成长，和谐相处，共同进步，生活在一个团结友爱的集体中。 3、良好的班集体对个人成长有什么作用? 良好的班集体能形成巨大的教育力气，有利于我们良好品德的形成，有利于我们增长学问、提高力量、进展特长、陶冶情操，促进我们的身心安康进展。 4、怎样融入新的班集体? (1)建立纯朴、融洽的同学关系，创设一个和谐、开心的班级气氛。(2)纪律是集体利益的牢靠（保证）。自觉遵守并维护集体纪律，就会很自然的融入到集体中。(3)树立仆人翁意识，维护集体荣誉和利益，努力为集体添光荣。 第2课：把握学习新节奏 4.如何正确

3、熟悉学习中的“苦”与“乐”? (1)学习对我们每个人来说都是苦乐交错的。(2)由于学习是一个探究和发觉的过程，需要克制困难，刻苦努力。(3)也是是在这个过程中，我们不断地发觉自身的潜能，获得一种超越自己欢乐。(4)学习中有苦更有乐，我们要珍惜学习的时机，自觉履行受教育的义务。(5)初中三年的学习是我们终身学习的重要根底，将使我们终身受益。 5.如何学会做学习的治理者(或搞好初中学习的有效方法和策略是什么)? (1)学会自主学习，做学习的仆人。(2)提高学习效率，抓好各个环节。 (3)科学安排时间，合理规划。补充：(4)明确奋斗目标，自我对比。 (5)养成良好的学习习惯。 了解： A、学习过程四

4、环节：课前仔细预习，课内用心听讲，课后准时复习，仔细完成作业。 B、制定学习规划必需遵循的三条原则：弹性原则、自然原则和增加原则。 6.学习中的欢乐： (1)从学习中渐渐了解世界的神秘;(2)奇怪心在学习中得以满意;(3)通过学习发觉自己潜能; 7.怎样理解“学习有法，学无定法”? 恰当的学习方法和策略是实现学习目标的有效手段，但学习方法和策略多种多样，我们需要针对详细的学科，个人习惯和力量等，选择适合自己的学习方法和策略，这样才能顺当翻开学问宝库大门。 第3课：珍爱生命 1、为什么人与自然要和谐相处? (1)生命是大自然的奇迹，是地球上最宝贵的财宝。世界由于有了生命才如此生动和精彩。(2)人

5、类是自然界的一局部，是生命世界的一员，众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。(3)人类必需善待大自然，爱惜环境，爱护动植物，否则，将会危及自身的生存。 留意：中学生关爱其他生命的详细行动： (1)不践踏草坪;(2)不损折花草树木;(3)不残害小动物(4)不使用一次性筷子;(5)植树种草稿绿化 2、人的生命的独特性。 (1)人具有无穷的才智和巨大的制造力。(2)人能够制造并使用工具进展生产劳动。(3)能够不断推动科技、文艺等方面的进展，不断寻找自己美妙的抱负。 3、为什么要珍爱我们的生命? 人最珍贵的是生命。生命对于每个人只有一次。(1)生命是人们享受一切权利的根底，是制造有意义人生

6、的前提。(2)生命布满欢快，也会有一些苦恼、困难和苦痛，正确熟悉生活中的苦与乐，才能体会到生命的美妙。(3)一个人的生命是不行重复的。生命属于我们只有一次，它无比珍贵，必需倍加珍惜。人的生命不仅只有一次，而且是短暂的。 4、怎样珍惜爱惜我们的生命? (1)我国法律爱护公民的生命安康权，严峻制裁侵害人的生命安康的违法犯罪行为。我们要学会依法爱护自己的生命安康权。(2)我们生活阅历少，自我爱护力量差，特殊简单受到损害。因此，我们必需增加自我爱护意识，把握自我爱护常识，提高自我爱护力量。避开意外和危急的发生。无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的盼望。(3)我们在珍惜、爱护自己生命的同时，也

7、要爱惜、敬重他人的生命。当他人生命遭受逆境时，应尽自己所能伸出救济之手。 5、为什么说人生的价值在于制造和奉献? (1)制造和奉献是社会进展的需要，也是实现生命价值的要求。(2)制造和奉献会充实人们的生活，使人欢乐、使人充实、使人高尚。 6、人生价值是怎样表达的，我们应当如何来实现自己的价值? 表达：人生价值就表达在对他人、社会的奉献之中。一个人力量有大小，但只要能为他人带来欢快和（幸福），为社会作出奉献，他的生命就有价值。 实现：生命的价值靠行动实现。(1)从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。(2)人生价值的实现，离不开平凡工作的积存，干好本职工作是实现人生价值的重要根底。

8、6.如何延长生命的价值? (1)生命的意义不在于长短，而在于对社会的奉献。(2)不应当追求生命的长度，而应当着力追求生命的质量，不断超越自我。(3)实现人生的意义，追求生命的价值，要从现在做起，从小事做起：(4)在家产个好孩子，常常帮父母清扫房间，做力所能及的家务事。在校当个好学生，仔细学习科学文化学问，尊师守纪，用好成绩回报父母师长。在社会当个好公民，遵纪守法，见义智为，积极参加盼望工程等社会公益活动。 留意：中学生延长生命的价值的做法： (1)要树立崇高的抱负，努力学习，把握本事，长大后回报社会，造福人类。让有限的生命拥有无限的内涵。(2)要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。如体

9、谅父母辛苦，端水洗碗;同学遇困难，供应帮忙;朋友有苦恼，想法排解 第4课：欢快的（青春）节拍 7、怎样珍惜青春美妙时间? (1)树立远大的抱负，追求积极向上的人生目标。(2)铺张时间就是铺张生命，我们珍爱生命就要珍爱生命中的每分每秒，喜爱珍惜今日。(3)勤奋学习，努力提高自身素养，不断完善自我，提升自己的生命价值。(4)从点滴小事做起，从现在做起，仔细对待每一堂课、每一次熬炼、每一次活动。多做有益他人、社会的事。 8.中学生如何应对青春期生理和心理的变化? 要熟悉到生理心理的变化是青春期的正常现象，应当用一颗长大的心实实在在地感受身边的变化，英勇地体会成长的喜悦与苦恼。应当多与同学、朋友交往沟

10、通，让自己的心情变得轻松、欢乐。还应多与父母沟通，根据父母的教导，使自己安康长大。 9.对同学之间谈论青春期的生理变化(如长痘痘等)应持何态度? 我们可以谈论青春期的生理变化。通过同学间的相互沟通，彼此共享成长的体验。彼此敬重是我们需要遵循的根本准则。 10.男女同学交往要留意： 男女同学都应自尊、自爱，学会敬重对方。交往中应坦然大方，相互学习，取长补短;留意交往的场合、时间、频率。 第5课：自我新期盼 11、正确熟悉自己有何好处? (1)有助于我们明己之长，知己之短，确定符合自己实际的目标。(2)有利于开掘自身潜能，不断提高自身素养，获得更大的自我进展空间，塑造崭新的自我。 12、怎样做到正

11、确熟悉自己? (1)想对自己做出正确的熟悉和评价，就要正视现实，实事求是，全面客观的对待自己。(2)要用进展的眼光对待自己，抓紧时间弥补昨天的圆满，改正今日的缺乏，去实现明天的自我。(3)要知道自我熟悉和评价的途径。通过自我观看、反省自己。在与他人的接触、沟通和比拟中，发觉自己的优点和缺乏。从他人对自己的态度和评价中熟悉自己。 13.中学生追星要留意： (1)我们要擅长从不同的典范身上学习不同的优点，不断完善自我。(2)不盲目追星，不疯狂追星，不迷失自我，学会悦纳他人心中的明星。 14.我们应如何确立个人的成长目标? 要了解自己的共性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期盼，从社会需要与自身的

12、实际动身，确立个人的成长目标。 10.如何做才能实现美妙的目标? 青少年时期的主要任务重在学问学习与品德培育。美妙目标的实现有赖于良好的生活和学习习惯，我们要养成自省、自律的良好行为习惯。(教材P57) (或：提高道德修养，学会奉献;加强学习，丰富自己的学问;参与各种活动，熬炼自我力量;培育良好的心理品质。) 8.为什么要熟悉自我的潜能 (1)自我是不断进展的，自我有着很大的进展空间。 (2)人的潜能是多方面的。人的特长往往是人某个方面潜能的表现，还有很多潜能隐蔽在角落里，未被发觉，我们要擅长把它们开掘出来。 (3)发觉自己的潜能，是取得胜利的重要条件。 第3单元：过富有情趣的生活 第6课：做

13、心情的仆人 1. 心情的含义 心情是人的心理活动的重要表现，它产生于人的内心需要是否得到满意。人的心情在某种程度上，还反映了人对外界事物的态度。从这个意义上，心情是人的内心世界的“窗口”。 2.不同的心情对个人会产生什么样的影响(或：心情有什么作用)? (1)心情如同双刃剑。 (2)积极的心情可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和力量，促使人安康成长。 (3)消极的心情会使人感到难过，抑制人的活动力量，降低人的自控力量和活动效率，作出一些令自己懊悔甚至违法的事情。 3.心情是否可以调适? 可以。心情与个人的态度、看问题的角度有亲密关系。在生活中，我们可以通过转变自己的态度、转换看问题的角

14、度来掌握自己的心情。 4.为什么说心情需要调控? 心情会带给我们士气、信念和力气，也会使我们冲动、消极、无所事事，甚至作出一些违反道德与法律标准的事情。因此，心情需要调控。 5、调整心情都有哪些详细的方法?(教材P66-67相关链接) (1)留意转移法，如可以转变留意焦点或者环境。 (2)合理发泄法，如做运动、向他人倾诉等。 (3)理智掌握法，如进展自我示意、自我鼓励、心理换位、学会升华等。 7.心情表达完全是个人的事情吗? 不是。(1)人的心情具有相通性和感染性，一个人的心情状态很简单影响到四周的人。(2)我们要学会在适宜的场合、用合理的方式发泄自己的心情。(3)我们应在生活中对别人的心情赐

15、予更多的关怀，尝试去共享彼此的各种心情，增加喜悦，加深感情。 8.心情与态度有什么关系? 心情与个人的态度是严密相联的。一个有积极乐观态度的人，往往会有更多的积极安康的心情表现。在生活中.我们可以通过转变自己的态度来掌握自己的心情。 9.青少年的心情具有多变的特点 (1)半外露、半隐藏性。 (2)高度的兴奋性、感动性、紧急性及冲动性。 (3)心情、情感体验不平衡，往往消失冲突的状态。 10.心情与情感的区分与联系 (1)心情与情感的区分 心情是和需要能否获得满意相联系的体验，而情感则是更多地和社会性需要、社会认知等相联系。 心情具有情境性，一旦情境转变，心情就会很快消逝，情感则因它基于对主观和

16、客观关系的概括而深入的认知和一贯的态度，它不仅具有情境性，而且具有稳定性和深刻性。 心情通常具有较明显的冲动生与外部表现，而情感则较肤浅和内隐，而且常常以内隐的形式存在或以微妙的方式流露出来。 (2)心情与情感的联系 心情要受情感的制约和调整。 情感是在心情的根底上形成的，而又在各种变化着的心情中表现出来。 第7课 品尝生活 1.情趣来源于哪里? 情趣来源于兴趣，情趣是以兴趣为根底产生的，没有兴趣就谈不上情趣。情趣通过兴趣表现出来。 2、不同的生活情趣对人的生活会产生什么样的不同影响? 高雅的生活情趣，有益于个人的身心安康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求。 庸俗的生活情趣，

17、不利于青少年的身心进展，甚至有害于人的身心安康。往往使人看不到生活中丰富多彩的一面，也看不到生活的美妙远景，对个人的前途和进展都会产生负面影响(我们应当追求高雅的生活情趣，拒绝摒弃庸俗的生活情趣。) 3.我们怎样在日常生活中追求高雅的生活情趣(或培育高雅的生活情趣应怎么做)? (1)要有乐观幽默的生活态度，这是陶冶高雅生活情趣的重要条件。 (2)要擅长将奇怪心转化为深厚的、正值的兴趣;鉴别不怜悯趣，不盲目从众。 (3)丰富文化生活，这是追求高雅生活情趣的重要途径。 (4) 提升情趣，陶冶情操。 第4单元:过安康,安全的生活 第8课 学会拒绝 1、金钱的诱惑(有争议诱惑) 对待金钱，我们肯定要取

18、之有道，通过自己合法劳动和正值途径来获得。决不能沾染法律制止的“强行向他人索要财物”等不良行为习惯，更不能触犯刑法。 我们要知道“强行向他人索要财物”是法律制止的行为。 2.嬉戏机的诱惑(有争议诱惑) (1)电子嬉戏对于开发人的智力，熬炼眼耳手脑并用力量，有肯定的好处。我们也可以通过玩电子嬉戏来适当放松和调整自己。(2)我们要留意嬉戏内容安康积极，嬉戏时间科学合理。 (3)我们决不能沉迷于电子嬉戏，要以丰富的学习、健身、交友等活动坚决抵抗这一诱惑。 3.青少年在上网过程中应当如何去做? (1)把网络优势运用到学习上，提高自身素养; (2)正确选择网上信息，自觉抵抗不安康信息的影响; (3)合理

19、安排时间，不影响正常的学习和生活。 (4)遵守网络道德，敬重网络学问产权。 5、我们身边的不良诱惑有： 不安康信息(黄)、赌博、毒x品、吸烟、酗酒、沉迷电子嬉戏、邪教等的诱惑。 6、不良诱惑的危害： (1)危害身心安康，影响学习和生活;(2)简单诱发违纪违法甚至犯罪行为; (3)麻痹思想，影响个人进步和进展;(4)造成肯定的钱财损失。 5、我们要知道不良诱惑具有隐藏性的特点，学会辨别并自觉抵抗它们的诱惑，才会有安康幸福的生活。否则，我们会为之付出沉重的代价。 7、学会拒绝不良诱惑(怎样拒绝不良诱惑?) 1.我们要信任不良诱惑是可以战胜的。 2、我们要结合自己的实际，用科学的态度、顽强的意志、糊

20、涂的头脑和正确的方法，拒绝不良诱惑。 3、战胜不良诱惑可以采纳多种详细方法：如联想后果法、求得帮忙法、避开诱因法;学会拒绝，提高自制力;专时专用，改正不良习惯等。 第9课 爱护自我 1.受到侵害的缘由： (1)青少年正处于长身体、长学问的重要时期，各方面都很不成熟。 (2)生活环境很简单，存在着不利于青少年安康成长的因素。 理解：我们要辩证地分析来自家庭和学校方面的侵害。一方面家长、教师教育学生的目的是爱惜学生，帮忙学生安康成长;另一方面学生要主动地与父母、教师沟通思想，避开相互不理解而造成的损害。对于教师、家长的过激行为，要勇于拒绝，甚至用法律维护自己的合法权益。 2、侵害的影响：侵害青少年

21、合法权益，损害青少年身心安康，影响青少年的安康成长。 二、身边的爱护 面对事故和侵害： (1)我们应当积极争取社会、学校和家庭等方面的爱护; (2)我们必需学会自我爱护，尽自己所能，用才智和法律爱护自己的合法权益。 补充：国家(或政府)为防止青少年受侵害的可实行的措施： (1)在全社会加强安全教育，提高公民自护意识(2)准时通报案例，承受教训、警示。 (3)做好公共场所安全设施的维护，强调预防。(4)催促教育部门，抓好教育，增加学生自护力量。(5)运用法律手段，严惩事故责任人。 三、防范侵害，爱护自己 1.中学生增加自我爱护意识和力量的方法： (1)提高警觉，防范侵害。(2)学会用才智爱护自己

22、。 (3)学会用法律爱护自己。(4)积极争取社会、学校和家庭等方面的爱护。 了解：A、网上交友留意事项(教材P94相关链接) B、女生自我爱护的（建议）(教材P94相关链接) 2.用才智爱护自己 (1)遭受意外险情与损害时，需要冷静，要学会运用最有效的救助方法。 (2) 遭受不法分子的侵害，有力量将其制服时，英勇同其搏斗;无力量时，可以实行“呼救法”“周旋法”“恫吓法”等准时脱身。要学会把损失降到到最小，保住最大的合法权益。 (3)遭受违法犯罪行为侵害时，准时报警，并记住坏人的身体特征和其他线索，以有利于公安机关破案。 3.用法律爱护自己 我国法律爱护青少年的合法权益，当权益受到侵害时，我们要

23、拿起法律武器爱护自身的合法权益。 要学会运用未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法维护自己的合法权益。 留意： 1.有人跟随怎么办?想方法跑到人多的地方;躲避到单位、商店或居民家;准时向民警或过路人求救。 2. 遭到坏人绑架、劫持、损害等怎么办?保持冷静，权衡力气比照;有力量将其制服时，英勇同其搏斗;无力量时，可以实行“呼救法”“周旋法”“恫吓法”等准时脱身。脱身后，可准时报警，向公安机关供应坏人的身体特征和其他线索。 3. 单独在家有生疏人威逼怎么办?不要给生疏人开门;如其撬门，应马上大声呼救或电话报警;必要时可拿起家里的菜刀、锤子作为武器，来震慑歹徒。 4. 城市迷路怎么办? 应准时告知警察;打电话给自己最信任的人来迎接;不要向其他生疏人求助。