2023年吉林长春南关区八年级下学期期中物理试卷(含答案).docx
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1、2023 年吉林长春南关区八下期中物理试卷1. 提出“力是维持物体运动的缘由”错误观点的科学家是A. 伽利略B亚里士多德C牛顿D笛卡尔2. 以下物体能用 1 N 的力拿起的是A. 椅子B铅球C一个西红柿D一个西瓜3. 滑雪板底板较宽是为了A增大对雪地的压强C增大对雪地的压力B减小对雪地的压强D减小对雪地的压力4. 同学们正在答物理试卷,以下可以减小摩擦的做法是A. 用力握紧笔杆 C用橡皮用力擦去铅笔痕迹B. 握笔之处做得比较粗糙D用笔尖有小滚珠的笔书写5. 我国完成了速度超过 400 km/h 的高铁列车交会试验,两列高速运行的列车交会过程中,产生“强吸力”的缘由是两车之间的空气A. 流速大,
2、压强大B流速大,压强小C流速小,压强小D流速小,压强大6. 两个鸡蛋相碰,总是一个先裂开,下面说法正确的选项是A. 只有破了的鸡蛋受力C未破的鸡蛋受力较大B. 两只鸡蛋都受等大的力D破了的鸡蛋受力较大7. 如以下图,艾力同学将自制气压计从山脚下带到山顶的过程中,气压计的水柱和外界气压的变化分别是A. 上升,降低B下降,上升C上升,上升D下降,降低8. 甲乙丙三人比臂力,甲的体重最大,乙的手臂最粗,丙的手臂最长,三人使用同一个拉力器并且都把手臂伸直,三人中用力最大的是A. 甲B乙C丙D一样大9. 内有少量饮料的罐子可以斜放在水平桌面上保持平衡。以下四个图中,能正确表示饮料罐含饮料所受重力的示意图
3、是ABCD10. 如以下图,甲、乙、丙三个底面积和高都一样的容器,假设分别装有一样质量的水,都未装满, 则水对底部的压强A. 甲最大B乙最大C丙最大D一样大11. 产生力至少需要个物体,力的单位是。12. 在生活中,物理学学问应用格外广泛.吸管吸取饮料是利用了;茶壶利用的是原理。13. 如图甲所示,静止在水平面上的长方体木块,在水平推力 𝐹 作用下向前移动,说明力可以转变物体的 ,仅转变推力 𝐹 作用的位置,如图乙所示,木块却向前倾倒,说明力的作用效果与力的有关。14. 当锤头松了时,应选择 图操作,反复向地面撞击,锤头就紧紧套在锤柄上了。这是由于锤头质量大,运
4、动状态 填“简洁”或“不简洁”转变,我们把锤头具有的这种性质称为惯性。15. 一金属小球没入水中连续下沉的过程中,所受到的浮力大小将,所受水的压强大小。16. 如以下图,长方形容器中间用隔板分成甲、乙两个容器,隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭。当在甲、乙两个容器中分别倒入质量相等的水和酒精,则液体对甲、乙容器底部的压强𝑝甲𝑝;薄像皮膜将选填“向左侧凸起”或“变平。乙17. 底面积为 0.01 m2 的不计质量的薄壁容器盛有 3 kg 水,放在水平地面上,容器中水深 0.2 m。求:(1) 容器对水平地面的压力。(2) 水对容器底部的压力。18. 如以下图,将一个物
5、体悬挂在弹簧测力计上浸没在水中,静止后测力计的示数为 1.7 N,物体的体积为 104m3。求:(1) 物体所受的浮力大小。(2) 物体所受重力的大小。19. 在探究“压力的作用效果”时,某同学利用小桌、海绵和砝码等器材进展如以下图的试验。(1) 试验中通过观看海绵的来比较压力的作用效果。(2) 分析图乙和所示两图试验,可得出结论:当压力确定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显。(3) 比较图甲、乙所示试验,可得出结论:受力的面积一样时,越大,压力的作用效果越明显。以下实例中,直接应用该结论的是选填“A”或“B”。A、图钉的一端做得很尖B、交通治理部门规定,严禁货车超载。20. 在探究“阻力
6、对物体运动的影响”的试验中,在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布;让小车从斜面顶端由静止滑下,如以下图,观看和比较小车在毛巾外表、棉布外表和木板外表滑行 的距离。(1) 让小车从斜面同一高度由静止滑下的目的是使小车运动到水平外表时的一样。(2) 在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布的目的是。(3) 小车在木板滑行的距离最远,说明阻力越,速度减小得越。(4) 推理:本试验中,假设小车在水平面上滑行时受到的阻力为零,它将做。21. 小致同学争论影响滑动摩擦力大小的因素试验,如以下图,拉动木板 𝐵,当木块 𝐴 稳定时,读取测力计的示数。答复以下问题。(
7、1) 读取测力计的示数,是为了测量 填序号。A.木板受到地面的滑动摩擦力大小B.木板受到木块的滑动摩擦力大小C.木块受到地面的滑动摩擦力大小D.木块受到木板的滑动摩擦力大小(2) 拉动木板 𝐵 时,请在图中画出木块 𝐴 所受摩擦力的示意图图中已经标出重心。(3) 在木块 𝐴 上放不同个数的砝码,这是为了争论滑动摩擦力大小与的关系。(4) 小致同学觉察拉动木板 𝐵 快慢不同时,测力计的示数相等,由此得到的结论是。22. 在“探究二力平衡的条件”时,利用弹簧测力计和纸板进展试验。(1) 本试验应在物体保持或的状态进展争论。(2) 在图
8、中,应当用图选填“甲”或“乙”)所示的装置进展试验,通过弹簧测力计的读数可以得到二力平衡的条件之一是。(3) 假设纸板太重,则(选填“会”或“不会”)对试验的结果产生影响。23. 小致同学利用调整好的压强计争论液体压强特点,在烧杯中装入适量的水。(1) 组装好的完好的压强计中的 U 形管选填“是”或“不是”连通器。(2) 当探头渐渐靠近烧杯底部时, U 形管的液面高度差增加,这说明液体压强随 增加而增大。(3) 要探究液体压强与液体密度的关系时,除了把烧杯中的水换成盐水以外,操作时还要注意 ,通过观看两次试验中 U 形液面的高度差得出结论。(4) 在步骤3的根底上,向装有盐水的烧杯内渐渐参与水
9、未溢出则图中位置探头所受液体压强 。A、确定增大B、确定减小C、确定不变D、增大、减小和不变都有可能24. 小致同学在“探究浮力的大小等于什么?”的试验中,做了如以下图的四次测量:A. 测出桶和铁块排开水的重力 𝐹1B. 测出铁块重力 𝐹2C. 测出铁块在水中的重力 𝐹3D. 测出空桶重力 𝐹4(1) 合理的操作挨次是。(2) 进展B、C 两次操作的目的是为了测量。(3) 假设关系式成立用 𝐹1 、 𝐹2 、 𝐹3 、 𝐹4 表示,则可得出结论 𝐹浮
10、= 𝐺排。(4) 在步骤 C,将铁块放入装满水的溢水杯中,从刚接触水面到全部浸没水中,水对溢水杯底的压强 选填“渐渐增大”、“渐渐减小”、“保持不变”(5) 由此还可算出铁块的密度,请用 𝐹1 、 𝐹2 、 𝐹3 、 𝐹4 、 𝜌水 表示它的密度:𝜌铁 =答案1. 【答案】B【解析】亚里士多德是古希腊哲学家,由于受当时人们生疏水平的限制,他们提出了 “力是维持物体运动的缘由”的错误观点,这一观点最早被伽利略否认。应选:B。2. 【答案】C3. 【答案】B【解析】滑雪板底板面积较大,是
11、在压力确定时,通过增大受力面积来减小压强,故 ACD 错误,B 正确。4. 【答案】D5. 【答案】B【解析】两列高速运行的列车交会过程中,两列高速列车之间的空气流淌速度很大,压强小,两列车外侧的压强不变,车受到外侧压强大于车内侧受到的压强,两列车产生“强吸力”,故 B 正确。6. 【答案】B【解析】两只鸡蛋相碰,两只鸡蛋间力的作用是相互的,它们大小相等、方向相反、作用在同始终线上,只碰破一只,是由于这个鸡蛋壳的承受力气弱,故B 正确。7. 【答案】A【解析】大气压随海拔高度的增加而减小,所以从山脚到山顶大气压会降低,又因瓶内空气的压强不变,所以在瓶内气压的作用下,会有一局部水被压入玻璃管,使
12、管内水柱上升。8. 【答案】C【解析】甲、乙、丙三位同学用同一个拉力器比试臂力,结果每个人都能把手臂撑直,但手臂长度不同时,拉力器的变形程度不同,手臂越长,拉力器形变越大,受到的拉力越大,故C 正确。9. 【答案】A【解析】内有少量饮料的罐子可以斜放在水平桌面上,其所受重力的作用点应当在瓶子底部略微往上的地方,重力的方向是竖直向下的,比较各图可知,只有A 符合要求,故A 正确,BCD 错误。应选 A。10. 【答案】C【解析】由图可知,知道装入水的质量相等,可知各容器内水的深度关系,然后依据液体压强的公式分析底部受到水的压强的大小关系;如图三容器装入一样质量的水,由于容器的底面积一样,所以三容
13、器内水的深度:丙 甲 乙,由 𝑝 = 𝜌水𝑔 可知,容器底部受到水的压强:𝑝丙 𝑝甲 𝑝乙,故 C 正确,ABD错误。11. 【答案】两;牛【解析】力是一个物体对另一个物体的作用,所以产生力至少需要两个物体,力的单位是牛。12. 【答案】大气压;连通器【解析】用吸管吸取饮料时,吸管内气压减小,小于外界大气压,在大气压的作用下,饮料被压入吸管,茶壶利用的是连通器原理。13. 【答案】运动状态;作用点【解析】方法一:用一水平推力推长方体木块的下部如图甲,长方体木块会向前移动,说明力可以转变物体的运动状态
14、;用同样大小的水平推力推长方体木块的上部如图乙,长方体木块会倾倒,与甲图比较可以说明力的作用效果与力的作用点有关。方法二:力有两种作用效果:一是力可以转变物体的外形,二是力可以转变物体的运动状态。木块在水平推力的作用下发生了移动,是运动状态的变化。力的作用效果与三个因素有关,分别是大小、方向和作用点。甲乙两幅图推力 𝐹 的大小和方向均一样,仅转变了作用点,但甲和乙力的作用效果不同,说明力的作用效果与力的作用点有关。14. 【答案】乙;不简洁【解析】让锤头与锤柄同时向下运动,当锤柄遇到障碍物停顿运动时,由于锤头的质量大,惯性大, 运动起来不简洁转变运动状态不简洁停下来,还会向下运
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